美術(shù)作品的特征 教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時感悟【教學(xué)目標】1,知識與技能:本課作為高中整個美術(shù)鑒賞教學(xué)的開篇,對后面的教學(xué)具有指導(dǎo)意義.通過本課的教學(xué),讓學(xué)生理解審美觀念的形成;掌握美術(shù)作品的基本涵義美術(shù)的門類,特征;以及學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意義,由此掌握美術(shù)鑒賞的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識. 2,過程:觀察比較-發(fā)現(xiàn)分析歸納-總結(jié)3,情感態(tài)度價值觀:以審美的眼光觀察生活,以審美的態(tài)度對待生活.提高學(xué)生審美水平.【教學(xué)重點】 掌握美術(shù)的分類及特征,讓學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的一般方法,認識美術(shù)鑒賞對于個人未來人生發(fā)展的重要價值和意義.【教學(xué)難點】課前案【預(yù)習(xí)】預(yù)習(xí)美術(shù)鑒賞課本第一課美術(shù)作品的特征知識結(jié)構(gòu) 1、美術(shù)的分類:繪畫：雕塑：建筑：工藝美術(shù)：設(shè)計藝術(shù)：書法：篆刻：2、美術(shù)作品的三個特征： 回顧知識課 中 案【情境導(dǎo)入】隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，人們在滿足了物質(zhì)生活的需要之后，對精神生活的要求也越來越高。當(dāng)我們面對數(shù)量眾多，風(fēng)格各異的美術(shù)作品時，如何來辨別作品的好壞，如何認識和理解藝術(shù)家的表現(xiàn)方法，作品的意義，對作品的價值的判斷以及會從內(nèi)心產(chǎn)生喜歡或厭惡等的情緒反應(yīng)。所有這些疑問的產(chǎn)生，都涉及到了美術(shù)的鑒賞問題?！咀灾?】分小組進行合作探究1、 美術(shù)的門類有主要有哪些？2、 具體的美術(shù)門類可細分為那些門類？3、 美術(shù)作品的主要特征有哪些？4、 中國繪畫的畫幅形式有哪些？5、 西方繪畫的畫幅形式有哪些？【當(dāng)堂達標】1、美術(shù)根據(jù)起藝術(shù)分類劃分為繪畫、（ ）、建筑、（ ）、書法、（ ）等。2、在眾多的藝術(shù)門類中，被人們稱為“凝固的音樂”的藝術(shù)形式是（ ）。3、美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在三個方面，即：認識功能、教育功能、和（ ）。4、美術(shù)作品與音樂、舞蹈、戲劇、文學(xué)作品相比較，可概括出三個主要特征：造型空間特征、（ ）、（ ）。除上述三個主要特征外，（ ）也被認為是美術(shù)作品的另一個重要特征。5、美國羅伯特.史密斯所創(chuàng)作的螺旋形防波堤屬于（ ）。6、中國繪畫的畫幅形式是多樣而富有特點的，主要分為中堂、條幅、條屏、（ ）、手卷、（ ）、冊頁、（ ）、（ ）。7、蛙聲十里出山泉一畫是當(dāng)代作家老舍請（ ）所作。畫中沒有青蛙形象，幾只在山溪中活潑游動的小蝌蚪，將詩句里空間悠遠的意境表現(xiàn)的淋漓盡致，令人回味無窮。8、大鬧天宮、怪物、火影忍者是當(dāng)代美術(shù)的樣式豐富多彩的產(chǎn)物。產(chǎn)生了動畫這一新的作品形式，以其（ ）的效果展現(xiàn)了與傳統(tǒng)作品特點的不同。9、蓬巴杜夫人是18世紀法國羅可可藝術(shù)的代表畫家（ ）的作品?！灸芰μ嵘?