小學數(shù)學教研組xx下學期工作計劃小學數(shù)學教研組xx年下學期工作計劃 小學數(shù)學教研組xx年下學期工作計劃撰寫人：_日 期：_ 小學數(shù)學教研組xx年下學期工作計劃 撰寫人：_日 期：_第 PAGE 頁 共 NUMPAGES 頁小學數(shù)學教研組xx年下學期工作計劃一、指導思想本學期我校數(shù)學科組教學工作將以全面提高教學質(zhì)量，扎實推進素質(zhì)為中心，以精細化管理為抓手，以過程管理評估為杠桿，落實好六個一工程，即課堂教學效益提高、基礎(chǔ)課程改革深化、現(xiàn)代技術(shù)應用、教學教研管理創(chuàng)新、師資水平提升、學生素養(yǎng)提高。以提質(zhì)為目標,強化教師的自身建設和業(yè)務素質(zhì)的提高,繼續(xù)抓好常規(guī)教學,深化教學改革,全面提高學校的數(shù)學教學質(zhì)量。二、工作思路1、加強教學管理，深入開展“現(xiàn)代資源應用年”活動2、全科組成員都要積極樹立四個意識：即質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務意識。三、工作重點1、以診斷補償高效學_策略研究課題為抓手，積極做好深入研究工作，要通過抓備課、題庫建設及應用，積極引導教師們靈活地運用診斷補償教法，切實提高課堂教學質(zhì)量.2、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學研究活動。一是要加強小課題研究，切實制定可操作、符合時代要求的高效標準，二是按照更加有利于突出學生的主體地位，更加有利于學生的成長，更加有利于減輕老師的工作負擔的原則，大膽進行教學常規(guī)改革，切實實現(xiàn)教師教的方式和學生學的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點。繼續(xù)將高效當作一把“硬尺子”，作為備課、上課、平時講說課、優(yōu)質(zhì)課評比，論文評選的主要依據(jù)，促進教師深入研究課堂，運用策略，自覺地滲透課改的新理念。四、工作任務：1、教研組常規(guī)工作：（1）、規(guī)范教研組活動,確定每次活動的時間、地點，并上報備查。（2）、落實興趣小組活動，組織開展培優(yōu)輔差活動。（3）、落實集體備課活動情況。（4）、加強理論學_，提倡寫讀書筆記及學生的學_個案。（5）、配合教務處檢查教師的備、教、輔、改情況，搞好小組教師業(yè)務考核工作。（6）、加強平時考查，以備課組為單位進行，考查前將考查的時間與內(nèi)容上報教導處審核再進行，考查完后認真進行質(zhì)量分析并及時改進。（7）、督促完成各項工作總結(jié)活動。2、規(guī)范健全集體備課：(1)、規(guī)范集體備課組的時間、地點。（2）、集體備課時，內(nèi)容、形式上要有變化，要重過程，講實效。（3）、有主備課人的分析、重點、難點，并提出把握不準的問題供討論、研究。（4）、統(tǒng)一每周的教學進度，安排每周的作業(yè)布置，練_資料的安排。（5）、有共性的集體備課教案，在記錄的過程中應該把重點內(nèi)容記下。（6）、要有教師個人的課時教案。（7）、課后反思。（8）、加強監(jiān)督與管理，不定期進行督促檢查。3、提高公開課質(zhì)量，發(fā)揮指導教學的實效作用：（1）、開展組內(nèi)教師互相聽課活動，互相學_，取長補短，共同體高。本學期每位教師聽課至少20節(jié)。（2）、以備課組為單位，以新課改為導向，認真鉆研教材，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，開好每一節(jié)公開課。（3）、開課后，虛心聽取各方面的意見并認真總結(jié)經(jīng)驗。（4）、嘗試實行課堂教學開放活動。五、工作措施：（一）優(yōu)化校本培訓，推進課程改革1、教學能力的培訓。全體教師要自覺參加各級部門中開展的培訓，做到：教案要實用又有創(chuàng)新性；課堂能體現(xiàn)新課標理念的課；自覺撰寫教學案例,向各大報刊積極投稿；利用好單元試卷；2、骨干教師培訓。采用“以點帶面”、“以老帶新”、“以新提老”等途徑，通過公開課、優(yōu)質(zhì)課等形式，加強骨干教師的培養(yǎng)，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。發(fā)揮名師、骨干教師的課堂教學示范作用。3、青年教師培訓。本學期要求我們的青年教師在“課改”中，必須率先更新教學觀念，提升學_品位，做“課改”的先行者，努力做好：A:自我研讀，做好筆記。B:帶著問題廣泛收集相關(guān)資料，不斷解決新問題。C:借助現(xiàn)代技術(shù)手段，提倡青年教師網(wǎng)上學_和積極交流。D:本學期上一堂足以反映自身水平的公開課。力爭在相關(guān)學科競賽中脫穎而出，取得好成績。（二）抓好教學常規(guī)工作，深化課程改革1、規(guī)范日常工作。本學期進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，以教研組為單位將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。本學期要突出教學管理中的“三抓”：抓備課備好課是上好課的前提。強調(diào)個人備課的個性化，結(jié)合本人及本班學生的特點，突出與學生合作完成教學任務的過程，尤其重視課堂上的訓練過程及訓練效果。數(shù)學集體備課突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設計。抓上課課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。抓作業(yè)批改作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學質(zhì)量。繼續(xù)采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，對提優(yōu)補差工作進行及時抽查。六、附每月工作安排：(參照學校教學計劃制定)二月1.制訂學科組工作計劃2.備課組以個人為單位制訂教學計劃3、教師備課、學生作業(yè)檢查三月1、組織全縣小學數(shù)學論文（課程資源）評選2、聯(lián)片教研研討，舉辦公開課（教學能手、骨干）3、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課（課堂教學開放月）活動4、迎接小學教學工作學初檢查教師備課、學生作業(yè)檢查四月：1.組織參加小學教師新課程理論競賽2.教師備課、學生作業(yè)檢查五月：1期中測試抽測2、各學科論文、案例評選口語寫字抽測，蓓蕾讀書競賽3、外出學_、骨干教師學_匯報會4、教師備課、學生作業(yè)檢查六月：1、組織六年級畢業(yè)考試2、網(wǎng)絡教研階段總結(jié)3、教師備課、學生作業(yè)檢查4、作業(yè)備課展評七月：1、撰寫工作總結(jié)2.組織期末考試