專題三名著閱讀,A組20142018年安徽中考題組,五年中考,1.(2018安徽,3)運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成(1)(2)題。(4分)(1)“用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話,也是他的人生寫照。他是()A.羅曼羅蘭B.貝多芬C.米開朗琪羅D.托爾斯泰(2)“卻說那甲久坐林間,盼望行者不到,將行李搭在馬上,一只手執(zhí)著降妖寶杖,一只手牽著韁繩,出松林向南觀看?！鄙厦嫖淖种屑字傅氖俏饔斡浿械?他忠心耿耿,任勞任怨,終成正果,受封為。,答案(1)B(2)沙僧(沙悟凈、悟凈、沙和尚)金身羅漢,解析本題考查學(xué)生對(duì)名著基本內(nèi)容的熟悉、積累及掌握情況。解答文學(xué)名著類題目,要牢記相關(guān)文學(xué)常識(shí),如作者資料、寫作背景、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段、人物特點(diǎn)及名言警句、思想主題等。平時(shí)要真讀書、真積累、真練習(xí)。(1)根據(jù)題干和選項(xiàng),首先可以確定考查內(nèi)容為名人傳。由題干“用苦痛換來歡樂”“埃爾多迪伯爵夫人”兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),可以判斷出答案為貝多芬。(2)根據(jù)題目中“降妖寶杖”“忠心耿耿”“任勞任怨”三個(gè)點(diǎn),在西游記中三個(gè)徒弟里面進(jìn)行篩選,就能得出甲為沙僧,他取得真經(jīng)后被封為“金身羅漢”。,2.(2017安徽,3)運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成(1)(2)題。(4分)(1)下列選項(xiàng)中,搭配不正確的一項(xiàng)是()A.西游記吳承恩明代B.安徒生童話安徒生丹麥C.朝花夕拾魯迅中國現(xiàn)代D.海底兩萬里凡爾納英國(2)“天上的風(fēng)雨來了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風(fēng)雨來了/我只躲到你的懷里”出自冰心的詩集,詩中的“你”指的是。,答案(1)D(2)繁星春水母親(詩集名答“繁星”“繁星春水”亦可),解析(1)安徽省第一次以選擇題形式考查考生對(duì)名著閱讀相關(guān)常識(shí)的掌握能力。這看似降低了試題難度,實(shí)際上考查的內(nèi)容更豐富。“作品作家國別(朝代)”的形式,考查了更多知識(shí)點(diǎn)?？忌谄饺臻喿x中,應(yīng)做好對(duì)作家作品、主要內(nèi)容、故事情節(jié)等重要考點(diǎn)的整理與識(shí)記。海底兩萬里的作者凡爾納是法國人。(2)由題干“出自冰心的詩集”這一提示,可以聯(lián)想到冰心的代表詩集繁星春水。“鳥兒躲到它的巢里”以避開自然界的風(fēng)雨,“巢”是安全的所在;“心中的風(fēng)雨”指的是思想上、感情上的惶惑不安,“只”表明“你”是“我”唯一值得信賴的依靠。聯(lián)系繁星春水這部詩集的主題“母愛、自然、童真”,自然能得知“你”指的是母親。,3.(2016安徽,3)運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成(1)(2)題。(4分)(1)向了一回火,覺得身上寒冷,尋思:“卻才老軍所說,五里路外有那市井,何不去沽些酒來吃?”便去包里取些碎銀子,把花槍挑了酒葫蘆,將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來把草廳門拽上。出到大門首,把兩扇草場(chǎng)門反拽上,鎖了。帶了鑰匙,信步投東。以上文段出自,描寫的人物是(人名)。(2)海底兩萬里是一部出色的懸念小說。小說從海面上“怪獸”出沒開始,到(潛艇名)被大西洋漩渦吞噬結(jié)束,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,讀者始終想解開一個(gè)謎:船長(人名)究竟是什么人?,答案(1)水滸傳(水滸)林沖(2)諾第留斯號(hào)(鸚鵡螺號(hào))尼摩,解析(1)題要求根據(jù)相關(guān)情節(jié)填寫名著名稱和人物名字,(2)題給出了書名,要求根據(jù)提示寫出潛艇名字和人物姓名。這提醒我們?cè)谄綍r(shí)閱讀時(shí)要多留心那些關(guān)鍵的人物、事件和情節(jié)。,4.(2015安徽,3)運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成(1)(2)題。(4分)(1)在、楊益言創(chuàng)作的長篇小說紅巖中,女主人公面對(duì)敵人的酷刑,發(fā)出了錚錚宣言:“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)!竹簽子是竹做的,共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”(2)農(nóng)夫和蛇龜兔賽跑等故事出自(國別)的寓言故事集。,答案(1)羅廣斌江姐(江雪琴)(2)古希臘伊索寓言,解析本題考查的是紅巖和伊索寓言的名著閱讀和文學(xué)常識(shí)的積累,需要學(xué)生了解名著的基本常識(shí),熟知故事內(nèi)容。,5.(2014安徽,3)運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成(1)(2)題。(4分)(1)我國文學(xué)家在朝花夕拾中回憶留學(xué)生活時(shí),著力寫了一位老師和一位朋友。老師是,朋友是范愛農(nóng)。(2)“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次”出自原蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的長篇小說,小說的主人公是。,答案(1)魯迅藤野先生(藤野嚴(yán)九郎)(2)鋼鐵是怎樣煉成的保爾柯察金(保爾),解析本題是對(duì)重點(diǎn)名著的基礎(chǔ)考查,難度系數(shù)較低,屬于常識(shí)性考查。第(1)題是對(duì)朝花夕拾的考查,考生根據(jù)自己的識(shí)記不難填出作者姓名。需要注意的是,魯迅在朝花夕拾中回憶的老師不止一位,但扣住“留學(xué)生活時(shí)”幾個(gè)字,便可以得出該老師是藤野先生。第(2)題是名句出處形式的考查,是作品中保爾最為經(jīng)典的名言,寫出作品名和主人公即可。但要注意這樣的外國經(jīng)典名著中的人物名字已經(jīng)約定俗成,不要寫錯(cuò)別字,否則,安徽省中考閱卷中,非約定俗成的名著名稱和人物姓名寫法是要扣分的。,B組20142018年全國中考題組,1.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特,4)名著閱讀。(5分)(1)請(qǐng)你結(jié)合下面選自二十四孝圖的文段,說說作者借“阿長”這個(gè)人物表達(dá)了怎樣的主題。(3分)“例如阿長,也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡?！?2)下列選項(xiàng)是與貝多芬傳一書相關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)你選出有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)(2分)()A.法國作家羅曼羅蘭的貝多芬傳創(chuàng)作于19世紀(jì)與20世紀(jì)之交,當(dāng)時(shí)的歐洲社會(huì)躁動(dòng)不安,彌漫著腐敗的風(fēng)氣。B.在表現(xiàn)貝多芬與歌德一起散步遇到皇族的情景時(shí),作者運(yùn)用動(dòng)作、語言描寫,塑造了貝多芬高傲、倔強(qiáng)的形象。C.貝多芬一生歷經(jīng)磨難,失聰?shù)耐纯?愛情的失意折磨著他的心靈。臨終前,他的“兒子”韋格勒也沒有陪在他身邊。D.德國音樂家貝多芬的偉大,不僅在于他是最杰出的音樂家,而且是因?yàn)樗囊魳方o苦難的人們帶來了勇氣和力量。