第七章力,第1節(jié)力,第2課時(shí)力的三要素和力的示意圖力的相互性,1我們把力的_、_、_叫做力的三要素，它們都會(huì)影響_。2在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)_表示力的方向，線段的_或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越_。有時(shí)還可以在力的示意圖上用_和_標(biāo)出力的大小。3一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)它施加_。4物體間力的作用是_的。,大小,方向,作用點(diǎn),力的作用效果,箭頭,起點(diǎn),長(zhǎng),數(shù)值,單位,力的作用,相互,知識(shí)點(diǎn)一力的三要素和力的示意圖1(6分)如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一根彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的()A大小有關(guān)B作用點(diǎn)有關(guān)C方向有關(guān)D大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān),C,2(6分)(導(dǎo)學(xué)號(hào)36784005)如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說(shuō)明力的作用效果與()A力的大小有關(guān)B力的方向有關(guān)C力的作用點(diǎn)有關(guān)D受力面積有關(guān),C,3(6分)(昆明中考)水平地面上的一個(gè)物體，受到水平向右大小為20N的拉力F，請(qǐng)?jiān)趫D中，用力的示意圖把它表示出來(lái)。,解：如圖所示,知識(shí)點(diǎn)二力的作用是相互的4(6分)力的作用是相互的。下列現(xiàn)象中，利用了這一原理的是()A鉛球落地后將地面砸了個(gè)坑B球員射門時(shí)，要用力向球門方向踢球C人向前跑步時(shí)，要用力向后蹬地D推車時(shí)要用力向前才可以推動(dòng),C,5(6分)(導(dǎo)學(xué)號(hào)36784006)漫畫誰(shuí)先到終點(diǎn)中大船用船上的鼓風(fēng)機(jī)吹帆作為動(dòng)力，小船上的人用力劃槳作為動(dòng)力。假設(shè)無(wú)風(fēng)且水面靜止，關(guān)于兩船的運(yùn)動(dòng)說(shuō)法正確的是()A由于大船大，受到的阻力大，所以后到達(dá)終點(diǎn)B大船上的帆與鼓風(fēng)機(jī)連成一個(gè)整體，沒(méi)有施力物體，所以不能前進(jìn)C小船上的人雖然用劃槳，但由于船小，所以后到達(dá)終點(diǎn)D由于不知道兩船的速度，所以不能判斷,B,6(8分)(導(dǎo)學(xué)號(hào)36784007)(常州中考)科學(xué)家計(jì)劃利用空間站的激光為太空垃圾減速，使之墜入大氣層燒毀。地球軌道上有一廢棄衛(wèi)星，速度為2.7104km/h，合_m/s，如圖所示，用大功率激光短暫照射該衛(wèi)星的_(選填“A”或“B”)面，其表面金屬直接_(填物態(tài)變化名稱)成氣體向外噴射而出，因?yàn)開導(dǎo)致衛(wèi)星減速。,7.5103,B,升華,力的作用是相互的且力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),7(4分)2017年9月24日，武漢網(wǎng)球公開賽在光谷國(guó)際網(wǎng)球中心舉行。觀察圖片可以發(fā)現(xiàn)：(1)球拍擊打網(wǎng)球的一瞬間，球拍和球都發(fā)生了形變，這說(shuō)明_、_。(2)球離拍之后，改變方向，飛速向前，這表明_。,物體間力的作用是相互的,力能改變物體的形狀,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),8(8分)(導(dǎo)學(xué)號(hào)36784008)端午節(jié)，在太原市晉陽(yáng)湖進(jìn)行龍舟賽，全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下，有節(jié)奏地向_(選填“前”或“后”)劃水，使龍舟快速前進(jìn)，這說(shuō)明_。龍舟到達(dá)終點(diǎn)后，想使龍舟更快停下來(lái)，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該向_(選填“前”或“后”)劃水，這說(shuō)明力可以改變物體的_。,后,力的作用是相互的,前,運(yùn)動(dòng)狀態(tài),9(4分)如圖所示，當(dāng)用力F1作用在門上，門將打開，當(dāng)用力F2作用在門上，門將關(guān)上，且F1F2，這說(shuō)明力的作用效果與力的()A大小有關(guān)B方向有關(guān)C作用點(diǎn)有關(guān)D大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān),C,10(4分)幾位同學(xué)在一起討論如何認(rèn)識(shí)力和表示力的問(wèn)題，其中看法錯(cuò)誤的是()A力是物體間的相互作用，力有大小、方向、作用點(diǎn)B可以用一個(gè)圖形直觀地表示出力的三要素C力是看不見、摸不著的，但可以通過(guò)分析它產(chǎn)生的效果來(lái)認(rèn)識(shí)它D力是看不見、摸不著的，是不能夠認(rèn)識(shí)的,C,11(4分)(導(dǎo)學(xué)號(hào)36784009)我們常用“雞蛋碰石頭”來(lái)形容對(duì)立雙方的實(shí)力懸殊，雞蛋(弱者)很容易被碰得“頭破血流”，而石頭(強(qiáng)者)卻完好無(wú)損，對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是()A雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用B雞蛋受到較大的力的作用，而石頭受到較小的力的作用C它們相互作用的力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬D以上說(shuō)法都不對(duì),C,12(4分)(導(dǎo)學(xué)號(hào)36784010)如圖所示，小剛遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)。如果繩子重力不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是()A小剛對(duì)繩子有拉力，繩子對(duì)小剛沒(méi)有拉力B繩子對(duì)小剛有拉力，小剛對(duì)繩子沒(méi)有拉力C人對(duì)地面有作用力，地面對(duì)人沒(méi)有作用力D狗對(duì)地面有作用力，地面對(duì)狗也有作用力,D,13(4分)一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，如果這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么這兩個(gè)力是()A一對(duì)相互作用力B同一個(gè)力C可以互相抵消的兩個(gè)力D大小、方向、作用點(diǎn)都相同的兩個(gè)力,D,14(4分)千古神話“嫦娥奔月”正在成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)。我國(guó)發(fā)射的“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星在太空多次通過(guò)噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌(改變運(yùn)動(dòng)高度、運(yùn)動(dòng)方向)，運(yùn)用了物理學(xué)中的_和_原理。15(9分)(煙臺(tái)中考)請(qǐng)你將“力”的概念圖補(bǔ)充完整。(填在圖下相應(yīng)位置),力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),物體間力的作用是相互的,_；_；_。,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),力的大小、方向和作用點(diǎn),物體間力的作用是相互的,16(7分)(導(dǎo)學(xué)號(hào)36784011)如圖所示，小明用繩以100N的力沿與水平方向成30的角的方向斜向上拉小車，試畫出拉力F的示意圖。,解：如圖所示,17(10分)(導(dǎo)學(xué)號(hào)36784012)力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)方案：把一塊彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)探究。如圖所示，是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟。(小華使用的鉤碼規(guī)格相同),(1)通過(guò)比較甲圖和乙圖中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：_。(2)通過(guò)比較甲圖和丁圖中鋼片發(fā)生的變化，可以發(fā)現(xiàn)：_。(3)通過(guò)比較_圖和_圖中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。(4)在本實(shí)驗(yàn)中，小華采用的方法叫做_法。,力的作用效果與力的大小有關(guān),力的作用效果與力的方向有關(guān),甲,丙,控制變量,