春季學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 新的一學(xué)期又開始了在過去的一年多里我收獲很多有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)有挫折也有喜悅最大的體會(huì)是教師只有用扎實(shí)的教學(xué)基本功武裝自己才能有好的課堂教學(xué)；對(duì)學(xué)生必須要嚴(yán)格要求才能使學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在今后工作中進(jìn)一步禰補(bǔ)自己的不足做了以下工作計(jì)劃： 一、加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)實(shí)施分類教學(xué) 1、在吃透教材的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上明確了解每課時(shí)的重點(diǎn)、要點(diǎn)條理清晰使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容并把每課的心得體會(huì)反饋在工作小結(jié)中有助于以后更進(jìn)一步地改進(jìn)自己的教學(xué)水平 2、認(rèn)真組織好課堂紀(jì)律在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)主要教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法融入到自己的教學(xué)中探索英語教學(xué)新模式形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色課堂紀(jì)律是上好一節(jié)課的前提條件只有保證了良好的課堂秩序才能是老師學(xué)生都集中精力我在這方面還有所欠缺還應(yīng)該加強(qiáng)管理 3、采用因材施教的分類教學(xué)法主要針對(duì)學(xué)生的成績進(jìn)行分類對(duì)成績好的學(xué)生進(jìn)行提高輔導(dǎo)對(duì)成績差的學(xué)生進(jìn)行知識(shí)鞏固比如說于鵬程王鏡童英語成績?cè)?0分左右如果“大幫哄”他們什么都學(xué)不到越不會(huì)就越不愿意學(xué)漸漸發(fā)展到聽不懂課對(duì)英語徹底失去興趣從他們自身來講每個(gè)人都很想學(xué)習(xí)好但是由于種種愿因?qū)е陆裉斓某煽儼l(fā)現(xiàn)了問題就需要我們來解決這個(gè)問題將他們與其他學(xué)生分開單獨(dú)授課不走學(xué)校進(jìn)度按著我們自己的教學(xué)進(jìn)度保證學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)慢慢積累首先使他們找回自信對(duì)英語產(chǎn)生興趣慢慢滲透重點(diǎn)知識(shí)漸漸的將他們拉入正常軌道 4、對(duì)托管學(xué)生的作業(yè)批改要認(rèn)真、仔細(xì)、重視講評(píng)每天放學(xué)學(xué)生都有一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)的寫作業(yè)時(shí)間這個(gè)時(shí)間既要安排好學(xué)生自身的作業(yè)還要找機(jī)會(huì)為他們單獨(dú)輔導(dǎo)查缺補(bǔ)漏檢查作業(yè)的過程中可以從他們的作業(yè)對(duì)錯(cuò)情況發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡n堂上什么地方?jīng)]聽懂沒學(xué)會(huì)我們可以及時(shí)為他們輔導(dǎo)不要使學(xué)生掉隊(duì)除了檢查作業(yè)還要為學(xué)生每天準(zhǔn)備一些習(xí)題這就要求我們深入題海然后精選題目做到少而精每天針對(duì)他們差的地方進(jìn)行練習(xí)練得多了自然就會(huì)了以此提高教學(xué)質(zhì)量 5、對(duì)于每周的周考要針對(duì)本周所學(xué)、所講內(nèi)容精選題目對(duì)成績差的同學(xué)可以出一些做過的原題讓他們從中找到自信發(fā)現(xiàn)聽課的樂趣考試完畢要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析并填寫好考試總結(jié)找出近期存在的問題及時(shí)采取相應(yīng)的措施為下一周的教學(xué)做好準(zhǔn)備 二、加強(qiáng)班級(jí)管理鼓舞學(xué)生信心 班主任工作要從理想思想教育入手以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為核心紀(jì)律管理為手段全方位調(diào)動(dòng)積極性 1、由于我們的學(xué)生來自不同的學(xué)校班級(jí)作為班主任首要任務(wù)是將現(xiàn)有學(xué)生的思想擰在一起使每一個(gè)學(xué)生都融入到我們的大家庭中真正成為其中一員有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感在學(xué)校開展的“三比、三看、一評(píng)”活動(dòng)中積極主動(dòng)爭取流動(dòng)紅旗 2、嚴(yán)格紀(jì)律要求班級(jí)管理要制度化不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生要學(xué)生明白遲到了早退了上課說話了將要受到何種處理主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育罰“力所能及”的清潔掃除與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行迫使他懸崖勒馬回頭是岸同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督多同他們交流給予他們信任 3、加強(qiáng)與學(xué)生的交流把握每個(gè)學(xué)生的思想學(xué)習(xí)生活的動(dòng)態(tài)定期或不定期的找每個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話讓他們反映班級(jí)的紀(jì)律清潔衛(wèi)生同學(xué)關(guān)系等等問題以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)修正和跟蹤管理班級(jí)平時(shí)自習(xí)課要多觀察學(xué)生作習(xí)情況向?qū)W生了解學(xué)生總之日常管理在于花時(shí)間勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中 4、每周開一次班會(huì)除了宣讀學(xué)校精神外對(duì)學(xué)生以表揚(yáng)為主批評(píng)為輔著重于鼓舞士氣增強(qiáng)信心將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾思想教育工作實(shí)在有利于學(xué)生清醒頭腦樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想 5、重新挑選班干部大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)讓他們盡可能快的成熟有力地管理班上 6、在每次班會(huì)中由大家投票選舉出一名優(yōu)秀學(xué)生為“本周一星”將他的照片貼在光榮榜上以此來小范圍的刺激學(xué)生榮譽(yù)感 7、本周末組織一次辯論大賽積極開展各項(xiàng)活動(dòng)可以在學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)學(xué)生其他方面的能力既減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又達(dá)到了學(xué)習(xí)目的使學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)有些學(xué)生由于各方面成績不突出在學(xué)校經(jīng)常受到老師和同學(xué)的忽視在我們舉辦的活動(dòng)中要使每一名同學(xué)都可以融入其中每一名同學(xué)都有獲得勝利的機(jī)會(huì)這樣既可以提高大家的競爭意識(shí)又可以增強(qiáng)大家的自信心同時(shí)拉近了同學(xué)之間的關(guān)系并給予他們可以充分展現(xiàn)自己的舞臺(tái) 在新學(xué)期開始之際我會(huì)本著一顆熱誠的心來對(duì)待我的教學(xué)工作以及我的學(xué)生這份工作計(jì)劃還存在很多不足之處我會(huì)在實(shí)施的同時(shí)慢慢磨合逐步改進(jìn)按照自己的計(jì)劃上好每一節(jié)課管理好自己的班級(jí)爭取在期末使每一名學(xué)生的成績都有所提高 t-family:宋體;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;