第六單元復(fù)習 語文 三年級 上冊 親愛的同學(xué)們，在第一單元中，我們親愛的同學(xué)們，在第一單元中，我們 學(xué)習了學(xué)習了古詩三首古詩三首富饒的西沙群島富饒的西沙群島 海濱小城海濱小城美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺以及以及 語文園地語文園地，讓我們一起來復(fù)習一下本，讓我們一起來復(fù)習一下本 單元的知識吧！單元的知識吧！ 首先讓我們一起來看看本單元有哪些首先讓我們一起來看看本單元有哪些 需要注意的生字。需要注意的生字。 抹 梢 sho 興 xng 臂 bei 磨 m 參 shn 睬 ci 材 cish 設(shè) 舍 sh 平舌音翹舌音 m 多音字 斷斷 楚楚 孤孤 初初 未未 優(yōu)優(yōu) 厚厚 夏夏 袋袋 視視 線線 容易混淆容易混淆未未末末 未來未來末尾末尾 容易多寫一筆容易多寫一筆 斷斷優(yōu)優(yōu) 容易少寫一筆容易少寫一筆 厚厚袋袋 視視線線 孤孤夏夏 錯：參差；錯雜。參差；錯雜。 兩個物體相對摩擦。兩個物體相對摩擦。 相對行動時避開而相對行動時避開而 不碰上。不碰上。 安排辦事的時間使不沖突。安排辦事的時間使不沖突。 不正確。不正確。 過錯；錯過錯；錯 處。處。 壞；差（用于否定式）。壞；差（用于否定式）。 在凹下去的文字、花紋中鑲上在凹下去的文字、花紋中鑲上 或涂上金、銀等?；蛲可辖?、銀等。 打磨玉石的石頭。打磨玉石。打磨玉石的石頭。打磨玉石。 優(yōu)：優(yōu)良；美好（跟優(yōu)良；美好（跟“劣劣”相對）。相對）。 充足；富裕。充足；富裕。 優(yōu)待。優(yōu)待。 姓。舊時稱演戲的人。姓。舊時稱演戲的人。 除：去掉。去掉。 表示不計算在內(nèi)。表示不計算在內(nèi)。 進行除法運算，如進行除法運算，如2 2除除6 6得得3 3。 授；拜（官職）。姓。臺階。授；拜（官職）。姓。臺階。 一、下列四組詞語中，帶點字注音有誤的一組是 () A A樹梢樹梢 ( (sho) ) 玫瑰玫瑰( (gui) ) B B富饒富饒( (ro) ) 裝載裝載 ( (zi) ) C C腦袋腦袋 ( (di) ) 海濱海濱 ( (bn) ) D D胳臂胳臂 ( (b) ) 浸入浸入( (jn) ) D D 鞏固練習 二、給加點的多音字選擇正確讀音畫“”。 (1)(1)今晚的月亮又大又圓，就像一個大磨今晚的月亮又大又圓，就像一個大磨 ( (mm) )盤。盤。 (2)(2)海參海參 ( (cnshn) )具有非常豐富的營養(yǎng)價具有非常豐富的營養(yǎng)價 值。值。 (3)(3)班里興班里興 ( (xngxng) )起了一股閱讀風。起了一股閱讀風。 三、給紅色字選擇正確的解釋。 優(yōu)：優(yōu)良；美好（跟優(yōu)良；美好（跟“劣劣”相對）。相對）。 充足；富裕。充足；富裕。 優(yōu)待。優(yōu)待。 姓。舊時稱姓。舊時稱 演戲的人。演戲的人。 1.1.此地山明水秀此地山明水秀, ,風景風景優(yōu)優(yōu)美美, ,值得一游。（值得一游。（ ） 2.2.我們的擁軍我們的擁軍優(yōu)優(yōu)屬政策不變。屬政策不變。 （ ） 3.3.現(xiàn)在的生活條件很現(xiàn)在的生活條件很優(yōu)優(yōu)裕。裕。 （ ） 掌握了這一單元的生字后，掌握了這一單元的生字后， 我們再一起看一看本單元有哪些我們再一起看一看本單元有哪些 需要掌握的詞語吧！需要掌握的詞語吧！ 位于位于 部分部分 風景風景 優(yōu)美優(yōu)美 物產(chǎn)物產(chǎn) 豐富豐富 相互相互 交錯交錯 游動游動 堆積堆積 寶貴寶貴 肥料肥料 祖國祖國 事業(yè)事業(yè) 發(fā)展發(fā)展 海濱海濱 街道街道 交界交界 漁民漁民 遍地遍地 遠處遠處 汽笛汽笛 船隊船隊 滿載滿載 靠岸靠岸 初夏初夏 散發(fā)散發(fā) 除了除了 整潔整潔 東北東北 腦袋腦袋 擋住擋住 視線視線 花壇花壇 顯得顯得 蒼翠蒼翠 飛舞飛舞 名貴名貴 藥材藥材 雪花雪花 巨大巨大 寶庫寶庫 解析：進行詞語積累時要注意讀準字音，熟記字形，理解詞意。 富饒的西沙群島 五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多，顏色光彩鮮艷多色。形容色彩鮮艷，花樣繁多，顏色光彩鮮艷多色。 成群結(jié)隊：眾多的人或動物結(jié)成一群群、一隊隊。形容人眾多的人或動物結(jié)成一群群、一隊隊。形容人 或動物很多，自然地聚集在一起，后來也比喻團結(jié)一致?；騽游锖芏啵匀坏鼐奂谝黄?，后來也比喻團結(jié)一致。 