滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱第一章 走進(jìn)物理世界1、物理學(xué)就是研究聲、光、力、熱、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門(mén)科學(xué)。2、觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是通向正確認(rèn)識(shí)的重要途徑。3、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量是物理學(xué)中最基本的兩種測(cè)量。刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具；秒表是測(cè)量時(shí)間的常用工具。4、在國(guó)際單位制（SI）中，長(zhǎng)度的基本單位是米，符號(hào)是m；常用單位有光年（ly）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)和納米(nm)。5、時(shí)間的基本單位是秒，符號(hào)是s；常用單位有小時(shí)（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(s)和納秒(ns)6、單位換算關(guān)系：（1）長(zhǎng)度單位：1l.y.=9.46051012km=9.46051015m ； 1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m； 1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m； 1m=0.000001m=10-6m；1nm=0.000000001m=10-9m （2）時(shí)間單位：1h=3600s=3.6103s； 1min=60s； 1ms=0.001s=10-3s；1s=0.000001s=10-6s； 1ns=0.000000001s=10-9s（3）面積單位： 1km2=1000000m2=106m2； 1dm2=0.01 m2 =10-2m2；1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2； 1mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 （4）體積單位：1dm3=1L=10-3m3； 1cm3=1mL=10-6m37、刻度尺的使用方法：（1）看。先觀察它的零刻度線是否破損，認(rèn)清它的量程和分度值。（2）放。零刻線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物的邊緣，尺面要緊貼被測(cè)物體，且沿著被測(cè)長(zhǎng)度的方向。（3）讀。讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的后一位，視線要垂直于尺面。（4）記。記錄的數(shù)據(jù)由數(shù)字和單位組成，即要記錄準(zhǔn)確值，又要記錄估計(jì)值，并注明單位。8、誤差：（1）測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫誤差；（2）為了減小誤差，應(yīng)該選用更精密的測(cè)量工具，采用更合理的測(cè)量方法。利用多次測(cè)量取平均值的方法也可以減小誤差 。（3）誤差不可避免，只能盡量減小，錯(cuò)誤是可以避免的。9、長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法：（1）累積法（例：測(cè)量銅絲的直徑、測(cè)量一張紙的厚度）（2）化曲為直法（例：測(cè)一段曲線長(zhǎng)度、從地圖上測(cè)京廣線的長(zhǎng)度）（3）三角板直尺配合測(cè)量法（例：測(cè)量一枚硬幣的直徑）10、測(cè)量一張紙的厚度的方法： 先用刻度尺測(cè)量出一沓紙的厚度為D，數(shù)出這沓紙的張數(shù)為n（注：張數(shù)不等于頁(yè)數(shù)，一張紙等于兩頁(yè)），一張紙的厚度d=D/n。11、測(cè)量一枚硬幣的直徑的方法：（1）方法一：用一細(xì)線沿硬幣邊緣一圈后做好記號(hào)，把細(xì)線拉直后放在刻度尺上測(cè)量出的長(zhǎng)度即為硬幣周長(zhǎng)L，硬幣直徑為d=L/；（2）方法二： 把硬幣放在刻度尺上滾一圈后測(cè)量出的長(zhǎng)度即為硬幣周長(zhǎng)L， 硬幣直徑為d=L/；（3）方法三：用刻度尺在紙上畫(huà)一直線，把硬幣沿直線滾一圈并作好記號(hào)，用刻度尺測(cè)量出硬幣滾過(guò)的長(zhǎng)度即為硬幣周長(zhǎng)L，硬幣直徑為d=L/。（4）方法四：用兩把直角三角板和一把直尺配合可直接測(cè)量出硬幣直徑（如圖11所示）。（圖11） （ 圖12）12、測(cè)量一段曲線的長(zhǎng)度的方法：（1）方法一：把圓規(guī)打開(kāi)一個(gè)小角度，并用刻度尺測(cè)量出圓規(guī)兩腳間的距離為L(zhǎng)0，用此圓規(guī)在曲線上量出總段數(shù)為n，曲線長(zhǎng)度為L(zhǎng)= L0/n。（2）方法二：用硬幣緊貼著曲線，從一端滾動(dòng)到另一端，記下滾動(dòng)的圈數(shù)為n，測(cè)出硬幣的圓周長(zhǎng)為L(zhǎng)0，曲線的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=n L0。13、測(cè)量細(xì)銅絲直徑的方法：把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞N圈，用刻度尺量出N圈細(xì)銅絲的長(zhǎng)度為L(zhǎng) ，細(xì)銅絲的直徑為d=L/N（如圖12所示）。14、用量筒或量杯測(cè)量液體體積的方法：將待測(cè)液體倒入量筒或量杯中，觀察液面到達(dá)的刻度，即為液體的體積。讀數(shù)時(shí)視線要與液面凹面處相平。15、測(cè)量形狀不規(guī)則固體的體積： （1）、先在量筒中倒入一定體積的水記為V1。（2）、用細(xì)線拴好固體，并放入量筒中，記下此時(shí)水的體積V2。（3）、固體的體積V= V2-V1。16、科學(xué)探究的過(guò)程：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。17、鐘擺擺動(dòng)的快慢與擺重和擺角的大小無(wú)關(guān)，只與擺長(zhǎng)有關(guān)。擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)一次所需的時(shí)間越長(zhǎng)。18、在探究鐘擺擺動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了控制變量法。如果你家的擺鐘老是走得比實(shí)際的要快，你可以將擺錘下面的螺絲向下調(diào)節(jié)，增長(zhǎng)它的擺長(zhǎng)。19、正確估讀三法：在物理實(shí)驗(yàn)中測(cè)長(zhǎng)度往往要求更精確些，這就要估讀出分度值的下一位。怎樣才能正確地進(jìn)行估讀呢？分下面三種情況：（1）被測(cè)物體的末端落在刻度尺的兩條最小分度線之間。如圖13，此時(shí)直接估讀出分度值的下一位即可。圖中物體的長(zhǎng)度為2.32cm，其中的0.02cm即為估讀值。（2）被測(cè)物體的末端恰好落在刻度尺的某條分度值線上。如圖14，此時(shí)估讀到分度值的下一位應(yīng)為0。圖中物體的長(zhǎng)度為1.70cm，其中最后的一位“0”為估讀值。（3）被測(cè)物體的末端恰好落在某條大刻度線上。如圖15，此時(shí)應(yīng)特別注意，對(duì)應(yīng)的0刻度線的估讀值為0。圖中物體的長(zhǎng)度記為2.00cm，其中前面的“0”表示對(duì)應(yīng)的分度值線是0mm刻度線，后面的“0”是估讀到分度值的下一位的0。（圖13） （圖14） （圖15）20、四位同學(xué)做一道單位換算題，過(guò)程抄在下面。其中正確的是（ ）A、25.6425.6410-20.2564m B、25.6425.6410-2m0.2564mC、25.6425.64cm10-20.2564m D、25.6425.6410-2m0.2564m【解析】在進(jìn)行長(zhǎng)度單位換算時(shí)正確步驟應(yīng)為：數(shù)字不變，乘以目標(biāo)單位與原單位之間的進(jìn)率，將原單位改寫(xiě)為目標(biāo)單位即可?！敬鸢浮?D 第二章 聲音與環(huán)境1聲音的產(chǎn)生：（1）物理學(xué)中，把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。聲源可以是固體、液體或氣體。（2）聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。（3）人說(shuō)話時(shí)靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲的；清脆的蟋蟀叫聲和蜜蜂的嗡嗡聲是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲的；樂(lè)器中管樂(lè)器是靠空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的、弦樂(lè)器是靠弦的振動(dòng)發(fā)聲的。2、聲音的傳播：（1）聲音靠介質(zhì)傳播，一切氣體、液體、固體物質(zhì)均可作傳聲的介質(zhì)。（2）聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播。（3）真空不能傳聲。（4）單位時(shí)間內(nèi)，聲音傳播的距離叫聲速。（5）聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢不同，一般來(lái)說(shuō)，聲音在固體中傳播最快，液體中慢些，氣體中最慢；在同一介質(zhì)中，聲速還跟溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大。（6）聲音在15空氣中的傳播速度是340m/s。3、聲音的接聽(tīng)過(guò)程：（1）人耳的主要結(jié)構(gòu)有外耳、外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸及聽(tīng)神經(jīng)。（2）人感知聲音的基本過(guò)程：外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這個(gè)振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給耳蝸，再通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)將信息傳給大腦，這樣就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。4、老師講課的聲音是由老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，并通過(guò)空氣傳到學(xué)生的耳朵，引起耳內(nèi)鼓膜的振動(dòng)，再經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦。5、聲音的三要素是：音調(diào)、響度、音色。（1）聲音的高低音調(diào)。振動(dòng)的快慢常用每秒振動(dòng)的次數(shù)來(lái)表示，每秒振動(dòng)的次數(shù)稱為頻率，單位為赫茲，簡(jiǎn)稱為赫，符號(hào)為Hz。音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高?？捎貌ㄐ蝸?lái)比較頻率，相同時(shí)間內(nèi)，波的個(gè)數(shù)多，頻率高，音調(diào)高。（2）聲音的強(qiáng)弱（即大?。╉懚取ｍ懚雀l(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；還跟距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距發(fā)聲體越近，響度越大。用波形來(lái)比較振幅，振幅小，響度小。（3）聲音的品質(zhì)音色。不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下,音色是不同的。在許多人同時(shí)講話時(shí)，即使未看到人，我們也可以分辨出熟人的聲音，不同的樂(lè)器，即使它們發(fā)出聲音的響度和音調(diào)都相同，憑聽(tīng)覺(jué)我們也能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，原來(lái)，這些都與聲音的音色有關(guān)。各種發(fā)聲體，由于它們的材料、結(jié)構(gòu)不同，即使發(fā)出響度與音調(diào)都相同的聲音，由于音色不同，人對(duì)聲音的感覺(jué)也不一樣，它們聲波的波形是不同的。