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1、東西湖職業(yè)技術(shù)學校20182019學年度工作計劃一、指導思想深入學習貫徹國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定和習總書記在全國職教工作會議上的重要批示，以及省教育廳關(guān)于進一步提高職業(yè)教育教學質(zhì)量的意見精神，堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，不斷適應(yīng)技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)的需要，深化體制機制改革，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。二、主要工作目標及措施（一）重視學?；鶎狱h組織建設(shè)，為學校發(fā)展保駕護航 1.加強思想教育引導。強化理論武裝,深入學習黨的十九大和十九屆三中、四中、五中、六中全會精

2、神和習近平同志系列重要講話精神，深刻認識和把握新常態(tài)下職業(yè)教育改革發(fā)展的新形勢、新任務(wù)和新要求。完善學習制度，把社會主義核心價值觀教育與師生思想教育有機融合，充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等載體，唱響培育和踐行社會主義核心價值觀的主旋律。通過開展“道德講堂”，“校園禁煙”等活動，提高省級文明校園的含金量，推動校園文化建設(shè)，將社會主義核心價值觀教育融入校園文化建設(shè)之中，充分發(fā)揮文化的感染力和感召力，增強師生對社會主義核心價值觀的認同感，引導師生自覺踐行社會主義核心價值觀。2.進一步加強黨風廉政建設(shè)。扎扎實實地開展好“兩學一做”（學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員）學習教育和主題黨日活動，確保黨內(nèi)風清

3、氣正。積極開展肅風正紀，嚴格整治微腐敗行為。深入開展“廉潔從教、服務(wù)學生”的主題教育活動，把廉潔教育同師風師德教育活動和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，營造良好的師德師風氛圍。3.強化基層黨建工作。強化管黨治黨責任，層層落實黨建工作責任制。充分發(fā)揮黨組織在學校管理中的政治核心、思想保證、政治監(jiān)督和思想引領(lǐng)作用，發(fā)揮好“共產(chǎn)黨員示范崗”的引領(lǐng)和輻射作用，繼續(xù)辦好學生業(yè)余團校、黨校。認真落實“三會一課”學習制度，著力抓好支部建設(shè)、黨員學習和黨風廉政建設(shè)活動的落實；有計劃地組織開展一系列目的明確、主題突出、針對性強的教育活動，通過開展系列活動，增強黨員、教職工的凝聚力、向心力。開展“雙培”（把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨

4、員，把黨員教師培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干）活動，切實提高發(fā)展黨員工作的整體水平，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、作風突出的黨員隊伍，推動學?？焖侔l(fā)展。4.加強群團工作。重視教代會組織建設(shè)，堅持和完善以“教代會”為基本形式的民主管理制度，強化校務(wù)監(jiān)督工作，加強對學?！叭匾淮蟆?、職稱評聘、評優(yōu)評先、經(jīng)費使用等校務(wù)公開以及其他社會、師生關(guān)注度較高的重點與熱點事項進行全程監(jiān)督，推動各項決策公開透明、陽光規(guī)范。支持工會、婦聯(lián)、共青團開展各類活動，指導工會管理好工會經(jīng)費，確保工會經(jīng)費用于工會活動，學校不截留、不擠占、不挪用。充分發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，關(guān)注教職工身心健康，開展豐富多彩的職工健身活動，實施師生心理健康

5、支持計劃，做好教職工體檢工作，創(chuàng)新關(guān)心教職工工作方式。發(fā)揮共青團組織凝聚青年學生的優(yōu)勢，充分調(diào)動廣大團員青年的積極性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)和鍛煉學生的綜合能力，強化學生組織的目標管理和團員先進性教育，提升廣大青少年的綜合素養(yǎng)，開創(chuàng)學校共青團工作新局面。（二）深化管理體制改革，努力提升管理效能5.調(diào)整部分部門職能。根據(jù)年度考核情況結(jié)合部門職能的變化，學校將適當調(diào)整相關(guān)部門的職能，明確職責要求，強化主動服務(wù)意識。6.在學校管理隊伍建設(shè)方面要重行政能力的培養(yǎng)，講求執(zhí)政績效。每一名教育管理者都要加強學習，在學習中要注重綜合能力的培養(yǎng)，要培養(yǎng)跨界意識，要善于觀察、精于分析，勤于總結(jié)，要注重管理的效能，要注重