各種各樣：具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。 海濱小城 來來往往：指來來去去的人很多指來來去去的人很多, ,很繁華。很繁華。 銀光閃閃：指銀光閃爍耀眼。指銀光閃爍耀眼。 美麗的小興安嶺 蔥蔥蘢蘢：形容草木茂盛。形容草木茂盛。 密密層層：比喻滿布的沒有空隙。比喻滿布的沒有空隙。 嚴嚴實實：形容非常嚴密整齊。形容非常嚴密整齊。 AABB式 來來往往來來往往 蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢密密層層密密層層 ABCC式 銀光閃閃銀光閃閃 含有數(shù)字的五光十色五光十色 嚴嚴實實嚴嚴實實 四字詞語常以仿寫詞語、根據(jù)意思寫詞語等題型出現(xiàn)， 這需要我們掌握詞語特點并理解詞語意思。 例：眼睛例：眼睛圓溜溜圓溜溜 星星星星（）晶晶）晶晶海參海參懶（懶（） 大廳大廳（）蕩蕩）蕩蕩 鏡子鏡子明（明（） 烏龜烏龜（）吞吞）吞吞圖書館圖書館（）悄悄）悄悄 亮亮 洋洋洋洋 空空 晃晃晃晃 靜靜慢慢 一、想一想，把詞語補充完整，再選詞填空 鞏固練習 例：眼睛例：眼睛圓溜溜圓溜溜 星星星星（）晶晶）晶晶海參海參懶（懶（） 大廳大廳（）蕩蕩）蕩蕩 鏡子鏡子明明 （）烏龜烏龜（）吞吞）吞吞圖書圖書 館館（）悄悄）悄悄 亮亮 洋洋洋洋 空空 晃晃晃晃 靜靜慢慢 一、想一想，把詞語補充完整，再選詞填空 鞏固練習 （1 1）夜晚，山里（夜晚，山里（），只能聽見昆蟲在竊），只能聽見昆蟲在竊 竊私語。竊私語。 （2 2）小貓（小貓（）地打了個哈欠，繼續(xù)呼呼睡）地打了個哈欠，繼續(xù)呼呼睡 大覺。大覺。 （3 3）舞臺上（舞臺上（）的燈光刺得人睜不開眼睛。）的燈光刺得人睜不開眼睛。 靜悄悄靜悄悄 懶洋洋懶洋洋 明晃晃明晃晃 二、仿寫，注意詞語的組成特點，要求字數(shù)相同。 1.1.有深有淺：有有深有淺：有_有有_有有_有有_ 2.2.數(shù)不清：數(shù)不清：_不不_不不_ 3.3.舒舒服服舒舒服服(AABB(AABB式式) )：_ 4.4.又松又軟：又又松又軟：又_又又_又又_又又_ 長長 閃閃爍爍閃閃爍爍 看看 短短粗粗細細 懂懂 聽聽 見見 來來往往來來往往 大大圓圓高高 壯壯 1.1.媽媽的日記本里夾著一張媽媽的日記本里夾著一張( ( ) )的照片。的照片。 2.2.人參是非常人參是非常( ( ) )的藥材。的藥材。 3.3.樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常( () )的的 肥料。肥料。 三、選詞填空。 寶貴寶貴 名貴名貴 珍貴珍貴 寶貴名貴珍貴 本單元有很多描寫充滿畫面感的本單元有很多描寫充滿畫面感的 句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！ 1 1. .欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 （飲湖上初晴后雨）（飲湖上初晴后雨） 本體本體喻體喻體 把“西湖”比作“西子”寫出了西湖的神韻， 表達了對西湖的喜愛和贊美之情。 2. 2.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 （望洞庭（望洞庭） 喻體喻體 詩歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做 銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。 本體本體 3. .海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻 開的花朵，有的像分枝的鹿角。 （富饒的西沙群島）（富饒的西沙群島） 本體本體 喻體喻體喻體喻體 這句話形象地寫出了珊瑚的樣子。 4.4.有的全身部布滿彩色的條紋；有的頭上長著一有的全身部布滿彩色的條紋；有的頭上長著一 簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄 搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來 像皮球一樣圓。像皮球一樣圓。 （富饒的西沙群島）（富饒的西沙群島） 喻體喻體 喻體喻體 這句話生動地寫出了西沙群島了各種各樣的魚的樣子。 5.5.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩 在一片片紅云中。在一片片紅云中。 （海濱小城）（海濱小城） 本體本體 喻體喻體 這句話突出了鳳凰樹花的多，以及火紅的顏色。 6.6.一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉 密不透風，可以遮太陽，擋風雨。密不透風，可以遮太陽，擋風雨。 （海濱小城）（海濱小城） 喻體喻體本體本體 這句話突出了榕樹枝葉濃密，樹冠大。 7.7.我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、 櫟樹櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。幾百里連成一片，就像綠色的海洋。 （美麗的小興安嶺）（美麗的小興安嶺） 喻體喻體 本體本體 這句話說明小興安嶺的樹多。 8.8.草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、 黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。 （美麗的小興安嶺）（美麗的小興安嶺） 喻體喻體 本體本體 這句話把開著各種鮮花草地比作大花壇，寫出了草地的美。 9.9.小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。 （美麗的小興安嶺）（美麗的小興安嶺） 喻體喻體 本體本體 這句話把小興安嶺比作大花園和巨大的寶 庫，總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，緊扣課題。 喻體喻體 1 1. .西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比： 有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。 （富饒的西沙群島）（富饒的西沙群島） 排比句，“五光十色”說明色彩多變，突出西沙群島海水之美。 2.2.有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長 著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動 的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長 滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的 魚多得數(shù)不清。魚多得數(shù)不清。 （富饒的西沙群島）（富饒的西沙群島） 排比句，突出了西沙群島里的魚種類多而且好看。 3.3.這時候，森林向人們獻出了酸甜可口這時候，森林向人們獻出了酸甜可口 的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和 木耳，還有人參等名貴藥材。木耳，還有人參等名貴藥材。 （美麗的小興安嶺）（美麗的小興安嶺） 排比句，突出了小興安嶺物產(chǎn)豐富。 1.1.海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍 蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。 （富饒的西沙群島）（富饒的西沙群島） 擬人的手法，寫出了海參蠕動的樣子和大龍蝦的威武。 2. 2.小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水， 有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 （美麗的小興安嶺）（美麗的小興安嶺） 擬人的手法，寫出了小鹿可愛的樣子，突出了春天的生機勃勃。 3. 3.松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有 時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。 （美麗的小興安嶺）（美麗的小興安嶺） 擬人的手法，寫出了松鼠對春天的盼望。 正像人們說的那樣，西沙群島的海正像人們說的那樣，西沙群島的海 里一半是水，一半是魚。里一半是水，一半是魚。 （富饒的西沙群島）（富饒的西沙群島） 運用夸張的手法寫出了西沙群島魚很多。 一、句子練習。一、句子練習。 1. 1.西沙群島的海里一半是水，一半是魚。西沙群島的海里一半是水，一半是魚。 這是一個這是一個_句，寫一個這樣的句子：句，寫一個這樣的句子： 夸張夸張 烈日下烈日下, ,柏油路都快融化了。柏油路都快融化了。 鞏固練習 2.2.