第一課 比對與調(diào)整學(xué)習(xí)目標：1、使學(xué)生認識和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點。2、通過練習(xí)，把左右結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。 3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢 1、同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。） 隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。 2、一起做一做。 二、導(dǎo)入新課 本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。今天這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。 三、學(xué)習(xí)新課 1、打開書第1頁，指名讀題目。 2、（出示范例的字“平”“金”） （1）請學(xué)生注意觀察這個字各部分在田字格中的位置，指名說。 （2）教師相機介紹臨摹過程中要注意通過與范例字的對比，調(diào)整字形的長短及筆畫的伸縮，使外形接近范例字。 （3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字。四、學(xué)生練習(xí) 1、學(xué)生描描、臨寫。 2、請學(xué)生上黑板寫。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié) 我們在臨摹過程中，不僅要注意對比，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱注意及時調(diào)整、糾偏。 第二課 三點水教學(xué)目標：1、激發(fā)學(xué)生寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。2、教學(xué)生學(xué)會寫三點水及帶三點水旁的字，指導(dǎo)學(xué)生寫好左右結(jié)構(gòu)的字,要求寫得正確、美觀，有一定的速度。教學(xué)重點：按筆順正確書寫帶三點水旁的字。教學(xué)難點：三點水 的書寫指導(dǎo)。教學(xué)準備：課件 虛宮格小黑板 課時安排：1課時教學(xué)過程：一、談話激趣揭課題師：小朋友們，上節(jié)寫字課，你收獲了什么？（生自由談）（黑板上寫上 慧眼星 美姿星 進步星 態(tài)度星 優(yōu)秀星 風(fēng)采獎）師：今天老師給小朋友們帶來了許多驚喜，看，黑板上設(shè)了這么多獎項，講臺上還有這么多精美的獎品和獎狀呢！想不想要？有沒有信心得到？師：好，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)寫“三點水”及“帶三點水旁的字”，只要你好好學(xué)習(xí)，認真書寫，就有機會獲獎。二、慧眼閃亮識字形師：（大屏幕上出示“汽”“洋”“河”）讓我們來做一個“慧眼亮晶晶”的小游戲，請小朋友們睜大眼睛仔細看大屏幕上的字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？生：都是左右結(jié)構(gòu)的字 都帶有三點水 都是熟字加偏旁組成的 ， “汽”、“洋”和“河”字還是形聲字呢從而引導(dǎo)學(xué)生知道三點水是表示和水有關(guān)的意義。今天我們就來練習(xí)書寫三點水及帶三點水旁的字。（學(xué)生邊說，老師邊走下臺去貼“慧眼星”，并及時評價：你真棒！一眼就看出了每個字的結(jié)構(gòu)特點，還觀察了偏旁，看出了都是我們學(xué)過的熟字加上三點水組成的形聲字。真是火眼晶晶閃亮亮??！盡量讓多一些同學(xué)說）誰來說一說這些字在寫的時候要注意什么？才能寫好。（指名說說清楚了獲得“慧眼星”獎勵）三、示范引路攻難點（課件展示三點水的寫法）教師講解要領(lǐng)：第一個點是從左上到右下，順鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；第二個點起筆稍向左，寫法和第一個點一樣；提的起筆向右下點頓，然后向右上輕輕提筆出鋒，收筆要對準上點尾處。 伸出你們的小手和老師一起來寫三點水，邊寫邊說筆順。（我們仔細觀察，會看到三點水的三個點不在一條直線上，前兩個點下俯，最后一點是提。）打開你的練習(xí)本，美美的寫上兩遍吧！抽取一個或兩個用展臺展示，看看他們寫的好看嗎？（重點和范寫的對比、評價）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，強調(diào)三點水不在一條直線上。 3、寫好了偏旁，我們先來寫“汽”字。教師邊在小黑板虛宮格中寫字邊講解。重點提示：左右結(jié)構(gòu)的字是左窄右寬，右邊的“氣”不要寫窄了，（出示對比字），大家看，如果這樣就不美觀了。請同學(xué)們自己練習(xí)寫“汽”字。教師巡視指導(dǎo)（強調(diào)寫字的坐姿、握筆姿勢：抬頭挺胸人坐正，一寸一拳一尺要牢記。隨機表揚表現(xiàn)好的同學(xué)貼上“美姿星”，強調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。及時糾正不良姿勢） 4、展臺展示有代表性的學(xué)生作品，對好的夸一夸，對有毛病的進行“會診”，教師隨機用紅筆糾正，學(xué)生再次練習(xí)寫。 四、超越自我主動練1、大家寫的真不錯，接著認真看老師寫“江”和“河”兩個字，你們能照著老師的樣子寫寫嗎？那你們就認認真真的寫兩個針對一至兩名同學(xué)的作品進行評價。（展臺展示） 2、學(xué)生再練習(xí)寫。