東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校20182019學(xué)年度工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定和習(xí)總書記在全國(guó)職教工作會(huì)議上的重要批示，以及省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見精神，堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，不斷適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會(huì)公共服務(wù)的需要，深化體制機(jī)制改革，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。二、主要工作目標(biāo)及措施（一）重視學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航 1.加強(qiáng)思想教育引導(dǎo)。強(qiáng)化理論武裝,深入學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神和習(xí)近平同志系列重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)和把握新常態(tài)下職業(yè)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求。完善學(xué)習(xí)制度，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與師生思想教育有機(jī)融合，充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等載體，唱響培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主旋律。通過開展“道德講堂”，“校園禁煙”等活動(dòng)，提高省級(jí)文明校園的含金量，推動(dòng)校園文化建設(shè)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入校園文化建設(shè)之中，充分發(fā)揮文化的感染力和感召力，增強(qiáng)師生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感，引導(dǎo)師生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。扎扎實(shí)實(shí)地開展好“兩學(xué)一做”（學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員）學(xué)習(xí)教育和主題黨日活動(dòng)，確保黨內(nèi)風(fēng)清氣正。積極開展肅風(fēng)正紀(jì)，嚴(yán)格整治微腐敗行為。深入開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的主題教育活動(dòng)，把廉潔教育同師風(fēng)師德教育活動(dòng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。3.強(qiáng)化基層黨建工作。強(qiáng)化管黨治黨責(zé)任，層層落實(shí)黨建工作責(zé)任制。充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校管理中的政治核心、思想保證、政治監(jiān)督和思想引領(lǐng)作用，發(fā)揮好“共產(chǎn)黨員示范崗”的引領(lǐng)和輻射作用，繼續(xù)辦好學(xué)生業(yè)余團(tuán)校、黨校。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)制度，著力抓好支部建設(shè)、黨員學(xué)習(xí)和黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)的落實(shí)；有計(jì)劃地組織開展一系列目的明確、主題突出、針對(duì)性強(qiáng)的教育活動(dòng)，通過開展系列活動(dòng)，增強(qiáng)黨員、教職工的凝聚力、向心力。開展“雙培”（把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干）活動(dòng)，切實(shí)提高發(fā)展黨員工作的整體水平，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)突出的黨員隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)?？焖侔l(fā)展。4.加強(qiáng)群團(tuán)工作。重視教代會(huì)組織建設(shè)，堅(jiān)持和完善以“教代會(huì)”為基本形式的民主管理制度，強(qiáng)化校務(wù)監(jiān)督工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！叭匾淮蟆?、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、經(jīng)費(fèi)使用等校務(wù)公開以及其他社會(huì)、師生關(guān)注度較高的重點(diǎn)與熱點(diǎn)事項(xiàng)進(jìn)行全程監(jiān)督，推動(dòng)各項(xiàng)決策公開透明、陽(yáng)光規(guī)范。支持工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)開展各類活動(dòng)，指導(dǎo)工會(huì)管理好工會(huì)經(jīng)費(fèi)，確保工會(huì)經(jīng)費(fèi)用于工會(huì)活動(dòng)，學(xué)校不截留、不擠占、不挪用。