第9課時(shí)常見(jiàn)的酸和堿,TOPICTHREE,主題三身邊的化學(xué)物質(zhì),考向一酸堿指示劑和pH,A,2.2017北京土壤的酸堿度會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。下列植物在微酸性土壤中,不適宜種植的是()A.花生B.蘋果C.西瓜D.沙棗,D,堿性,3.2017北京如圖所示,在白色點(diǎn)滴板16的孔穴中,分別滴加2滴紫色石蕊溶液。(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明碳酸鉀溶液顯(填“酸性”或“堿性”)。(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有(填序號(hào),下同)。(3)作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的孔穴是。(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液變?yōu)樽仙?用化學(xué)方程式解釋其原因:。,圖9-1,2和5,3,解析石蕊溶液的變色情況是:酸紅、堿藍(lán)、中性紫?？籽?中氫氧化鈉溶液呈堿性,故石蕊呈藍(lán)色,滴加稀硫酸后,氫氧化鈉被逐漸反應(yīng)掉,當(dāng)二者恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液變?yōu)樽仙?4.2016北京元旦聯(lián)歡會(huì)上,雯雯拿出一幅畫(如圖所示),表演了一個(gè)化學(xué)魔術(shù)。(1)她向畫中的衣服上噴了一種無(wú)色溶液,衣服由紫色變成紅色。若衣服上預(yù)先涂過(guò)石蕊溶液,則噴的無(wú)色溶液可以是。(2)她向畫中的燈籠上噴了另一種無(wú)色溶液,燈籠由白色變成紅色,則該無(wú)色溶液及燈籠上預(yù)先涂過(guò)的試劑分別是。,圖9-2,稀鹽酸(合理即可),酚酞溶液和石灰水(合理即可),模擬演練,1.2018密云一?；瘜W(xué)課上老師拿出三朵用石蕊溶液處理過(guò)的紫色小紙花(如圖),向紙花上分別噴灑不同的溶液,三朵紙花顯色情況為:紫色、紅色、藍(lán)色。噴在號(hào)紙花上的溶液可能是()A.氫氧化鈉B.氯化鈉C.碳酸鈉D.稀鹽酸,圖9-3,D,2.2018西城一模實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別向下列試劑中滴加自制紫薯汁,現(xiàn)象記錄如下:(1)紫薯汁(填“能”或“不能”)作酸堿指示劑。(2)草木灰溶液呈(填“酸性”“中性”或“堿性”)。(3)向蒸餾水中滴加紫薯汁的目的是。,能,堿性,空白對(duì)照實(shí)驗(yàn),解析(1)紫薯汁在稀鹽酸與白醋這兩種酸性物質(zhì)中均為紅色,在氫氧化鈉溶液與草木灰溶液中均為綠色,在中性的蒸餾水中為紫色,故可作為酸堿指示劑。,紅,無(wú),紅,紫,考向二酸的物理性質(zhì)和用途,5.2017北京節(jié)選如圖9-4所示,電子秤上的量筒中分別盛有蒸餾水、濃硫酸,放置一段時(shí)間。(2)B中示數(shù)(填“變大”“不變”或“變小”),其原因是。,圖9-4,變大,濃硫酸具有吸水性,解析(2)濃硫酸具有吸水性,能吸收空氣中的水蒸氣,所以質(zhì)量增大。,模擬演練,4.2018房山一模如圖9-5所示,放置一段時(shí)間后電子秤的示數(shù)變小,此現(xiàn)象說(shuō)明濃鹽酸具有()A.酸性B.腐蝕性C.吸水性D.揮發(fā)性,圖9-5,D,5.2018懷柔一模在四個(gè)小燒杯中分別盛放下列物質(zhì),在空氣中放置一段時(shí)間后,質(zhì)量會(huì)增加的是()A.濃硫酸B.濃鹽酸C.汽水D.飽和食鹽水,圖9-5,答案A解析濃硫酸具有吸水性,所以在空氣中敞口放置一段時(shí)間后,質(zhì)量會(huì)增加。濃鹽酸有揮發(fā)性,在空氣中敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量減小。汽水和飽和食鹽水質(zhì)量基本無(wú)變化。,考向三酸的化學(xué)性質(zhì)及用途,圖9-6,BD,紅色溶液變?yōu)闊o(wú)色,銅的活動(dòng)性排在氫后,不與稀鹽酸反應(yīng),解析(1)寫出各反應(yīng)的化學(xué)方程式,可知B中生成氫氣,D中生成二氧化碳。(2)氫氧化鈣溶液顯堿性,滴入酚酞后呈紅色,滴加稀鹽酸后,由于發(fā)生酸堿中和反應(yīng),氫氧化鈣逐漸被反應(yīng)完,因此溶液逐漸由堿性變成中性,稀鹽酸過(guò)量后變?yōu)樗嵝浴Ｒ虼薈燒杯中溶液的顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色。(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知,銅的活動(dòng)性排在氫后,不與稀鹽酸反應(yīng)。,模擬演練,6.2018密云一模將稀鹽酸與下列物質(zhì)混合不會(huì)看到有氣泡冒出的是()A.鋅粒B.大理石C.氫氧化鈉D.碳酸氫鈉,C,圖9-7,答案C解析石蕊遇酸變紅,遇堿變藍(lán),遇中性物質(zhì)仍為紫色,故A正確;氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵(鐵元素化合價(jià)為+3)和水,符合黃色溶液的現(xiàn)象,故B正確;淺綠色溶液對(duì)應(yīng)+2價(jià)亞鐵離子的顏色,反應(yīng)物c應(yīng)為單質(zhì)鐵,故C錯(cuò)誤;藍(lán)色溶液中有銅離子,但銅的活動(dòng)性排在氫后,不能與稀硫酸反應(yīng),因此反應(yīng)物不能為銅,故D正確。