《人教版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教案：第9單元總復(fù)習(xí)第2課時公頃和平方千米》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教案：第9單元總復(fù)習(xí)第2課時公頃和平方千米（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案第9單元總復(fù)習(xí)第2課時公頃和平方千米第9單元 總復(fù)習(xí)第2課時 公頃和平方千米【教學(xué)內(nèi)容】：教材第115頁練習(xí)二十一第17題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1.使學(xué)生進一步掌握公頃和平方千米的概念。2.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能比較形象地感受1公頃和1平方千米的實際大小。【重點難點】；重、難點：平方米、公頃和平方千米之間的簡單換算?！窘虒W(xué)過程】：一、回顧整理1.公頃的認識。邊長100米的正方形的土地面積是1公頃。（我們學(xué)校的占地面積大約1公頃）1公頃=10000平方米10000平方米=1公頃新學(xué)的公頃與平方米之間的進率是10000，與以前學(xué)過的三個面積單位之間的進率有什么不同？（以前學(xué)習(xí)的三個面積

2、單位每相鄰兩個的進率是100）2.平方千米的認識。邊長是1000米的正方形土地面積是1平方千米。1平方千米=100公頃=1000000平方米平方千米是一個較大的面積單位，它一般用于計量一個城市、省、國家等的面積。3.單位關(guān)系表示如圖： 二、實踐應(yīng)用完成教材第115頁練習(xí)二十一第17題。學(xué)生小組討論，舉例來形象化1公頃和1平方千米。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你是否對這兩個面積單位更加熟悉了呢？【教學(xué)反思】： 本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)公頃和平方千米的相關(guān)知識，對這一部分的知識，學(xué)生要在理解公頃和平方千米的概念的基礎(chǔ)上掌握它們之間的換算關(guān)系。通過對知識的梳理，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了這節(jié)課的重點，但仍有少量的學(xué)生存在疑惑。他們在具體的做題過程中總是會混淆面積單位的進率，導(dǎo)致答案出錯。究其原因，是因為他們沒有很好地對知識進行消化，只是單純地記住單位間的進率，至于為什么進率是100或10000，沒有很好地理解。所以在以后的教學(xué)中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要“知其所以然”。