,答案(1)阿長對(duì)二十四孝圖的“圖畫”津津樂道,對(duì)其中“孝子”的故事贊許、推崇,她是深受封建孝道流毒影響的人。作者借阿長這個(gè)人物,表達(dá)反封建孝道的主題。(2)BC,解析(1)解答本題需要考慮題干中的兩個(gè)要素:二十四孝圖的主題;阿長的人物形象。二十四孝圖憶述魯迅兒時(shí)閱讀二十四孝圖的感受,描寫了他在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感,形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。魯迅通過這篇文章告訴我們:孝是應(yīng)該的,迂腐是愚蠢的,盲從是可悲的,衛(wèi)道是可恨的。也表現(xiàn)了作者反封建孝道的思想。阿長是朝花夕拾里多次出現(xiàn)的人物,作者在不同的文章里,通過幾件互不關(guān)聯(lián)的事情描繪了她的性格。作為舊時(shí)代的婦女,長媽媽既有樸實(shí)善良的特點(diǎn),也有愚昧迷信的性格特征。在二十四孝圖中,阿長對(duì)二十四孝的故事熟爛于心,由此可以看出她的愚昧迷信,作者借此揭露了封建孝道對(duì)世人的影響和毒害。,知識(shí)拓展朝花夕拾中的阿長,1.狗貓鼠:“我”有一只心愛的隱鼠,有一次緣著長媽媽的腿要爬上去,被長媽媽不小心踏死了,長媽媽不好意思承認(rèn),就說隱鼠被貓給吃了,于是造成了“我”最開始的仇貓情緒。,2.阿長與:介紹長媽媽的名稱來歷;講述長媽媽喜歡切切察察以及限制“我”的行動(dòng);長媽媽睡覺擺“大”字;阿長懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié);她給“我”講“長毛”的故事;回憶起她謀害“我”的隱鼠;長媽媽給“我”買山海經(jīng)。,3.二十四孝圖:長媽媽對(duì)二十四孝的故事熟爛于心。,4.五猖會(huì):“我”想要去看五猖會(huì),父親卻要“我”背書。只有背書了才能去。母親、工人、長媽媽只能靜靜地等“我”讀熟并背出來。,5.從百草園到三味書屋:長媽媽給“我”講美女蛇的故事;“我”問阿長“怪哉”蟲,她不知道。(2)B.貝多芬與歌德一起散步遇到皇族時(shí),貝多芬“按了按帽子,扣上外衣的紐扣,背著手徑直朝最密的人叢中撞去”,這里并沒有語言描寫。C.貝多芬臨終前,立他的侄子卡爾為他全部遺產(chǎn)的繼承人,但貝多芬逝世的時(shí)候他的侄子并不在他身邊。韋格勒醫(yī)生是貝多芬的朋友。,方法技巧識(shí)記名著中的人物,1.明確名著中的主人公,梳理與主人公相關(guān)的故事情節(jié),概括出人物形象。,2.采用思維導(dǎo)圖或表格的整理方式,梳理與主人公相關(guān)的其他人物,圍繞故事情節(jié)和人物描寫,概括出人物形象。,2.(2018福建,21)判斷題(正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”)。(3分)(1)楊志盤纏用盡,無奈之下,只好上街賣祖?zhèn)鲗毜?遇見潑皮牛二糾纏不休。楊志一時(shí)性起,失手殺死牛二。(水滸傳)()(2)祥子給楊先生家拉包月,還要做各種家務(wù),經(jīng)常遭受辱罵,但是想到工錢比別處多,他還是忍氣吞聲地留下。(駱駝祥子)()(3)流落荒島后,魯濱孫每天用刻刀痕計(jì)算日期。為了吃上面包,他還嘗試在旱季播種谷物,一舉獲得成功。(魯濱孫漂流記)(),答案(1)(2)(3),解析本題考查對(duì)名著情節(jié)的理解和分析能力。(1)考查的是水滸傳中“楊志賣刀”這一情節(jié)。只要了解這一情節(jié),即可判斷出是對(duì)的。(2)考查的是駱駝祥子中“祥子去楊家拉包月”的情節(jié),祥子因?yàn)槿淌懿涣藯罴业娜枇R以及被當(dāng)成下人對(duì)待,所以沒做幾天就憤然離開,并不是句中所說的忍氣吞聲地留下。(3)考查的是魯濱孫漂流記中魯濱孫在不同的時(shí)間播種谷物,才發(fā)現(xiàn)了雨季和旱季,并不是為了吃上面包才去播種谷物;而且他經(jīng)過了多次努力才獲得成功,并不是一舉就成功的。,3.(2018天津,22)根據(jù)閱讀積累,在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的人物。(4分),(1)(2)(3)(4),答案(1)貝多芬(2)保爾(3)唐僧(4)長媽媽,解析本題考查判斷名著人物的能力。第一個(gè)文段寫的是貝多芬出場(chǎng)時(shí),觀眾與眾不同的反響;第二個(gè)文段寫的是保爾勇救朱赫來的情節(jié);第三個(gè)文段寫的是西游記中三打白骨精后唐僧趕悟空走的情節(jié);第四個(gè)文段寫的是朝花夕拾中長媽媽給“我”講美女蛇的故事的情節(jié)。,4.(2018河南,4)名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)下面是兩部名著的插圖,請(qǐng)任選一幅,簡(jiǎn)述與畫面內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)。(2)有人評(píng)價(jià)西游記“極幻之事中蘊(yùn)含極真之理”。請(qǐng)從下面兩個(gè)具有奇幻色彩的故事中任選一個(gè),簡(jiǎn)述故事情節(jié),并指出其中蘊(yùn)含的“極真之理”。悟徹菩提真妙理尸魔三戲唐三藏,答案(1)魯濱遜和一條狗被海浪沖到荒島上。他想記錄日期卻沒有工具,于是就在上岸的地方豎了一個(gè)大十字架,刻下他上島的日期,并用不同的刻痕來表示日、周、月。這樣,他就有了一個(gè)獨(dú)特的日歷。格列佛被風(fēng)浪推送到小人國(利立浦特國)。一覺醒來,他發(fā)現(xiàn)自己被很多小人用細(xì)線綁在地上,掙扎不脫。在小人們的攻擊和勸說下,他表示投降。(符合畫面內(nèi)容,起因、經(jīng)過和結(jié)果完整即可。4分)(2)“故事情節(jié)”:孫悟空向菩提祖師學(xué)藝,悟得祖師敲他三下的暗示,半夜跪在祖師榻前求學(xué)長生之道;后來祖師傳他七十二般變化和筋斗云的口訣,他自悟自修,學(xué)成之后返回花果山?！皹O真之理”示例:求學(xué)之道,名師引路不可少,個(gè)人領(lǐng)悟和勤學(xué)更重要?！肮适虑楣?jié)”:尸魔(白骨精)為了吃唐僧肉,先后變化成美麗女子、老婦人和老公公來接近唐僧,都被孫悟空識(shí)破并打死了?！皹O真之理”示例:壞人無論如何偽裝,最終都會(huì)被識(shí)破,得到應(yīng)有的懲罰。(“故事情節(jié)”,意思對(duì)即可,2分;“極真之理”,言之成理即可,2分。共4分),解析本題考查對(duì)名著故事情節(jié)的理解與概括能力。第一小題直接考查對(duì)名著的熟悉程度,如果看過這兩部著作便不難答出。第一幅圖很明顯能看出有十字架在海邊,即可知道所指為魯濱遜用十字架記日期的情節(jié);第二幅圖能看到一個(gè)人躺在地上被捆住,周圍是密密麻麻的小黑點(diǎn),可以推測(cè)出這應(yīng)該是格列佛在小人國被攻擊的情節(jié)。描述時(shí)注意完整性和準(zhǔn)確性。第二小題考查更深層次的理解和靈活解釋。一定要注意,不管選擇哪一個(gè),都要包含“簡(jiǎn)述故事情節(jié)”和“指出其中蘊(yùn)含的極真之理”。所謂“極真之理”就是該情節(jié)中所蘊(yùn)含的道理。,5.(2018重慶A卷,6)下面是選自駱駝祥子的一段話,請(qǐng)閱讀后回答問題。(4分)“先生!”祥子低著頭,聲音很低,可是很有力:“先生另找人吧!這個(gè)月的工錢,你留著收拾車吧:車把斷了,左邊的燈碎了塊玻璃;別處倒都好好的呢?！?1)選文中的“先生”指,祥子叫先生“另找人”的原因是(事件)。(2分)(2)結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勗撓壬o了祥子怎樣的幫助。(2分),答案(1)(2分)曹先生祥子拉車摔傷了曹先生(2)(2分)曹先生幫他出好主意(或答成“讓祥子到他家拉車”“安排他與小福子的生活”也可);幫他重燃生活的信心。(答對(duì)1點(diǎn)即可),解析本題考查對(duì)名著知識(shí)的識(shí)記能力。題目所涉及的名著為老舍的駱駝祥子。