學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育工作計(jì)劃篇一：知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)計(jì)劃 富民縣大營(yíng)中心小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育 教學(xué)計(jì)劃 大營(yíng)中心小學(xué) 魏 丹 一、教學(xué)內(nèi)容及對(duì)象： 根據(jù)上級(jí)部門的計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際，特安排我校五年級(jí)三個(gè)班進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容為知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本三版內(nèi)容。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生共同了解保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的樂(lè)趣。營(yíng)造積極創(chuàng)新的良好氛圍。 2、通過(guò)選取鮮活的知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生滲透產(chǎn)權(quán)知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。 3、通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程學(xué)習(xí)，了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本知識(shí)，并能應(yīng)運(yùn)于日常生活，知道日常生活中與知識(shí)產(chǎn)權(quán)緊密相連的事物及其意義。 4、使學(xué)生初步養(yǎng)成關(guān)注科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)問(wèn)題的習(xí)慣，形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值取向，懂得尊重和保護(hù)智力勞動(dòng)成果，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。 5、使學(xué)生保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。 三、教學(xué)方式： 1、自主學(xué)習(xí)： 自學(xué)是開(kāi)放教育的學(xué)生獲得知識(shí)的一種重要方式，教師的面授輔導(dǎo)教學(xué)，是在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)生應(yīng)重視自學(xué)和自學(xué)能力的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)方法。通過(guò)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固、觀看音像、完成作業(yè)、參加小組活動(dòng)、等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難可以直接向輔導(dǎo)教師進(jìn)行提問(wèn)或者通過(guò)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論。 2、面授輔導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生充分利用各種媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行重難點(diǎn)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)方法。 3、小組學(xué)習(xí)： 小組學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)形式。對(duì)于小組討論中無(wú)法解決的疑難問(wèn)題，可以及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、參閱相關(guān)書籍、等方式向輔導(dǎo)教師請(qǐng)教。 4、綜合實(shí)踐活動(dòng)： 教師帶領(lǐng)學(xué)生搜集生活中的相關(guān)案例、實(shí)例，并進(jìn)行分析，了解其中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)。讓學(xué)生親身實(shí)踐，更能體會(huì)感知知識(shí)產(chǎn)權(quán)與我們生活的聯(lián)系。 四、教學(xué)課時(shí)計(jì)劃： 1、知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本知識(shí)一課時(shí) 2、專利、商標(biāo)、著作權(quán) 一課時(shí) 3、我們身邊的發(fā)明與保護(hù) 一課時(shí) 4、保護(hù)你的發(fā)明創(chuàng)造二課時(shí) 5、創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù) 一課時(shí) 6、綜合實(shí)踐學(xué)習(xí) 三課時(shí) 7、怎么保護(hù)商標(biāo)權(quán) 一課時(shí) 合 計(jì) 十課時(shí)篇二：知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)計(jì)劃 2011-2012學(xué)年上學(xué)期知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育教學(xué)計(jì)劃 粵秀中學(xué) 隨著學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，為了進(jìn)一步普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)， 推動(dòng)青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)的開(kāi)展，根據(jù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本教學(xué)內(nèi)容及其教學(xué)體例和教學(xué)要求，結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)際，制訂此計(jì)劃。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，努力踐行新課改理念，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開(kāi)拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。 2、把知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要教育內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)校的素質(zhì)教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。 3、拓寬知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育內(nèi)容，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的理論教育和實(shí)踐整合在一起，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生不僅掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，而且培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和自主創(chuàng)新能力。 4、讓青少年形成尊重知識(shí)、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，發(fā)揮中學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。 5、在社會(huì)調(diào)查中培養(yǎng)科學(xué)精神、協(xié)作意識(shí)。 二、教學(xué)思路 1、結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)新的教育方法開(kāi)發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育校本課程在課堂中一改以往的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例 法，活動(dòng)法，實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來(lái)使學(xué)生提高他們的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，學(xué)校要利用廣播、多媒體等各種宣傳手段，經(jīng)常進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳，刊出以知識(shí)產(chǎn)權(quán)為內(nèi)容的宣傳欄、黑板報(bào)以及宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育氛圍。 2在課堂教學(xué)中，建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)和支持學(xué)生創(chuàng)新成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。 3、與校園主題教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合。