6、與教師的溝通和交流。7.重視專業(yè)管理，強調(diào)執(zhí)行力。專業(yè)主任負責制的管理模式已經(jīng)進入了深化改革的階段，在專業(yè)主任的選聘、評價、考核中強化責任意識，績效意識和執(zhí)行意識。（三）務(wù)實創(chuàng)新德育管理，繼續(xù)推進自信文化建設(shè)8.以迎接軍運會為契機，堅持抓實抓牢德育常規(guī)工作。積極踐行全員德育的理念，強化立德樹人意識，發(fā)揚精細化管理傳統(tǒng)，營造良好的德育管理氛圍。9.以學生興趣愛好為突破口，著力加強“自信德育”品牌建設(shè)。不斷完善和豐富主題教育活動的內(nèi)涵和形式，幫助學生了解職業(yè)教育，了解所學專業(yè)，設(shè)計職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)學生的責任、誠信，以及愛崗敬業(yè)的意識，努力培養(yǎng)合格的準職業(yè)人。10.以學生社團為依托，精心規(guī)劃和設(shè)計各類

7、活動。讓學生在活動中展現(xiàn)自我，增強自信；在活動中發(fā)揮專長，體驗成功；在活動中收獲成功，體現(xiàn)價值；在活動中建設(shè)團隊，體現(xiàn)自主管理水平。逐步形成具有職業(yè)教育特色的社團，為全國中職學校學生文明風采競賽儲備更多的素材和資源。11.以法制教育為主陣地，強化學生的法制觀念，增強學生知法、守法、護法意識。將法制教育與安全教育有機融合，加強過程監(jiān)管，加強和學生的溝通和交流，確保安全問題發(fā)現(xiàn)及時，處理得當，避免惡化發(fā)展，為維護師生安全和打造平安校園奠定堅實的基礎(chǔ)。從各方面加強精神文明建設(shè)和法制、安全、信訪穩(wěn)定工作。12.以骨干班主任為龍頭，組建學習型班主任團隊。充分發(fā)揮市區(qū)優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，組建23個骨

8、干班主任團隊，學校給予經(jīng)費、外出學習、評先評優(yōu)等方面的支持，一方面加強德育管理理論的學習，另一方面引進專家給予重點指導。堅持用幾年時間打造出一批懂管理、會管理、愛學生的德育管理團隊。（四）聚焦課堂，深化內(nèi)涵，穩(wěn)步推進教學質(zhì)量提升13.加強教學常規(guī)管理。進一步從嚴治教，以教學常規(guī)管理作為提高教學質(zhì)量的突破口，采取定期與不定期檢查、普查與抽查相結(jié)合的方式，對教學計劃落實情況、備課、聽課、課堂教學、作業(yè)批改、學情測試及教改教研等工作進行檢查，對沒有落實工作或工作不到位的教師進行督查，通過改進評教、評學方式，增強教學常規(guī)管理的實效性，不斷完善教學質(zhì)量監(jiān)控保障體系。14.持續(xù)推進學校聚焦課堂的各項措施和

9、制度，努力構(gòu)建生態(tài)課堂的教學模式。積極探索把學校的辦學理念融入到學校的生態(tài)課堂之中，融入到教學的每一個環(huán)節(jié)之中。教師的教學過程始終圍繞如何將學生調(diào)動起來去進行，甚至可以采取降低教學標高，減緩教學進度的方式，切實實現(xiàn)課堂師生真互動。15.注重課程體系建設(shè)的動態(tài)調(diào)整。各專業(yè)要深入一線結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整變化，開展廣泛的調(diào)研論證，結(jié)合學校學生的實際，認真研究人才培養(yǎng)的總目標和分階段目標，細化綜合素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)要求，遵循教育教學規(guī)律和技術(shù)技能型人才成長規(guī)律，構(gòu)建符合中職教育同時還能兼顧為高職教育銜接相適應(yīng)的課程體系。16.推動人才培養(yǎng)模式改革。強化校企合作、工學結(jié)合，實現(xiàn)校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共

10、同開發(fā)核心課程、共同參與教學過程；實行訂單培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)和現(xiàn)代學徒制等多樣化人才培養(yǎng)模式，開展行業(yè)企業(yè)參與的第三方質(zhì)量評價。17.加強專業(yè)群建設(shè)。優(yōu)化學校專業(yè)結(jié)構(gòu)，通過整合、新設(shè)相關(guān)專業(yè)，建設(shè)適應(yīng)需求、特色鮮明、效益顯著、中高職銜接的專業(yè)群。優(yōu)化課程體系，根據(jù)專業(yè)群所面向的特定服務(wù)領(lǐng)域，緊貼崗位實際工作過程，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，更新課程內(nèi)容，建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心精品課程。強化實訓基地與數(shù)字資源建設(shè)，以專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)的崗位通用技能與專門技能訓練為基礎(chǔ)，整合校內(nèi)實踐教學資源，建設(shè)與行業(yè)企業(yè)技術(shù)要求、工藝流程、管理規(guī)范、設(shè)備水平同步的專業(yè)群實習實訓基地；建設(shè)相對穩(wěn)定的校外實訓基地，滿足生產(chǎn)性實訓和學生實習需要；加