教師巡視指導(dǎo)。（強調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢和書寫態(tài)度）對態(tài)度認真，端正書寫的同學(xué)貼上“態(tài)度星”。3、同桌互相評一評，給對方貼一個“進步星”或者“優(yōu)秀星”。五、配樂練寫快樂學(xué)1、師：小朋友們，剛才你們挑戰(zhàn)了自我，現(xiàn)在要向著更高目標努力，和老師來挑戰(zhàn)，比一比誰能寫得和老師一樣好，甚至超過老師的字。（投影“海 洋 淚”三個字，老師示范寫在虛宮格上）2、請你想一想，這三個字該怎么把它寫的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己試著寫一寫，每個字寫幾遍，寫完之后在小組內(nèi)評價，然后夸夸本組寫的好的字。3、師圈畫出“海”字，重點指導(dǎo)“?！弊值膶懛?。（課件出示）教師講解要領(lǐng)（“?！弊值娜c水起筆偏左一些，成一條弧形，撇從豎中線上的上二線起筆，橫稍短，豎折從豎中線上的上一線起筆，上點落在右半格上一線位置，橫要壓在橫中線上，下點落在下一線位置。）把“?！弊衷賹憥妆?，寫到你認為很漂亮為止。 4、現(xiàn)在請小朋友們聽著美妙的樂曲，帶著美好的心情，完整練習(xí)。把每個字寫5個。六、評出風(fēng)采展質(zhì)量1、我們來評一評看誰是今天“風(fēng)采獎”獲得者呢？讓我們拭目以待，同學(xué)們可以自我推薦，也可以推薦別人。（讓學(xué)生參與評選）2、展臺展示優(yōu)秀的、中等的和較差的請學(xué)生共評，說出好在哪兒，指出不足。3、師：小朋友，最激動人心的時刻到了，我們要給獲得今天風(fēng)采獎的小朋友發(fā)獎了。讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們！七、總結(jié)收獲會運用師：同學(xué)們，今天的寫字課，你有什么收獲呢？（指名說）師：請同學(xué)們把這些收獲都用到平時的書寫中，提筆即練字，把中華漢字寫端正寫美觀。課后再練習(xí)寫幾個三點水旁的字讓爸爸媽媽欣賞。 第三課 絞絲旁與方字旁學(xué)習(xí)目標：1、掌握漢字的執(zhí)筆方法，注意寫字筆順。2、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)準備： 圖片、鋼筆教學(xué)過程： 一、提問：大家回憶一下帶絞絲旁和方字旁的字有哪些？請學(xué)生回答，指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字、注意田字格的位置、正確的執(zhí)筆寫字姿勢、書寫整潔等二、細觀察、找規(guī)律 1、出示例字。 2、學(xué)生觀察字形，說說筆順規(guī)則。 3、學(xué)生交流，不足之處教師及時進行總結(jié)。 4、師生進行交流，教師邊講解邊示范寫。三、出示示例字：經(jīng)、絕、濕、於，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察找一找規(guī)律。仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。 四、學(xué)生按照要求臨寫以上字。 五、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上鋼筆字，教師要巡視指導(dǎo)。 第四課 集字臨摹練習(xí)（一）教學(xué)目標： 1、指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。 2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)準備： 寫有范字的投影片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上幾節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例文古詩，仔細觀察，寫這些字時要注意什么？三、討論交流1、讓學(xué)生先進行觀察，然后交流。2、議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫 （1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？ （2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。 （3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。六、練習(xí) 練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。第五課 言字旁與金字旁學(xué)習(xí)目標：1、使學(xué)生認識和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點。2、通過練習(xí)，把言字旁與金字旁的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。 3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教學(xué)準備：圖片、毛筆教學(xué)過程： 一、提問：大家回憶一下帶字旁與金字旁的字有哪些？請學(xué)生回答，指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字、注意田字格的位置、正確的執(zhí)筆寫字姿勢、書寫整潔等二、細觀察、找規(guī)律 1、出示例字。 2、學(xué)生觀察字形，說說筆順規(guī)則。 