課件展示 6、我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任 第1課時(shí) 演示頁(yè) 小 討 論 1.你是怎么看待小男孩的做法的？從故 事當(dāng)中，你知道了一個(gè)怎樣的道理？ 2.你覺(jué)得男孩和樹(shù)的關(guān)系，有點(diǎn)像誰(shuí)和 誰(shuí)的關(guān)系呢？ 演示頁(yè) 很多時(shí)候，我們都習(xí)慣了向父母索取、向家人索取、向家庭 索取，但是卻忘了，我們每個(gè)人都是家庭的重要成員，家庭 的幸福需要每個(gè)人作出貢獻(xiàn)。作為孩子，我們對(duì)家庭也要有 自己的貢獻(xiàn)。 演示頁(yè) 我的家庭貢獻(xiàn) 周末晚上，秦朗家開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì) 議，主題是每個(gè)人的家庭貢獻(xiàn)。秦 朗自己覺(jué)得沒(méi)什么貢獻(xiàn)，但爸爸媽 媽的話讓她找到了自信。 女兒出生之后，家里有 了不一樣的快樂(lè)。下班 回來(lái)，只要看到女兒的 笑容，就很開(kāi)心。 女兒越來(lái)越懂事了，能 為家里做好多事情，寶 貝是上天賜給我們的最 好禮物。 原來(lái)是這樣啊 演示頁(yè) 小小觀察員 1、在秦朗的爸爸媽媽眼里，秦朗對(duì)家 庭的貢獻(xiàn)是什么呢？ 2、為什么就是這樣的小事就能算是對(duì) 家庭的貢獻(xiàn)了呢？ 3、從中，你有什么感悟？ 演示頁(yè) 我的家庭貢獻(xiàn)（一） 父母很愛(ài)我們，只要我們每天開(kāi)開(kāi)心心、平平安安，這樣，就是對(duì)家庭最 好的貢獻(xiàn)。 演示頁(yè) 看一看：這是你心中的完美家庭嗎？ 漫畫(huà)中的家庭是怎樣的家庭？這是你心目中完美的家庭嗎？ 演示頁(yè) 想一想，你心中的完美 家庭是怎樣的？ 互相關(guān)心互相支持 共同承擔(dān) 互相陪伴 我心中的完美家庭 演示頁(yè) 周末，爸爸胃病犯了，媽媽 還在出差，小林決定不出門(mén) 玩了，在家陪爸爸。 妹妹纏著媽媽?zhuān)?去菜地玩，姐姐主動(dòng)提 出在家照顧妹妹。 爸爸身體有點(diǎn)超重，劉華杰 為了督促爸爸鍛煉身體，經(jīng) 常和爸爸一起打籃球。 生活小鏡頭 演示頁(yè) 我的家庭貢獻(xiàn)（二） 家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴、相互關(guān)心、相互 支持，都是家庭成員對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。 演示頁(yè) 交流園 1、交流一下，你對(duì)家庭的貢獻(xiàn)有哪些呢？ 2、你能發(fā)現(xiàn)家人間相互陪伴、相互關(guān)心、相互支 持的事情嗎？ 演示頁(yè) 爺爺年紀(jì)大，腿腳不便，我經(jīng)常陪 著爺爺散步，當(dāng)爺爺?shù)男」照取?愛(ài)的小舉動(dòng) 奶奶身體不好，我經(jīng)常會(huì)叮囑奶奶吃各 種各樣有益身體健康的水果。 演示頁(yè) 愛(ài)的小舉動(dòng) 當(dāng)我晚回家的時(shí)候一定會(huì)告訴 媽媽?zhuān)蛔屗龘?dān)心。 爸爸工作、應(yīng)酬十分辛苦，每天 我都會(huì)表達(dá)對(duì)他的關(guān)心，節(jié)日還 會(huì)送上我的祝福。 演示頁(yè) 請(qǐng)你再說(shuō)說(shuō)，你遇到過(guò)這樣的情況嗎，你是怎么做的？ 當(dāng)爸爸媽媽生病的時(shí)候，我會(huì) 當(dāng)爸爸媽媽心情不好的時(shí)候，我會(huì) 當(dāng)爸爸媽媽工作一天回到家，我會(huì) 當(dāng)爸爸媽媽吵架了，我會(huì) 演示頁(yè) 我們還有哪些方法能夠?yàn)榧彝プ鞒鰧?