11、強數(shù)字化教學資源建設(shè)及應(yīng)用，創(chuàng)建先進的數(shù)字化學習空間，逐步實現(xiàn)信息化教學資源在專業(yè)群內(nèi)的廣泛共享。18.重點抓好教師隊伍建設(shè)。一是要努力提升校本培訓的效能。學校要充分利用好每周的教研活動時間，從教研的內(nèi)容、時間、主講人等方面進行規(guī)范，確保每次活動讓每位教師都有收獲；二是要借教育局名師柔性引進的政策，積極打造我校的名師工作室，圍繞名師工作室的發(fā)展目標和建設(shè)標準，拿規(guī)劃，定計劃，力爭在三年內(nèi)建設(shè)一批符合各專業(yè)發(fā)展需求的課程資源，培養(yǎng)出更多在行業(yè)內(nèi)有一定知名度的領(lǐng)航教師。19.深度開展校企合作。在校企合作方面，學校要充分發(fā)揮現(xiàn)有校企聯(lián)盟的優(yōu)勢資源，以與華城電機、紐賓凱的現(xiàn)代學徒制項目，與武漢軟件工程

12、學院、武漢城市職業(yè)學院的中高銜接等合作項目為基礎(chǔ)，在雙方共建實訓基地、共建產(chǎn)品研發(fā)中心、共建名師工作室，共同進行課程設(shè)置和教材開發(fā)，要努力將企業(yè)文化有機融合到校園文化，使校企合作的深度和廣度得到深入和擴大，校企合作的質(zhì)量和成效得到提高，逐步形成“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)、教學+研發(fā)、培訓+就業(yè)”的產(chǎn)學一體化辦學機制。20.堅持辦賽與參賽并行發(fā)展。把承辦省級學生技能大賽作為提升學校影響力的一個平臺，把參加各類師生技能大賽作為提升教師、學生能力的一個載體。堅持以賽促教、以賽促練、賽教結(jié)合的方針，實現(xiàn)以“賽”帶動教科研機制的形成和教育教學質(zhì)量的提升，學校特色品牌彰顯的綜合辦學效益。21.強化教育科研工作。通過科研

13、引領(lǐng)的形式推動學校各項工作的開展，提升教師自身的工作能力和專業(yè)水平，是科研興校的題中之義。學校教科室要重視加大對教師科研水平的培訓，對所有在研課題加強過程管理，督促課題組切實開展研究，及時將研究成果運用到教育教學和管理實踐中。22.建設(shè)與推廣并行，構(gòu)建智慧校園整體框架。繼續(xù)加大信息化建設(shè)的投入，不斷完善其功能，突出強調(diào)其運用。貫徹落實教育信息化“十三五”規(guī)劃總體部署，在原有信息化基礎(chǔ)上完成數(shù)字校園向智慧校園轉(zhuǎn)變的工作。整合現(xiàn)有的各類教學和管理資源，加強培訓和運用推廣，對于青年教師每年要有硬性的規(guī)定，其他年齡段教師鼓勵使用信息化教學手段教學。23.重視國際化辦學的宣傳和推廣。繼續(xù)堅持辦好中德汽車

14、班，認真總結(jié)首屆中德班的辦學經(jīng)驗和成果，加大同武漢城市職業(yè)學院的合作，從學歷提高和就業(yè)質(zhì)量兩方面，力爭讓更多的學生在中高職銜接的過程中彰顯國際元素。24.認真組織實施教學診斷與改進工作。把教學診斷與改進工作與學校教學督導和質(zhì)量管理有機結(jié)合起來，讓動態(tài)質(zhì)量生成過程中體現(xiàn)教學診改的精神實質(zhì)，在教學督導過程中充分體現(xiàn)自我改進的思想，實現(xiàn)教學診斷與改進為學校決策服務(wù)，為學生發(fā)展指航，為教師改進教學服務(wù)。25.繼續(xù)辦好技能節(jié)活動。超前謀劃好學校新一屆的技能節(jié)，在內(nèi)容和形式上更加凸顯學生的成長，學校的特色，家長的參與，校企的合作，社會的認可。（五）履好新職能，完善電大社區(qū)教育工作26.利用好職業(yè)教育的品牌