例：西沙群島一帶海水五光十色，瑰例：西沙群島一帶海水五光十色，瑰 麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃 的。的。公園里的菊花公園里的菊花：紅的似：紅的似 ，黃的似，黃的似，綠的似翡翠，綠的似翡翠， 白的似白的似。 五顏六色五顏六色 火火 金金 雪雪 3. 3.小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座 巨大的寶庫。（仿寫比喻句）巨大的寶庫。（仿寫比喻句） 茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。 4. 4. “ “西沙群島也是鳥的天下。西沙群島也是鳥的天下?！边@句話說這句話說 明西沙群島的明西沙群島的_ _ 鳥很多鳥很多 5. 5.密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。( (改為改為 “被被”字句字句) ) 6. 6.樹下堆積著鳥糞。樹下堆積著鳥糞。( (擴句擴句) ) 森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。 樹下堆積著一層厚厚的鳥糞。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞。 這一單元的課文中有哪些知這一單元的課文中有哪些知 識點呢？我們一起來復(fù)習吧！識點呢？我們一起來復(fù)習吧！ 這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩 絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動的。隨著絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動的。隨著 詩人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對迎出，孤帆詩人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對迎出，孤帆 日邊駛來，景色由遠及近再及遠地展開。詩中用了六個日邊駛來，景色由遠及近再及遠地展開。詩中用了六個 動詞動詞“斷、開、流、回、出、來斷、開、流、回、出、來”，山水景物呈現(xiàn)出躍，山水景物呈現(xiàn)出躍 躍欲出的動態(tài)，描繪了天門山一帶的雄奇闊遠。一、二躍欲出的動態(tài)，描繪了天門山一帶的雄奇闊遠。一、二 句寫出了天門山水雄奇險峻不可阻遏的氣勢，給人驚心句寫出了天門山水雄奇險峻不可阻遏的氣勢，給人驚心 動魄之感；三、四句寫足也寫活了渾闊茫遠的水勢。動魄之感；三、四句寫足也寫活了渾闊茫遠的水勢。 望天門山一文寫了怎樣的畫面？ “天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！边@ 兩句寫詩人遠眺天門山夾江對峙，江水穿過天 門山，水勢湍急、激蕩回旋的壯麗景象。第一 句緊扣題目，總寫天門山，著重寫出浩蕩東流 的楚江沖破天門山奔騰而去的壯闊氣勢。它給 人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來是一個整體， 阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才 撞開了“天門”，使它中斷而成為東西兩山。 解析：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。” 這兩句是一個不可分割的整體。第三句承前 第一句寫望中所見天門兩山的雄姿；第四句承前 第二句寫長江江面的遠景，點醒“望”的立腳點 和表現(xiàn)詩人的淋漓興會。詩人并不是站在岸上的 某一個地方遙望天門山，他“望”的立腳點便是 從“日邊來”的“一片孤帆”。 這首詩意境開闊，氣魄豪邁，音節(jié)和諧流暢，這首詩意境開闊，氣魄豪邁，音節(jié)和諧流暢， 語言形象、生動，畫面色彩鮮明。雖然只有短短語言形象、生動，畫面色彩鮮明。雖然只有短短 的四句二十八個字，但它所構(gòu)成的意境優(yōu)美、壯的四句二十八個字，但它所構(gòu)成的意境優(yōu)美、壯 闊，人們讀了詩恍若置身其中。從詩中可以看到闊，人們讀了詩恍若置身其中。從詩中可以看到 詩人李白的豪放不羈的精神和不愿意把自己限在詩人李白的豪放不羈的精神和不愿意把自己限在 小天地里的廣闊胸懷。小天地里的廣闊胸懷。 望天門山表達了作者怎樣的情感？ 這首詩表達了詩人對西湖這首詩表達了詩人對西湖 、大自然的熱愛和、大自然的熱愛和 向往之情。