弘揚中華文化堅定文化自信教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)背景分析1. 教學(xué)內(nèi)容分析本教學(xué)設(shè)計以人教版道德與法治九年級上冊第五課第一框延續(xù)文化血脈的第一目中華文化根及十九大報告第七部分“堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛為文本，組織教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課側(cè)重從中華文化的豐富與發(fā)展角度，講述中華民族在五千多年文明發(fā)展中孕育、創(chuàng)造的源遠流長、博大精深的中華文化，重點落在“中國特色社會主義文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力”，我們要堅定文化自信。2. 學(xué)生情況分析隨著年齡的增長及學(xué)科知識的積累，九年級學(xué)生對中華文化有了一定的認識。但是，隨著經(jīng)濟全球化與信息技術(shù)的發(fā)展，歷史的和現(xiàn)實的、本土的和外來的、先進的和腐朽的等各種各樣的文化相互激蕩。在這個大環(huán)境下，九年級學(xué)生受心理發(fā)展水平、認知能力及辨別是非能力的限制，在一定程度上會淡漠對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的認識，從而忽視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)本課，引導(dǎo)學(xué)生有意識地了解中華文化的特點及其內(nèi)在創(chuàng)造力和包容力，從而使學(xué)生自覺重視中華文化價值，形成對民族文化的認同，增強對中國特色社會主義文化的價值認同與自信。3. 設(shè)計理念本課注重學(xué)生的感受、體驗，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和歸納資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生全面、發(fā)展地解答問題的能力。設(shè)計上立足相關(guān)文本，深刻挖掘文本內(nèi)容，并充分利用課外資源，充分發(fā)揮多媒體效應(yīng)，重視學(xué)生的參與與思考，營造師生共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同發(fā)展的教學(xué)課堂。4. 社會主義核心價值觀滲透：文明是社會歷史進步和人類開化狀態(tài)的基本標志，凝結(jié)著民族的價值追求。通過本課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生增強對中國特色社會主義文化的價值認同與自信，滲透“文明”價值目標中所包含的“構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量”的教育；通過“社會主義價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承”這個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將提倡和弘揚社會主義核心價值觀與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化充分結(jié)合，更加系統(tǒng)全面地理解社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。5. 教學(xué)活動策略為了讓學(xué)生能夠生動、深刻地體驗絢麗多彩、歷久彌新的中華文化，導(dǎo)入環(huán)節(jié)、講授新課環(huán)節(jié)都精心制作了有針對性的課題實例為內(nèi)容的精美視頻，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂教學(xué)的趣味性和實效性?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)以學(xué)生展演的方式提升感悟，升華主題。整個教學(xué)過程以學(xué)生為主體，師生共同參入，共同探究，共同學(xué)習(xí)，注重讓學(xué)生在體驗中感悟，在感悟中激情，在激情中升華。教法采用情境教學(xué)法、活動探究法等，學(xué)法多采用體驗式學(xué)習(xí)法、情景探究式學(xué)習(xí)法等。6. 教學(xué)重難點分析(1) 教學(xué)重點：了解和認識中華文化的特點、內(nèi)涵及價值。(2) 教學(xué)難點：認識社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承；了解和認識文化自信的來源及如何增強文化自信。二、教學(xué)目標1. 情感態(tài)度、價值觀目標：感受中華文化的魅力，提升對民族文化的認同感、自豪感和自尊心、自信心；樹立自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極態(tài)度，認同社會主義核心價值觀。2. 知識目標：了解和認識中華文化的特點、內(nèi)涵及價值；認識社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承；了解和認識文化自信的來源及如何增強文化自信。3. 能力目標：逐步提高學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知水平和能力，增強文化自信；逐步提高學(xué)生搜集、整理、分析和歸納資料的能力；培養(yǎng)學(xué)生全面、發(fā)展地解答問題的能力。三、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課請同學(xué)們欣賞一段老師制作的視頻，如果請你給這個視頻作品擬一個作品名，你的答案是什么呢？播放視頻：中華傳統(tǒng)文化薈萃學(xué)生帶著問題觀看視頻，注意視頻中的關(guān)鍵元素，說說作品名。就讓我們帶著幾分陶醉，走進今天的弘揚中華文化堅定文化自信?！驹O(shè)計意圖：以精美的視頻展示中華傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感知中華傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，設(shè)置問題，引入課題?！凯h(huán)節(jié)二：中華文化在我心中活動一：傳統(tǒng)文化知多少大比拼：以小組為單位，開展“傳統(tǒng)文化知多少”大比拼活動。同學(xué)們以例舉的方式分享交流自己知道的傳統(tǒng)文化。教師引導(dǎo)學(xué)生分類例舉，特別要引導(dǎo)學(xué)生列舉影響當今中國人思想方式和行為方式的名言警句。