安全記心上說課稿,2020部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治,大家好，今天我說課的內(nèi)容是新部編版道德與法治三年級上冊第三單元安全護(hù)我成長的第二課安全記心上。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計及教學(xué)反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正,一、說教材,二、說學(xué)情,五、說教法,六、說教學(xué)過程,七、說板書設(shè)計,目 錄,三、說教學(xué)目標(biāo),四、說教學(xué)重難點,八、說教學(xué)反思,一、說教材,安全記心上是三年級上冊第三單元安全護(hù)我成長的第二課。教科書第24頁至29頁“安全記心上”這一主題活動，包括“我認(rèn)識它們”、“擂臺賽上比一比”、“撥打求助電話”和“讓我們行動起來”四個模塊，主要是組織學(xué)生通過課本和互聯(lián)網(wǎng)知識，認(rèn)識各種交通標(biāo)志和知道緊急求助及自救的方法，提高安全意識。這節(jié)課里有交通安全、預(yù)防溺水、預(yù)防火災(zāi)等內(nèi)容,從正面引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患,初步學(xué)會日常生活中基本的自護(hù)自救方法,二、說學(xué)情,三年級學(xué)生年齡偏小，注意力不易集中，同時具有好奇、好動等特征，大多數(shù)孩子并不能體會生命的來之不易,對日常生活中的安全隱患麻痹大意,安全意識淡薄,因此需要幫助他們樹立生命安全觀,珍惜生命的可貴。這個年齡的孩子自主活動能力增強(qiáng),安全意識卻比較淡薄,不注意用電、用火安全, 不注意交通安全、游泳安全,普遍存在僥幸心理,往往容易造成安全事故。為了喚醒他們積極的自我保護(hù)意識，更需要加以正確的引導(dǎo),三、說教學(xué)目標(biāo),1認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。 2知道基本的緊急求助和自救的方法。 3培養(yǎng)健康安全生活的習(xí)慣、能力和社會責(zé)任感,四、說教學(xué)重難點,1認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)則。 2在特殊情況下，學(xué)會自我救助和求救的辦法,教學(xué)重點,培養(yǎng)健康安全生活的習(xí)慣、能力和社會責(zé)任感，體現(xiàn)教育要回歸重視生活的教育價值,教學(xué)難點,五、說教法,依據(jù)教材特點以及學(xué)生年齡特征，思維以形象思維為主，運用討論、觀察、調(diào)查、實驗等多種方式去學(xué)習(xí)。而網(wǎng)絡(luò)知識或?qū)嵺`類活動對于發(fā)展學(xué)生的探究情趣，培養(yǎng)合作意識和操作技能，鍛煉學(xué)習(xí)生活和勞動的本領(lǐng)是非常有益的。 教學(xué)中注重關(guān)注學(xué)生的生活實踐，把學(xué)生的直接經(jīng)驗、感知體驗作為重要的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)了一些具體的生活情境，整堂課以爭當(dāng)“安全智多星”安全知識大闖關(guān)為主線展開教學(xué)，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)知識與室外活動相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生在一系列活動中進(jìn)行自主探究和體驗,六、說教學(xué)過程,活動一：平安出行 談話：看第一張圖片，問：同學(xué)們，你們知道我們的生命是怎么來的嗎？（媽媽懷胎十月生下我們，然后精心照顧，才讓我們平安、快樂的長大。我們的生命來之不易，更應(yīng)該好好珍惜） 今天我們一起來學(xué)習(xí)第八課安全記心上,1、違規(guī)現(xiàn)象 教師：今天咱們班的幾個學(xué)生自報奮勇給大家演一段情景劇，請同學(xué)們注意觀察情境中誰做得對？誰做得不對？（闖紅燈不對，要紅燈停、綠燈行，還要靠右行） 2、請你們回憶一下還見過哪些違反交通規(guī)則的現(xiàn)象？應(yīng)該怎樣做？ （生分組討論、舉手回答）同學(xué)們說的都很好。 老師這還有幾張圖片，你們看看他們做的對不對？（3張,3、小結(jié) 教師：通常上學(xué)和放學(xué)時是一天中交通相對擁擠的時候，我們更要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。高高興興出門，平平安安回家,請同學(xué)們自讀 知識窗：據(jù)統(tǒng)計，2016年因道路交通事故造成約2800名15歲以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知識，因交通事故造成傷亡的數(shù)量呈逐年上升的趨勢，所以，要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，提高交通安全意識。 