這是一首即景詩向往之情。這是一首即景詩, ,作者抓住了夏季西湖作者抓住了夏季西湖 時晴時雨的風光時晴時雨的風光, ,以形象的比喻和生動的描繪以形象的比喻和生動的描繪, ,惟惟 妙惟肖地勾畫了西湖的美景。妙惟肖地勾畫了西湖的美景。 飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨給我們展現(xiàn)了怎樣的畫面？給我們展現(xiàn)了怎樣的畫面？ 表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者怎樣的思想感情？ 晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩 熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之 中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也 是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施， 那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她 的天生麗質(zhì)和迷人神韻。的天生麗質(zhì)和迷人神韻。 用自己的話說一說飲湖上初晴后雨這首詩 的意思。 這兩句話詩人以貌取神，只用一個既空靈又貼切的這兩句話詩人以貌取神，只用一個既空靈又貼切的 妙喻就傳出了湖山的神韻。喻體和本體之間，除了從字妙喻就傳出了湖山的神韻。喻體和本體之間，除了從字 面看，西湖與西子同有一個面看，西湖與西子同有一個“西西”字外，詩人的著眼點字外，詩人的著眼點 所在只是當前的西湖之美，在風神韻味上，與想象中的所在只是當前的西湖之美，在風神韻味上，與想象中的 西施之美有其可意會而不可言傳的相似之處。而正因西西施之美有其可意會而不可言傳的相似之處。而正因西 湖與西子都是其美在神，所以對西湖來說，晴也好，雨湖與西子都是其美在神，所以對西湖來說，晴也好，雨 也好，對西子來說，淡妝也好，濃抹也好，都無改其美，也好，對西子來說，淡妝也好，濃抹也好，都無改其美， 而只能增添其美。而只能增添其美。 解析“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。 此詩描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，此詩描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色， 表達了詩人對洞庭風光的喜愛和贊美之情，表現(xiàn)表達了詩人對洞庭風光的喜愛和贊美之情，表現(xiàn) 了詩人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。首句了詩人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。首句 描寫湖水與素月交相輝映的景象，第二句描繪無描寫湖水與素月交相輝映的景象，第二句描繪無 風時湖面平靜的情狀，第三、四句集中描寫湖中風時湖面平靜的情狀，第三、四句集中描寫湖中 的君山。的君山。 望洞庭一詩中作者描繪了怎樣的景色？ 遠遠眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，好似潔白遠遠眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，好似潔白 銀盤里托著一枚青螺。銀盤里托著一枚青螺。 用自己的話說一說“湖光秋月兩相和，潭面無風 鏡未磨”的意思。 第三、四句詩人的視線從廣闊的湖光月色的整體畫第三、四句詩人的視線從廣闊的湖光月色的整體畫 面集中到君山一點。在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，面集中到君山一點。在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠， 洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只雕鏤透洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只雕鏤透 剔的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。剔的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。 