3、學(xué)生交流，不足之處教師及時進行總結(jié)。 4、師生進行交流，教師邊講解邊示范寫。三、出示示例字：鋒、鏡、誰、謂，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察找一找規(guī)律。仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。 四、學(xué)生按照要求臨寫以上字。 五、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上毛筆字，教師要巡視指導(dǎo)。六、板書設(shè)計：第五課 言字旁與金字旁鋒、鏡、記、誰、謂、誦第六課 米字旁與火字旁學(xué)習(xí)目標：了解米字旁與火字旁字的寫法。掌握米字旁與火字旁的字的寫法。養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：觀察米字旁與火字旁的字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)關(guān)鍵：認真觀察課前準備：投影、筆墨紙硯教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。2.小結(jié)，提醒書寫注意點。3.學(xué)習(xí)米字旁與火字旁的字。 二、教學(xué)米字旁與火字旁。 1.指名讀米字旁與火字旁的書寫分析。2.師范寫并講解要領(lǐng)。3.學(xué)生練習(xí)。4.然后和例字對比，找出問題所在。5.展示學(xué)生作業(yè)點評。三、學(xué)習(xí)帶米字旁與火字旁的字1.師范寫。2.學(xué)生練習(xí)。3.教師巡視指導(dǎo)。4.檢查效果。四、小結(jié) 看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。小組評選最優(yōu)秀作品。談欣賞后的感受，你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字？五、板書設(shè)計：第六課 米字旁與火字旁精 釋 燈炯 炳 粒 第七課 右耳刀與單耳旁學(xué)習(xí)目標：1.了解右耳刀與單耳刀字的寫法。2掌握右耳刀與單耳刀的字的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：觀察右耳刀與單耳刀的字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)關(guān)鍵：認真觀察課前準備：投影、筆墨紙硯教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。2.小結(jié)，提醒書寫注意點。3.學(xué)習(xí)右耳刀與單耳刀的字。 二、教學(xué)右耳刀與單耳刀。 1.指名讀右耳刀與單耳刀的書寫分析。2.師范寫并講解要領(lǐng)。3.學(xué)生練習(xí)。4.然后和例字對比，找出問題所在。5.展示學(xué)生作業(yè)點評。三、學(xué)習(xí)帶右耳刀與單耳刀的字1.師范寫。 2.學(xué)生練習(xí)。3.教師巡視指導(dǎo)。4.檢查效果。四、小結(jié) 看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。小組評選最優(yōu)秀作品。談欣賞后的感受，你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字？板書設(shè)計：第七課 右耳刀與單耳刀部 郎 邪即 印 卿第八課 集字臨摹練習(xí)（二）教學(xué)目標： 1、指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。 2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)準備： 寫有范字的投影片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上幾節(jié)課所學(xué)的毛筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例文古詩，仔細觀察，寫這些字時要注意什么？三、討論交流1、讓學(xué)生先進行觀察，然后交流。2、議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫 （1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像示范的字一樣好？ （2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。 （3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。六、練習(xí) 練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。 第九課 立刀旁與力字旁學(xué)習(xí)目標：1.了解立刀旁與力字旁字的寫法。2掌握立刀旁與力字旁的字的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：觀察立刀旁與力字旁的字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)關(guān)鍵：認真觀察課前準備：投影、筆墨紙硯教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課板書：1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。2.小結(jié)，提醒書寫注意點。3.學(xué)習(xí)立刀旁與力字旁的字。 