充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用，關(guān)注教職工身心健康，開展豐富多彩的職工健身活動(dòng)，實(shí)施師生心理健康支持計(jì)劃，做好教職工體檢工作，創(chuàng)新關(guān)心教職工工作方式。發(fā)揮共青團(tuán)組織凝聚青年學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員青年的積極性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的綜合能力，強(qiáng)化學(xué)生組織的目標(biāo)管理和團(tuán)員先進(jìn)性教育，提升廣大青少年的綜合素養(yǎng)，開創(chuàng)學(xué)校共青團(tuán)工作新局面。（二）深化管理體制改革，努力提升管理效能5.調(diào)整部分部門職能。根據(jù)年度考核情況結(jié)合部門職能的變化，學(xué)校將適當(dāng)調(diào)整相關(guān)部門的職能，明確職責(zé)要求，強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。6.在學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)方面要重行政能力的培養(yǎng)，講求執(zhí)政績(jī)效。每一名教育管理者都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中要注重綜合能力的培養(yǎng)，要培養(yǎng)跨界意識(shí)，要善于觀察、精于分析，勤于總結(jié)，要注重管理的效能，要注重與教師的溝通和交流。7.重視專業(yè)管理，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。專業(yè)主任負(fù)責(zé)制的管理模式已經(jīng)進(jìn)入了深化改革的階段，在專業(yè)主任的選聘、評(píng)價(jià)、考核中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，績(jī)效意識(shí)和執(zhí)行意識(shí)。（三）務(wù)實(shí)創(chuàng)新德育管理，繼續(xù)推進(jìn)自信文化建設(shè)8.以迎接軍運(yùn)會(huì)為契機(jī)，堅(jiān)持抓實(shí)抓牢德育常規(guī)工作。積極踐行全員德育的理念，強(qiáng)化立德樹人意識(shí)，發(fā)揚(yáng)精細(xì)化管理傳統(tǒng)，營(yíng)造良好的德育管理氛圍。9.以學(xué)生興趣愛好為突破口，著力加強(qiáng)“自信德育”品牌建設(shè)。不斷完善和豐富主題教育活動(dòng)的內(nèi)涵和形式，幫助學(xué)生了解職業(yè)教育，了解所學(xué)專業(yè)，設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任、誠(chéng)信，以及愛崗敬業(yè)的意識(shí)，努力培養(yǎng)合格的準(zhǔn)職業(yè)人。10.以學(xué)生社團(tuán)為依托，精心規(guī)劃和設(shè)計(jì)各類活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信；在活動(dòng)中發(fā)揮專長(zhǎng)，體驗(yàn)成功；在活動(dòng)中收獲成功，體現(xiàn)價(jià)值；在活動(dòng)中建設(shè)團(tuán)隊(duì)，體現(xiàn)自主管理水平。逐步形成具有職業(yè)教育特色的社團(tuán)，為全國(guó)中職學(xué)校學(xué)生文明風(fēng)采競(jìng)賽儲(chǔ)備更多的素材和資源。11.以法制教育為主陣地，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生知法、守法、護(hù)法意識(shí)。將法制教育與安全教育有機(jī)融合，加強(qiáng)過程監(jiān)管，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和交流，確保安全問題發(fā)現(xiàn)及時(shí)，處理得當(dāng)，避免惡化發(fā)展，為維護(hù)師生安全和打造平安校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從各方面加強(qiáng)精神文明建設(shè)和法制、安全、信訪穩(wěn)定工作。12.以骨干班主任為龍頭，組建學(xué)習(xí)型班主任團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮市區(qū)優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，組建23個(gè)骨干班主任團(tuán)隊(duì)，學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)、外出學(xué)習(xí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面的支持，一方面加強(qiáng)德育管理理論的學(xué)習(xí)，另一方面引進(jìn)專家給予重點(diǎn)指導(dǎo)。堅(jiān)持用幾年時(shí)間打造出一批懂管理、會(huì)管理、愛學(xué)生的德育管理團(tuán)隊(duì)。（四）聚焦課堂，深化內(nèi)涵，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升13.