、我們有許多日記本，它的封面設(shè)計多姿多彩，上面的封面設(shè)計中采用抽象設(shè)計手法的是（ ） A B C D 2、我們從小就喜歡動畫片，下面哪一些動畫片是以中國畫的手法繪制的（ ） 1 2 3 4A 、 1 4 B 、2 3 C、3 4 D、2 43、 美術(shù)家善于運用石頭、木材、金屬等天然材料或繪畫材料，創(chuàng)造出不同形式的美術(shù)作品，以下對作品標注不正確的一項是（ ）。 A 四羊方尊青銅器 B牛頭雕塑 C格爾尼卡版畫 D大阿福陶器4、不同的材料、肌理會使美術(shù)作品產(chǎn)生不同的視覺審美效果，下面藝術(shù)作品的創(chuàng)作材料分別是（ ） 1、山里紅 2、伏虎 3、螺旋形防波堤 4、銅奔馬A、木、石、青銅、綜合材料 B、木、石、綜合材料、青銅C、石、綜合材料、青銅、木 D、綜合材料、青銅、石、木課后案【拓展延伸】阿爾布雷特·丟勒（Albrecht Durer，14711528) 德國畫家、版畫家及木版畫設(shè)計家其畫的動植物素描之精確完全可以同達芬奇所留下的相媲美，因此丟勒不僅是畫家，而且是數(shù)學(xué)家、機械師、建筑學(xué)家，他曾創(chuàng)立了筑城學(xué)理論。并以大自然，人體以及植物為對象開始進行研究，而且開始嘗試創(chuàng)作。同時還精心研究色彩的調(diào)配和運用，齊白石（18641957），湖南湘潭人，二十世紀中國畫藝術(shù)大師，二十世紀十大書法家，畫家之一，世界文化名人。齊白石主張藝術(shù)“妙在似與不似之間”；形成獨特的大寫意國畫風(fēng)格，開紅花墨葉一派，尤以瓜果菜蔬花鳥蟲魚為工絕，兼及人物、山水，名重一時，與吳昌碩共享“南吳北齊”之譽；以其純樸的民間藝術(shù)風(fēng)格與傳統(tǒng)的文人畫風(fēng)相融合，達到了中國現(xiàn)代花鳥畫最高峰。立馬也稱馬踏匈奴，武帝為了顯彰霍去病的戰(zhàn)功，給他修筑了一座好似祁連山形狀的墳?zāi)梗嵊陉兾髋d平茂陵，墓前有臥馬、躍馬、伏虎等。立馬也是利用整塊石料因材施藝而成的。在形象刻畫上，淺淺雕刻的幾筆是馬腿。手法簡練概括，于渾厚中顯示著雄強的力之美。是一種寫意性的手法。馬踏飛燕又名“馬超龍雀”、“銅奔馬”，為東漢青銅器。馬踏飛燕形象矯健俊美，別具風(fēng)姿。馬昂首嘶鳴，軀干壯實而四肢修長，腿蹄輕捷，三足騰空、飛馳向前，一足踏龍雀。一匹軀體龐大的馬踏在一只正疾馳的龍雀背上，小龍雀吃驚地回過頭來觀望，表現(xiàn)了駿馬凌空飛騰、奔跑疾速的雄姿。其大膽的構(gòu)思，浪漫的手法，給人以驚心動魄之感，令人叫絕。1983年10月，“馬踏飛燕”被國家旅游局確定為中國旅游標志。 構(gòu)圖7號 瓦西里·康定斯基（18661944）Kandinsky，Wassily   俄裔法國畫家，藝術(shù)理論家。通過線條、色彩、空間和運動來傳達藝術(shù)家的感情意識，不再參照自然物。這一幅構(gòu)圖7號已使我們領(lǐng)略到這時期的思考方法。畫上色彩狂亂，紅、黑、藍、黃飛速地交融著，熱情奔放，盡管如此，觀者仍能找到畫家形象思維中的某些痕跡。雪景寒林圖，氣勢磅礴，境界深遠，動人心魄，生動地描繪出秦地雪后山川、林塑如詩景象，為其代表作之一。筆墨濃重潤澤，層次分明，皴擦、渲染并用。他以粗壯的線條勾勒山石、林樹，結(jié)實、嚴緊，用細密的“雨點皴”表現(xiàn)山石的質(zhì)感。皴擦烘染時，注意留出坡石、山頂?shù)目瞻?，以強調(diào)雪意。畫出林木濃密、枝椏銳利的感覺。最后的晚餐（約1495-1498；壁畫 420X910厘米）意大利偉大的藝術(shù)家列奧納多·達·芬奇所創(chuàng)作，是所有以這個題材創(chuàng)作的作品中最著名的一幅。畫面中的人物，其驚恐、憤怒、懷疑、剖白等神態(tài)，以及手勢、眼神和行為，都刻劃得精細入微，惟妙惟肖。這些典型性格的描繪與畫題主旨密切配合，與構(gòu)圖的多樣統(tǒng)一效果互為補充，使此畫無可爭議地成為世界美術(shù)寶庫中最完美的典范杰作。蛙聲十里出山泉現(xiàn)代畫家齊白石作。紙本水墨，縱129厘米，橫34厘米。