教師小結(jié)：同學(xué)們對中華傳統(tǒng)文化有著很多的了解和認識，說明同學(xué)們喜愛我們的傳統(tǒng)文化，認同我們的傳統(tǒng)文化，老師為你們感到驕傲和自豪。中華文化燦若星辰，舉不勝舉。正是同學(xué)們所說的這些獨具特色的語言文字、浩如煙海的文化典籍、名揚世界的科技工藝、異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)等等組成了源遠流長、博大精深的中華文化?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生自己收集、整理、交流不同方面的中華傳統(tǒng)文化，感受中華文化的源遠流長、博大精深，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和歸納資料的能力。引導(dǎo)學(xué)生列舉影響當今中國人思想方式和行為方式的名言警句，為后面講述社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承埋下伏筆?！凯h(huán)節(jié)三：中華文化在新時代活動二：穿越時空的傳統(tǒng)文化1. 觀看視頻傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。2. 請同學(xué)們列舉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化隨著時代發(fā)展而煥發(fā)新活力的實例。3. 分析交流為什么中華優(yōu)秀文化歷經(jīng)時代變遷，依然保持魅力甚至換發(fā)新的風采。教師小結(jié)：中華文化雖歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳、一脈相承，一個重要的原因就在于它具有應(yīng)對挑戰(zhàn)、與時俱進的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代代相傳，已成為中華民族最基本的文化基因，潛移默化地影響著中國人的思想方式和行為方式?！驹O(shè)計意圖：以學(xué)生喜愛的方式展示創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中華傳統(tǒng)文化的視頻合輯，學(xué)生例舉穿越時空煥發(fā)現(xiàn)代活力的中華傳統(tǒng)文并分析其原因，既能夠激發(fā)學(xué)生的參入熱情，又能夠引導(dǎo)學(xué)生認識到中華文化源遠流長、歷久彌新，穿越時空仍然保持獨特魅力，讓學(xué)生感受到中華文化的生命力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感。】活動三：一脈相承的中華文化1. 觀看視頻中華之魂2. 教師解釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化。3. 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)三種文化的精神內(nèi)涵和時代價值；分析社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承的關(guān)系。教師小結(jié)：源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力。社會主義核心價值觀是社會主義先進文化的精髓，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)社會主義核心價值觀，是社會主義核心價值觀的重要源泉。我們要把弘揚和傳承中華繡有傳統(tǒng)文化與弘揚社會主義核心價值觀相結(jié)合?！驹O(shè)計意圖：以主旨為“一場逐夢的奔跑，一跑就是五千年。輝煌璀璨，風雨坎坷，精神之火從未熄滅?！睘橹黝}的視頻精準地、貼切地展現(xiàn)三種文化具有相同血脈，共同構(gòu)成中國特色這會主義文化，引導(dǎo)學(xué)生認識到三種文化是中華民族不同時期的智慧成果，它們促進了國家繁榮昌盛、民族興旺發(fā)達；引導(dǎo)學(xué)生將提倡和弘揚社會主義核心價值觀與繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化充分結(jié)合?！凯h(huán)節(jié)四：中華文化在世界舞臺活動四；走向世界的中華文化1. 觀看視頻走向世界的中華文化。2. 討論交流：(1)中華文化越來越多地走向世界，你如何看待這個現(xiàn)象？(2)面對日益密切的文化交流，我們肩負著怎樣的文化使命？教師小結(jié)：隨著國家綜合實力逐步增強，我們在世界舞臺上將更加自信和活躍；源遠流長、博大精深的中華文化本身具有獨特魅力，我們有理由、有底氣堅定文化自信；文化在交流中傳播，文化因交流借鑒而豐富多彩；我們既要樹立文化自信的自信心和自豪感，又要吸收其他民族文化的優(yōu)秀成果?！驹O(shè)計意圖：以特朗普孫女中文演唱歌曲、背三字經(jīng)和古詩、中華傳統(tǒng)文化正為世界各國主流社會所接受、孔子學(xué)院、頻繁的中外文化交流為主要內(nèi)容的視頻合輯展示走向世界的中華文化，引導(dǎo)學(xué)生對這個現(xiàn)象實行思考，感受中華文化的繁滎興盛與獨特魅力，使學(xué)生堅定文化自信。通過對中外文化交流中我們的歷史使命的探討，明確我們要堅定文化自信，就要善于借鑒、學(xué)習(xí)人類文明成果，增強中華文化的影響力和吸引力?！凯h(huán)節(jié)五：中華文化我傳承活動五：古為今用辯證取舍1. 播放視頻安徽六安埋兒奉母公益廣告被批愚孝2. 小組討論：(1)你如何看待這個公益廣告？(2)新時代如何傳承和發(fā)展中華文化？3. 視頻展示_關(guān)于傳承中華文化的重要論述教師小結(jié)：繼承和發(fā)展中華文化，關(guān)鍵要落實在具體行動上，要古為今用、洋為中用，辯證取舍、推陳岀新，推動社會主義文化繁榮興盛需要每一位中國人貢獻自己的力量?！驹O(shè)計意圖：通過擺事實、講道理的方式解答新時代如何傳承和發(fā)展中國特色社會主義文化，強調(diào)“不忘本來，吸取外來，面向未來”，避免知識灌輸，深化理解?！炕顒恿憾嗖恃堇[中華文化同學(xué)們選擇自己最喜歡的一種中華文化，以自己擅長的、創(chuàng)新的方式來展示這種文化，能夠選擇唱一首古詩，寫一幅書法，走一個旗袍秀，演奏一曲琵琶，表演一個茶藝，耍一個中國功夫等等。【設(shè)計意圖：以學(xué)生親自展演的方式認識中華文化、學(xué)習(xí)中華文化、傳承中華文化，讓學(xué)生認識到傳承中華文化，踐行社會主義核心價值觀，就在自己身邊，就在自己的生活中，就在點滴的小事中?！空n堂總結(jié)：同學(xué)們的表演異彩紛呈，魅力無限，傳統(tǒng)文化在同學(xué)們中悄悄流行，默默傳 承。希望同學(xué)們將我們對中華文化的熱愛之情，對中華文化的弘揚和傳承之行動堅守下去！板書設(shè)計：中華文化的內(nèi)涵、價值中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng) 社會主義核心價值觀如何增強文化自信