詩人筆下秋月之中的洞庭山水變成了一件精美絕倫的工詩人筆下秋月之中的洞庭山水變成了一件精美絕倫的工 藝美術(shù)珍品，給人以莫大的藝術(shù)享受。藝美術(shù)珍品，給人以莫大的藝術(shù)享受?！鞍足y盤里一青白銀盤里一青 螺螺”，真是匪夷所思的妙句。此句的擅勝之處，不止表，真是匪夷所思的妙句。此句的擅勝之處，不止表 現(xiàn)在設(shè)譬的精警上，還表現(xiàn)了詩人壯闊不凡的氣度和寄現(xiàn)在設(shè)譬的精警上，還表現(xiàn)了詩人壯闊不凡的氣度和寄 托了詩人高卓清奇的情致。托了詩人高卓清奇的情致。 作者是怎樣描寫君山的？ 通過介紹了西沙群島的地理位置和西沙群通過介紹了西沙群島的地理位置和西沙群 島的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的喜愛島的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的喜愛 之情。之情。 富饒的西沙群島的主題是什么？ 這篇文章是按照這篇文章是按照“總一分一總總一分一總”的結(jié)構(gòu)來的結(jié)構(gòu)來 安排內(nèi)容的。先總寫西沙群島的風景優(yōu)美，物安排內(nèi)容的。先總寫西沙群島的風景優(yōu)美，物 產(chǎn)豐富；再分寫海水顏色瑰麗，以及珊瑚、海產(chǎn)豐富；再分寫海水顏色瑰麗，以及珊瑚、海 參、大龍蝦、魚和各種海鳥；最后總寫西沙群參、大龍蝦、魚和各種海鳥；最后總寫西沙群 島必將變得更加美麗、富饒。這樣寫結(jié)構(gòu)清晰，島必將變得更加美麗、富饒。這樣寫結(jié)構(gòu)清晰， 易于理解。易于理解。 富饒的西沙群島這篇文章是按什么結(jié)構(gòu)來寫的這篇文章是按什么結(jié)構(gòu)來寫的? 作者描寫海水是抓住顏色瑰麗來；寫海底作者描寫海水是抓住顏色瑰麗來；寫海底 是抓住珊瑚、海參、大龍蝦的形狀和動作來寫是抓住珊瑚、海參、大龍蝦的形狀和動作來寫 的和魚的數(shù)量和形狀來寫的；寫島上是抓住鳥的和魚的數(shù)量和形狀來寫的；寫島上是抓住鳥 多來寫的。作者每寫一處都抓住了典型景物的多來寫的。作者每寫一處都抓住了典型景物的 特點進行描寫。特點進行描寫。 富饒的西沙群島一課作者在每個方面中都寫 到的是什么景物？是怎么寫的？ 從第從第2 2自然段的描述中，可以感受到西沙群自然段的描述中，可以感受到西沙群 島風景優(yōu)美；從島風景優(yōu)美；從3535自然段的描述中，可以感受自然段的描述中，可以感受 到西沙群島物產(chǎn)豐富。到西沙群島物產(chǎn)豐富。 富饒的西沙群島一課從哪些地方可以看出西 沙群島風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。 文章通過描寫海濱小城的美麗、整潔，抒文章通過描寫海濱小城的美麗、整潔，抒 發(fā)作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。發(fā)作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。 海濱小城一課的主題是什么？ 作者按由遠及近的順序，分別描繪了大海、沙作者按由遠及近的順序，分別描繪了大海、沙 灘、庭院、公園和街道幾處地方。行文圍繞課題灘、庭院、公園和街道幾處地方。行文圍繞課題 “海濱小城海濱小城”，先介紹了大海和沙灘，這兩者都屬，先介紹了大海和沙灘，這兩者都屬 于于“海濱海濱”的景色，主要從顏色方面入手，突出了的景色，主要從顏色方面入手，突出了 景色的美麗；再介紹了景色的美麗；再介紹了“小城小城”里的庭院、公園、里的庭院、公園、 街道的景色，突出了小城的美麗和整潔，展現(xiàn)了海街道的景色，突出了小城的美麗和整潔，展現(xiàn)了海 濱小城特有的美麗景色。濱小城特有的美麗景色。 說一說，海濱小城一課寫了海濱小城的哪些 景象？這些景象是什么樣的？ 作者是即寫了看到的的作者是即寫了看到的的“瀝青大路瀝青大路”，聽到，聽到 的的“咯吱咯吱的聲音，最后寫了感覺到的咯吱咯吱的聲音，最后寫了感覺到的“好像好像 踩在沙灘上一樣踩在沙灘上一樣”，動用了一切感官，圍繞中心，動用了一切感官，圍繞中心 句，把小城寫具體了。句，把小城寫具體了。 重點句解析：小城的街道也美。除了瀝青的大路， 都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩 在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至 連一片落葉都沒有。 