知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的落腳點(diǎn)是使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力得到了充分發(fā)揮和展現(xiàn)；使學(xué)生樹(shù)立起尊重和保護(hù)創(chuàng)造成果的意識(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和自主創(chuàng)新能力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)涉及到先進(jìn)的科技知識(shí)和科技創(chuàng)新能力，知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育還可與科技節(jié)的活動(dòng)自然銜接、有機(jī)地結(jié)合。通過(guò)與校園主題活動(dòng)結(jié)合不僅深化的主題教育活動(dòng)的內(nèi)涵，切實(shí)貫徹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育聯(lián)系實(shí)際的教育原則，提高學(xué)生綜合素質(zhì)并達(dá)到學(xué)以致用的目的。 總之，把知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育作為教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，作 為綜合實(shí)踐活動(dòng)教育的延續(xù)，作為校本教育的重要組成部分，使知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育工作成為學(xué)生素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，形成教有師資、學(xué)有課時(shí)、鼓勵(lì)發(fā)明、激勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍，確保師生知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)得到有效提高。 三、具體教學(xué)措施1、全年按照課程要求落實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育課時(shí)，從制度上保證知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)工作的開(kāi)展。 2、利用校本課、活動(dòng)課。同時(shí)，利用黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)等多種形式刊登有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的文章或資料。 3、利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)競(jìng)賽、互動(dòng)游戲等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論與學(xué)生具體實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起。 4、教材分析：初級(jí)版了解專利、商標(biāo)、著作權(quán)的概念等基礎(chǔ)知識(shí)，初步進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的領(lǐng)域，中級(jí)版結(jié)合生活實(shí)際，解讀生活中的專利和商標(biāo)，高級(jí)版中專利、文獻(xiàn)、著作權(quán)走進(jìn)社會(huì)，具體介紹了如何維權(quán)，如何利用的問(wèn)題。 5、學(xué)時(shí)安排 6、具體要求： （1）教師要反復(fù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育教學(xué)的新路子。 （2）教師要加強(qiáng)合作，共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作。 （3）教師課前要深入鉆研知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。 （4）教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。 （5）精心組織課堂教學(xué)，精心組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 粵秀中學(xué) 知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育教研小組 2011年3月 篇三：知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院2015年度工作計(jì)劃 知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院2015年度工作計(jì)劃 為全面貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作要求，根據(jù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)卓越人才（實(shí)驗(yàn)班）和碩士研究生二級(jí)管理建設(shè)目標(biāo)，在2014年工作的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)造良好的教學(xué)和科研環(huán)境為基礎(chǔ)，快出成果，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院與知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的社會(huì)影響與學(xué)術(shù)地位。 2015年度我們將主要抓好以下工作： 一、 教學(xué)工作 我院將在完成教學(xué)職能管理部門布置的有關(guān)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的特色，積極探索、推進(jìn)教學(xué)工作，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，以發(fā)揮教學(xué)工作在構(gòu)建和諧校園重要作用。 2015年度，除了完成日常教學(xué)管理工作以及教務(wù)主管部門布置的各項(xiàng)工作之外，我院將在教學(xué)方面推行以下幾個(gè)方面的工作： （一） 進(jìn)一步規(guī)劃、落實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)卓越人才（實(shí)驗(yàn)班）的建設(shè) 自2014年實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)卓越人才（實(shí)驗(yàn)班）并招生，卓越班的建設(shè)向縱深發(fā)展。需要進(jìn)一步規(guī)劃、落實(shí)下列各項(xiàng)工作： 1、結(jié)合不同年級(jí)的特點(diǎn)，在進(jìn)一步做好一年級(jí)新生的工作的基礎(chǔ)上，做好二年級(jí)卓越班的建設(shè)，尤其是創(chuàng)新項(xiàng)目的建設(shè)； 2、落實(shí)卓越班集體備課； 3、制定卓越知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才相關(guān)管理規(guī)則； 4、制定卓越知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才專業(yè)輔導(dǎo)員的相關(guān)規(guī)定； 5、做好卓越班建設(shè)的相關(guān)工作。 （二）進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)，切實(shí)保障教學(xué)質(zhì)量我院一方面根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的要求，完成教學(xué)基本工作的同時(shí)，將針對(duì)新情形、新問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。為實(shí)現(xiàn)這兩方面目標(biāo)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院進(jìn)一步落實(shí)以下幾個(gè)方面的工作： 1、每學(xué)期分年級(jí)召開(kāi)至少一次教學(xué)座談會(huì)，及時(shí)了解教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并針對(duì)新問(wèn)題及時(shí)提出解決方案并付諸實(shí)施； 2、進(jìn)一步建設(shè)和完善我院教學(xué)平臺(tái)，使學(xué)院必修課程實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，增加教師與學(xué)生的互動(dòng)； 3、落實(shí)考慮網(wǎng)絡(luò)考試； 4、推動(dòng)案例研習(xí)課及其他教學(xué)手段的運(yùn)用，提高教學(xué)質(zhì)量。 5、進(jìn)一步規(guī)范我院的教學(xué)管理工作。 （三）組織安排學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)與見(jiàn)習(xí)工作 1、積極拓展教學(xué)實(shí)習(xí)基地，爭(zhēng)取在2015年拓展實(shí)習(xí)基地23個(gè)； 2、2015年7月份，聯(lián)系并安排我院2011級(jí)所有同學(xué)的實(shí)習(xí)單位； 3、2015年6月，安排學(xué)生暑期見(jiàn)習(xí)和專業(yè)調(diào)研工作；2015年10月份之前，檢查學(xué)生暑期見(jiàn)習(xí)和專業(yè)調(diào)研成果。 （四）繼續(xù)采取各項(xiàng)措施，提高本科生學(xué)生專業(yè)能力 1、2015年，繼續(xù)推進(jìn)、完善我院學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師制的執(zhí)行； 2、2015年1-12月：繼續(xù)執(zhí)行一年級(jí)英語(yǔ)晨讀及讀書活動(dòng)； 3、2015年1-12月：開(kāi)展針對(duì)二年級(jí)的案例評(píng)析活動(dòng)； 3、2015年2月11月，落實(shí)二年級(jí)的暑期社會(huì)調(diào)查的調(diào)研指導(dǎo)及調(diào)研報(bào)告的答辯工作；完成三年級(jí)的學(xué)年論文撰寫指導(dǎo)與答辯工作； 4、2015年6月之前畢業(yè)論文的評(píng)閱及答辯工作；9