于自己的貢獻(xiàn)呢？你都是怎么做的？ 小小諸葛亮 演示頁(yè) 家 庭 小 鏡 頭 給菜地扎個(gè)竹籬笆吧！ 不知道菜苗 又被誰(shuí)家的 雞吃了。 下雨了，我在家門(mén)口放 一個(gè)墊子，不讓泥水帶 到家里面。 空罐子用來(lái)種花，家 里的陽(yáng)臺(tái)變得生機(jī)勃 勃。 父母常說(shuō)我是家里的“創(chuàng)意員”，點(diǎn)子特別多。 演示頁(yè) 我的家庭貢獻(xiàn)（三） 作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事務(wù)出主意， 用自己的創(chuàng)意和行動(dòng)為家庭作貢獻(xiàn)！ 演示頁(yè) 家庭任務(wù)袋 任務(wù)1：外公、 外婆不和我們 住一起，我們 如何關(guān)心他們 呢？ 任務(wù)2：如何讓 我家與叔叔家 、姨媽家聯(lián)系 得更緊密呢？ 任務(wù)3：父母因 為家務(wù)事吵架 了，如何讓父 母和好呢？ 任務(wù)4： 演 一 演 請(qǐng)從下面的“家庭任務(wù)袋”中抽取一個(gè)任務(wù)，想想可以用哪些方法完成，并演一演。 演示頁(yè) ： 示例： 1、我抽取的任務(wù)是“如何讓我家宇叔叔家、 姨媽家聯(lián)系得更緊密”。 2、我的妙計(jì)是邀請(qǐng)?zhí)玫?、表妹到我家玩，?者經(jīng)常給叔叔、姨媽打電話，向他們問(wèn)好 說(shuō)一說(shuō) 1、我抽取的任務(wù)是 2、我的妙計(jì)是 3、其他同學(xué)還能想到的妙計(jì)有 演示頁(yè) 孩子是維系家庭成員之間親情的 紐帶，我們?nèi)绻軌蛑鲃?dòng)幫助家 人維系感情，那將會(huì)取得事半功 倍的效果。 演示頁(yè) 想一想，你們家是不是也缺少什么？讓我們 開(kāi)動(dòng)腦筋，給家里出些“好點(diǎn)子”吧！ 1、我認(rèn)為我家還缺少： 2、我的主意： “好點(diǎn)子” 大討論 演示頁(yè) 貢獻(xiàn)有時(shí)是一句體貼的問(wèn)候。 有時(shí)是餐桌上一句簡(jiǎn)單的“真好吃” 。 有時(shí)是進(jìn)門(mén)時(shí)對(duì)親人的一個(gè)燦爛微笑。 有時(shí)是卷子上一次又一次的進(jìn)步。 有時(shí)是父母病床前的一杯溫開(kāi)水 學(xué)會(huì)付出和貢獻(xiàn)吧，因?yàn)閻?ài)就在我們身邊。 演示頁(yè) 6、我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任 第二課時(shí) 演示頁(yè) 說(shuō)一說(shuō) 你是怎么看待這位“炒飯弟”的 做法的？你贊賞這種做法嗎？ 主動(dòng)擔(dān)責(zé)好榜樣 我們能夠從“炒飯弟”的身上看到了一種積極承擔(dān)家庭責(zé)任、主動(dòng)為父母 分憂的精神，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)起屬于我們的家庭責(zé)任。 演示頁(yè) 觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰 甲 方乙 方 我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，不 需要承擔(dān)家庭責(zé)任。 我們現(xiàn)在能力有限，是被照顧的那 一個(gè)，所以還不需要承擔(dān)責(zé)任。 思考：你認(rèn)為呢？我們年紀(jì)那么小，也對(duì)家庭有責(zé)任嗎？ 演示頁(yè) “家”是一個(gè)特別的地方，這里有爸爸媽媽 這樣的大人，也有我們這樣的小孩。