閱讀材料可知,祥子與曹先生之間應(yīng)該是雇傭關(guān)系,祥子應(yīng)該為曹先生拉車?；貞浶≌f情節(jié),此時(shí),祥子把駱駝賣了,在曹先生家拉包月,好不容易把錢攢得差不多了,準(zhǔn)備再次買車,結(jié)果被孫偵探敲詐一空。小說中的“曹先生”是個(gè)唯美主義者,他對(duì)祥子這樣的下層勞動(dòng)人民表現(xiàn)出一定的關(guān)心和同情,不但在生活上幫助祥子,還在精神上鼓勵(lì)祥子積極生活,并給他出一些好的主意。,6.(2018黑龍江齊齊哈爾,9)名著閱讀。(6分)(1)關(guān)于名著海底兩萬里,下列描述不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物,他會(huì)說多國語言。他是個(gè)了不起的科學(xué)家,設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。B.科幻小說海底兩萬里主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號(hào)潛艇,在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。C.凡爾納沒有到過海底,卻把海底的景色寫得如此生動(dòng),使讀者如臨其境。D.“鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā),尼摩他們經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。曾在印度洋遭遇巨型章魚,在紅海又擊儒艮,在大西洋肉搏鯊魚等。(2)請(qǐng)列舉一部有冒險(xiǎn)經(jīng)歷的名著并寫出作者,簡(jiǎn)要概述其中一個(gè)能體現(xiàn)這種經(jīng)歷的故事情節(jié)。(海底兩萬里除外)(4分),答案(1)D(2)(示例1)名著:格列佛游記作者:喬納森斯威夫特或斯威夫特故事情節(jié):利立浦特王宮女官因看傳奇小說時(shí)睡著了,導(dǎo)致皇后寢宮失火,水源不在近處,吊桶太小,雖然那些人一桶桶地供應(yīng)給格列佛,可是火勢(shì)太猛無濟(jì)于事,情急之下,他急中生智,撒了一大泡尿,不到三分鐘火就熄滅了。(示例2)名著:魯濱遜漂流記或魯濱孫漂流記作者:笛福故事情節(jié):魯濱遜看見一個(gè)即將被食人部落吃掉的土著人,正在拼命逃跑,他急忙跑下梯子,拿起槍,翻過山頂,走近路追擊,打死食人部落中一個(gè)追趕的野人,救下了土著人,給他取名為星期五。,解析(1)D項(xiàng)表述有誤,應(yīng)該是“在印度洋肉搏鯊魚,在大西洋遭遇巨型章魚”。(2)書名和作者不能寫錯(cuò)字,書名要加上書名號(hào)。故事情節(jié)要求從“冒險(xiǎn)經(jīng)歷”的角度進(jìn)行概述,平時(shí)要認(rèn)真閱讀相關(guān)名著,熟悉主要人物和相關(guān)情節(jié),概括時(shí)要注意情節(jié)的篩選和側(cè)重點(diǎn),要有情節(jié)的起因、經(jīng)過和結(jié)果。,疑難突破名著考查名著考查越來越重視學(xué)生的真閱讀和深閱讀,所以在平時(shí)的閱讀中,不僅要準(zhǔn)確識(shí)記書名、作者、書中人物,還要關(guān)注與人物有關(guān)的事跡,學(xué)會(huì)讀后梳理和概括,這樣才能在考題中準(zhǔn)確表述出來。,7.(2018河北,15)在紅巖中,他被敵人注射了麻醉劑,仍然憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志,保守了黨的機(jī)密。這里的“他”是誰?“他”入獄前為辦挺進(jìn)報(bào)承擔(dān)的具體工作是什么?(3分),答案成崗;先是負(fù)責(zé)挺進(jìn)報(bào)印刷工作,后來獨(dú)自承擔(dān)刻鋼板、印刷工作。(答出“成崗”給1分;答出“刻鋼板、印刷”給2分,意思對(duì)即可),解析本題考查名著人物。題中信息指向明確,根據(jù)“被敵人注射了麻醉劑”“堅(jiān)強(qiáng)的意志”“保守了黨的機(jī)密”這些關(guān)鍵點(diǎn),很容易判斷此人物是“成崗”。成崗在這部書中出現(xiàn)得很早,負(fù)責(zé)印刷工作,隨著工作的深入,他又主動(dòng)承擔(dān)了刻鋼板任務(wù)?！翱啼摪濉边@一點(diǎn)容易被忽略。,8.(2018河北,16)請(qǐng)簡(jiǎn)述在洛伍德學(xué)校發(fā)生傳染病疫情時(shí)簡(jiǎn)愛與好友海倫彭斯之間感人至深的故事情節(jié)。(3分),答案在好友海倫彭斯生命垂危之際,簡(jiǎn)愛冒著被傳染病傳染的危險(xiǎn),與她推心置腹,傾心交談,相擁而眠。第二天,海倫彭斯安然離世。(表述通順,意思對(duì)即可),解析本題考查名著情節(jié)。本題考查的內(nèi)容細(xì)致具體,要求寫“感人至深的故事情節(jié)”。兩個(gè)人在書中感人的故事情節(jié)很多,但此題有明確的限制,即在洛伍德學(xué)校發(fā)生傳染病疫情時(shí)?；貞浨拔?簡(jiǎn)愛在孤兒院遇到海倫時(shí),海倫安靜、寬容、忍耐的性格給了簡(jiǎn)愛很大的影響,海倫的聰明好學(xué)讓簡(jiǎn)愛增加了崇敬之感。所以,當(dāng)海倫染病時(shí),簡(jiǎn)愛不顧被傳染的危險(xiǎn),與她徹夜長談,相擁而眠。這一情節(jié)感人至深。,9.(2018浙江杭州,7)名著閱讀。(5分)(1)在橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對(duì)應(yīng)的書名(范圍為指定的名著閱讀書目)。(2分):記敘了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)親友和師長的懷念之情。:通過敘寫一波三折的愛情故事,塑造了一個(gè)出身低微、生活道路曲折,卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、不向命運(yùn)低頭的女性形象。(2)名著中的主要人物,往往具有多面性。從下列人物中任選一個(gè),結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。(3分)A.宋江B.豬八戒C.虎妞示例:尼德蘭性情暴躁,常打算逃跑;但在危急關(guān)頭能挺身而出,如當(dāng)尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時(shí),他用鋼叉刺中鯊魚,挽救了船長的性命。,答案(1)朝花夕拾簡(jiǎn)愛(2)(示例A)宋江人稱“及時(shí)雨”,仗義疏財(cái),扶危濟(jì)困,對(duì)來投奔他的人沒有不收留的;但后來主動(dòng)招安,改聚義廳為忠義堂,為了青史留名竟背叛同伴,導(dǎo)致最后的悲劇。(示例B)豬八戒好吃懶做,常提出散伙回家;但他憨厚忠實(shí),當(dāng)師徒受阻于流沙河,幾次潛入水中勇斗妖怪,和孫悟空一起保護(hù)唐僧。(示例C)虎妞大膽潑辣又有心機(jī),如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚;但對(duì)祥子也有真誠關(guān)愛的一面,常變著法子買些新鮮的東西給他吃。,解析(1)要審清題意,注意題干中的“填寫與名著內(nèi)容概述相對(duì)應(yīng)的書名”,否則第空容易錯(cuò)填成“藤野先生”“瑣記”等答案。第空根據(jù)題中的提示“塑造了一個(gè)出身低微、生活道路曲折,卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、不向命運(yùn)低頭的女性形象”,得出簡(jiǎn)愛這一答案。(2)本題考查對(duì)文學(xué)名著主要人物的了解?；卮饡r(shí)需要緊扣題中人物“往往具有多面性”的要求,作答時(shí)要概括該人物的主要事件。,10.(2018江蘇蘇州,3)名著閱讀。(6分)(1)下面的小詩,涉及水滸傳中哪三個(gè)情節(jié)?請(qǐng)分別概述。閑來乘興入江樓,渺渺煙波接素秋。呼酒謾澆千古恨,吟詩欲瀉百重愁。贗書不遂英雄志,失腳翻成狴犴囚。