6、回聲是指聲音碰到障礙物后反射回來(lái)的現(xiàn)象。人耳能分辨前后兩次聲音的時(shí)間間隔應(yīng)大于，所以要想聽(tīng)到回聲，說(shuō)話者要離障礙物的距離應(yīng)大于11.3m。7、弦樂(lè)器的音調(diào)高低與弦的長(zhǎng)短、張緊程度和粗細(xì)有關(guān)。當(dāng)弦的粗細(xì)、張緊程度相同時(shí)，弦越長(zhǎng)音調(diào)越低；當(dāng)弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦拉得越緊音調(diào)越高；當(dāng)弦的張緊程度、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越細(xì)音調(diào)越高。8、聲音的利用：（1）現(xiàn)代建筑如禮堂、音樂(lè)廳等，都有著很高的聲學(xué)要求，它們通過(guò)采用不同的吸聲材料，設(shè)置不同方向的反射板等，使聽(tīng)到的聲音更為清淅、豐滿。（2）人通過(guò)雙耳效應(yīng)可以判斷聲源的方位，欣賞立體聲。（3）三音石和回音壁都是利用聲音的反射原理。（4）人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是2020000Hz。振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲；低于20Hz的聲音叫次聲。（5）總的來(lái)說(shuō)，人們對(duì)于聲的利用有兩大類：一是利用聲傳遞信息；二是利用聲傳遞能量。（6）超聲波的利用：利用超聲波定向性好、在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)，制成聲吶裝置，探測(cè)潛艇、魚(yú)群的位置和海洋的深度等；利用超聲波能夠成像的原理可制成B超儀，用來(lái)檢查內(nèi)臟器官；利用超聲波使器物中的污垢產(chǎn)生劇烈振動(dòng)，可制成超聲波洗衣機(jī)、超聲波洗碗機(jī)等；利用超聲波的穿透力強(qiáng)，可制成超聲波探傷儀，用來(lái)檢查金屬內(nèi)部的裂紋；醫(yī)學(xué)上還用超聲波粉碎腎結(jié)石，生活上利用超聲盲人探路。（7）次聲的應(yīng)用：利用次聲定位系統(tǒng)可以確定火箭發(fā)射和著落地點(diǎn)的位置；利用次聲監(jiān)測(cè)系統(tǒng)可以判斷出核爆炸的時(shí)間、地點(diǎn)、強(qiáng)度和爆炸方式；利用“水母耳”次聲預(yù)報(bào)儀可以預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)、火山和地震活動(dòng)等。9、噪聲的來(lái)源和控制：（1）從環(huán)保角度來(lái)說(shuō)，凡是使人感到愉快的聲音叫樂(lè)音，使人感到厭煩的聲音叫噪聲；從物理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，凡是有規(guī)律地振動(dòng)發(fā)出的聲音叫樂(lè)音，雜亂無(wú)章振動(dòng)發(fā)出的聲音叫噪聲。（2）噪聲的危害和等級(jí)：人們以分貝（符號(hào)是dB）為單位表示聲音的強(qiáng)弱。1540dB是較為理想的安靜環(huán)境；為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB。（3）噪聲的控制：控制噪聲從聲音的聲源處、聲音的傳播過(guò)程、接收聲音的人耳處三方面著手：即主要在消聲、隔聲、吸聲三個(gè)方面采取措施。防止噪聲產(chǎn)生的方法：改造噪聲源、在聲源處加防護(hù)罩、在聲源處加消音器；阻斷噪聲傳播的方法：使用隔音或吸音材料、植樹(shù)造林；避免噪聲入耳的方法：帶耳罩、塞棉花、捂住耳朵。10、男低音歌手在高聲歌唱、女高音歌手在低聲伴唱，這其中男歌手音調(diào)低、響度大，女歌手音調(diào)高、響度小。11、“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的響度大；“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲；“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的。12、有四個(gè)句子：這首歌調(diào)太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；請(qǐng)勿高聲喧嘩。其中加點(diǎn)的“高”字指音調(diào)的有 、 ；指響度的有 、 。13、科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)14s收到回波信號(hào)。問(wèn)：該處水深多少m？（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）這種方法能否用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離？為什么？解：由于v=1500m/s、t=14s/2=7s所以水深H=vt=1500m/s7s=1.05104m此種方法不能用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離，因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ァ?4、如圖2-1所示，甲、乙兩個(gè)音叉的振幅相同，頻率不同。在相同時(shí)間內(nèi)，甲振動(dòng)次數(shù)少，頻率低，音調(diào)低；乙振動(dòng)次數(shù)多，頻率高，音調(diào)高。15、如圖2-2所示，甲、乙兩個(gè)音叉的頻率相同，振幅不同。甲音叉振幅小，響度?。灰乙舨嬲穹?，響度大。（圖2-1） （圖2-2） 第三章 光和眼睛3.1 光世界巡行1、光及其用途:（1）光是一種電磁波，平?？吹降墓夥Q為可見(jiàn)光。不可見(jiàn)光有紅外線和紫外線。（2）我們的生活離不開(kāi)光，光每天都為我們服務(wù)，如：光能使我們看見(jiàn)物體；太陽(yáng)光使冰雪融化；花草樹(shù)木依靠光合作用茁壯成長(zhǎng)等。2、光的直線傳播：（1）光源是指自行發(fā)光的物體（注意：月亮不是光源）。（2）光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。