,第一單元讓青春充滿活力,嘉興市吉水中學(xué)郭婷,單元分析,1、課程標(biāo)準(zhǔn)2、教材分析3、單元體系框架及課時建議4、單元地位,本單元課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求,1、知道青春期的心理衛(wèi)生常識，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動。2、了得青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害。3、正確認識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。,教材分析：,第一節(jié)：步入青春地帶首先讓學(xué)生充分體驗自身的變化，明確步入青春期后自己所面臨的各種心理、生理方面的問題。其次讓學(xué)生了解青春期是人發(fā)展的關(guān)健時期，引導(dǎo)學(xué)生從容面對這時期的各種問題，掌握調(diào)節(jié)青春期煩惱的方法，學(xué)會用理智來控制自己的情感和行為。,第二節(jié)：打開心靈窗口在第一節(jié)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生了解閉鎖心理是青春期常見的心理現(xiàn)象，了解它對自身發(fā)展的影響，并采取積極主動的方式走出閉鎖心理，有效地走出青春期的煩惱。第三節(jié)：把握青春節(jié)拍所涉及的是中學(xué)生的一個敏感而又不可回避的話題，即異性交往，讓學(xué)生了解正常異性交往必要性的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)男女生交往的藝術(shù)，學(xué)會把握異性交往的分寸，理智地對待異性交往中的情感，正確處理異性交往中出現(xiàn)的問題。,單元體系框架及課時建議,讓青春充滿活力,步入青春地帶,走進青春期,青春調(diào)色板,1課時,打開心靈窗戶,有話好好說,在快樂中成長,1課時,把握青春節(jié)拍,男生和女生,男女生交往的藝術(shù),1課時,1課時,單元活動我和青春有個約會,1課時,單元地位,承上七年級教材的主題是培養(yǎng)各種優(yōu)秀品質(zhì)，不斷完善自我，而擁有健康的青春則是個人完善自我的延伸。啟下八年級上冊教材圍繞著本單元“讓青春充滿活力“展開，引導(dǎo)學(xué)生積極感悟生命、理解個體與社會的關(guān)系，融自我于社會中。,學(xué)生分析,八年級學(xué)生都陸續(xù)進入青春發(fā)育的黃金時期。從生理上看，身體迅速發(fā)育，第二性征日益明顯。從心理上看，他們既欣喜又焦慮。欣喜于自己的“長大”，但又會因心理的巨變、性的問題、學(xué)習(xí)和考試的壓力而焦慮不安，又因情感的問題而困惑。從知識上講，七年級科學(xué)課已經(jīng)學(xué)過有關(guān)青春期生理方面的知識，對青春期男女生的生理特征已有了初步了解。,第一課時步入青春地帶,教材分析：重點：青春期各種生理變化及其所帶來的煩惱。難點：學(xué)會用正確的心態(tài)看待煩惱，用恰當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)適煩惱。,學(xué)生分析：進入初中階段的學(xué)生，身體發(fā)育加速，與此同時相應(yīng)的產(chǎn)生一些心理矛盾與困惑，以至影響自己的健康成長。因此，同學(xué)之間給予交流的機會和老師的恰當(dāng)引導(dǎo)，有助于學(xué)生煥發(fā)出青春朝氣蓬勃的力量。,課前準(zhǔn)備：,1、課前讓學(xué)生準(zhǔn)備自己不同年齡階段（嬰兒、幼兒、小學(xué)低年級、中學(xué)各時期）的照片。,2、收集初中生生理發(fā)育相關(guān)知識,教學(xué)思路：,1、導(dǎo)入：對號入座活動。,2、（引出成長話題）問：活動中為何會出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象？以小組為單位，每個學(xué)生拿出自己事先準(zhǔn)備好的照片，對照歸納出隨著年齡的增長主要有哪些變化？說一說在你成長過程中，什么時候變化最大？,鏈接：多媒體簡單地展示初中生生理發(fā)育過程。,3、成長不煩惱：長大給我們帶來了什么？,秦洋和王響遇到了什么煩心事？你又遇到了什么煩心事嗎？是否正為此而苦惱不已呢？,爭當(dāng)排憂王：如何看待這些青春期的煩惱，該怎樣做才是明智的呢？,4、閱讀感悟：誦讀感悟青春交流暢談：談?wù)勀愕那啻焊惺堋?5、立志與行動：我的未來不是夢,完成課文06頁的留白：我將這樣來把握自己的青春。,6、交流暢談，教師小結(jié)。,第二課時展現(xiàn)青春風(fēng)采,教材分析：重點：青春期的閉鎖心理和起伏不定的情緒。難點：怎樣悅納自己，開放自我，以平和的心態(tài)直面青春。,學(xué)生分析：隨著獨立意識的增強，他們中的很多人封閉了自己，而更多的表現(xiàn)則是喜怒無常。通過本節(jié)課的活動幫助他們放開胸懷，用樂觀的心態(tài)，愉快地生活。,教學(xué)思路：,1、播放歌曲小小少年問：這首歌能否使你產(chǎn)生共鳴？是什么？你是否也象歌中唱的那樣“但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了”？