齊白石老人畫“蛙聲十里出山泉”這個命題時還上運用了這種特殊的聯(lián)想手法。恰到好處。在該圖中，畫而上沒有蛙，而觀眾有如聞蛙聲之感。而這蛙聲也非是即時可“聽”見的，而是在數(shù)周后的，十里山泉出山的溪水中。這是絕妙之至的構(gòu)思?？ㄍ?，是英語“cartoon”的漢語音譯。從卡通的詞源上，我們就能夠確切地獲知，卡通作為一種藝術(shù)形式最早起源于歐洲。在卡  通藝術(shù)的發(fā)展史上，英國扮演了一個相當(dāng)重要的角色。到了18世紀初，出現(xiàn)了專職卡通畫家，英國卡通的風(fēng)格也逐漸定型。與同時期歐洲大陸的幽默諷刺畫相比，英國的卡通畫較多的取材于社會風(fēng)情，以幽默含蓄見長。 1841年，著名的笨拙（Punch）畫報在倫敦創(chuàng)刊。這本著名的諧趣性期刊，在卡通發(fā)展史上占據(jù)著顯著的地位。事實上，正是這個刊物的供稿人、著名畫家約翰·里奇和編輯馬克·呂蒙首次將幽默諷刺畫正式命名為“卡通”。了解新知引入新知知識拔高答案：1、雕塑，工藝美術(shù)，設(shè)計藝術(shù)，篆刻。2、建筑藝術(shù)。3、審美功能4、視覺特征，材料肌理特征，靜態(tài)。5、大地藝術(shù)6、斗方，扇面，橫幅，橫披。7、齊白石8、動9、布歇能力提升：DACB第十三章：干燥通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)熟練掌握表示濕空氣性質(zhì)的參數(shù)，正確應(yīng)用空氣的HI圖確定空氣的狀態(tài)點及其性質(zhì)參數(shù)；熟練應(yīng)用物料衡算及熱量衡算解決干燥過程中的計算問題；了解干燥過程的平衡關(guān)系和速率特征及干燥時間的計算；了解干燥器的類型及強化干燥操作的基本方法。 二、本章思考題1、工業(yè)上常用的去濕方法有哪幾種？態(tài)參數(shù)？11、當(dāng)濕空氣的總壓變化時，濕空氣HI圖上的各線將如何變化? 在t、H相同的條件下，提高壓力對干燥操作是否有利? 為什么?12、作為干燥介質(zhì)的濕空氣為什么要先經(jīng)預(yù)熱后再送入干燥器？13、采用一定濕度的熱空氣干燥濕物料，被除去的水分是結(jié)合水還是非結(jié)合水？為什么？14、干燥過程分哪幾種階段？它們有什么特征？15、什么叫臨界含水量和平衡含水量？ 16、干燥時間包括幾個部分？怎樣計算？17、干燥哪一類物料用部分廢氣循環(huán)？廢氣的作用是什么？18、影響干燥操作的主要因素是什么？調(diào)節(jié)、控制時應(yīng)注意哪些問題？三、例題2 ,相對濕度為50%，干球溫度為20o C。試用I-H圖求解： (a)水蒸汽分壓p； (b)濕度； (c)熱焓； (d)露點td ； (e)濕球溫度tw ； (f)如將含500kg/h干空氣的濕空氣預(yù)熱至117oC，求所需熱量。 解 ：由已知條件：2，050%，t0=20o C在I-H圖上定出濕空氣的狀態(tài)點點。 (a)水蒸汽分壓p 過預(yù)熱器氣所獲得的熱量為 每小時含500kg干空氣的濕空氣通過預(yù)熱所獲得的熱量為 例題13-2：在一連續(xù)干燥器中干燥鹽類結(jié)晶，每小時處理濕物料為1000kg，經(jīng)干燥后物料的含水量由40%減至5%（均為濕基），以熱空氣為干燥介質(zhì)，初始濕度H1kg-1絕干氣，離開干燥器時濕度H2kg-1絕干氣，假定干燥過程中無物料損失，試求：（1） 水分蒸發(fā)是qm,W （kg水h-1）；（2） 空氣消耗qm,L（kg絕干氣h-1）；原濕空氣消耗量qm,L（kg原空氣h-1）；（3）干燥產(chǎn)品量qm,G2（kgh-1）。解：qmG1=1000kg/h, w1=40, w2=5% H1=0.009, H2qmGC=qmG1(1-w1)=1000(1-0.4)=600kg/hx1=0.4/0.6=0.67, x2qmw=qmGC(x1-x2qmL(H2-H1)=qmwqmL=qmL(1+H109)=12kg/hqmGC=qmG2(1-w2)