搔動(dòng)梁山諸義士,一齊云擁鬧江州。(2)英雄氣,是一種精神,一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄,并結(jié)合小說某個(gè)情節(jié)說說理由。A.湯姆索亞B.保爾柯察金,答案(1)宋江醉酒后在潯陽樓題反詩。戴宗送假信被識(shí)破,淪為階下囚。眾好漢為救宋江和戴宗,在江州劫法場(chǎng)。(2)(示例1)湯姆索亞在山洞中克服死亡與恐怖的威脅,一面安慰照顧蓓姬,一面用心尋找出路,體現(xiàn)出沉著冷靜、機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)友愛的精神。(示例2)保爾柯察金克服天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等種種困難,與其他工人一起完成筑路任務(wù),體現(xiàn)出頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志和無私奉獻(xiàn)的精神。,11.(2017黑龍江哈爾濱,4)名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.孫悟空三打白骨精(西游記)B.李逵拳打鎮(zhèn)關(guān)西(水滸傳)C.曹操敗走華容道(三國演義)D.格列佛游歷慧骃國(格列佛游記),答案BB項(xiàng)錯(cuò)誤,應(yīng)為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。,知識(shí)拓展水滸傳,是中國古典白話小說四大名著之一,全書描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山聚義,以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。小說第三回的回目是“史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。由此可以得知,打死鎮(zhèn)關(guān)西的是魯提轄(魯智深),而非李逵。此類試題,要求學(xué)生在閱讀名著時(shí)對(duì)人物與相關(guān)情節(jié)進(jìn)行梳理與記憶。,解析(1)這是施耐庵寫的一首七言律詩。前兩聯(lián)回顧了水滸傳中宋江酒后在潯陽樓題反詩的情景。頸聯(lián)描述了神行太保戴宗帶回的假信被識(shí)破后,梁山好漢的計(jì)謀落空,戴宗因此被打入死牢,與宋江一樣成為死囚。尾聯(lián)寫宋江、戴宗成為死囚一事驚動(dòng)了梁山眾好漢,梁山眾好漢為救宋江和戴宗,云集江州,劫法場(chǎng)。(2)閱讀名著要留意主要人物的性格特點(diǎn)及與其相關(guān)的故事情節(jié)。湯姆索亞的英雄氣體現(xiàn)在足智多謀、正義勇敢方面;保爾柯察金的英雄氣體現(xiàn)在頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、積極奮進(jìn)方面。,12.(2017甘肅蘭州A卷,5)結(jié)合小說駱駝祥子的閱讀,完成(1)(2)題。(4分)(1)小說中除主人公祥子外,還寫了其他各色人物,如殘忍霸道的車主劉四,一步步走向毀滅的貧苦女孩,等等。(1分)(2)下列有關(guān)“虎妞”的情節(jié),按先后順序排列正確的一項(xiàng)是(3分)()虎妞掏錢買車虎妞假裝懷孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父親徹底吵翻A.B.C.D.,答案(1)小福子(2)D,解析(1)駱駝祥子是中學(xué)必讀課外名著,考生應(yīng)重點(diǎn)閱讀,厘清小說情節(jié)脈絡(luò),熟悉人物關(guān)系及主要人物特點(diǎn),掌握重點(diǎn)內(nèi)容。(2)駱駝祥子中的虎妞是車廠廠主劉四的女兒,也是主人公祥子的妻子,她費(fèi)盡心機(jī)來促成自己和祥子的婚姻,首先假裝懷孕逼迫祥子,在父親的生日宴上她和父親鬧翻,之后虎妞“下嫁”祥子,婚后虎妞一直掌管家里的錢財(cái),為了控制住祥子才給他買車。,知識(shí)拓展老舍先生的駱駝祥子講的是舊中國北平一個(gè)人力車夫祥子的悲慘故事。祥子來自農(nóng)村,他老實(shí)、善良、健壯、堅(jiān)忍,如同駱駝一般。來到北平后拉車謀生,他最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車。他的希望總是一次又一次破滅,他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以失敗而告終,祥子失去了生活的信心。小福子是一個(gè)悲劇式人物,先被賣給一個(gè)軍官,后又被賣到窯子里,最后上吊自殺,一步一步走向毀滅。也是因?yàn)樾「Ｗ拥谋瘧K命運(yùn),祥子最終徹底墮落。,13.(2017河北,1516)根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀,回答(1)(2)題。(6分)(1)在紅巖中,渣滓洞監(jiān)獄戰(zhàn)友絕食的起因是什么?(3分)(2)請(qǐng)結(jié)合格列佛游記中的具體內(nèi)容,說說“慧骃”是怎樣教育子女的。(說出一個(gè)方面即可)(3分),答案(1)在保護(hù)水坑(水源)的斗爭(zhēng)中,龍光華被特務(wù)毒打,因傷勢(shì)過重而犧牲;全體戰(zhàn)友向特務(wù)提出悼念龍光華及改善待遇等要求被拒絕。(答出一個(gè)方面即可給3分,意思對(duì)即可)(2)(示例1)絕不溺愛子女。18歲以前,不讓它們吃到一粒燕麥,也很少讓它們吃奶。在夏天,它們?cè)缤矶嫉綉敉獬詢蓚€(gè)鐘頭的青草,它們的父母在一旁監(jiān)督。(示例2)讓子女接受艱苦的訓(xùn)練。讓子女們?cè)诙妇纳綆X跑上跑下,或者在堅(jiān)硬的碎石地上跑來跑去,以此訓(xùn)練它們的體力、速度和耐性。它們跑得渾身出汗時(shí),就命令它們跳進(jìn)池塘或河里,全身浸在水中。(示例3)定期檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)情況。每年集會(huì)四次,表演跑、跳技能和其他體力或技巧方面的本領(lǐng)。(示例4)重視子女們的學(xué)習(xí)。讓它們學(xué)習(xí)克制、勤勉、操練以及整潔等課程。(只籠統(tǒng)作答,沒有結(jié)合具體內(nèi)容可給1分,意思對(duì)即可),解析(1)名著題一般考查的是名著中的具體情節(jié),并且考查內(nèi)容越來越具體、細(xì)致。學(xué)生平時(shí)要仔細(xì)閱讀,熟知書中的情節(jié),才能把題目做對(duì)。(2)格列佛在最后航行中到達(dá)的一個(gè)地方慧骃國,那里的主宰者是馬,有高度的智慧、自制力、禮節(jié)。在那個(gè)世界里,沒有貪婪,沒有欺騙,沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有陷害,就像生存在幻境中似的,它們就是慧骃族。學(xué)生平時(shí)閱讀名著要仔細(xì),熟知書中的情節(jié)。,知識(shí)拓展格列佛游記是英國作家喬納森斯威夫特的一部長篇游記體諷刺小說。作品以里梅爾格列佛船長的視角敘述周游四國的經(jīng)歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧骃國的奇遇,反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。,方法技巧名著閱讀的方法:熟悉名著中的主要情節(jié)、回目。熟悉名著中人物的性格、字、綽號(hào)和經(jīng)典語言,要多關(guān)注人物、品味人物、評(píng)析人物,抓住人物就抓住了名著的關(guān)鍵。閱讀時(shí)要善于總結(jié)人物關(guān)系,并概括人物的性格特點(diǎn)。,14.(2017湖南長沙,9)名著閱讀。(5分)(1)下列關(guān)于文學(xué)名著的說法不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.