能說說你青春期的煩惱嗎？具體描述一下有什么感覺，為什么會有這種感覺？,2、小品：女兒怎么啦女生心理上出現(xiàn)了哪些變化？如果任它們發(fā)展可能會怎么樣？,3、課堂活動一位困惑的母親給知心熱線的電話問：假如你是知心熱線的工作人員，你會怎樣回電話呢？女生該怎么辦？請你幫她出出主意怎樣重新敞開心靈之窗？,4、陽光行動：師生共同歸納解決問題的一些方法后，針對閉鎖心理去嘗試改變。,5、動漫播放：成語故事聞雞起舞、鑿壁偷光問：祖逖和匡衡各有怎樣的煩惱，他們又是如何應(yīng)付的？對比你的煩惱，給了你什么啟示？你準(zhǔn)備怎樣渡過自己的青春期？,6、短文欣賞與歡樂同行歡樂，是一種善待人生、善待自己的良好心境。樂觀，是一種開朗豁達、積極進取的精神狀態(tài)。心胸狹窄的人很少有歡樂。整天愁云滿面，怨天尤人，針尖大的事兒裝不下，“五百年”前的舊皇歷總翻騰；別人的日子過得比自己好，他氣不順；別人的進步比自己快，他心中不快。這樣的人到頭來只能與煩惱為伍，而與歡樂無緣。生活中常會看到同一個年齡段、同一種生存環(huán)境中的人，心情和外表都大不相同。一種人臉上總是“陰雨天”，心事重重，生活過得很累，其外表也明顯衰老；而另一種人，再大的事也拿得起放得下，臉上總是“晴朗的天”，胸膛能走馬，肚量能行船，后者的生活質(zhì)量很高，外表上永遠洋溢著青春的光澤和旺盛的生機！,在人生的道路上，我們像一個汽車司機，我們不可能決定生命的長度，卻可以掌握生命的寬度；我們不可能指望每天都有好天氣，卻可以保持每天都有好心情；我們不可能駕馭別人，卻可以把握自己；我們不可能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容。天空中不可能每天都有一輪圓圓的明月，但我們可以擁有一顆圓圓的愛心；生活中不可能每天都有節(jié)日的喜慶，但我們永不放棄愉快的歌聲歡樂能使人身心健康。與歡樂同行每天保持好的心境，歲月就會四季常青！,第三課時男女生交往的好處,教材分析：重點：明確男女生交往的好處，鼓勵男女生之間的正常交往。難點：理解男女生交往為什么是必需的。,學(xué)生分析：針對的問題：青春期的同學(xué)對異性交往存在偏見。學(xué)生的需要：青春期的同學(xué)對異性充滿了好奇，在行為上也表現(xiàn)得很愿意與異性交往。明白男女生應(yīng)當(dāng)交往，正當(dāng)交往好處多多,教學(xué)思路：,1、課堂小調(diào)查：在班級中有沒有比較要好的朋友？在班級中有沒有比較要好的異性朋友？有沒有人從來沒有與異性交往過？2、播放FLASH我是女生男生心目中最欣賞什么樣的女生？女生又愿與什么樣的男生交往呢？,第一單元讓青春充滿活力,嘉興市吉水中學(xué)郭婷,3、活動：傾聽男女生的交流發(fā)生在花季的故事。請與同學(xué)們分享一下發(fā)生在你和異性同學(xué)之間的故事。4、青春擂臺男女生交往利大還是弊大？5、全班詩朗誦男孩女孩青春,男孩女孩青春陽光里蘊藏著希望露珠里蘊藏著晶瑩臉上帶著天真的微笑與淚水似迷茫似彷徨奔走在青春的大道上男孩挺著胸脯說：我是狂風(fēng)，我是暴雨，我是一匹駿馬普天大地盡在我腳下女孩甩著長發(fā)說：我是一首詩，我是一片云，我是滿天星斗。千羅萬象盡在我心中。,男孩是首豪壯的歌，女孩是幅朦朧的畫。男孩可以支撐藍天占有廣闊的領(lǐng)域，女孩可以親吻大地攬進世間憂愁。男孩可以為天下之憂而憂，女孩可以為天下之樂而樂。男孩和女孩手拉著手，沿著布滿荊棘的道路，共同走向火紅的青春！,第四課時男女生交往的藝術(shù),教材分析：重點：男女生學(xué)會相互間的正確交往，理解交往的方式和方法。難點：男女生學(xué)會把握異性交往的度。,學(xué)生分析：針對的問題：青春期的男女生存在不恰當(dāng)?shù)慕煌?，往往貽害無窮。學(xué)生的需要：明白異性交往要注意的各種事項，妥善處理情感上的問題。,教學(xué)思路：,1、材料導(dǎo)入小慧的困惑2、看小品，談體會。3、集思廣益：正確處理超越男女同學(xué)正常友誼的情感。4、智慧泉：早戀，窗外的風(fēng)景5、青春寄語：青春讓每個人都開一次花，但不擔(dān)保每個人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于：當(dāng)你還是一朵花的時候。,班會活動我和青春有個約會,設(shè)計目的：這是對本單元所學(xué)知識的回顧和總結(jié)。通過各種形式的活動，展示學(xué)生的多才多藝，同時讓學(xué)生正確看待自己的成長，正確發(fā)展男女同學(xué)之間的友誼，能夠認識到青春不僅是生理和心理上的變化，更是一種精神狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生全面把握青春的含義來感悟青春，從而更好地珍惜青春。,綜合設(shè)計思路：,1、電子琴獨奏童年的回憶2、小品我“酷”任我行學(xué)生活動：現(xiàn)場書法表演：書寫有關(guān)青春的話語。繪畫：青春的色彩舞蹈：學(xué)生自編。朗誦：塞繆爾厄爾曼的名篇青春4、祝福青春：5、高歌一曲,我的備課體會：,1、平時要注意積累，準(zhǔn)備一個素材庫。2、材料的運用要有典型性和實效性。3、力求每課既有踏實的思想內(nèi)容，又有活潑的問題情景。既有明晰的思想主題，又有開闊的生活視野。,ThankYou,