浙江省2019年中考數(shù)學(xué) 第三單元 函數(shù)及其圖象 第09課時(shí) 平面直角坐標(biāo)系及函數(shù)課件(新版)浙教版.ppt
單元思維導(dǎo)圖,UNITTHREE,第三單元函數(shù)及其圖象,第9課時(shí)平面直角坐標(biāo)系及函數(shù),考點(diǎn)一平面直角坐標(biāo)系,課前雙基鞏固,1.2018揚(yáng)州在平面直角坐標(biāo)系的第二象限內(nèi)有一點(diǎn)M,點(diǎn)M到x軸的距離為3,到y(tǒng)軸的距離為4,則點(diǎn)M的坐標(biāo)是()A.(3,-4)B.(4,-3)C.(-4,3)D.(-3,4)2.2018廣安已知點(diǎn)P(1-a,2a+6)在第四象限,則a的取值范圍是()A.a-3D.a>1,C,A,課前雙基鞏固,-+,-,+-,y,x,|y|,|x|,考點(diǎn)二平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)變化,課前雙基鞏固,c,課前雙基鞏固,(2,2),(-2,-2),課前雙基鞏固,a-b,-ab,-a-b,(x-m,y),(x+m,y),(x,y+m),(x,y-m),考點(diǎn)三確定物體的位置,課前雙基鞏固,浙教版教材八上P135目標(biāo)與評(píng)定第1題若B地在A地的南偏東30方向,距離A地30km處,則A地在B地的方向,距離B地處.,北偏西30,30km,課前雙基鞏固,知識(shí)梳理1.確定物體位置的方法:;經(jīng)度和緯度.2.若P1(x1,y1),P2(x2,y2),則當(dāng)P1P2平行于x軸時(shí),P1P2=|x1-x2|;當(dāng)P1P2平行于y軸時(shí),P1P2=|y1-y2|.,有序?qū)崝?shù)對(duì),方向和距離,考點(diǎn)四函數(shù)及其表示法,課前雙基鞏固,c,課前雙基鞏固,c,課前雙基鞏固,c,課前雙基鞏固,知識(shí)梳理1.函數(shù)概念的要素:在一個(gè)變化過(guò)程中有個(gè)變量;對(duì)于自變量x在某一范圍的每一個(gè)確定的值,函數(shù)y都有確定的值與之對(duì)應(yīng).2.函數(shù)的三種表示方法:、和.3.函數(shù)自變量的取值范圍4.畫(huà)函數(shù)圖象的步驟:列表,描點(diǎn),連線.,兩,唯一,解析法,列表法,圖象法,不等于0,大于或等于0,不等于0,高頻考向探究,探究一坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)特征,高頻考向探究,高頻考向探究,高頻考向探究,針對(duì)訓(xùn)練2018長(zhǎng)沙在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)A(-2,3)向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,那么平移后對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A的坐標(biāo)是.,(1,1),高頻考向探究,探究二函數(shù)圖象信息題,c,圖9-6,高頻考向探究,c,當(dāng)堂效果檢測(cè),C,C,當(dāng)堂效果檢測(cè),C,當(dāng)堂效果檢測(cè),當(dāng)堂效果檢測(cè),當(dāng)堂效果檢測(cè),c,當(dāng)堂效果檢測(cè),6.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(2,-3),作點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)得到點(diǎn)A,再作點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn),得到點(diǎn)A,則點(diǎn)A的坐標(biāo)是.7.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于點(diǎn)P(x,y),我們把點(diǎn)P(-y+1,x+1)叫做點(diǎn)P的伴隨點(diǎn).已知點(diǎn)A1的伴隨點(diǎn)為A2,點(diǎn)A2的伴隨點(diǎn)為A3,點(diǎn)A3的伴隨點(diǎn)為A4,這樣依次得到A1,A2,A3,An,若點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(3,1),則點(diǎn)A3的坐標(biāo)為,點(diǎn)A2018的坐標(biāo)為.,(-2,3),(-3,1),(0,4),