在經(jīng)典名著中,很多人物都?xì)v經(jīng)磨難,例如唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一次磨難,終獲真經(jīng);格列佛流落荒島二十八年,克服了種種難以想象的困難。B.許多經(jīng)典名著的結(jié)構(gòu)別具特色,例如水滸傳采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu),情節(jié)跌宕但環(huán)環(huán)相扣,頭緒眾多而線索分明。C.童年是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說,駱駝祥子是老舍先生創(chuàng)作的一部京味十足的現(xiàn)實(shí)主義小說。D.我們熟知的“龜兔賽跑”“農(nóng)夫和蛇”等有趣的故事,都出自著名的寓言故事集伊索寓言。(2)分析經(jīng)典名著中文學(xué)形象的性格缺點(diǎn),有助于我們了解人性的弱點(diǎn),也能促使我們自我反思。請(qǐng)分別指出孫悟空、豬八戒和林沖性格中的缺點(diǎn)。(3分),答案(1)A(2)孫悟空:狂妄,目中無人。豬八戒:好吃懶做,貪色。林沖:逆來順受,懦弱隱忍。,解析(1)格列佛游記中,格列佛去了“小人國”“大人國”“飛島國”“智馬國”,都獨(dú)自成章,記錄了格列佛四次出航的奇遇。流落荒島二十八年的是魯濱遜。(2)孫悟空大鬧天宮,體現(xiàn)其狂妄和目中無人。豬八戒本是天上的天蓬大元帥,只因太好色,得罪了嫦娥,被貶下凡;取經(jīng)路上貪吃人參果等體現(xiàn)其好吃懶做。林沖中計(jì)誤入白虎堂,刺配滄州,體現(xiàn)其逆來順受,懦弱隱忍。,解題關(guān)鍵仔細(xì)閱讀各選項(xiàng),做到作品與作品之間的內(nèi)容不混淆。,15.(2016黑龍江哈爾濱,4)名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.林沖誤入白虎堂(水滸傳)B.周瑜舌戰(zhàn)群儒(三國演義)C.華子良白公館裝瘋(紅巖)D.孫悟空大鬧天宮(西游記),答案B應(yīng)改為“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”。,16.(2016北京,12)朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文集,其中有些作品記錄了他童年和少年時(shí)期的生活。在這些作品中,魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物,如阿長與中的阿長,從百草園到三味書屋中的,又如中的。(3分),答案(示例)私塾先生瑣記衍太太,解析此題考查對(duì)魯迅的回憶性散文集朝花夕拾中的相關(guān)人物的了解。完成此題,需要圍繞題干中的“作品”和“留下深刻印象的人物”作答。難度不大。,17.(2015甘肅蘭州A卷,5)名著閱讀。(4分)(1)朝花夕拾里有不少與讀書有關(guān)的敘述。請(qǐng)寫出下面兩段文字所屬的篇名。(2分)“哥兒,有畫兒的三哼經(jīng),我給你買來了!”我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,果然都在內(nèi)?！敖o我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完,便站起來,走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,而且要背出來。(2)請(qǐng)用一句話,寫出你讀朝花夕拾的感受。(2分),答案(1)阿長與五猖會(huì)(2)(示例)讀魯迅的朝花夕拾,讓我感受到了作品的溫馨和理性。,解析(1)本題考查對(duì)名著篇名的識(shí)記能力。第題要注意把山海經(jīng)的書名號(hào)變?yōu)椤啊?第題要注意“猖”字的正確書寫。(2)本題屬于開放性試題。既可以談對(duì)朝花夕拾的總體印象,也可以結(jié)合具體的篇目或人物來寫自己的感受。注意題目中“一句話”的要求,不要太啰唆。,18.(2015福建福州,5)名著閱讀。(8分)(1)下列對(duì)名著內(nèi)容的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()A.格列佛游記第四卷“慧骃國游記”展示了人獸顛倒的怪誕景象,無情地鞭笞了丑惡的人類社會(huì)。B.水滸傳中的李逵,綽號(hào)“急先鋒”,使兩把板斧,力大如牛,為人粗中有細(xì),愛憎分明。C.朝花夕拾父親的病一文回憶了所謂“名醫(yī)”為父親治病的情景,揭露了他們故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的行徑。D.鋼鐵是怎樣煉成的一書中全身癱瘓、雙目失明的保爾,以鋼鐵般的意志進(jìn)行寫作,實(shí)踐著他生命的誓言。,(2)西游記中的豬八戒形象鮮活,令人捧腹。請(qǐng)從以下四個(gè)故事中任選一個(gè),簡(jiǎn)述與豬八戒相關(guān)的故事情節(jié)。(80字左右)(5分)高老莊娶親四圣試禪心義激美猴王盤絲洞受辱我選(填序號(hào))。故事情節(jié):答案(1)B(2)(示例1)豬八戒變身壯漢,被高家招作女婿,雖食量驚人卻勤快能干?？珊髞沓，F(xiàn)原形、來去飛沙走礫,又將高小姐鎖于后宅。高家驚恐,請(qǐng)人降妖。悟空得知詳情,變作高小姐模樣,百般戲弄八戒,將其降伏。(示例2)黎山老母等四圣變成一母三女,試探唐僧師徒取經(jīng)決心。好色的八戒沒能經(jīng)受住考驗(yàn),想要把三女都娶作妻妾。四圣讓八戒用手帕遮住頭臉撞天婚,八戒撞得嘴腫頭青,最后被吊在樹上。,(示例3)悟空被逐后,唐僧、沙僧落入黃袍怪之手,八戒只好前往花果山向悟空求助。八戒想隱瞞師父遭難實(shí)情,假稱師父想念悟空,卻被悟空識(shí)破。后用激將法,謊稱妖精咒罵潑猴,激怒悟空,促使悟空重出花果山。(示例4)唐僧獨(dú)自化齋,誤入盤絲洞被妖精擒住,八戒原想消滅蜘蛛精救出師父,卻因好色調(diào)戲女妖,反被七個(gè)女妖用絲繩絆得倒栽蔥、嘴啃地,又被蜘蛛精收養(yǎng)的七個(gè)干兒子變出無數(shù)蟲怪前叮后咬,幸得悟空相救。(能寫出與豬八戒相關(guān)內(nèi)容的,給4分,語言通順1分,共5分;不足60字,酌情扣分),解析(1)李逵綽號(hào)“黑旋風(fēng)”。(2)本題考查對(duì)名著中與人物有關(guān)的故事情節(jié)的把握能力。這也提醒考生,備考時(shí)不能投機(jī)取巧,要扎扎實(shí)實(shí)地閱讀原著,梳理好每一部作品的基本情節(jié)脈絡(luò),才能準(zhǔn)確答題。,19.(2014遼寧沈陽,5)走近名著。(3分)(1)根據(jù)要求填空。(1分)兩匹馬走到我跟前,仔細(xì)地端詳我的臉和手。那匹灰色馬用右前蹄摸了一圈我的禮帽,弄得它不成樣子,我只得摘下來整理一下重新戴好。它和它的伙伴(一匹栗色馬)見此更加驚訝了。這段文字出自名著。(2)下面關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.水滸傳中的魯達(dá)個(gè)性鮮明,他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林,盡顯疾惡如仇、有勇有謀的英雄本色。B.名人傳分別敘述了德國的貝多芬、意大利的米開朗琪羅、俄國的列夫托爾斯泰三人偉大而坎坷的一生。C.童年中的朱赫來是外祖父家的房客,他教阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活,做任何事都要講求技巧。D.駱駝祥子的主人公祥子來到北平后,當(dāng)上了人力車夫。他省吃儉用地拼了三年,買了第一輛車。,答案(1)格列佛游記(2)C,解析(1)這是格列佛到達(dá)慧骃國時(shí)的一段描寫,要解答好這類題,需平時(shí)仔細(xì)閱讀名著,熟知故事情節(jié),應(yīng)付式的閱讀是不行的。(2)朱赫來是鋼鐵是怎樣煉成的中的人物,他是保爾的革命導(dǎo)師,引領(lǐng)保爾走向了革命的道路。,C組教師專用題組,1.(2013安徽,3)運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí),完成(1)(2)題。