小學一年級體育《走的游戲——各種姿勢的走》教案.doc
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小學一年級體育《走的游戲——各種姿勢的走》教案.doc
精品資源,臨風文檔。http:/ 體育教案學習目標:能在日常生活中運用正確的姿勢行走。 學習內(nèi)容:走的游戲各種姿勢的走 學習步驟:一、愉悅身心階段:1、小干部整隊,師生問好。2、布置本課學習內(nèi)容。3、小游戲:快馬加鞭。 二、走姿訓練階段:1、模仿各種不同動作的走。師生以對話的形式邊說邊有節(jié)奏地模仿動作走,如:師:拍起手來? 生:啪!啪!啪!師:吹起喇叭? 生:噠!噠!噠!師:敲起鼓來? 生:咚!咚!咚!師:打起槍來? 生:叭!叭!叭!等2、體驗各種不同方位的走。 在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 同的走,如:高重心的走、低重心的走、曲線走等。3、討論在日常生活中走的正確姿勢。啟發(fā)學生大膽地思考“人們在日常生活中有哪幾種常用的行走姿勢?”的問題,如:向前走、后退走、側(cè)步走等。讓學生回答:在什么情景中用后退走?什么場合用側(cè)步走?怎樣才能表現(xiàn)出“行如風”的姿勢?從“人們的行走姿勢是否一致?”等問題入手,老師做示范動作,讓學生懂得不正確的走姿會給人流下不好的印象,會給自己的身體健康帶來許多不利的影響。在老師的指導下集體練習向前走、后退走、側(cè)步走等動作。分組由小組長帶領(lǐng)練習。三、放松整理階段:1、放松舞步:2、小結(jié)本課優(yōu)缺點。 課的設(shè)計思路:通過各種形式的行走練習,可以糾正錯誤的行走姿勢,養(yǎng)成行走的正確姿勢和習慣,從而在練習中提高學生的體能。教案小學一年級體育走的游戲各種姿勢的走教案3