二、教學(xué)立刀旁與力字旁。 1.指名讀立刀旁與力字旁的書寫分析。2.師范寫并講解要領(lǐng)。3.學(xué)生練習(xí)。4.然后和例字對比，找出問題所在。5.展示學(xué)生作業(yè)點評。三、學(xué)習(xí)帶立刀旁與力字旁的字1.師范寫。2.學(xué)生練習(xí)。3.教師巡視指導(dǎo)。4.檢查效果。四、小結(jié) 看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。1.小組評選最優(yōu)秀作品。2.談欣賞后的感受，你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字？五、板書設(shè)計：第九課 立刀旁與力字旁動 勃 利判 則 列第十課 頁字旁與隹字旁學(xué)習(xí)目標：1.了解頁字旁與隹字旁字的寫法。2掌握頁字旁與隹字旁的字的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：觀察頁字旁與隹字旁的字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)關(guān)鍵：認真觀察課前準備：投影、筆墨紙硯教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課板書：1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。2.小結(jié)，提醒書寫注意點。3.學(xué)習(xí)頁字旁與隹字旁的字。 二、教學(xué)頁字旁與隹字旁。 1.指名讀頁字旁與隹字旁的書寫分析。2.師范寫并講解要領(lǐng)。3.學(xué)生練習(xí)。4.然后和例字對比，找出問題所在。5.展示學(xué)生作業(yè)點評。三、學(xué)習(xí)帶頁字旁與隹字旁的字1.師范寫。2.學(xué)生練習(xí)。3.教師巡視指導(dǎo)。4.檢查效果。四、小結(jié) 看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。1.小組評選最優(yōu)秀作品。2.談欣賞后的感受，你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字？五、板書設(shè)計：第十課 頁字旁與隹字旁順 額 雅雄 頂 顏第十一課 反文旁與欠字旁學(xué)習(xí)目標：1.了解反文旁與欠字旁字的寫法。2掌握反文旁與欠字旁的字的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：觀察反文旁與欠字旁的字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)關(guān)鍵：認真觀察課前準備：投影、筆墨紙硯教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課板書：1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。2.小結(jié)，提醒書寫注意點。3.學(xué)習(xí)反文旁與欠字旁的字。 二、教學(xué)反文旁與欠字旁。 1.指名讀反文旁與欠字旁的書寫分析。2.師范寫并講解要領(lǐng)。3.學(xué)生練習(xí)。4.然后和例字對比，找出問題所在。5.展示學(xué)生作業(yè)點評。三、學(xué)習(xí)帶反文旁與欠字旁的字1.師范寫。2.學(xué)生練習(xí)。3.教師巡視指導(dǎo)。4.檢查效果。四、小結(jié) 看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。1.小組評選最優(yōu)秀作品。2.談欣賞后的感受，你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字五、板書設(shè)計：第十一課 反文旁與欠字旁敬 教 次嘆 效 故 第十二課 集字臨摹練習(xí)（三）教學(xué)目標： 1、指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。 2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)準備： 寫有范字的投影片、筆墨紙硯。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上幾節(jié)課所學(xué)的毛筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例文古詩，仔細觀察，寫這些字時要注意什么？三、討論交流1、讓學(xué)生先進行觀察，然后交流。2、議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫 （1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像示范的字一樣好？ （2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。 （3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。六、練習(xí) 練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。 第十三課 斤字旁與月字旁學(xué)習(xí)目標：1.了解斤字旁與月字旁字的寫法。