(4分)(1)下面一段文字節(jié)選自駱駝祥子,讀一讀,指出A、B兩處的人物是誰。A心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手,即使不拉他的車,他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒,先不提別的,院子與門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。B更喜歡這個(gè)傻大個(gè)兒,她說什么,祥子老用心聽著,不和她爭(zhēng)辯;別的車夫,因?yàn)槭鼙M苦楚,說話總是橫著來;她一點(diǎn)不怕他們,可是也不愿多搭理他們;她的話,所以,都留給祥子聽。A:B:(2)安徒生筆下,賣火柴的小女孩借著火柴的亮光,看見了溫暖的、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、和藹的。,答案(1)A:劉四爺(劉四,劉老頭子,老頭子)B:虎妞(2)火爐(鐵爐,爐子)老祖母,解析只要平時(shí)認(rèn)真閱讀原著,熟悉人物和故事情節(jié),解答此題就很容易。,2.(2012安徽,3)運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí),完成(1)(2)題。(4分)(1)在孫悟空的經(jīng)歷中,菩提祖師傳給他長生之道、筋斗云;菩薩規(guī)勸他改邪歸正,皈依佛門;唐僧帶領(lǐng)他去西天取經(jīng),修成正果。(2)格列佛在最后一次航海奇遇中,接觸了兩種不可思議的動(dòng)物:有美德有理性的,丑陋而邪惡的。,答案(1)七十二般變化觀世音(或:觀音)(2)慧骃(或:馬)野胡(或:耶胡),解析此題考查學(xué)生對(duì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的名著的閱讀情況,較為簡(jiǎn)單,注意平時(shí)的積累即可。,3.(2011安徽,3)運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí),完成(1)(2)題。(4分)(1)從文體看,安徒生童話是童話集,朝花夕拾是集,繁星春水是集。(2)水滸中,梁山泊先后有三任寨主,晁蓋之前是,晁蓋之后是。,答案(1)散文詩歌(2)王倫宋江,解析本題是以文學(xué)常識(shí)為考點(diǎn)的,答題時(shí)要結(jié)合名著知識(shí)來分析。同時(shí)提醒考生,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,對(duì)名著內(nèi)容進(jìn)行積累,要包括名著的作者、人物、故事情節(jié)等。題(1)魯迅先生作品豐富,文集眾多,但散文集僅有一部朝花夕拾,共收錄十篇精彩的散文;而繁星春水作為初中階段唯一要閱讀的課外詩集,文體把握應(yīng)該沒有問題。題(2)考查水滸中的水泊梁山三任寨主(王倫、晁蓋和宋江)這一知識(shí)點(diǎn),我們同學(xué)看水滸容易被眾多英雄好漢的故事所吸引,不注意情節(jié)發(fā)展的總脈絡(luò)。這道考題就提醒了廣大考生在閱讀時(shí)要注意總體感和細(xì)節(jié)。,4.(2011蕪湖,6)走進(jìn)安徒生童話。(5分)“小人魚向上帝的太陽舉起了她光亮的手臂,她第一次感到要流出眼淚。在那條船上,人聲和活動(dòng)又開始了。她看到王子和他美麗的新娘在尋找她。他們悲悼地望著那翻騰的泡沫,好像他們知道她已經(jīng)跳到浪濤里去了似的。在冥冥中她吻著這位新嫁娘的前額,她對(duì)王子微笑。于是她就跟其他的空氣中的孩子們一道,騎上玫瑰色的云塊,升入天空里去了?！鄙厦嬲Z段出自(國家)作家安徒生的童話名篇。其中的主人公小人魚,為了能和王子在一起,她用自己的交換巫婆的藥物,讓巫婆幫她變成了,但最終她還是沒能得到王子的愛情,只能變成了。,答案丹麥海的女兒聲音(舌頭)人泡沫,解析海的女兒是丹麥作家安徒生的童話作品名篇。故事梗概:海王國有一個(gè)美麗而善良的美人魚,她的魚尾在海底世界中是最漂亮的,但對(duì)于岸上世界來說,魚尾是丑陋的不被世人所接受的。美人魚愛上了陸地上英俊的王子,為了追求幸福的愛情,小美人魚找到了可怕的海巫婆求助,并最終用她的美妙聲音換了兩條漂亮的腿,同時(shí)她又有了另外一個(gè)缺陷啞。美人魚不惜忍受巨大痛苦,脫去魚尾,換來人腿,但王子最后卻和人間的女子結(jié)了婚。巫婆告訴美人魚,只要?dú)⑺劳踝?并使王子的血流到自己腿上,她就可以回到海里,重新過著無憂無慮的生活。可小美人魚卻為了王子的幸福,自己投入海中,化為泡沫本題屬于名著綜合性考查,考查名著人物和具體的情節(jié)。解答這類題目,首先要將相關(guān)知識(shí)記牢,同時(shí)要細(xì)細(xì)品味名著的精彩內(nèi)容以及人物形象,注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。平時(shí),在閱讀名著時(shí)要注意積累的廣泛性,既要注意表面的知識(shí),如作者、背景、寫作特色、涉及人物等,還要注意積累一些故事情節(jié),甚至是一些細(xì)節(jié)。在做題時(shí)則要注意,不能出現(xiàn)張冠李戴的狀況。,5.(2010安徽,3)運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí),完成(1)(2)題。(4分)(1)根據(jù)水滸的敘述,梁山好漢議事的大廳,原來稱“”,宋江任寨主后改為“”。(2)高爾基的童年用第人稱的口吻,敘述了主人公在父親去世后寄住在家中的生活歷程。,答案(1)聚義廳忠義堂(2)一外祖父(或外祖母),解析本題考查對(duì)名著的認(rèn)知能力。解答此類問題,要熟悉名著的主要內(nèi)容,了解文中的重要人物和重點(diǎn)情節(jié)。題(1)考查水滸傳中一個(gè)地點(diǎn)名稱的改變,即:“聚義廳”更名為“忠義堂”,這雖是細(xì)節(jié),卻是文中主要人物宋江“效忠朝廷,最終帶領(lǐng)梁山好漢歸順朝廷”思想的重要體現(xiàn)和伏筆。閱讀中,對(duì)于體現(xiàn)人物思想的重要點(diǎn),要注意體會(huì)分析。題(2)考查童年的有關(guān)情節(jié)。童年這部小說,主要講述阿廖沙從三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。答題中只要結(jié)合這一主要內(nèi)容來回答,答案就自然呈現(xiàn)了。,6.(2010蕪湖,6)走進(jìn)名人傳。(5分)“我的體能和智力比以往任何時(shí)候都有增無已我的青春,是的,我感到我的青春才剛剛開始。我已經(jīng)隱隱約約看到目標(biāo)在前,雖然尚不清楚,但正在一天天地接近啊!如果我能擺脫這種疾病,我一定能擁抱整個(gè)世界!不,我不能忍受下去。我要扼住命運(yùn)的咽喉,它永遠(yuǎn)不能使我完全屈服。啊,如果能活上千百次那就太好了!”(1)上面語段中,“我”是,“這種疾病”是指。(2分)(2)在名人傳序中,羅曼羅蘭大聲疾呼:“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!呼吸一下英雄們的氣息?！闭?qǐng)結(jié)合作品說說你從中呼吸到的“英雄們的氣息”。(3分),答案(1)貝多芬耳聾(失聰)(2)(示例1)名人傳記述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三位藝術(shù)大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng)造,展現(xiàn)了他們偉大的心靈。人生難免會(huì)遇到磨難,生活也并非充滿鮮花和歡樂,汲取他們的勇氣做我們的養(yǎng)料吧,要想取得成功就必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。(示例2)面對(duì)挫折與苦難,貝多芬憑借堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,扼住命運(yùn)的咽喉,實(shí)現(xiàn)了征服與超越;米開朗琪羅敢于直面內(nèi)心深處無止境的痛苦,創(chuàng)造出偉大的作品;托爾斯泰以其博大而深沉的愛,撫慰著大眾的心靈。