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湖北省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 20《古代詩(shī)歌五首》望岳課件 新人教版.ppt

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湖北省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 20《古代詩(shī)歌五首》望岳課件 新人教版.ppt

望岳,望岳杜甫,杜甫(公元),字子美,詩(shī)中自稱少陵野老,后人稱他杜少陵。他是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,他的詩(shī)篇似一面鏡子,廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代由盛而衰的真實(shí)歷史面貌,因此,他的詩(shī)歌被公認(rèn)為“詩(shī)史”。他本人也被看做一帶代宗師,被尊為“詩(shī)圣”。,杜甫的創(chuàng)作歷程,(一)讀書和壯游時(shí)期(二)長(zhǎng)安十年時(shí)期(三)戰(zhàn)亂流離時(shí)期(四)漂泊西南時(shí)期,杜甫的代表性作品:,望岳麗人行兵車行;“三吏”:新安吏潼關(guān)吏石壕吏;“三別”:新婚別無家別垂老別;春望茅屋為秋風(fēng)所破歌登高等。其作品收杜詩(shī)詳注。,望岳岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。,1.作者向岳而望,都看到哪些景色?寫出了泰山怎樣的特點(diǎn)?2.詩(shī)歌名為望岳,請(qǐng)問作者是怎么望的?3.作這首詩(shī)的美景中有實(shí)有虛,請(qǐng)問哪句實(shí)寫,哪句虛寫?4.“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”中的“鐘”和“割”兩字用得好,歷來被人稱道。試分析其妙處?5.思考:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”句中“會(huì)當(dāng)”如何理解?這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?,思,展評(píng),1.作者向岳而望,都看到哪些景色?寫出了泰山怎樣的特點(diǎn)?景色:青山、明暗、云、歸鳥。特點(diǎn):高大、壯麗。2.詩(shī)歌名為望岳,請(qǐng)問作者是怎么望的?“岱宗夫如何?齊魯青未了。”-此兩句是遠(yuǎn)看?!霸旎娚裥?,陰陽(yáng)割昏曉?!?此兩句是近看。“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥?!?此兩句是細(xì)望?!皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”-此兩句是俯望。,3.作這首詩(shī)的美景中有實(shí)有虛,請(qǐng)問哪句實(shí)寫,哪句虛寫?前六句為實(shí)寫,寫景中抒情,后兩句是虛寫,襯托出作者滿腔的凌云壯志者通過不同角度的描寫,立體地勾勒出泰山的壯美。4.“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”中的“鐘”和“割”兩字用得好,歷來被人稱道。試分析其妙處?鐘:聚集。是說大自然將神奇和秀麗集中于泰山,將大自然擬人化,把大自然寫的有情有意,突出了泰山神奇秀麗的特點(diǎn)。割:分割。從山的北面看,那照臨下土的陽(yáng)光像被一把碩大無比的刀切割了一樣,突出了泰山遮天蔽日的形象。,展評(píng),5.思考:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”句中“會(huì)當(dāng)”如何理解?這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概,以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。,展評(píng),檢,對(duì)比閱讀望岳春望,結(jié)合背景來比較兩首詩(shī)在情感和風(fēng)寫作格上的不同處。春望國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。,1.在內(nèi)容上,望岳寫于作者年輕時(shí),當(dāng)時(shí)國(guó)力正盛,盛世中的青年才俊都有著報(bào)效國(guó)家的豪邁情懷,這一點(diǎn)在詩(shī)歌中表露無疑。春望是安史之亂發(fā)生以后,戰(zhàn)亂時(shí)期,民不聊生,詩(shī)歌中更多地展現(xiàn)了人民的疾苦與憂國(guó)憂民的沉重情懷;2.寫作風(fēng)格不同,寫作望岳時(shí),作者正年輕,寫作語(yǔ)言流暢輕快,風(fēng)格偏于浪漫主義;春望寫作時(shí),作者年紀(jì)已大,又逢亂世,寫作風(fēng)格已發(fā)展成現(xiàn)實(shí)主義。,

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