本文描述了我國東北小興安嶺地區(qū)一年四本文描述了我國東北小興安嶺地區(qū)一年四 季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達了作者對祖國季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達了作者對祖國 山河的熱愛和贊美之情。山河的熱愛和贊美之情。 美麗的小興安嶺一課的主題是什么？ “抽出抽出”寫出了枝條在春天里快速而有力地寫出了枝條在春天里快速而有力地 生長的樣子，生動、形象，用詞準確。生長的樣子，生動、形象，用詞準確?！敖闭f說 明小興安嶺的霧很多，很濃，整個森林都處在濃明小興安嶺的霧很多，很濃，整個森林都處在濃 霧里，朦朧的畫面感躍然紙上。霧里，朦朧的畫面感躍然紙上。 讀下面的句子，體會紅色的詞語好在哪里。 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。 早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的 濃霧里。 作者選取四個季節(jié)中各具特色的景物進行了重點描述。作者選取四個季節(jié)中各具特色的景物進行了重點描述。 春天，選取春天，選取“樹木樹木”“”“積雪積雪”“”“小溪小溪”“”“小鹿小鹿”等景物來描寫；等景物來描寫； 夏天，選取夏天，選取“樹木樹木”“”“霧霧”“”“太陽太陽”“”“草地草地”“”“野花野花”等景物來等景物來 描寫；描寫； 秋天，選取秋天，選取“樹葉樹葉”“”“松柏松柏”山葡萄山葡萄”“”“榛子榛子”“”“蘑菇蘑菇”“”“木木 耳耳”“”“人參人參”等景物來描寫；等景物來描寫； 冬天，選取冬天，選取“雪花雪花”“”“樹木樹木”“”“積雪積雪”“”“西北風西北風”“”“紫貂紫貂”“”“黑黑 熊熊”“”“松鼠松鼠”等景物來描寫。等景物來描寫。 作者在描寫小興安嶺四季景色時，抓住不同季節(jié)的景物特點，作者在描寫小興安嶺四季景色時，抓住不同季節(jié)的景物特點， 緊緊圍繞一個共同點緊緊圍繞一個共同點樹木來寫，和第一部分的總述相呼應(yīng)。樹木來寫，和第一部分的總述相呼應(yīng)。 作者選取了四季中哪些景物來描寫小興安嶺的美麗? 小興安嶺一年四季景色誘人小興安嶺一年四季景色誘人, ,是一座美麗是一座美麗 的大花園，也是一座巨大的寶庫。的大花園，也是一座巨大的寶庫。 讀美麗的小興安嶺課文，看看課文是圍繞哪 句話寫的？ 一、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。 1 1 “ “欲把西湖比西子欲把西湖比西子”這句詩出自這句詩出自_代詩人代詩人_ _ 的的 _，“西子西子”指指_。 2.2.富饒的西沙群島富饒的西沙群島按按_、_、_這這 樣的樣的 順序介紹了西沙群島是個順序介紹了西沙群島是個_、_的地的地 方。與之不同的是，方。與之不同的是，美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺按按_、 _、_、_這樣的順序，展示出小興這樣的順序，展示出小興 安嶺是一座安嶺是一座_，也是一座，也是一座_。 宋宋 蘇軾蘇軾 飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 鞏固練習 西施西施 海底海底海面海面 樹林樹林 方位方位 美麗美麗 富饒富饒 春天春天 夏天夏天 秋天秋天冬天冬天 美麗的大花園美麗的大花園巨大的寶庫巨大的寶庫 3._3._代詩人劉禹錫在代詩人劉禹錫在望洞庭望洞庭中將月色下的中將月色下的 千里千里_ _ 比作一面未加打磨的巨大比作一面未加打磨的巨大_ _ ，這句詩，這句詩 是是“_”_”，寫出了月下洞庭，寫出了月下洞庭 湖朦朧、靜謐的美；而湖朦朧、靜謐的美；而“白銀盤里一青螺白銀盤里一青螺”則將皓則將皓 月銀輝下的月銀輝下的_比成銀盤中的比成銀盤中的_，寫，寫 出了洞庭湖山水的外形美、色彩美。出了洞庭湖山水的外形美、色彩美。 銅鏡銅鏡 唐唐 洞庭湖洞庭湖 潭面無風鏡未磨潭面無風鏡未磨 山山 青螺青螺 三、讀片段，回答問題。 魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。 有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長著一簇紅有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長著一簇紅 纓有的周身像插著好些扇子游動的時候飄飄纓有的周身像插著好些扇子游動的時候飄飄 搖搖有的眼睛圓溜溜的身上長滿了刺鼓起搖搖有的眼睛圓溜溜的身上長滿了刺鼓起 氣來像皮球一樣圓各種各樣的魚多得數(shù)不清。