(能結(jié)合作品答出對(duì)英雄的感受即可),解析本題屬于名著綜合考查,既有較為具體的內(nèi)容考查,也有品讀感悟。題(1)這段文字描寫的是貝多芬在耳朵失聰之后,盡管耳聾對(duì)他的音樂創(chuàng)作造成了巨大的打擊,但是他也展開了對(duì)命運(yùn)的偉大抗?fàn)帯ｎ}(2)此傳記里的三人,一個(gè)是德國的音樂家貝多芬,一個(gè)是意大利的雕塑家、畫家、詩人米開朗琪羅,另一個(gè)是俄國作家、思想家、文學(xué)家列夫托爾斯泰,他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。貝多芬供大家享樂的音樂,是他用痛苦換來的歡樂。米開朗琪羅給后世留下的不朽杰作,是他一生血淚的凝聚。托爾斯泰在他的小說里,描述了萬千生靈的渺小與偉大,描述了他們的痛苦和痛苦中得到的和諧,借以傳播愛的種子,傳達(dá)自己的信仰。呼吸到的“英雄們的氣息”,也就是對(duì)他們這種偉大的戰(zhàn)勝困難的精神的感悟。,7.(2009安徽,3)運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí),完成(1)(2)題。(4分)(1)羅曼羅蘭的名人傳由三位名人的傳記組成,這三位名人是:德國音樂家,意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅,俄國作家。(2)格列佛游記中,格列佛到達(dá)小人國、大人國的原因分別是什么?,答案(1)貝多芬列夫托爾斯泰(或:托爾斯泰)(2)到達(dá)小人國的原因:船在海上遇風(fēng)暴被毀,格列佛被風(fēng)浪卷到了小人國所在的島上。到達(dá)大人國的原因:航海途中下船尋找淡水,格列佛登上了大人國所在的島嶼。,解析此題考查名著基礎(chǔ)知識(shí)和具體情節(jié)。我們平時(shí)閱讀課外名著時(shí),注意積累作者、作品、人物、情節(jié)等主要內(nèi)容就可以輕松作答了。,8.(2009蕪湖,6)走進(jìn)西游記。(5分)唐僧西天取經(jīng),歷經(jīng)十四個(gè)寒暑,橫跨十萬八千里,途經(jīng)不少奇異的國度,其中你印象深刻的兩個(gè)國家是、。(2分)閱讀下段文字,回答問題。卻說那師父駕著白黿,那消一日,行過了八百里通天河界,干手干腳的登岸。三藏上崖,合手稱謝道:“老黿累你,無物可贈(zèng),待我取經(jīng)回謝你罷。”老黿道:“不勞師父賜謝。我聞得西天佛祖無滅無生,能知過去未來之事。我在此間,整修行了一千三百余年;雖然延壽身輕,會(huì)說人話,只是難脫本殼。萬望老師父到西天與我問佛祖一聲,看我?guī)讜r(shí)得脫本殼,可得一個(gè)人身?！比仨懺实?“我問,我問?！蹦抢宵x才淬水中去了。上文描寫的是唐僧前往西天路上的一段經(jīng)歷。后來,取經(jīng)歸途中他們重逢,老黿馱著唐僧一行快到通天河?xùn)|岸時(shí)發(fā)生了什么事情?為什么?請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述。(3分),答案西梁女(兒)國寶象國烏雞國車遲國天竺國朱紫國比丘國(寫出兩個(gè)即可)老黿把師徒四人以及寶馬經(jīng)書一同沉入河中。因?yàn)樘粕浟嗽?jīng)對(duì)老黿的承諾,沒有替它問佛祖,于是老黿生氣報(bào)復(fù)。(意思對(duì)即可),解析本題對(duì)名著的考查既有總體性情節(jié)和知識(shí)點(diǎn)把握,又有具體情節(jié)的掌握。這一題提醒我們學(xué)生一定要認(rèn)真閱讀文本,不能用閱讀“壓縮餅干”式的簡(jiǎn)介替代原文閱讀,否則考試中就很容易失分。,9.(2018湖南衡陽,5)名著閱讀。(4分)一到夏天,睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得我沒有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞。(1)這段文字選自魯迅的散文集,文中描寫的人物是。(2分)(2)關(guān)于這部散文集,下列說法不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.狗貓鼠表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨,二十四孝圖揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B.五猖會(huì)記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情,并借此對(duì)“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C.從百草園到三味書屋描述了作者兒時(shí)在家中百草園玩耍時(shí)的無限樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活。D.瑣記藤野先生范愛農(nóng)三篇,記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活,留下了魯迅追尋真理的足跡。,答案(1)朝花夕拾阿長(長媽媽)(2)B,解析本題考查識(shí)記名篇出處、名篇中主要人物以及把握名篇主題的能力。第(2)題B項(xiàng)中,“借此對(duì)正人君子予以了辛辣的嘲諷”錯(cuò)誤。五猖會(huì)記述魯迅兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受,揭露封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘,并無對(duì)“正人君子”諷刺之意。,10.(2018湖南長沙,8)下列說法不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.童話和寓言是世界文學(xué)作品中獨(dú)特的風(fēng)景線,丹麥的安徒生童話、德國的格林童話、古希臘的伊索寓言這些偉大的作品都曾給我們留下深刻的印象。B.格列佛游記中的主人公格列佛是一名醫(yī)生,他廣聞博見,歷經(jīng)磨難,見識(shí)了不同國度的風(fēng)土人情。鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公保爾柯察金,是一個(gè)在革命的熔爐中從工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的英雄形象。C.在讀書節(jié)“讀對(duì)聯(lián),猜名著”活動(dòng)中,有一聯(lián)是“一輛黃包車,為生活奔跑,滿載酸甜苦辣;三個(gè)不幸者,與命運(yùn)抗?fàn)?終成一代偉人”,答案是駱駝祥子和童年。D.水滸在說完一個(gè)故事后經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“有詩為證”,例如“天理昭昭不可誣,莫將奸惡作良圖。若非風(fēng)雪沽村酒,定被焚燒化朽枯”這首“為證”之詩,就是出現(xiàn)在“林教頭風(fēng)雪山神廟”這個(gè)故事之后的。,答案C“三個(gè)不幸者,與命運(yùn)抗?fàn)?終成一代偉人”是指名人傳中的貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰。童年是高爾基的自傳體小說,講述的是阿廖沙的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)中后期俄羅斯下層人民的生活狀況。,解題關(guān)鍵名著閱讀選擇辨析三方法作家、作品的國籍是否正確,作家和作品是否對(duì)應(yīng)。作品中的相關(guān)人物與情節(jié)是否準(zhǔn)確。作品的主題解讀是否準(zhǔn)確。,11.(2018湖南長沙,9)西游記中有一個(gè)有趣的現(xiàn)象:被孫悟空直接打死的妖魔鬼怪并不多,被太上老君、菩薩甚至如來佛祖收走的倒是不少。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)現(xiàn)象的看法。