冀教版生物八年級(jí)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題根的生長(zhǎng)單元第三單元學(xué)科生物知識(shí)目標(biāo)： 1、區(qū)別根尖的四部分結(jié)構(gòu)，舉例說(shuō)明各部分的作用。學(xué)習(xí)2、分析根主要靠哪部分生長(zhǎng)。目標(biāo)能力目標(biāo)：嘗試探究根生長(zhǎng)的方向情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)根的生長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熱愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命重點(diǎn)根尖各部分的結(jié)構(gòu)、作用難點(diǎn)根尖的各部分結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)植物種子在萌發(fā)時(shí)首先出現(xiàn)的是哪一種器鞏固思考回答官？花卉的幼苗剛栽下時(shí)只有很少的根，但一年后，“倒盆”時(shí)發(fā)現(xiàn)，在花盆的中下部土壤中布滿思考回答問(wèn)題了密密麻麻的根?？梢?jiàn)，植物的生長(zhǎng)與根的生長(zhǎng)有關(guān)，人們常說(shuō)“根深則葉茂”，由此可見(jiàn)根的重要性。那么，根是怎樣生長(zhǎng)的呢？根又有哪些結(jié)構(gòu)和導(dǎo)入新課功能呢？下面就帶著我們的問(wèn)題開(kāi)始我們的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、識(shí)別根尖的基本結(jié)構(gòu)2、說(shuō)出各部分的細(xì)胞特點(diǎn)及其作用3、描述植物根的生長(zhǎng)原因及其生長(zhǎng)特性4、嘗試探究根生長(zhǎng)的方向【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材P16P18，回答下列問(wèn)閱讀題：1、什么是根尖？2、根尖有哪些基本結(jié)構(gòu)？講授新課3、根尖各部分結(jié)構(gòu)有哪些功能？4、根尖為什么能夠伸長(zhǎng)？回答問(wèn)題【合作探究】指導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，評(píng)價(jià)學(xué)生回答問(wèn)題情況植物的根多種多樣，根可分為支柱根、呼吸根還有類似于 番薯的塊根，但無(wú)論哪種植物的根，年級(jí)八年級(jí)設(shè)計(jì)意圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提出教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生能夠帶著問(wèn)題有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與思考的能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力第 1頁(yè)它們的結(jié)構(gòu)與功能都具有相似之處，從根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖。根尖是根生長(zhǎng)的主要部位。下面我們通過(guò)觀察來(lái)學(xué)習(xí)根尖的結(jié)構(gòu)識(shí)別根尖結(jié)構(gòu)一、根尖的結(jié)構(gòu)探究竟 ?觀察1、從小麥（或其他植物）幼苗上剪到一段幼根，在光線明亮的地方，用肉眼對(duì)著光線觀察。培養(yǎng)學(xué)生的觀察根據(jù)根的外形和透明程度，結(jié)合圖3 2 1 認(rèn)觀察與思考與思考的能力，識(shí)根尖的四部分。以及對(duì)比知識(shí)點(diǎn)2、在低倍鏡下觀察根尖的永久切片，分辯根的能力尖各部分細(xì)胞的大小、形狀和排列狀況，并填入下表。觀 察 項(xiàng)根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)目講授新課細(xì) 胞 大小細(xì) 胞 形狀排 列 狀況各種植物尖的結(jié)構(gòu)基本相同，從尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)四部分。根冠細(xì)胞較大，形狀不規(guī)則，排列不整齊，具有保護(hù)作用。分生區(qū)細(xì)胞體積小，近似正方體，排列緊密，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，有很強(qiáng)的分裂增生能力，能不斷地產(chǎn)生新細(xì)胞。分生區(qū)產(chǎn)生的新細(xì)胞有兩種去向，一部分仍具有分裂能力，繼續(xù)分裂；另一部分停止分裂，下部的分化形成根冠細(xì)胞，上部的形成伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞。伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞較長(zhǎng)，排列比較整齊。當(dāng)伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不再伸長(zhǎng)，其表皮細(xì)胞長(zhǎng)出根毛時(shí)，原來(lái)的伸長(zhǎng)區(qū)就變成了成熟區(qū)。比較各部分結(jié)構(gòu)聯(lián) 系 生 活 實(shí)際，觀察并思考問(wèn)題，得出結(jié)論第 2頁(yè)根尖對(duì)根的生長(zhǎng)有著重要作用，因此在移栽植物時(shí)，應(yīng)注意保護(hù)根尖，使其少受損傷，這樣可以使移栽植物的根很快恢復(fù)生長(zhǎng)，有利于成活。二、根的生長(zhǎng)1、取菜豆種子使其萌發(fā)，當(dāng)幼根長(zhǎng)到2cm 左右時(shí)，選比較直的幼根2、在細(xì)根上畫(huà)上間距相等的細(xì)線3、過(guò)一段時(shí)間后，觀察每一段細(xì)線間距離的分析、比較變化講授新課4、分析根主要是靠哪部分伸長(zhǎng)的培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)請(qǐng)大家看圖片，思考：根有哪些特性？題的能力三、根的功能根的生長(zhǎng)可延伸到很廣的范圍，相當(dāng)于植物地上部分的分布范圍。植物根的入土深度，一般都大于地上部分的主莖高度。植物體的地上部分和根部是相互依賴的一個(gè)整體，“根深才能葉茂”，“壯苗必須先壯根”。四、根的特性看圖，思考將根的特性形象根不僅有向地生長(zhǎng)的特性，而且還有向水、向化，便于學(xué)生得肥生長(zhǎng)的特性。思考回答出結(jié)論，掌握知你還知道根有哪些特性呢？識(shí)點(diǎn)根的向地性、向水性、向肥性，能夠使植物更好地固定植物、獲取最多的水與肥。更好地利用這一特點(diǎn)，可以使農(nóng)作物更好，更快地生長(zhǎng)，同時(shí)，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，或使植物生長(zhǎng)后也更為美觀。五、拓展提高：園林培養(yǎng)時(shí)，如何進(jìn)行節(jié)水澆思考灌？（管道輸水、噴灌、滴灌、渠道防滲等）回答知識(shí)應(yīng)用、知識(shí)鞏固第 3頁(yè)本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)點(diǎn)？嘗 試 總 結(jié) 知升華知識(shí)、師生課堂小結(jié)你有哪些收獲？識(shí)、談?wù)劚竟?jié)互動(dòng)課的收獲第一節(jié)根的生長(zhǎng)成熟區(qū)：具有根毛，根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位伸長(zhǎng)區(qū)：細(xì)胞較長(zhǎng)，排列比較整齊，細(xì)胞體積增大得最快板書(shū)根尖的結(jié)構(gòu)分生區(qū)：細(xì)胞體積小，近似正方體，排列緊密，細(xì)胞壁薄，根伸長(zhǎng)細(xì)胞核大，有很強(qiáng)的分裂增生能力根冠：細(xì)胞較大，形狀不規(guī)則，排列不整齊，具有保護(hù)作用根的功能根的特性第 4頁(yè)