2掌握斤字旁與月字旁的字的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：觀察斤字旁與月字旁的字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)關(guān)鍵：認真觀察課前準備：投影、筆墨紙硯教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課板書：1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。2.小結(jié)，提醒書寫注意點。3.學(xué)習(xí)斤字旁與月字旁的字。 二、教學(xué)斤字旁與月字旁。 1.指名讀斤字旁與月字旁的書寫分析。2.師范寫并講解要領(lǐng)。3.學(xué)生練習(xí)。4.然后和例字對比，找出問題所在。5.展示學(xué)生作業(yè)點評。三、學(xué)習(xí)帶斤字旁與月字旁的字1.師范寫。2.學(xué)生練習(xí)。3.教師巡視指導(dǎo)。4.檢查效果。四、小結(jié) 看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。1.小組評選最優(yōu)秀作品。2.談欣賞后的感受，你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字？五、板書設(shè)計：第十三課 斤字旁與月字旁所 斯 期明 斷 朝 第十四課 寶蓋頭與雨字頭學(xué)習(xí)目標：1.了解寶蓋頭與雨字頭字的寫法。2掌握寶蓋頭與雨字頭的字的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：觀察寶蓋頭與雨字頭的字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)關(guān)鍵：認真觀察課前準備：投影、筆墨紙硯教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課板書：1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。2.小結(jié)，提醒書寫注意點。3.學(xué)習(xí)寶蓋頭與雨字頭。 二、教學(xué)寶蓋頭與雨字頭。 1.指名讀寶蓋頭與雨字頭的書寫分析。2.師范寫并講解要領(lǐng)。3.學(xué)生練習(xí)。4.然后和例字對比，找出問題所在。5.展示學(xué)生作業(yè)點評。三、學(xué)習(xí)帶寶蓋頭與雨字頭的字1.師范寫。2.學(xué)生練習(xí)。3.教師巡視指導(dǎo)。4.檢查效果。四、小結(jié) 看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。1.小組評選最優(yōu)秀作品。2.談欣賞后的感受，你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字？五、板書設(shè)計：第十四課 寶蓋頭與雨字頭定 宣 雪宇 雷 露第十五課 草字頭學(xué)習(xí)目標：1.了解草字頭字的寫法。2掌握寶草字頭的字的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：觀察寶草字頭的字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)關(guān)鍵：認真觀察課前準備：投影、筆墨紙硯教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課板書：1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。2.小結(jié)，提醒書寫注意點。3.學(xué)習(xí)草字頭。 二、教學(xué)寶草字頭。 1.指名讀草字頭的書寫分析。2.師范寫并講解要領(lǐng)。3.學(xué)生練習(xí)。4.然后和例字對比，找出問題所在。5.展示學(xué)生作業(yè)點評。三、學(xué)習(xí)帶草字頭的字1.師范寫。2.學(xué)生練習(xí)。3.教師巡視指導(dǎo)。4.檢查效果。四、小結(jié) 看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。1.小組評選最優(yōu)秀作品。2.談欣賞后的感受，你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字？五、板書設(shè)計：第十五課 草字頭若 莫 花范 筆 符 第十六課 集字臨摹練習(xí)（四）教學(xué)目標： 1、指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。 2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)準備： 寫有范字的投影片、筆墨紙硯。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上幾節(jié)課所學(xué)的毛筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例文古詩，仔細觀察，寫這些字時要注意什么？三、討論交流1、讓學(xué)生先進行觀察，然后交流。2、議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫 （1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像示范的字一樣好？ （2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。 （3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。六、練習(xí) 練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。