15、優(yōu)勢，精心策劃東西湖電大的專業(yè)設(shè)置，嚴格按照市電大的各項管理制度和要求，為區(qū)域內(nèi)各類人員的學歷提升做好電大工作。27.要切實發(fā)揮區(qū)域社區(qū)教育的職能，基于社區(qū)文化、活動、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，提供更加豐富的社區(qū)服務(wù)，開展更廣范圍的公益服務(wù)活動，提高學校在社區(qū)群眾中的知名度和美譽度。同時還要注重內(nèi)涵建設(shè)，加強和各行業(yè)的緊密聯(lián)系，挖掘新興的培訓項目，注重品牌項目的打造，注重優(yōu)質(zhì)培訓師資的培養(yǎng)，注重宣傳工作的開展，要充分發(fā)揮學校“職成教合一”的優(yōu)勢，力爭做到一街一特色的錯位發(fā)展。（六）加強安全管理，努力打造平安校園堅持“安全第一、預(yù)防為主、教育為先”的方針，以明確安全職責為核心，以“八防”教育為重點，以“創(chuàng)

16、建平安校園”為抓手，切實保障師生生命安全和學校財產(chǎn)安全。28.黨政同責，落實制度。完善黨政同責，一崗雙責，齊抓共管的安全工作責任制。落實領(lǐng)導干部及科室職責、校園崗位安全職責，層層簽訂安全責任書,嚴格安全事故查處“四到位”（事故原因分析、事故單位處罰、領(lǐng)導責任追究、整改措施落實到位）。繼續(xù)加強與公安、衛(wèi)生、文化、社區(qū)以及家長的聯(lián)系，及時溝通情況，努力構(gòu)建齊抓共管、聯(lián)防聯(lián)動的安全管理機制，把校園周邊治理、打擊違法犯罪等各項任務(wù)和措施落到實處。29.注重排查，杜絕事故。重視飲食衛(wèi)生、傳染性疾病排查，加強校舍、教學設(shè)施、與消防隱患檢查與排查工作。開展心理咨詢和輔導，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理好教師、學生個體存

17、在的安全隱患和心理問題，提前進行心理干預(yù)和疏導。定期開展校園、寢室違禁物品清查工作，消除安全隱患，杜絕校園內(nèi)發(fā)生傷害事故。30.落實課程，注重演練。將安全知識教育納入教學計劃，認真上好“開學安全第一課”，有計劃地向?qū)W生傳授各項安全知識和防護方法。通過定期和經(jīng)常性的安全教育培訓，提高師生安全意識，普及安全知識，全面提升安全工作的管理水平。定期舉行各類防災(zāi)避險的演練。（七）嚴格財務(wù)制度，努力提升服務(wù)質(zhì)量31.強化制度管理。根據(jù)上級財務(wù)管理制度的要求，制定學校內(nèi)控管理制度，堅持資金跟著項目走，項目跟著預(yù)算走的原則，將學校的各類開支納入預(yù)算管理，從源頭上杜絕腐敗發(fā)生。32.加強學校財產(chǎn)管理。嚴格執(zhí)行采

18、購、領(lǐng)用、核銷等系列手續(xù)，并建立各類財產(chǎn)的定期核查和賠償制度，對人為破壞財產(chǎn)的行為堅決實施賠償和追責。33.確保食堂等服務(wù)質(zhì)量。不放松對食堂、校內(nèi)服務(wù)部的監(jiān)管，督促食堂提高飯菜的質(zhì)量和為師生服務(wù)的意識，定期檢查服務(wù)部銷售產(chǎn)品的質(zhì)量，確保食品安全。34.加強對學校各類項目的管理，明確各部門的職責。從項目的立項、招投標、結(jié)算、使用情況進行全程監(jiān)管，切實提高項目論證的科學性、立項的適用性、招標的安全性、使用的有效性。（八）落實好其他工作35.繼續(xù)發(fā)揮好職業(yè)教育的培訓功能。繼續(xù)做好工程機械駕駛等培訓工作，并爭取拓展培訓項目，讓更多的學生在校除了文化學習外擁有更多的職業(yè)技能，讓社會有需求的各類人員能有計

19、劃、分批次進入職業(yè)學校接受培訓，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多的技術(shù)技能人才。36.按照前期的整體設(shè)計，加強基礎(chǔ)能力與文化建設(shè)工作，特別是硬件部分分步驟有計劃落實推進。37.利用好現(xiàn)有平臺（學校官網(wǎng)以及其他新聞媒體），做好校內(nèi)外宣傳報道工作，重點宣傳報道身邊的好典型好榜樣以及特色工作。38.做好招生工作。招生工作要敢于找出新途徑、尋找合理有效的方法，探索有效的招生模式。學校要努力構(gòu)建多元化的招生網(wǎng)絡(luò)，充分利用宣傳媒體、品牌效應(yīng)、師生資源等有效途徑，招到優(yōu)質(zhì)生源。39.做好學生資助工作。繼續(xù)完善學生資助制度，科學管理、人文服務(wù)。做好信息的收集、核對等工作，確保資金和物資的精確發(fā)放到位，要將國家的政策、精神用好、傳遞好。加強檔案管理工作，做好各項堅持驗收工作。2018年8月15日