在家庭 生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也 應(yīng)盡到自己的責(zé)任。 演示頁(yè) 朱曉自告奮勇地向爸爸申請(qǐng)，由他每天負(fù)責(zé)倒家里的垃圾?？刹鸥闪艘粋€(gè)星期， 他就抱怨起來(lái)。 這樣負(fù)責(zé)任嗎？ 如果大人嫌家務(wù) 事煩，也可以不 做家務(wù)嗎？ 煩死了，家里每天 都有這么多垃圾， 我不想干了。 演示頁(yè) 討論：家庭責(zé)任大討論 1、你覺(jué)得朱曉這樣是負(fù)責(zé)任嗎？ 2、如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？ 3、假如沒(méi)人做家務(wù)，朱曉家會(huì)變成什么樣呢？ 家庭生活又會(huì)變成什么樣呢？ 演示頁(yè) 可怕的家庭生活 沒(méi)人洗碗、沒(méi)人煮飯每人收拾房子、沒(méi)人倒垃圾 演示頁(yè) 可怕的家庭生活 沒(méi)人工作，沒(méi)有收入沒(méi)人洗衣服 演示頁(yè) 如果大人也嫌家務(wù)事麻煩，不承擔(dān)家庭責(zé)任， 那么家庭生活就會(huì)變得很糟糕。所以，我們承 擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時(shí)興起，需要像父母、 家人一樣，有負(fù)責(zé)任的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底！ 小 提 示 演示頁(yè) 故事屋 有3個(gè)人到一家建筑公司應(yīng)聘，經(jīng)過(guò)一輪又一輪的考試，最 后他們從眾多的求職者當(dāng)中脫穎而出。公司的人力資源部經(jīng)理 對(duì)他們說(shuō)了一句“恭喜你們”， 然后將他們帶到了一處工地。 工地上有三堆散落的紅磚，亂七八糟地?cái)[放著。人力資源部經(jīng) 理告訴他們，每人負(fù)責(zé)一堆，將紅磚整齊地碼成一個(gè)方垛，然 后他在3個(gè)人疑惑的目光中離開(kāi)了工地。 責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 演示頁(yè) 故事屋 甲對(duì)乙說(shuō)：“我們不是已經(jīng)被錄用了嗎？為什么將我們帶到這里？ ” 乙對(duì)丙說(shuō)：“我可不是應(yīng)聘這樣的職位 ，經(jīng)理是不是搞錯(cuò)了？”丙說(shuō)： “不要問(wèn)為什么了 ，既然讓我們做，我們就做吧。” 然后帶頭干起來(lái)。 甲和乙同時(shí)看了看丙，只好跟著干起來(lái)。 還沒(méi)完成一半，甲和乙明顯放慢了速度，甲說(shuō)：“經(jīng)理已經(jīng)離開(kāi)了， 我們歇會(huì)兒吧?！?乙跟著停下來(lái)，丙卻一直保持著同樣的節(jié)奏。 人力資源部經(jīng)理回來(lái)的時(shí)候，丙只有十幾塊磚就全部碼齊了，而甲 和乙只完成了1/3的工作量。經(jīng)理對(duì)他們說(shuō)：“下班時(shí)間到了 ，下午 接著干?！?甲和乙如釋重負(fù)地扔掉了手中的磚，而丙卻堅(jiān)持將最后的 十幾塊磚碼齊。 責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 演示頁(yè) 如果你是人力資源部的經(jīng)理，你會(huì)選 擇誰(shuí)留下來(lái)？為什么？ 演示頁(yè) 甲和乙落聘的原因，自然是他們?nèi)狈?duì)工作的責(zé)任感，接到任務(wù) 后不能立即投入執(zhí)行，看到經(jīng)理不在身邊就開(kāi)始藏奸?；６?卻表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，雖然對(duì)經(jīng)理的安排感到疑惑 ，但 還是馬上執(zhí)行任務(wù)，而且在整個(gè)過(guò)程中，表現(xiàn)始終如一，特別是 最后沒(méi)有因下班時(shí)間到了就結(jié)束工作，而是堅(jiān)持將任務(wù)完成。