,8.2018朝陽(yáng)一模潔廁靈(有效成分為鹽酸)和管道疏通劑(主要成分為氫氧化鈉和鋁粉)不能混合使用的原因是(用化學(xué)方程式表示)。,解析稀鹽酸與活潑金屬,與堿均能反應(yīng)。,9.2017朝陽(yáng)畢業(yè)考試請(qǐng)同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”暢游初中常見(jiàn)物質(zhì)世界。如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),方可駛向下一站?！?號(hào)站”對(duì)應(yīng)的物質(zhì)由兩種元素組成,“3號(hào)站”和“4號(hào)站”對(duì)應(yīng)的物質(zhì)均由三種元素組成且二者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(1)若列車上的物質(zhì)為“稀鹽酸”?！?號(hào)站”為紫色石蕊溶液,列車途經(jīng)“1號(hào)站”時(shí),溶液變成色。列車途經(jīng)“2號(hào)站”時(shí)生成黃色溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。途經(jīng)“4號(hào)站”時(shí)產(chǎn)生了氣體,檢驗(yàn)該氣體的操作是。列車途經(jīng)“5號(hào)站”時(shí)發(fā)生了置換反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。,圖9-8,紅,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,9.2017朝陽(yáng)畢業(yè)考試請(qǐng)同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”暢游初中常見(jiàn)物質(zhì)世界。如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),方可駛向下一站。“2號(hào)站”對(duì)應(yīng)的物質(zhì)由兩種元素組成,“3號(hào)站”和“4號(hào)站”對(duì)應(yīng)的物質(zhì)均由三種元素組成且二者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(2)若列車上的物質(zhì)為“氫氧化鈣溶液”,列車途經(jīng)“2號(hào)站”和“3號(hào)站”時(shí)均出現(xiàn)了白色沉淀。列車途經(jīng)“2號(hào)站”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！?號(hào)站”對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為。,圖9-8,10.2018海淀一?；瘜W(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。若固體為碳酸氫鈉粉末,則整個(gè)裝置中可觀察到的現(xiàn)象有。,圖9-9,考向四堿的物理性質(zhì)及用途,7.2015北京下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是()A.熟石灰B.燒堿C.食鹽D.大理石,A,8.2018北京補(bǔ)齊連線。從A或B中任選一個(gè)作答,若均作答,按A計(jì)分。A物質(zhì)用途干冰冷藏食品碳酸鈣改良酸性土壤熟石灰補(bǔ)鈣劑B物質(zhì)主要成分天然氣甲烷生石灰氯化鈉食鹽氧化鈣,解析需要將兩堿氫氧化鈉、氫氧化鈣,四鹽氯化鈉、碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉等物質(zhì)的俗稱和用途一一對(duì)應(yīng)。,9.2015北京節(jié)選亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品。(3)他清洗爐灶時(shí)戴上橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是。,模擬演練,11.2018石景山二模下列不是NaOH俗稱的是()A.燒堿B.火堿C.純堿D.苛性鈉,答案C解析氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉;純堿是碳酸鈉的俗稱。,答案C解析兩種堿氫氧化鈉與氫氧化鈣都具有腐蝕性,不能食用。,C,氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,考向五堿的化學(xué)性質(zhì)及用途,B,圖9-10,答案,圖9-10,模擬演練,15.2018海淀一模小明同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w,注射器中裝有氫氧化鈉濃溶液,乙中盛有足量稀鹽酸。小明先關(guān)閉止水夾,然后將氫氧化鈉濃溶液全部注入甲瓶,一段時(shí)間后再打開(kāi)止水夾。(1)注入氫氧化鈉濃溶液后,甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)打開(kāi)止水夾,可觀察到的現(xiàn)象有、。,圖9-11,乙中液體倒吸入甲中,甲中產(chǎn)生無(wú)色氣體,解析甲中二氧化碳被氫氧化鈉濃溶液吸收,導(dǎo)致甲中壓強(qiáng)變小,打開(kāi)止水夾后,乙中稀鹽酸倒吸入甲中,與甲中生成的碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳。,考向六酸堿中和反應(yīng),圖9-12,答案C,模擬演練,16.2018石景山一模“綠水青山,就是金山銀山”。某電鍍廠處理含硫酸廢水過(guò)程如圖所示。(1)該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)下列物質(zhì)中,能用于檢驗(yàn)廢水中含有硫酸的是(填序號(hào))。A.鐵粉B.紫色石蕊溶液C.pH試紙,圖9-13,ABC,解析(1)熟石灰為氫氧化鈣,是一種常見(jiàn)的堿,可中和硫酸。(2)能與硫酸反應(yīng)且有明顯現(xiàn)象的物質(zhì)均能用來(lái)檢驗(yàn)硫酸,鐵粉與硫酸反應(yīng)冒出氣泡,紫色石蕊溶液遇硫酸變紅,試紙示數(shù)小于7證明有硫酸存在。,17.2018門頭溝二模按照如圖所示進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過(guò)量,在這個(gè)過(guò)程中,能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。(3)實(shí)驗(yàn)后溶液pH(填“小于”“等于”或“大于”)7。,圖9-14,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,小于,化學(xué)方程式網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,圖9-15,(答案不唯一,合理即可);。,考點(diǎn)一酸堿指示劑和pH,變紅,不變色,7,越大,1.酸的定義:在水溶液中解離產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是(填化學(xué)符號(hào))的化合物。2.常見(jiàn)酸的性質(zhì)和用途,考點(diǎn)二常見(jiàn)的酸及酸的化學(xué)性質(zhì),刺激性,揮發(fā),減小,不變,減小,減小,不變,增大,增大,減小,密封保存,密封保存,3.濃硫酸的稀釋如圖9-16所示,將沿?zé)诼⑷肜?并用玻璃棒不斷攪拌,切不可。玻璃棒的作用是。在使用濃硫酸時(shí),如不慎將濃硫酸滴到皮膚上,應(yīng)立即用,然后再涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液。,圖9-16,濃硫酸,水,將水倒入濃硫酸中,攪拌、加速散熱、防止液滴飛濺,大量水沖洗,4.酸的化學(xué)性質(zhì)酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是,具有特性的原因是。,構(gòu)成酸的陰離子不同,紅,不變色,置換,有氣泡產(chǎn)生,固體消失(現(xiàn)象描述合理即可),有氣泡產(chǎn)生,固體消失(現(xiàn)象描述合理即可),有氣泡產(chǎn)生,固體消失(現(xiàn)象描述合理即可),有氣泡產(chǎn)生,固體消失,溶液由無(wú)色變成淺綠色(現(xiàn)象描述合理即可),置換,復(fù)分解,黑色固體消失,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色(現(xiàn)象描述合理即可),紅色固體消失,溶液由無(wú)色變成黃色(現(xiàn)象描述合理即可),復(fù)分解,無(wú)明顯現(xiàn)象,有白色沉淀生成,復(fù)分解,有氣泡產(chǎn)生,白色固體消失(現(xiàn)象描述合理即可),有白色沉淀生成(現(xiàn)象描述合理即可),復(fù)分解,有氣泡產(chǎn)生(現(xiàn)象描述合理即可),有白色沉淀生成(現(xiàn)象描述合理即可),考點(diǎn)三常見(jiàn)的堿及堿的化學(xué)性質(zhì),1.堿的定義:在水溶液中解離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是的化合物。2.常見(jiàn)的堿的性質(zhì)及用途,燒堿、火堿、苛性鈉,熟石灰、消石灰,密封保存,密封保存,3.堿的化學(xué)性質(zhì)堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是,具有特性的原因是。,構(gòu)成堿的陽(yáng)離子不同,藍(lán),紅,無(wú)明顯現(xiàn)象(現(xiàn)象描述合理即可),有白色沉淀生成(現(xiàn)象描述合理即可),復(fù)分解,無(wú)明顯現(xiàn)象(現(xiàn)象描述合理即可),藍(lán)色固體消失,溶液變?yōu)樗{(lán)色(現(xiàn)象描述合理即可),復(fù)分解,有白色沉淀生成(現(xiàn)象描述合理即可),有藍(lán)色沉淀生成(現(xiàn)象描述合理即可),考點(diǎn)四酸堿中和反應(yīng),1.定義:和作用生成和的反應(yīng),叫作中和反應(yīng)。2.實(shí)質(zhì):酸溶液中的和堿溶液中的結(jié)合生成水分子。3.應(yīng)用(1)改良土壤:改良酸性土壤可加入。(2)處理工廠廢水:含有硫酸的廢水可用來(lái)處理,其化學(xué)方程式為。(3)用于醫(yī)藥:用含Mg(OH)2或Al(OH)3的弱堿性藥物中和過(guò)多胃酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為、;被蚊蟲叮咬后有蟻酸產(chǎn)生,可涂抹一些物質(zhì),如氨水、肥皂等。,酸,堿,鹽,水,氫氧化鈣,氫氧化鈣,堿性,