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步從嚴(yán)治教，以教學(xué)常規(guī)管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口，采取定期與不定期檢查、普查與抽查相結(jié)合的方式，對(duì)教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、聽課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)情測(cè)試及教改教研等工作進(jìn)行檢查，對(duì)沒有落實(shí)工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查，通過改進(jìn)評(píng)教、評(píng)學(xué)方式，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性，不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系。14.持續(xù)推進(jìn)學(xué)校聚焦課堂的各項(xiàng)措施和制度，努力構(gòu)建生態(tài)課堂的教學(xué)模式。積極探索把學(xué)校的辦學(xué)理念融入到學(xué)校的生態(tài)課堂之中，融入到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。教師的教學(xué)過程始終圍繞如何將學(xué)生調(diào)動(dòng)起來去進(jìn)行，甚至可以采取降低教學(xué)標(biāo)高，減緩教學(xué)進(jìn)度的方式，切實(shí)實(shí)現(xiàn)課堂師生真互動(dòng)。15.注重課程體系建設(shè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整。各專業(yè)要深入一線結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整變化，開展廣泛的調(diào)研論證，結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真研究人才培養(yǎng)的總目標(biāo)和分階段目標(biāo)，細(xì)化綜合素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)建符合中職教育同時(shí)還能兼顧為高職教育銜接相適應(yīng)的課程體系。16.推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革。強(qiáng)化校企合作、工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)核心課程、共同參與教學(xué)過程；實(shí)行訂單培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)和現(xiàn)代學(xué)徒制等多樣化人才培養(yǎng)模式，開展行業(yè)企業(yè)參與的第三方質(zhì)量評(píng)價(jià)。17.加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)。優(yōu)化學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)，通過整合、新設(shè)相關(guān)專業(yè)，建設(shè)適應(yīng)需求、特色鮮明、效益顯著、中高職銜接的專業(yè)群。優(yōu)化課程體系，根據(jù)專業(yè)群所面向的特定服務(wù)領(lǐng)域，緊貼崗位實(shí)際工作過程，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，更新課程內(nèi)容，建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心精品課程。強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地與數(shù)字資源建設(shè)，以專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)的崗位通用技能與專門技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，整合校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)資源，建設(shè)與行業(yè)企業(yè)技術(shù)要求、工藝流程、管理規(guī)范、設(shè)備水平同步的專業(yè)群實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；建設(shè)相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，滿足生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和學(xué)生實(shí)習(xí)需要；加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)及應(yīng)用，創(chuàng)建先進(jìn)的數(shù)字化學(xué)習(xí)空間，逐步實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)資源在專業(yè)群內(nèi)的廣泛共享。18.重點(diǎn)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。一是要努力提升校本培訓(xùn)的效能。學(xué)校要充分利用好每周的教研活動(dòng)時(shí)間，從教研的內(nèi)容、時(shí)間、主講人等方面進(jìn)行規(guī)范，確保每次活動(dòng)讓每位教師都有收獲；二是要借教育局名師柔性引進(jìn)的政策，積極打造我校的名師工作室，圍繞名師工作室的發(fā)展目標(biāo)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，拿規(guī)劃，定計(jì)劃，力爭(zhēng)在三年內(nèi)建設(shè)一批符合各專業(yè)發(fā)展需求的課程資源，培養(yǎng)出更多在行業(yè)內(nèi)有一定知名度的領(lǐng)航教師。