學校學期教學教研工作計劃 一、指導思想： 以全縣教育工作會議精神和學校工作計劃為指導以新課改為主題以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點以塑造全面發(fā)展的人才為目的全面貫徹黨的教育方針轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量 二、主要工作目標和任務(wù) （一）加強學習提高認識解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念樹立以“育人為本、面向全體學生”的新教育觀培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊伍 （二）依法辦學規(guī)范辦學嚴格執(zhí)行“三開、四嚴”切實解決和減輕學生過重的課業(yè)負擔 （三）以課堂教學為中心加強教學工作的過程管理和常規(guī)管理 （四）樹立“科研興教”、“科研興校”意識進一步加強和推廣“新課改”心理健康教育分層教學于海生語文教學改革的實驗加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作認真落實體育、衛(wèi)生兩個條例和上級有關(guān)精神上好“兩操、兩課、兩活動” 三、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度 1.集體備課：以教研組為單位每兩周進行一次集體備課活動主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中組內(nèi)教師要認真閱讀教案并提出改正意見在上課前進行討論交流進一步完善教案設(shè)計經(jīng)過大家討論形成共識再進行上課 2.反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流促進教師與同伴的對話注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見促進教師共同提高 3.主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容確立一個教研主題進行研究組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論談自己的想法、看法集思廣益達到同伴互助、共同提高 4.理論學習：圍繞教學主題組內(nèi)教師還不明白這時候需要理論指導理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合通過理論來指導教育教學實踐不斷提高教育教學水平 四.具體措施 建立業(yè)務(wù)學習制度每月兩次集中學習兩次自學要求有學習筆記有心得體會并要求每學期寫一篇論文或經(jīng)驗材料業(yè)務(wù)學習的主要內(nèi)容是走進新課程加強教學常規(guī)管理突出教學中心地位加強教學常規(guī)管理全面提高教學質(zhì)量完善教研機構(gòu)充分發(fā)揮教研組的作用,加強反思推進課程改革 rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;