（3）通常我們用一條帶箭頭的直線來(lái)形象地表示光的傳播路徑和方向，這樣的直線叫光線。（4）光沿直線傳播的例子：影子的形成；立竿見(jiàn)影；日食、月食現(xiàn)象；小孔成像。（5）光沿直線傳播的應(yīng)用：激光準(zhǔn)直；射擊瞄準(zhǔn)；排隊(duì)看直；木工檢查木板的棱是否直。3、光的傳播速度：（1）光在不同介質(zhì)中傳播速度不同，光在真空中傳播速度最大，其大小為c=3.0108m/s=3.0105km/s。（2）光在空氣中的速度十分接近真空中的速度，光在水中的傳播速度大約是在空氣中速度的，光在玻璃中的傳播速度大約是在空氣中速度的。（3）天文學(xué)上常用光年（符號(hào)為l。y。）來(lái)表示天體間的距離，它是光在1年里傳播的距離，是長(zhǎng)度單位；1l。y。=9.46051012km。32 探究光的反射定律1、光的反射現(xiàn)象：（1）光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來(lái)物質(zhì)中的現(xiàn)象，叫光的反射。（2）法線是指過(guò)入射點(diǎn)垂直反射面的直線；入射角是指入射光線與法線的夾角；反射角是指反射光線與法線的夾角。（3）光的反射的例子：潛望鏡；自行車后的反光鏡；水面倒影；萬(wàn)花筒；鏡子使商店的貨物看起來(lái)琳瑯滿目。2、光的反射定律：反射光線、入射光線和法線三者在同一平面上，反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，反射角等于入射角。（簡(jiǎn)記為：三線共面、兩線分居、兩角相等，光路可逆）3、鏡面反射和漫反射：（1）鏡面反射是光射到平滑表面所發(fā)生的反射，而漫反射是光射到粗糙不平的表面所發(fā)生的反射。這兩類反射都遵守光的反射定律。（2）我們能從各個(gè)方向看到表面不發(fā)光的物體，是由于這一物體的表面對(duì)光發(fā)生漫反射的緣故；我們平?？春诎鍟?huì)“反光”，是因?yàn)楣庠诠饣暮诎迳习l(fā)生鏡面反射的緣故。4、光反射的應(yīng)用：（1）紅寶石激光器利用激光的多次反射形成激光束；人造衛(wèi)星利用光的反射，在遙遠(yuǎn)的太空感知地面的礦藏和森林，估計(jì)農(nóng)作物的產(chǎn)量；光纖利用光的反射傳輸信息。（2）光的反射有時(shí)也會(huì)影響人們的生活，如玻璃幕墻容易產(chǎn)生光污染。5、雨后的夜晚，路面有積水，若迎著月光走，地面發(fā)亮處是積水；若背著月光走，地面暗處是積水。33 探究平面鏡成像特點(diǎn)1、平面鏡：把反射面呈光滑平面的鏡子叫平面鏡。面對(duì)著平面鏡，我們都能看到自己的像。平面鏡成像是由于光的反射現(xiàn)象造成的。2、平面鏡成像特點(diǎn)：（1）平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物到鏡面的距離相等，像與物的大小相等，像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱，平面鏡所成的是虛像（簡(jiǎn)記為“等距、等大、對(duì)稱、虛像”）。（2）能夠呈現(xiàn)在光屏上的像叫實(shí)像；不能呈現(xiàn)在光屏上，只能用肉眼觀察到的像叫虛像。3、平面鏡的應(yīng)用：潛望鏡；萬(wàn)花筒；梳妝鏡；牙醫(yī)用的反光鏡等。4、球面鏡：（1）反射面是球面的一部分的鏡子叫球面鏡；球面鏡可分為凸面鏡和凹面鏡兩類。（2）凸面鏡對(duì)光有發(fā)散作用（應(yīng)用：汽車觀后鏡、馬路邊的反光鏡）。（3）凹面鏡對(duì)光有會(huì)聚作用（應(yīng)用：太陽(yáng)灶、手電筒反光鏡、汽車頭燈、顯微鏡中的反光鏡）。34 探究光的折射規(guī)律1、光的折射現(xiàn)象：（1）光由一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，叫光的折射。2、光的折射規(guī)律：(1）光折射時(shí)，折射光線、入射光線、法線三者在同一平面內(nèi)；（2）折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；（3）折射角不等于入射角：光從空氣斜射入水（或玻璃）表面時(shí)，折射光線靠攏法線，折射角小于入射角；光從水（或玻璃）斜射入空氣中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線，折射角大于入射角；當(dāng)光垂直射入水（或玻璃）中時(shí)，傳播方向不變，當(dāng)折射角增大時(shí)，入射角隨著增大； （4）光在折射時(shí)光路是可逆的。（簡(jiǎn)記為“三線共面、兩線分居、兩角不等、光路可逆”）。（5）當(dāng)光在空氣與其它介質(zhì)的界面發(fā)生折射時(shí)，空氣中光線與法線的夾角大于其它介質(zhì)中光線與法線的夾角。3、光的折射的例子：海市蜃樓(由于空氣的分布不均勻,從而導(dǎo)致光線發(fā)生折射的現(xiàn)象)；雨后彩虹；筷子在水面處發(fā)生彎折；看到水中的魚(yú)(在水面上觀察到的魚(yú)的位置,總要比魚(yú)的實(shí)際位置高些,因而漁民使用鋼叉捕魚(yú)時(shí),總是將鋼叉向看到的魚(yú)的下方投擲)；池底看起來(lái)比實(shí)際的淺（在池塘邊上看水的深度，總是比實(shí)際的水要淺些，好像池底升高了）；透鏡成像；冰透鏡取火。35 奇妙的透鏡1、透鏡的種類及幾個(gè)名詞（1）凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡；凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用。（2）凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡；凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用。（3）有關(guān)透鏡的幾個(gè)名詞：光心O：透鏡的中心；主光軸：通過(guò)光心O和球面球心C的直線；焦點(diǎn)F：平行光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚于主光軸上的一點(diǎn)叫凸透鏡的焦點(diǎn)，凸透鏡兩側(cè)各有一個(gè)焦點(diǎn)且對(duì)稱；平行光線經(jīng)凹透鏡折射后發(fā)散，這些折射光線的反向延長(zhǎng)線相交在主光軸上的一點(diǎn)叫凹透鏡的虛焦點(diǎn)，兩側(cè)各有一個(gè)且對(duì)稱。