19.深度開展校企合作。在校企合作方面，學(xué)校要充分發(fā)揮現(xiàn)有校企聯(lián)盟的優(yōu)勢(shì)資源，以與華城電機(jī)、紐賓凱的現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目，與武漢軟件工程學(xué)院、武漢城市職業(yè)學(xué)院的中高銜接等合作項(xiàng)目為基礎(chǔ)，在雙方共建實(shí)訓(xùn)基地、共建產(chǎn)品研發(fā)中心、共建名師工作室，共同進(jìn)行課程設(shè)置和教材開發(fā)，要努力將企業(yè)文化有機(jī)融合到校園文化，使校企合作的深度和廣度得到深入和擴(kuò)大，校企合作的質(zhì)量和成效得到提高，逐步形成“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)、教學(xué)+研發(fā)、培訓(xùn)+就業(yè)”的產(chǎn)學(xué)一體化辦學(xué)機(jī)制。20.堅(jiān)持辦賽與參賽并行發(fā)展。把承辦省級(jí)學(xué)生技能大賽作為提升學(xué)校影響力的一個(gè)平臺(tái)，把參加各類師生技能大賽作為提升教師、學(xué)生能力的一個(gè)載體。堅(jiān)持以賽促教、以賽促練、賽教結(jié)合的方針，實(shí)現(xiàn)以“賽”帶動(dòng)教科研機(jī)制的形成和教育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校特色品牌彰顯的綜合辦學(xué)效益。21.強(qiáng)化教育科研工作。通過科研引領(lǐng)的形式推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，提升教師自身的工作能力和專業(yè)水平，是科研興校的題中之義。學(xué)校教科室要重視加大對(duì)教師科研水平的培訓(xùn)，對(duì)所有在研課題加強(qiáng)過程管理，督促課題組切實(shí)開展研究，及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教育教學(xué)和管理實(shí)踐中。22.建設(shè)與推廣并行，構(gòu)建智慧校園整體框架。繼續(xù)加大信息化建設(shè)的投入，不斷完善其功能，突出強(qiáng)調(diào)其運(yùn)用。貫徹落實(shí)教育信息化“十三五”規(guī)劃總體部署，在原有信息化基礎(chǔ)上完成數(shù)字校園向智慧校園轉(zhuǎn)變的工作。整合現(xiàn)有的各類教學(xué)和管理資源，加強(qiáng)培訓(xùn)和運(yùn)用推廣，對(duì)于青年教師每年要有硬性的規(guī)定，其他年齡段教師鼓勵(lì)使用信息化教學(xué)手段教學(xué)。23.重視國(guó)際化辦學(xué)的宣傳和推廣。繼續(xù)堅(jiān)持辦好中德汽車班，認(rèn)真總結(jié)首屆中德班的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，加大同武漢城市職業(yè)學(xué)院的合作，從學(xué)歷提高和就業(yè)質(zhì)量?jī)煞矫妫?zhēng)讓更多的學(xué)生在中高職銜接的過程中彰顯國(guó)際元素。24.認(rèn)真組織實(shí)施教學(xué)診斷與改進(jìn)工作。把教學(xué)診斷與改進(jìn)工作與學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)和質(zhì)量管理有機(jī)結(jié)合起來，讓動(dòng)態(tài)質(zhì)量生成過程中體現(xiàn)教學(xué)診改的精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)督導(dǎo)過程中充分體現(xiàn)自我改進(jìn)的思想，實(shí)現(xiàn)教學(xué)診斷與改進(jìn)為學(xué)校決策服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展指航，為教師改進(jìn)教學(xué)服務(wù)。25.繼續(xù)辦好技能節(jié)活動(dòng)。超前謀劃好學(xué)校新一屆的技能節(jié)，在內(nèi)容和形式上更加凸顯學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的特色，家長(zhǎng)的參與，校企的合作，社會(huì)的認(rèn)可。（五）履好新職能，完善電大社區(qū)教育工作26.利用好職業(yè)教育的品牌優(yōu)勢(shì)，精心策劃東西湖電大的專業(yè)設(shè)置，嚴(yán)格按照市電大的各項(xiàng)管理制度和要求，為區(qū)域內(nèi)各類人員的學(xué)歷提升做好電大工作。27.要切實(shí)發(fā)揮區(qū)域社區(qū)教育的職能，基于社區(qū)文化、活動(dòng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，提供更加豐富的社區(qū)服務(wù)，開展更廣范圍的公益服務(wù)活動(dòng)，提高學(xué)校在社區(qū)群眾中的知名度和美譽(yù)度。同時(shí)還要注重內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)和各行業(yè)的緊密聯(lián)系，挖掘新興的培訓(xùn)項(xiàng)目，注重品牌項(xiàng)目的打造，注重優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)師資的培養(yǎng)，注重宣傳工作的開展，要充分發(fā)揮學(xué)?！奥毘山毯弦弧钡膬?yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)做到一街一特色的錯(cuò)位發(fā)展。