丙 表現(xiàn)出來(lái)的正是一種任何時(shí)候都對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，這樣的 員工是每個(gè)公司都熱切希望得到的。 原因分析 演示頁(yè) 思 考 責(zé)任精神對(duì)于我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活 甚至以后的工作都十分重要，它能幫助 我們獲得他人的贊賞和認(rèn)可，也能幫助 我們提升自己的能力。那么，我們?cè)鯓?才能培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的精神呢？ 閱讀角 請(qǐng)閱讀課本第47頁(yè)關(guān)于金軒養(yǎng)金魚(yú)的故事， 并思考下列問(wèn)題： （1）金軒養(yǎng)金魚(yú)需要做些什么？他遇到 了怎樣的難題？ （2）你理解金軒爸爸所說(shuō)的“負(fù)責(zé)任的 精神”嗎？金軒負(fù)起了責(zé)任了嗎？ （3）你也有過(guò)類(lèi)似的體驗(yàn)嗎？你有沒(méi)有 能負(fù)責(zé)到底？ 演示頁(yè) 在第五課這些事我來(lái)做中，你自愿寫(xiě) 下了“家務(wù)承諾書(shū)”。你堅(jiān)持完成這些家 務(wù)了嗎？你從中感受到了自已的負(fù)責(zé)精神 嗎？結(jié)合自己堅(jiān)持完成的家務(wù)記錄表，談 談自已的負(fù)責(zé)精神。 實(shí)踐與評(píng)價(jià) 演示頁(yè) 這樣能幫助我們培養(yǎng)責(zé)任感 n對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己的事情自己做，少一些抱怨和依賴。 n對(duì)他人負(fù)責(zé)，不要尋找借口來(lái)推卸責(zé)任，關(guān)心他人、幫助他人。 n對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，履行自己作為公民的義務(wù)，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。 n要有堅(jiān)持不懈、有始有終的精神，做事情不能半途而廢，一定要 堅(jiān)持到底。 小貼士 演示頁(yè) 有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會(huì)處處為家 庭著想，主動(dòng)做力所能及的事情，不會(huì)認(rèn)為 家庭事務(wù)只是大人的事情。 演示頁(yè) 試一試：我當(dāng)家庭小主人 姑姑今天沒(méi)有空，讓我們幫忙 照顧表弟一天，我會(huì) 爸爸媽媽不在家，但是奶奶 生病了，我會(huì) 演示頁(yè) 討論： 1、主人公堅(jiān)持承擔(dān)了家庭責(zé)任。想一想， 他從中收獲了什么？ 2、你有一直承擔(dān)的家務(wù)事嗎？如果有， 你收獲了什么呢？ 閱讀角：童年小事 閱讀課本第49頁(yè)童年小事，回 答下列問(wèn)題： 演示頁(yè) 承擔(dān) 家務(wù)大收獲 收獲4 收獲 2 獲得長(zhǎng)輩的贊賞和認(rèn)可 鍛煉了自立能力 培養(yǎng)了責(zé)任精神 體驗(yàn)到了成就感 演示頁(yè) 負(fù)起我的家庭責(zé)任 “家”是我們每個(gè)人的家，我們都需要自 覺(jué)地承擔(dān)起家庭責(zé)任，這樣，我們的家才 會(huì)變得更加美好。 演示頁(yè) 這節(jié)課大家的表現(xiàn)都很棒， 同學(xué)們 我們下節(jié)課見(jiàn)！