焦距f：焦點(diǎn)到透鏡光心的距離。2、三條特殊光線（1）凸透鏡（見(jiàn)圖3-1）：平行于主光軸的光線被凸透鏡折射之后會(huì)聚于焦點(diǎn)；從焦點(diǎn)發(fā)出的光線被凸透鏡折射之后平行于主光軸射出；經(jīng)過(guò)光心的光線傳播方向不改變。（2）凹透鏡（見(jiàn)圖3-2）：平行于主光軸的光線被凹透鏡折射后，折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)；正對(duì)凹透鏡另一側(cè)焦點(diǎn)射出的光線，通過(guò)凹透鏡后與主光軸平行；經(jīng)過(guò)光心的光線傳播方向不改變。 （圖3-1） （圖3-2）3、測(cè)定凸透鏡焦點(diǎn)的方法：讓平行光平行于主光軸通過(guò)凸透鏡會(huì)聚于一點(diǎn)，這點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)。然后用刻度尺測(cè)出焦點(diǎn)到光心的距離即為焦距；4、測(cè)定凸透鏡焦距的方法：讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，拿一張白紙?jiān)谒牧硪粋?cè)來(lái)回移動(dòng)，直到在紙上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑（見(jiàn)圖3-3），用刻度尺測(cè)出凸透鏡到白紙的距離即為該凸透鏡的焦距。36 探究凸透鏡成像規(guī)律1、探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)：（1）用到的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度；把凸透鏡放在光具座中央，把蠟燭放在離凸透鏡盡量遠(yuǎn)的位置上，調(diào)整光屏到透鏡的距離（即像距），使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像，觀察像的大小、正倒情況，測(cè)出物距和像距；調(diào)節(jié)蠟燭的位置，重復(fù)以上操作。（3）物距和像距：物體到透鏡的距離稱為物距（u）；像到透鏡的距離稱為像距（v）。2、凸透鏡成像規(guī)律小結(jié)：物距(u)像的正倒像的大小像的虛實(shí)像的位置像距(v)應(yīng) 用u2f倒立縮小實(shí)像透鏡兩側(cè)fv2f照相機(jī)u=2f倒立等大實(shí)像透鏡兩側(cè)v=2ffu2f幻燈機(jī)、投影器、電影機(jī)u=f不成像uf正立放大虛像透鏡同側(cè)放大鏡3、 凸透鏡成像規(guī)律記憶：一倍焦距分虛實(shí)（uf成實(shí)像、u=f不成像）；二倍焦距分大小（u2f成縮小的像）；凡實(shí)像必倒立且物像異側(cè)、凡虛像必正立且物像同側(cè)）；成實(shí)像時(shí)物距越大，像距越小，像越??；成虛像時(shí)物距越遠(yuǎn)，像距越遠(yuǎn)，像越小。37 眼睛與光學(xué)儀器1、眼睛的結(jié)構(gòu)和視力的矯正（1）眼睛中的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，眼球后部的視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。物體經(jīng)晶狀體成像于視網(wǎng)膜上，再通過(guò)視神經(jīng)把信息傳入大腦，從而產(chǎn)生視覺(jué)。（2）近視眼：遠(yuǎn)處景物的像如果經(jīng)過(guò)晶狀體后，不能落到視網(wǎng)膜上，而位于視網(wǎng)膜前，這就是近視眼見(jiàn)圖3-3(a）。近視眼可以戴凹透鏡做的眼鏡，讓光先適當(dāng)發(fā)散，使清晰的圖像略向后移，準(zhǔn)確地成在視網(wǎng)膜上見(jiàn)圖3-3(b）。戴上近視眼鏡看到的是縮小的虛像。（3）老花眼（遠(yuǎn)視眼）：遠(yuǎn)視眼只能看清遠(yuǎn)處的物體，看近處物體時(shí)，經(jīng)晶狀體像卻落在視網(wǎng)膜的后面見(jiàn)圖3-4(a）。遠(yuǎn)視眼戴凸透鏡做的眼鏡，讓光先適當(dāng)會(huì)聚，使清晰的像略向前移，準(zhǔn)確地成在視網(wǎng)膜上見(jiàn)圖3-4(b）。戴上老花眼鏡會(huì)看到放大的虛像。（4）眼鏡的度數(shù)：眼鏡的度數(shù)叫焦度，用“D”表示。它等于鏡片焦距的倒數(shù)乘以100，；而一個(gè)近視眼鏡（凹透鏡）的焦距f是 -0.5m，眼鏡片的度數(shù)（度）。（a） (b) (a) (b) (圖3-3） （圖3-4）2、影像的保存照相機(jī)（1）照相機(jī)：是利用凸透鏡能成縮小的實(shí)像的原理制成的。它的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，來(lái)自物體的光經(jīng)鏡頭折射后在膠片上形成一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像。（2）照相機(jī)的調(diào)焦裝置是用來(lái)調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離，當(dāng)拍攝近的景物時(shí)，鏡頭要往前伸，離膠片遠(yuǎn)一些；光圈是用來(lái)控制進(jìn)入鏡頭的光量多少的；快門(mén)是用來(lái)控制曝光時(shí)間的。（3）人的眼睛像一架照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)的膠片，人眼中所成的像相對(duì)于景物來(lái)說(shuō)成的是倒立、縮小的實(shí)像。3、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。4、顯微鏡由一個(gè)物鏡和目鏡組合而成，這兩個(gè)鏡都是凸透鏡；望遠(yuǎn)鏡有反射式望遠(yuǎn)鏡和折射式望遠(yuǎn)鏡兩種。（1）顯微鏡的物鏡成物體成放大的實(shí)像、目鏡成放大的虛像。（2）望遠(yuǎn)鏡的物鏡使遠(yuǎn)處的物體成縮小的實(shí)像、目鏡成放大的虛像。38 揭開(kāi)色彩的奧秘1、光的色散：太陽(yáng)光是復(fù)色光。白光通過(guò)三棱鏡被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，這種現(xiàn)象叫光的色散（牛頓發(fā)現(xiàn)光的色散現(xiàn)象）。