(3分),答案示例角度:(1)佛法感化,慈悲為懷的體現(xiàn)。(2)妖魔鬼怪大多為這些人的前門徒或部下等,有官官相護(hù)之嫌疑。(3)體現(xiàn)了佛法無邊。(4)給人以改過自新、誠心向善的機(jī)會(huì)。(評(píng)分說明:能從任意一個(gè)角度談看法,且言之成理的,均可給3分。其他言之成理的角度亦可酌情給分。),解析本題考查理解把握名著主題的能力。,審題方法改變提問方式,明確命題意圖改變提問方式是為了讓答題更有方向性,更有操作性?！澳尘溆惺裁瓷羁虄?nèi)涵”可以改為“為什么有這樣的說法”,“請(qǐng)談?wù)剬?duì)這個(gè)現(xiàn)象的看法”可以改為“這個(gè)現(xiàn)象說明了什么”。,12.(2018貴州貴陽,8)名著閱讀。(4分)(1)下面水滸片段中,莊院主人在江湖上被喚做“”;此前,林沖在(地名)被魯智深救下。林沖和董超、薛霸謝了店主人,三個(gè)出門,果然三二里,見座大石橋。過得橋來,一條平坦大路,早望見綠柳陰中顯出那座莊院堂懸敕額金牌,家有誓書鐵券。朱甍碧瓦,掩映著九級(jí)高堂;畫棟雕梁,真乃是三微精舍。不是當(dāng)朝勛戚第,也應(yīng)前代帝王家。(2)下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是()A.傅雷家書中,傅雷用“把自己的理智做一個(gè)天平,把老路與新路放在兩個(gè)盤里精密稱量”的方式,啟發(fā)兒子慎重對(duì)待創(chuàng)作這件事。B.培根在隨筆論憤怒中認(rèn)為:過于敏感的人、認(rèn)為自己受到輕蔑的人、認(rèn)為名譽(yù)受到損害的人容易發(fā)怒,加強(qiáng)自信能防止這種情況。,C.格列佛游記中,在慧骃國,主人沒把格列佛當(dāng)成“耶胡”對(duì)待,全國代表大會(huì)的代表們認(rèn)為這違反理性,因而格列佛被迫離開了。D.簡(jiǎn)愛中,羅切斯特與簡(jiǎn)愛舉行婚禮時(shí),被中止了,因?yàn)槊飞C實(shí)桑菲爾德莊園中神秘的瘋女人就是羅切斯特活著的妻子伯莎。,答案(1)小旋風(fēng)野豬林(共2分,每空1分)(2)A(2分),解析(1)片段出自水滸第九回柴進(jìn)門招天下客林沖棒打洪教頭,柴進(jìn)被喚做“小旋風(fēng)”。此前林沖被魯智深救下指的是小說第八回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林中的情節(jié)。(2)傅雷這句話的主要目的是啟發(fā)兒子慎重對(duì)待是繼續(xù)留在波蘭學(xué)習(xí)還是轉(zhuǎn)往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)以及是否要回國演奏等幾件事,而不是對(duì)待創(chuàng)作這件事。,13.(2018吉林,23)閱讀下面語段,回答問題。(5分)八戒在旁邊又笑道:“好行者!風(fēng)發(fā)了!只行了半日路,倒打死三個(gè)人!”唐僧正要念咒,行者急到馬前,叫道:“師父,莫念!莫念!你且來看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道:“悟空,這個(gè)人才死了,怎么就化作一堆骷髏?”行者道:“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸,在此迷人敗本;被我打殺,他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字,叫做白骨夫人。”(1)選段出自西游記,作者是。(1分)(2)以上選段內(nèi)容出自(2分)()A.第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪B.第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王C.第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童D.第九十九回九九數(shù)完魔刬盡三三行滿道歸根(3)你是否喜歡豬八戒這個(gè)人物形象?請(qǐng)說明理由。(2分),答案(1)吳承恩(2)B(3)(示例1)喜歡,豬八戒憨厚、質(zhì)樸、善良、可愛。(示例2)不喜歡,豬八戒貪吃、好色、懶惰、愛挑撥離間,取經(jīng)意志不堅(jiān)定。(答案不唯一,圍繞豬八戒形象來談是否喜歡即可。言之成理即可給滿分),解析(1)本題考查的是與西游記有關(guān)的文學(xué)常識(shí),平時(shí)要注意積累。(2)由“三個(gè)人”“粉骷髏”“白骨夫人”可知,選段內(nèi)容出自西游記第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王。(3)可以結(jié)合原著中的故事來理解,也可以根據(jù)文段中豬八戒的語言描寫來分析。要言之成理。,14.(2017云南,10)請(qǐng)寫出下圖故事的名稱,并簡(jiǎn)述該故事情節(jié)。(3分),答案(3分)故事名稱:真假美猴王(真假孫悟空)情節(jié):(示例1)六耳獼猴假扮成孫悟空,唐僧、觀音菩薩、李天王等都無法分辨,最終在如來面前才現(xiàn)出原形。(示例2)六耳獼猴假扮成孫悟空,孫悟空與他打到觀音菩薩面前,可觀音菩薩也無法分辨真假。,解析以精練的語言,按照“人物+事件(過程、結(jié)果)”的模式概述即可。,15.(2016陜西,6)閱讀下面的文字,完成后面的題目。(2分)甲青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后,蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來,摸著墻壁,在房間里走動(dòng)了。乙“把她潑醒!再釘!”徐鵬飛絕望的咆哮,使人相信,敵人從老許身上得不到的東西,在江姐一個(gè)女共產(chǎn)黨員的身上,同樣得不到一根,兩根竹簽深深地撕裂著血肉左手,右手,兩只手釘滿了粗長的竹簽(1)甲文選自鋼鐵是怎樣煉成的,作者是。(1分)(2)從甲乙兩段文字可以看出,保爾面對(duì)疾病和江姐遭受酷刑時(shí),都表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)。(1分),答案(1)尼古拉奧斯特洛夫斯基(或:奧斯特洛夫斯基)(2)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(1)作者填寫正確,得1分;(2)答出“堅(jiān)韌、剛強(qiáng)”,得1分,意思對(duì)即可。共2分。,解析這兩個(gè)小題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)名著的作者和主要人物性格特點(diǎn)的掌握情況。鋼鐵是怎樣煉成的作者名字較長,不要漏寫或錯(cuò)寫。紅巖主要描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭(zhēng),其中獄中斗爭(zhēng)是主要內(nèi)容。江姐是紅巖著力塑造的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士形象,她和保爾盡管面臨的處境不同,但是表現(xiàn)出來的高貴品質(zhì)是有相同之處的。,16.(2016湖南長沙,5)從傳統(tǒng)文化的角度來看,下列各項(xiàng)中小玲的做法不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.農(nóng)歷九月初九重陽節(jié),小玲陪家里的老人一起登高望遠(yuǎn),賞菊吟詩,遍插茱萸。B.小玲的生肖屬相是蛇,弟弟比她小2歲,小玲要挑選一款生肖屬相的玩具送給弟弟作為生日禮物,她選擇了一只可愛的機(jī)器狗。C.小玲向同學(xué)小明詢問他母親的姓氏,按照古代的禮儀應(yīng)這樣問:“令堂貴姓?”D.老師提問:“農(nóng)歷二月份有哪些節(jié)氣?”小玲回答:“驚蟄和春分?！?答案B十二生肖順序?yàn)?子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龍)、巳