氣來像皮球一樣圓各種各樣的魚多得數(shù)不清。 正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水， 一半是魚。一半是魚。 ；， ； ，；， 。 _ _ 1.1.在短文的方框里加上恰當?shù)臉它c。在短文的方框里加上恰當?shù)臉它c。 2.2.用用“”畫出這段話的中心句。畫出這段話的中心句。 3.3.讀文中畫讀文中畫“”的語句，選出你認為正確的選的語句，選出你認為正確的選 項項( ( ) ) A A這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到 魚和水各占一半的程度。魚和水各占一半的程度。 B B這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，但并這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，但并 不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。 B B 4.4.判斷，正確的打判斷，正確的打“”“”，錯誤的打，錯誤的打“”。 這段話使用了排比、比喻、夸張等修辭手法。這段話使用了排比、比喻、夸張等修辭手法。 ( () ) 四個四個“有的有的”寫盡了海里所有種類的魚的不寫盡了海里所有種類的魚的不 同樣子和形態(tài)。同樣子和形態(tài)。( ( ) ) 魚多從一個方面說明西沙群島的海里資源豐魚多從一個方面說明西沙群島的海里資源豐 富，與文章題目的富，與文章題目的“富饒富饒”相照應(yīng)。相照應(yīng)。( ( ) ) 復(fù)習完課文的知識點后，我們一起復(fù)習完課文的知識點后，我們一起 來看看本單元有哪些需要背誦的語句吧！來看看本單元有哪些需要背誦的語句吧！ 望天門山望天門山 唐唐 李白李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 宋宋 蘇軾蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 望洞庭望洞庭 唐唐 劉禹錫劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著 月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有 多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個 月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我， 用樹葉作小船，運載許多新鮮的花瓣用樹葉作小船，運載許多新鮮的花瓣哦，阿哦，阿 媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷?，看看媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷粒纯?水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。 早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城 唐唐 劉禹錫劉禹錫 朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重山。 日積月累 拓展 江畔獨步尋花江畔獨步尋花 唐唐 杜甫杜甫 黃四娘家花滿蹊，黃四娘家花滿蹊， 千朵萬朵壓枝低。千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞，留連戲蝶時時舞， 自在嬌鶯恰恰啼。自在嬌鶯恰恰啼。 一、積累我在行。一、積累我在行。 1.1.連一連。連一連。 兩岸青山相對出兩岸青山相對出潭面無風鏡未磨潭面無風鏡未磨 欲把西湖比西子欲把西湖比西子孤帆一片日邊來孤帆一片日邊來 湖光秋月兩相和湖光秋月兩相和淡妝濃抹總相宜淡妝濃抹總相宜 兩岸猿聲啼不住兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山輕舟已過萬重山 鞏固練習 2.第（1）題中有兩句詩描寫了天門山的景 象，這兩句詩的作者是，題目是 ，詩中描寫天門山雄奇，長 江水奔騰不息的詩句是： “ ?！?李白李白 望天門山望天門山 天門中斷楚江開，碧水東流至此回天門中斷楚江開，碧水東流至此回 謝謝觀看！