（六）加強(qiáng)安全管理，努力打造平安校園堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、教育為先”的方針，以明確安全職責(zé)為核心，以“八防”教育為重點(diǎn)，以“創(chuàng)建平安校園”為抓手，切實(shí)保障師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。28.黨政同責(zé)，落實(shí)制度。完善黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，齊抓共管的安全工作責(zé)任制。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部及科室職責(zé)、校園崗位安全職責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任書,嚴(yán)格安全事故查處“四到位”（事故原因分析、事故單位處罰、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究、整改措施落實(shí)到位）。繼續(xù)加強(qiáng)與公安、衛(wèi)生、文化、社區(qū)以及家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，努力構(gòu)建齊抓共管、聯(lián)防聯(lián)動(dòng)的安全管理機(jī)制，把校園周邊治理、打擊違法犯罪等各項(xiàng)任務(wù)和措施落到實(shí)處。29.注重排查，杜絕事故。重視飲食衛(wèi)生、傳染性疾病排查，加強(qiáng)校舍、教學(xué)設(shè)施、與消防隱患檢查與排查工作。開展心理咨詢和輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理好教師、學(xué)生個(gè)體存在的安全隱患和心理問題，提前進(jìn)行心理干預(yù)和疏導(dǎo)。定期開展校園、寢室違禁物品清查工作，消除安全隱患，杜絕校園內(nèi)發(fā)生傷害事故。30.落實(shí)課程，注重演練。將安全知識(shí)教育納入教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好“開學(xué)安全第一課”，有計(jì)劃地向?qū)W生傳授各項(xiàng)安全知識(shí)和防護(hù)方法。通過定期和經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)，普及安全知識(shí)，全面提升安全工作的管理水平。定期舉行各類防災(zāi)避險(xiǎn)的演練。（七）嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，努力提升服務(wù)質(zhì)量31.強(qiáng)化制度管理。根據(jù)上級(jí)財(cái)務(wù)管理制度的要求，制定學(xué)校內(nèi)控管理制度，堅(jiān)持資金跟著項(xiàng)目走，項(xiàng)目跟著預(yù)算走的原則，將學(xué)校的各類開支納入預(yù)算管理，從源頭上杜絕腐敗發(fā)生。32.加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)、領(lǐng)用、核銷等系列手續(xù)，并建立各類財(cái)產(chǎn)的定期核查和賠償制度，對(duì)人為破壞財(cái)產(chǎn)的行為堅(jiān)決實(shí)施賠償和追責(zé)。33.確保食堂等服務(wù)質(zhì)量。不放松對(duì)食堂、校內(nèi)服務(wù)部的監(jiān)管，督促食堂提高飯菜的質(zhì)量和為師生服務(wù)的意識(shí)，定期檢查服務(wù)部銷售產(chǎn)品的質(zhì)量，確保食品安全。34.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各類項(xiàng)目的管理，明確各部門的職責(zé)。從項(xiàng)目的立項(xiàng)、招投標(biāo)、結(jié)算、使用情況進(jìn)行全程監(jiān)管，切實(shí)提高項(xiàng)目論證的科學(xué)性、立項(xiàng)的適用性、招標(biāo)的安全性、使用的有效性。（八）落實(shí)好其他工作35.繼續(xù)發(fā)揮好職業(yè)教育的培訓(xùn)功能。繼續(xù)做好工程機(jī)械駕駛等培訓(xùn)工作，并爭(zhēng)取拓展培訓(xùn)項(xiàng)目，讓更多的學(xué)生在校除了文化學(xué)習(xí)外擁有更多的職業(yè)技能，讓社會(huì)有需求的各類人員能有計(jì)劃、分批次進(jìn)入職業(yè)學(xué)校接受培訓(xùn)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多的技術(shù)技能人才。36.按照前期的整體設(shè)計(jì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力與文化建設(shè)工作，特別是硬件部分分步驟有計(jì)劃落實(shí)推進(jìn)。37.利用好現(xiàn)有平臺(tái)（學(xué)校官網(wǎng)以及其他新聞媒體），做好校內(nèi)外宣傳報(bào)道工作，重點(diǎn)宣傳報(bào)道身邊的好典型好榜樣以及特色工作。38.做好招生工作。招生工作要敢于找出新途徑、尋找合理有效的方法，探索有效的招生模式。學(xué)校要努力構(gòu)建多元化的招生網(wǎng)絡(luò)，充分利用宣傳媒體、品牌效應(yīng)、師生資源等有效途徑，招到優(yōu)質(zhì)生源。39.做好學(xué)生資助工作。繼續(xù)完善學(xué)生資助制度，科學(xué)管理、人文服務(wù)。做好信息的收集、核對(duì)等工作，確保資金和物資的精確發(fā)放到位，要將國(guó)家的政策、精神用好、傳遞好。加強(qiáng)檔案管理工作，做好各項(xiàng)堅(jiān)持驗(yàn)收工作。2018年8月15日