2、物體的顏色（1）透明體透過(guò)與它顏色相同的光，吸收與它顏色不同的光，因此透明物體的顏色取決于它能透過(guò)的色光的顏色。（2）不透明體反射與它顏色相同的光，吸收與它顏色不同的光，因此不透明物體的顏色取決于它所能反射的色光的顏色。（3）黑色的物體吸收各種色光，白色的物體反射各種色光。（4）白光照到紅蘋(píng)果上時(shí)，蘋(píng)果只反射紅光，吸收其它色光，所以看到的蘋(píng)果是紅色；當(dāng)只有綠光照到紅蘋(píng)果上時(shí)，綠光被全部吸收，所以看到的蘋(píng)果是黑色第四章 物質(zhì)的形態(tài)及其變化 4.1 從全球變暖談起1、溫度和溫度計(jì)（1）物體的冷熱程度叫溫度，測(cè)量溫度的儀器是溫度計(jì)。（2）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，里面的液體有汞（水銀）、酒精、煤油等。2、攝氏溫標(biāo)與熱力學(xué)溫標(biāo)（1）攝氏溫標(biāo)：?jiǎn)挝皇菙z氏度，用符號(hào)“”表示。把冰水混合物的溫度規(guī)定為0，把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度規(guī)定為100，在0和100之間分100等分，每一等分為1，讀作1攝氏度。（2）熱力學(xué)溫標(biāo)：?jiǎn)挝皇情_(kāi)爾文（簡(jiǎn)稱“開(kāi)”），用符號(hào)“K”表示，它是國(guó)際單位制中溫度的單位。它以-273作為溫度的起點(diǎn)，叫做絕對(duì)零度。（3）兩者的關(guān)系：T=273+t3、溫度計(jì)的使用方法：溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，且不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)內(nèi)液面相平.4、體溫計(jì)：人體正常體溫是36.8(或37)；體溫計(jì)的測(cè)量范圍是3542，分度值是0.1；體溫計(jì)玻璃泡上部有一段細(xì)而彎的縮口；體溫計(jì)可以離開(kāi)人體讀數(shù)；使用前應(yīng)先用力將水銀甩回玻璃泡；如圖4-3中體溫計(jì)的示數(shù)為 36.8 。5、幾種新穎的溫度計(jì)：氣體溫度計(jì)、輻射溫度計(jì)、紅外測(cè)溫計(jì)、電子體溫計(jì)、光測(cè)高溫計(jì)、電阻溫度計(jì)。4.2 探究汽化和液化的特點(diǎn)1、物質(zhì)的三種狀態(tài)：固、液、氣態(tài)。2、汽化：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象。汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。（1）蒸發(fā)：蒸發(fā)是在任何溫度下都能發(fā)生，只在液體表面發(fā)生的緩慢汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)有致冷作用。影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度高低、液體的表面積大小、液體表面附近的空氣流動(dòng)速度。（2）沸騰：沸騰是在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈汽化現(xiàn)象；液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)，沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)；液體沸騰的條件：一是溫度達(dá)到沸點(diǎn)，二是必須繼續(xù)加熱；液體在沸騰過(guò)程中要吸收熱量，但溫度保持不變。（3）水的沸騰圖象（如圖4-4）。從圖象可知， BC 段表示的是水沸騰的過(guò)程，在此過(guò)程中，水的溫度 保持不變 ，但需要 吸 熱，此實(shí)驗(yàn)所得水的沸點(diǎn)是 99 。（4）蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別如下表4-5所示。蒸發(fā)沸騰定義在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象發(fā)生部位液體表面液體內(nèi)部和表面條件在任何溫度下都可以發(fā)生溫度必須達(dá)到沸點(diǎn)；需要不斷吸熱受其它因素影響影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度；液體的表面積；液體表面的空氣流動(dòng)速度不同液體的沸點(diǎn)是不同的；沸點(diǎn)的高低與大氣壓有關(guān)相同點(diǎn)都是汽化現(xiàn)象，都需要吸熱（圖4-4） （圖4-5）3、液化：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象。汽化有兩種方法：降低溫度和壓縮體積。所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都能被液化。液化石油氣就是在常溫下，通過(guò)壓縮體積的方法液化的；液化使氣體體積縮小，有利于貯藏和運(yùn)輸。4、汽化要吸熱和液化要放熱。（1）蒸發(fā)吸熱及致冷：液體蒸發(fā)時(shí)要從周圍物體（或自身）中吸收熱量，使周圍物體（或自身）溫度降低，因此蒸發(fā)有致冷作用。例如在皮膚上擦一點(diǎn)酒精就會(huì)感到?jīng)隹?，這是因?yàn)榫凭舭l(fā)時(shí)從身體吸收了熱量，使皮膚的溫度降低的緣故；醫(yī)生常用蒸發(fā)得很快的氯乙烷作麻醉劑，使病人的皮膚冷卻到失去疼痛感覺(jué)的程度時(shí)進(jìn)行手術(shù)。（2）蒸發(fā)的例子：濕衣服變干；用電吹風(fēng)將濕發(fā)吹干；夏天，在教室地上灑水降溫；太陽(yáng)出來(lái)，白霧不見(jiàn)了，露珠不見(jiàn)了。（3）日常生活中的液化現(xiàn)象：生活中的“白氣”、“白霧”是由于水蒸氣放熱溫度降低液化形成的（注意：水蒸氣是無(wú)色透明的，平時(shí)看到的“白氣”、“白霧”并不是水蒸氣，而是水蒸氣遇冷液化凝結(jié)成的小水珠）。例如天冷呼出“白汽”；冬天從室外走到室內(nèi)時(shí)眼鏡上蒙上一層白霧；霧、露的形成；冰箱里拿出的飲料會(huì)“冒汗”；打開(kāi)冰棒包裝紙，看到冰棒冒“白汽”；夏天自來(lái)水管外壁會(huì)“冒汗”。