2012高中語(yǔ)文選修大全《五猖會(huì)》PPT課件3(粵教版高二選修)
,五猖會(huì),魯迅,魯迅18811936浙江紹興人,原名周樟壽,字豫才,后改名周樹(shù)人。我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代第一篇白話小說(shuō)狂人日記。重要小說(shuō)集吶喊彷徨。,生字生詞,豪奢(sh) 姣(jio)長(zhǎng) 美髯(rán) 稱(chēng)娖(chuò) 臻臻(zhn)至至 高蹺(qio)篡(cuàn)改 考據(jù)癖(p) 蹊(q)蹺 忐忑(tntè) 肇(zhào)開(kāi),姣長(zhǎng):美麗修長(zhǎng)。 臻臻至至:齊備之意。 稱(chēng)娖:行列整齊的樣子。 眼學(xué):親自閱讀研習(xí)。 蹊蹺:奇怪;可疑。 忐忑:心神不定。,一、整體研讀,默讀課文,找找文中一共寫(xiě)了幾次賽會(huì),分別用五個(gè)字為它們各寫(xiě)個(gè)標(biāo)題。并指出其詳略。,作者為什么用將近一半的篇幅來(lái)談?dòng)褓悤?huì)?,疑問(wèn)?,1、細(xì)讀“童年看賽會(huì)”部分,童年看的賽會(huì)給我留下怎樣的印象? “完了”一詞表達(dá)了作者怎樣的心情? 怎樣看待第二段中關(guān)于“吹哨子”的描寫(xiě)?,2、細(xì)讀“明人的賽會(huì)”,作者極力描寫(xiě)了明時(shí)賽會(huì)的豪奢鋪張,有什么作用?,用明時(shí)賽會(huì)的豪奢、熱鬧,來(lái)對(duì)比現(xiàn)在的簡(jiǎn)單, 寫(xiě)出了自己對(duì)賽會(huì)的向往。,3、細(xì)讀“親見(jiàn)的賽會(huì)”部分,如何理解“我想,我為什么不生一場(chǎng)重病,使我的母親也好到廟里去許下一個(gè)“扮犯人”的心愿呢。,五猖會(huì),對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),意味著渴望與歡樂(lè),如同重大的節(jié)日。作者用大半的篇幅來(lái)寫(xiě)迎神賽會(huì),在于渲染賽會(huì)的盛大、熱鬧,突出我想看賽會(huì)的強(qiáng)烈愿望。,給我一支神來(lái)筆,精彩文章我來(lái)寫(xiě),讀“東關(guān)五猖會(huì)”部分,簡(jiǎn)述這部分的內(nèi)容,1五猖會(huì)的由來(lái),2要去看五猖會(huì),而父親要我背書(shū),3至今對(duì)看五猖會(huì)的印象及感受,“我”的心理過(guò)程,笑著跳著,催 ,興奮,急切,忐忑/擔(dān)著心/一盆冷水,痛苦,鐵鉗/蟋蟀的鳴叫 ,煎熬,沒(méi)有那么高興, 沒(méi)有什么大意思,索然無(wú)味,小結(jié):全文的情感變化,盼望(失望),羨慕(書(shū)上描繪),神往(參與),欣喜若狂,痛苦、索然無(wú)味,文中人物我來(lái)演,人物情感同體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)我和 父親!,總結(jié):,文章記述了“我”兒時(shí)盼望看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情以及因被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受。從而批判了封建家長(zhǎng)制對(duì)兒童的迫害,深刻的批判了封建的教育制度的腐朽和反動(dòng)。,作者采用了先揚(yáng)后抑的手法使文章具有的強(qiáng)烈的感染力。在語(yǔ)言方面,生動(dòng)、貼切、精到的語(yǔ)言表達(dá)深邃的思想和豐富的內(nèi)蘊(yùn)。,作業(yè):,質(zhì)量檢測(cè) 小練筆:我和父親的故事,本課結(jié)束,謝謝大家!,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,