造成兒童傷亡的交通事故總是不斷發(fā)生，很多悲劇本來是可以避免的,教師：下面這些行為可能會產(chǎn)生什么后果，又該如何避免呢？ 課件出示（危險行為） 生回答 跨越護(hù)欄真的很危險嗎？或許有的學(xué)生不信。老師請同學(xué)們看一段視頻，就知道跨越護(hù)欄有多危險了。 跨越護(hù)欄真的很危險。也有很多交通悲劇，是由開車人造成的，比如：酒駕 教師：你知道酒駕帶來的危害嗎？（生回答,閱讀下面的故事。如果你在場，會怎么勸說這位爸爸呢？（課件出示第一段，讀完讓學(xué)生自由回答） 你們說的都非常好！文中的小朋友和你們的做法一樣（或不一樣）她為了大家的安全，也阻止爸爸酒駕 課件出示第二自然段（他用的什么辦法？代駕）我們一定要學(xué)會對酒駕說“不”（課件出示題目,中華人民共和國道路交通安全法第九十一條有規(guī)定：（課件出示，生讀）飲酒后駕駛機(jī)動車的，處暫扣六個月機(jī)動車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或者醉酒駕駛機(jī)動車發(fā)生重大交通事故，終生不得重新取得機(jī)動車駕駛證,活動二：不讓溺水悲劇發(fā)生 師：除了交通事故會造成兒童傷亡，還有哪些也可以造成兒童的傷亡？（生自由回答） 身邊處處有危機(jī)，只要咱們注意遵守規(guī)則，就能最大限度的避免事故的發(fā)生?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)第二個安全知識溺水給兒童帶來的危害（課件出示活動：不讓溺水悲劇發(fā)生） 你知道發(fā)生溺水悲劇的原因嗎？（生自由回答） 學(xué)生交流：私自游泳，無家長或老師帶領(lǐng)。 學(xué)生交流：到陌生的水域游泳,學(xué)生交流：擅自下水營救他人 學(xué)生交流： 教師：游泳是我們喜愛的一項體育運動，卻暗藏著安全隱患。請同學(xué)們閱讀課本上的相關(guān)鏈接。 再看一段小視頻?，F(xiàn)在你們有什么感受？ （或許有學(xué)生會說：游泳真危險,教師小結(jié)：游泳雖然有危險，但我們也不能說，那我們就不游泳了，也不用這么害怕游泳。要想游泳不危險，我們學(xué)習(xí)游泳時應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去規(guī)范的場所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)，即便會游泳了也要掌握一些小技巧，這樣做能讓我們遠(yuǎn)離溺水的危險,教師：你知道哪些游泳的小技巧呢？（生討論） 學(xué)生交流：游冰前做好熱身運動。 學(xué)生交流：先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。 學(xué)生交流： 老師把這些小技巧總結(jié)在一起，我又補充了一些，變成了溫馨小貼士，請同學(xué)們讀一讀。 （課件出示小貼士,通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了一些交通規(guī)則和游泳規(guī)則，在生活中，我們一定要遵守這些規(guī)則，保護(hù)好自身的安全。希望大家永遠(yuǎn)平安、快樂,七、說板書設(shè)計,根據(jù)三年級的年齡特點，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點突出,總之，在整個教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會， 在動手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓 我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩,八、教學(xué)反思,在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我很善于評價學(xué)生，增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生們找到了自身的價值，嘗試到了成功的喜悅,不足之處：有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動，學(xué)生們的知識不夠豐富。 改進(jìn)措施：我們要關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)多表揚鼓勵他們，教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要開闊孩子們的視野。 在以后的教學(xué)中，我們要不斷地去探索、去實踐，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平,我的說課完畢，謝謝各位老師