4.3 探究熔化和凝固的特點(diǎn)1、熔化和凝固：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫做熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。2、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：（1）固體分為晶體和非晶體。晶體有一定的熔點(diǎn)，如冰、石英、水晶、食鹽、金屬、海波、萘、明礬等是晶體；非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)，如玻璃、松香、石蠟、瀝青等是非晶體。（2）晶體都有一定的熔化溫度叫熔點(diǎn)；晶體都有一定的凝固溫度叫凝固點(diǎn)。有無(wú)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是區(qū)別晶體和非晶體的重要一點(diǎn)。不同物質(zhì)其熔點(diǎn)不同，同一物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn)相同。3、晶體的熔化和凝固條件及特點(diǎn)：（1）晶體熔化條件：溫度要達(dá)到熔點(diǎn)且能夠繼續(xù)吸熱；（2）熔化特點(diǎn)：晶體熔化過(guò)程中要吸收熱量但溫度保持不變。（3）晶體凝固條件：溫度達(dá)到凝固點(diǎn)且能夠不斷向外放熱；（4）凝固特點(diǎn)：晶體凝固過(guò)程中放出熱量但溫度保持不變。4、非晶體的熔化和凝固：對(duì)非晶體加熱時(shí)，它的溫度逐漸升高，但同時(shí)開(kāi)始熔化，先變軟，逐漸變稀，直至全部成為液態(tài)；非晶體在凝固時(shí)向外放熱，隨著溫度降低，它逐漸變稠、變黏、變硬、最后成為固體，因此也沒(méi)有一定的凝固溫度。5、熔化的例子：鐵變?yōu)殍F水；冰熔化成水；吃冰棒解熱。6、凝固的例子：水結(jié)成冰；鋼水澆鑄成鋼錠。 7、南極的氣溫可低至-89，因此只能用酒精溫度計(jì)而不能用水銀計(jì)來(lái)測(cè)氣溫；不能用酒精溫度計(jì)來(lái)測(cè)量沸水的溫度；不能將鋁鍋里的鐵塊熔化成鐵水。8、如圖4-6所示為萘的熔化和凝固圖象。萘在BC段是固液共存態(tài)，在DE段是液態(tài)，在EF段是固液共存態(tài)；萘的熔點(diǎn)是80，凝固點(diǎn)是80；萘熔化時(shí)用了8min，凝固時(shí)用了4min，它熔化過(guò)程中要吸熱，溫度不變 4.4 升華和凝華1、升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象。（1） 升華要吸熱。（2）升華的例子：放在衣櫥中的樟腦丸變小了；冰凍的衣服晾干了；利用干冰升華吸熱進(jìn)行人工降雨；用久的燈泡燈絲變細(xì)。2、凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象。（1）凝華要放熱。（2）凝華的例子：冬天，玻璃窗上形成的冰花；霜的形成；用久的燈泡內(nèi)壁變黑。3、人工降雨的過(guò)程：用干冰可以進(jìn)行人工降雨。特殊裝置的飛機(jī)將干冰撒入一定高度的冷云層中，干冰就會(huì)很快升華，并從周圍吸收大量的熱，使空氣的溫度急劇下降，于是高空中的部分水蒸氣便凝華成小冰粒。這些小冰粒逐漸變大而下落，遇到暖氣流就熔化為雨點(diǎn)降落到地面上，在一定條件下就形成降雨過(guò)程。4.5 水循環(huán)與水資源1、地球上水的循環(huán)：地球上水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉(zhuǎn)化。陽(yáng)光照射下，海洋、陸地上的水蒸發(fā)成水蒸氣，隨風(fēng)流動(dòng)，在高空聚集成云，通過(guò)雨、雪或冰雹等降水落到海洋、陸地。然后又蒸發(fā)到大氣中，開(kāi)始了新的循環(huán)。如此周而復(fù)始，水的物態(tài)變化，形成了海洋、陸地、大氣間的水循環(huán)。2、自然界中的物態(tài)變化；（1）露：是天氣較熱的時(shí)候，空氣中的水蒸氣于清晨前遇到溫度較低的樹(shù)葉、花草等，液化成小水珠附著在它們的表面上，這是一種液化現(xiàn)象。（2）霧和云：都是水蒸氣在空氣中遇冷液化的小水珠，這些小水珠懸浮在空氣中，在地面附近稱為霧，在高空處則稱為云，因此霧和云都是水蒸氣液化現(xiàn)象，不是冰的升華現(xiàn)象。（3）霜:冬天的早晨，地面的氣溫特別低，水蒸氣便直接凝華成為白茫茫的霜。（4）雪：冬天，高空更寒冷，水蒸氣急劇降溫，直接凝華為六角形的小冰晶即雪花。（5）雹：在夏天，云中的水珠被上升氣流帶到氣溫低于0的高空，凝固為小水珠，小水珠在下落時(shí)，其外層受熱熔化成水，并彼此相結(jié)合，使冰珠越來(lái)越大，如果上升氣流很強(qiáng)就會(huì)再升入高空，在其表面凝結(jié)一層冰殼，經(jīng)多次上下翻騰，能結(jié)合成較大的冰珠，當(dāng)上升氣流托不住它時(shí)，冰珠就落在地面上形成冰雹。（6）框架圖：升入高空的水蒸氣 液化小水珠暖云雨凝華小冰晶冷云雪在低空中的水蒸氣 液化小水珠 分散在空氣中的塵埃上霧附著在地面上的物體上露在低空中的水蒸氣 凝華小冰晶附著在地面上的物體上霜3、水資源：（1）地球上的水97.2%以上是海洋的咸水，人類無(wú)法直接利用，可直接利用的只有不到0.03%。（2）水危機(jī)的主要原因：水資源受到污染和人類過(guò)量使用水。（3）節(jié)約用水的措施：減少水龍頭的滴漏現(xiàn)象；用洗米洗菜水澆花；用拖地的水沖廁所；農(nóng)業(yè)上用噴灌代替溝渠灌溉；使用節(jié)水型潔具；養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的習(xí)慣。4、物態(tài)及物態(tài)變化：如圖4-7所示。5、熔化、凝固、沸騰圖像（1）熔化圖像如圖4-8所示。AB段 過(guò)程：固態(tài)海波吸熱升溫狀態(tài)：固態(tài) 過(guò)程：海波吸熱熔化 晶體熔化（海波）的熔化圖像 非晶體（松香）的熔化圖像BC段 狀態(tài)：固液共存態(tài) （圖4-7） （圖4-8）溫度：48不變CD段 過(guò)程：液態(tài)海波吸熱升溫狀態(tài)：液態(tài)（2）凝固圖像如圖4-9所示。EF段 過(guò)程：液態(tài)海波放熱降溫狀態(tài)：液態(tài) 液體（海波）的凝固圖像 液體（松香）的凝固圖像 過(guò)程：液態(tài)海波放熱凝固 （圖4-9）FG段 狀態(tài)：固液共存態(tài)溫度：48不變GH段 過(guò)程：固態(tài)海波放熱降溫狀態(tài)：固態(tài)(3)沸騰圖像如圖4-10所示。 