醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)三年規(guī)劃一、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)原則 隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)全面改革，醫(yī)院面臨著嚴(yán)峻挑 戰(zhàn)。我院必須提高以技術(shù)含量為主的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，才能在激烈競爭 中得到鞏固和發(fā)展。為了提高醫(yī)院整體水平，體現(xiàn)醫(yī)院特色，展示醫(yī) 院優(yōu)勢，必須堅(jiān)持“科技興院”方針，實(shí)施重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，運(yùn)用先進(jìn)科 學(xué)技術(shù)提高醫(yī)療水平，增強(qiáng)科學(xué)研究能力和社會(huì)服務(wù)功能。二、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和內(nèi)容 重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)：使該學(xué)科學(xué)術(shù)水平（特別在某一專業(yè)方向） 逐步達(dá)到市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科乃至更高層次重點(diǎn)學(xué)科的水平，并帶動(dòng)醫(yī)院相 關(guān)學(xué)科的發(fā)展，從而整體提升醫(yī)院的學(xué)科建設(shè)水平和人才培養(yǎng)水平， 為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)貯備和人才儲(chǔ)備，成為本地區(qū)有特色、 有影響或有競爭力的重點(diǎn)專業(yè)學(xué)科。1、科學(xué)研究： 學(xué)科建設(shè)主要內(nèi)容是明確疾病發(fā)病機(jī)制和提高診療 水平，最終解決臨床問題，應(yīng)根據(jù)學(xué)科原有基礎(chǔ)、現(xiàn)有優(yōu)勢、當(dāng)前發(fā) 展趨勢及最有可能突破點(diǎn)等來選擇主攻方向，要集中一個(gè)學(xué)科，不能 有諸多突破口，必須從自身優(yōu)勢出發(fā)，選準(zhǔn)研究方向，確保成效。2、學(xué)科帶頭人： 學(xué)科帶頭人是學(xué)科建設(shè)中的首要因素， 應(yīng)具備較 高的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，較強(qiáng)的工作能力，能夠指導(dǎo)本學(xué)科研究方 向；同時(shí)具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、 團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好的管理能力， 在學(xué)科建設(shè)過程中造就一支整體素質(zhì)好、醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛、具有 團(tuán)結(jié)拼搏精神和甘于奉獻(xiàn)精神的技術(shù)隊(duì)伍。學(xué)科帶頭人的主要工作目標(biāo)：把握學(xué)科發(fā)展方向，制定學(xué)科建 設(shè)規(guī)劃，確定學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和重大科研項(xiàng)目；培養(yǎng)學(xué)術(shù)接班人和建設(shè)學(xué)科技術(shù)骨干隊(duì)伍；疏通和開辟國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和科技合作渠道；（4）把握全局，積極發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)效益輻射作用。三、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)管理1、完善制度： 通過學(xué)科建設(shè)，逐步建立完善的管理制度，使學(xué)科 建設(shè)達(dá)到科學(xué)化和規(guī)范化管理。2、 立項(xiàng)程序： 申報(bào)項(xiàng)目由醫(yī)院專家組進(jìn)行評審遴選，遴選指標(biāo)包 括學(xué)科帶頭人知名度、學(xué)科原有學(xué)術(shù)地位及學(xué)科人才梯隊(duì)組成等。3、計(jì)劃實(shí)施 ：在申報(bào)重點(diǎn)學(xué)科時(shí)必須制訂詳細(xì)和周密的建設(shè)計(jì)劃， 包括建設(shè)目標(biāo)、研究計(jì)劃、梯隊(duì)建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、預(yù)期成果及考核指 標(biāo)等。一旦立項(xiàng)相關(guān)計(jì)劃必須認(rèn)真實(shí)施，在計(jì)劃實(shí)施過程中醫(yī)院將給 予全力支持和嚴(yán)格監(jiān)督，保證學(xué)科建設(shè)順利進(jìn)行。4、評估考核 :重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)實(shí)行滾動(dòng)制管理，三年為一個(gè)建設(shè)周 期。每年考核一次，第二年年末進(jìn)行中期考核。由相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?研進(jìn)度、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化等方面作出全面評價(jià)，以作為是否繼續(xù) 支持學(xué)科建設(shè)的依據(jù)。 評估與考核要實(shí)事求是， 堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度。5、管理中應(yīng)注意的問題 :為了保證學(xué)科建設(shè)順利進(jìn)行并最終取得 圓滿成果，在管理中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題 :建立健全醫(yī)院 -學(xué)科 二級(jí)管理體系，緊扣學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和考核指標(biāo)運(yùn)行；設(shè)立醫(yī)院學(xué)科 建設(shè)委員會(huì)，主要協(xié)調(diào)學(xué)科建設(shè)中出現(xiàn)有關(guān)問題并及時(shí)解決；醫(yī)院 為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)做好人、財(cái)、物的保障，適當(dāng)給予傾斜政策；充分 發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，學(xué)科帶頭人責(zé)、權(quán)、利要明確，在行使權(quán)力 時(shí)意識(shí)到自己的責(zé)任，在履行職責(zé)時(shí)保證其應(yīng)有權(quán)利；給學(xué)科建設(shè) 充分的自主權(quán)， 管理部門要明確學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和管理制度， 人才培養(yǎng)、 經(jīng)費(fèi)使用及課程設(shè)置等應(yīng)給予寬松環(huán)境；對學(xué)科建設(shè)進(jìn)行年度評估 和考核，對建設(shè)成效突出的學(xué)科給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，對沒有達(dá)到建設(shè)目標(biāo) 的學(xué)科應(yīng)責(zé)成限期整改或取消其重點(diǎn)學(xué)科資格。