(青島專版)2019中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第十三講 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課件.ppt
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第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石,,第十三講機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化,考點(diǎn)梳理過關(guān),中考重點(diǎn)考查的知識(shí)結(jié)構(gòu)表格,常考類型突破,要點(diǎn)1動(dòng)能和勢能考查角度:①動(dòng)能和勢能的概念;②探究影響動(dòng)能、勢能大小的因素(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案);③運(yùn)用動(dòng)能和勢能的影響因素判斷能量變化.類型1動(dòng)能和勢能的概念【例1】關(guān)于動(dòng)能和勢能,下列說法正確的是(C)A.物體沒有做功,它一定不具有能B.位置高的物體,它的勢能一定大C.質(zhì)量大、速度大的物體動(dòng)能一定大D.彈簧一定具有彈性勢能,【思路點(diǎn)撥】物體只要能夠做功,它就具有能量;重力勢能的大小不僅與物體的高度有關(guān),還與物體的質(zhì)量有關(guān);動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),物體的質(zhì)量大、速度大,它的動(dòng)能一定大;彈簧只有發(fā)生彈性形變時(shí)才具有彈性勢能.,類型2影響動(dòng)能大小的因素【例2】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖.(1)實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系,應(yīng)控制質(zhì)量一定,讓小球A從斜面不同高度滾下.(2)實(shí)驗(yàn)中探究的是A(填“A”或“B”)物體的動(dòng)能,物體動(dòng)能的大小是通過s(填“s”或“h”)的大小來反映的,這里采用了轉(zhuǎn)換法.,【思路點(diǎn)撥】(1)影響動(dòng)能的因素有多個(gè),需運(yùn)用控制變量法,同一小球,質(zhì)量相同,從不同的高度滾下,使小球到斜面底端時(shí)的速度不同;(2)動(dòng)能的大小不能夠直接得出,故在探究的過程中運(yùn)用轉(zhuǎn)換法,小球A的動(dòng)能通過小球推動(dòng)木塊B移動(dòng)的距離長短來體現(xiàn).,類型突破影響動(dòng)能大小的因素動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),當(dāng)探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系時(shí),讓小球在不同的高度滾下以獲得不同的速度,但不要認(rèn)為動(dòng)能與高度有關(guān).中考中重點(diǎn)考查探究動(dòng)能的影響因素的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格設(shè)計(jì).,要點(diǎn)2機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化考查角度:①判斷機(jī)械能大小的變化;②結(jié)合實(shí)例,確定能量轉(zhuǎn)化方向,解釋現(xiàn)象.【例3】跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖所示,則運(yùn)動(dòng)員(B)A.助跑過程中機(jī)械能不變B.起跳后升空的過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能C.經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為零D.經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)重力勢能最小,【思路點(diǎn)撥】助跑過程中,速度越來越大,高度不變,動(dòng)能增加,重力勢能不變,因此機(jī)械能增加;起跳后升空的過程中,高度增加,速度減小,即動(dòng)能減小,重力勢能增加,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能;經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí),水平速度不為零,因此動(dòng)能不為零;經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí),高度最高,重力勢能最大.,類型突破,判斷機(jī)械能的變化的兩種方法一是利用機(jī)械能等于動(dòng)能和勢能之和來確定機(jī)械能大小的變化;二是明確機(jī)械能是否與其他形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化.如運(yùn)動(dòng)過程中克服摩擦做功,則摩擦生熱,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,機(jī)械能減?。?命題解讀,六年真題全練,1.[2012青島,12,3分][不定項(xiàng)]在探究“動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,記錄數(shù)據(jù)如下.下列說法正確的是()A.實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球從斜面的同一高度自由滾下B.小球動(dòng)能的大小通過木塊移動(dòng)的距離來判斷C.物體質(zhì)量越大,動(dòng)能一定越大D.實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,ABD此實(shí)驗(yàn)中利用的是質(zhì)量不同的小球,根據(jù)控制變量法可知應(yīng)讓小球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球從斜面的同一高度自由滾下;小球動(dòng)能越大,能夠?qū)ν庾龉驮蕉?,小球推?dòng)木塊移動(dòng)的距離就越遠(yuǎn),所以小球動(dòng)能的大小是通過木塊移動(dòng)的距離來判斷的;因?yàn)閯?dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量大的物體,速度可能很小,所以動(dòng)能不一定大;實(shí)驗(yàn)過程中因有多個(gè)影響因素,所以運(yùn)用了控制變量法,同時(shí)動(dòng)能的大小通過比較木塊被推動(dòng)的距離來判斷運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.,2.[2015青島,11,3分][不定項(xiàng)]下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是(),ABC磁場對電流的作用是通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng),將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.,3.[2013青島,專題二3(2),6分]探究影響動(dòng)能大小的因素:,4.[2014青島,專題四7,2分]冬天,小雨和葉子姐姐到滑雪場滑雪,從山頂下滑過程中,速度越來越快.請運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行解釋.從山頂下滑的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,動(dòng)能逐漸增大,由于質(zhì)量一定,所以越來越快.5.[2012青島,專題四7,1分]小雨在海洋游樂場坐過山車時(shí)發(fā)現(xiàn)車從最高處向下俯沖的過程中,速度越來越大,請運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行解釋.過山車的質(zhì)量一定,俯沖時(shí)高度降低,重力勢能減小,重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,動(dòng)能增大,由于質(zhì)量一定,所以速度增大.,6.[2017青島,專題四8,2分]綜合實(shí)驗(yàn)(可以配圖說明):小雨要探究“物體重力勢能的大小與材料的關(guān)系”,請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案.,7.[2016青島,專題六12,4分]歸納式探究——探究小球沿過山車軌道的運(yùn)動(dòng)小雨觀察到游樂場的過山車可以底朝上在圓形軌道上運(yùn)動(dòng),游客卻不會(huì)掉下來.他想探索其中的奧秘,做了以下兩個(gè)探究:,(1)探究一:如圖甲所示,小球由A點(diǎn)沿光滑軌道自由運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),小球到達(dá)B點(diǎn)的速度v與高度h和小球質(zhì)量m的關(guān)系,數(shù)據(jù)如表一.則小球到達(dá)B點(diǎn)的速度v與高度有關(guān),且v2=k1h.,(2)探究二:如圖乙所示,小球以一定速度從B點(diǎn)沿光滑的豎直圓形軌道運(yùn)動(dòng),恰好通過最高點(diǎn)C.小球在B點(diǎn)的速度v與軌道半徑r的關(guān)系,數(shù)據(jù)如表二.則小球在B點(diǎn)的速度v與軌道半徑r的關(guān)系式為v2=k2r(k2=50ms-2).,(3)如圖丙所示,將甲、乙兩軌道組合后,小球從A點(diǎn)沿光滑軌道自由運(yùn)動(dòng),若r=0.4m,要使小球經(jīng)過B點(diǎn)后能恰好通過C點(diǎn),則h=1m.,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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