AB段：水吸熱升溫BC段：水吸熱沸騰，溫度保持100不變 水沸騰的圖像（圖4-10）第五章 質(zhì)量和密度一、質(zhì)量1、質(zhì)量的定義：物體含有物質(zhì)的多少。2、質(zhì)量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。（你知道什么時(shí)候物體的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明）3、質(zhì)量的單位：在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克。換算關(guān)系： 4、質(zhì)量的測(cè)量：常用測(cè)質(zhì)量的工具有桿秤、案秤、臺(tái)秤、電子秤、天平等。實(shí)驗(yàn)室常用托盤(pán)天平來(lái)測(cè)量質(zhì)量。5、托盤(pán)天平（1）原理：利用等臂杠桿的平衡條件制成的。（2）調(diào)節(jié)：1:把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處。2:調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線處，這時(shí)橫梁平衡。有些天平，只在橫梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在橫左、右兩端各有一只平衡螺母。它們的使用方法是一樣的。當(dāng)旋轉(zhuǎn)平衡螺母使其向左移動(dòng)時(shí)，相當(dāng)于向左盤(pán)增加質(zhì)量，或認(rèn)為從右盤(pán)中減少質(zhì)量。當(dāng)旋轉(zhuǎn)平衡螺母使其向右移動(dòng)時(shí)，情況正好相反。（如何通過(guò)指針來(lái)判斷調(diào)節(jié)平衡螺母的方向和判斷是否調(diào)平了。）（3）測(cè)量：將被測(cè)物體放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。（什么順序加砝碼，怎么知道調(diào)平了？這時(shí)能調(diào)節(jié)平衡螺母嗎？調(diào)了又會(huì)怎么樣影響測(cè)量的結(jié)果呢？）（4）讀數(shù)：被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。（如果砝碼質(zhì)量變大了或變小了測(cè)量值又會(huì)怎么變呢？）（5）天平的“稱量”和“感量”?！胺Q量”表示天平所能測(cè)量的最大質(zhì)量數(shù)。“感量”表示天平所能測(cè)量的最小質(zhì)量數(shù)。稱量和感量這兩個(gè)數(shù)可以在天平的銘牌中查到。有了這兩個(gè)數(shù)據(jù)就可以知道這架天平的測(cè)量范圍。（測(cè)量后能更換地點(diǎn)再測(cè)嗎？如果真換了該怎么辦呢？）6、會(huì)估計(jì)生活中物體的質(zhì)量（閱讀117頁(yè)）二、密度1密度的定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。密度是反映物質(zhì)的一種固有性質(zhì)的物理量，是物質(zhì)的一種特性，這種性質(zhì)表現(xiàn)為：在體積相同的情況下，不同物質(zhì)具有的質(zhì)量不同；或者在質(zhì)量相等的情況下，不同物質(zhì)的體積不同。2、定義式：因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性，某種物質(zhì)的密度跟由這種物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量和體積均無(wú)關(guān)，所以上述公式是定義密度的公式，是測(cè)量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。3密度的單位：在國(guó)際單位制中，密度的單位是千克米3。其它常用單位還有克厘米3。1克厘米3=1000千克米3。4物質(zhì)密度和外界條件的關(guān)系物體通常有熱脹冷縮的性質(zhì)，即溫度升高時(shí)，體積變大；溫度降低時(shí)，體積變小。而質(zhì)量與溫度無(wú)關(guān)，所以，溫度升高時(shí)，物質(zhì)的密度通常變小，溫度降低時(shí)，密度變大。固體、液體質(zhì)量減少或增加時(shí)他們的密度也發(fā)生變化嗎？三、質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像利用mV圖像，可以求物質(zhì)的密度；四、密度的測(cè)量1測(cè)固體的密度（1）測(cè)比水的密度大的固體物質(zhì)的密度用天平稱出固體的質(zhì)量，利用量筒采用排水法測(cè)出固體的體積。（2）測(cè)比水的密度小的固體物質(zhì)的密度。用天平稱出固體的質(zhì)量。利用排水法測(cè)固體體積時(shí)，有兩種方法。一是用細(xì)而長(zhǎng)的針或細(xì)鐵絲將物體壓沒(méi)于水中，通過(guò)排開(kāi)水的體積，測(cè)出固體的體積。二是在固體下面系上一個(gè)密度比水大的物塊，比如鐵塊。利用鐵塊使固體浸沒(méi)于水中。鐵塊和固體排開(kāi)水的總體積再減去鐵塊的體積就等于固體的體積。固體的質(zhì)量、體積測(cè)出后，利用密度公式求出固體的密度。2測(cè)液體的密度（1）一般方法：用天平測(cè)出液體的質(zhì)量，用量筒測(cè)出液體的體積。利用密度公式求出密度。（2）液體體積無(wú)法測(cè)量時(shí)，在這種情況下，往往需要借助于水，水的密度是已知的，在體積相等時(shí)，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比等于它們的密度之比。我們可以利用這個(gè)原理進(jìn)行測(cè)量。測(cè)量方法如下：a用天平測(cè)出空瓶的質(zhì)量m；b將空瓶?jī)?nèi)裝滿水，用天平稱出它們的總質(zhì)量m1；c將瓶中水倒出，裝滿待測(cè)液體，用天平稱出它們的總質(zhì)量m2；五、密度的應(yīng)用利用密度知識(shí)可以鑒別物質(zhì)，可以求物體的質(zhì)量、體積。利用天平可以間接地測(cè)量長(zhǎng)度、面積、體積。利用刻度尺，量筒可以間接地測(cè)量質(zhì)量。第 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