*同志教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡*同志，現(xiàn)年39歲，*高中*教師。1995年大學(xué)畢業(yè)以來，長期從事高中畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)。2010-學(xué)年度擔(dān)任*4個文科班*教學(xué)任務(wù)，并兼任文科綜合組組長，為*屆文科班教學(xué)做出了突出貢獻(xiàn)。其主要事跡如下：一、服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)1995年進(jìn)入教師崗位以來，先后擔(dān)任過初中政治課教學(xué)任務(wù)，九年級*課教學(xué)任務(wù)，高一到高三*課教學(xué)，高中文科班班主任。尤其是連續(xù)8年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作。一直服從學(xué)校安排，從未埋怨挑剔。特別是在2009-2010學(xué)年度，在學(xué)校師資出現(xiàn)困難情況下，從學(xué)校大局出發(fā)，接受高三5個班*教學(xué)任務(wù)。每周含輔導(dǎo)加班共計(jì)38節(jié)。有時每天上課超過5節(jié)。由于嚴(yán)重超負(fù)荷教學(xué)，咽炎、胃痛已是家長便飯，但個人仍以大局為重，咬牙堅(jiān)持工作，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)。2008年支教期間風(fēng)雨無阻全心投入掛職學(xué)校李集中學(xué)，為該校教育教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、認(rèn)真鉆研教學(xué)，提升個人能力和素養(yǎng)當(dāng)今社會日新月異，知識在不斷更新，新時期課改浪潮和終身化教育正推動著教師角色的轉(zhuǎn)變，對教師自身的能力和素養(yǎng)要求越來越高。這就要求每位教育工作者要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念。本人在從教的十幾年中，一直堅(jiān)持教學(xué)研究，積極撰寫論文。2003年所撰寫的論文中學(xué)*教學(xué)中圖文資料的運(yùn)用榮獲六安市教學(xué)論文一等獎，2007年淺談*創(chuàng)新教學(xué)中應(yīng)注意的幾點(diǎn)榮獲 縣級一等獎，2008年如何解決學(xué)生的上網(wǎng)問題和高考*復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)做法獲市級二等獎。在平時教學(xué)中抓好常規(guī)教學(xué)，從備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改，每項(xiàng)工作都認(rèn)真對待，從不馬虎。同時努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極改進(jìn)教學(xué)教法。本人所在的學(xué)校是一所農(nóng)村完中，生源基礎(chǔ)差，很多學(xué)生進(jìn)取心不強(qiáng)，個別學(xué)生存在輟學(xué)念頭。如何提高這部分學(xué)生的成績，是擺在農(nóng)村中學(xué)每位教師面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。我在實(shí)際教學(xué)中著重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，采取生動活潑的合作式教學(xué)法，盡力讓每位同學(xué)都能積極參與活動，并給他們更多的鼓勵與贊揚(yáng)。通過這種方式，教學(xué)上起到了良好效果。這些年來，許多同學(xué)都喜歡上我的*課，*成績也在不斷提高。2004-2006年，在全縣高中學(xué)業(yè)水平測試中，我所代的*學(xué)科成績在合格率和優(yōu)秀率位居農(nóng)村完中前列。2010年，所代的高三（文）班，文科綜合達(dá)到*最好成績，超過180分的學(xué)生達(dá)34名；200分以上10名。積極參加教學(xué)實(shí)踐活動，在教學(xué)活動中鍛煉自己。2007年，參加全縣優(yōu)質(zhì)課大賽，榮獲縣級三等獎；2008年，參加縣首屆教學(xué)能手比賽并獲獎。三、關(guān)愛學(xué)生，為人師表本人無論在擔(dān)任班主任工作，還是在從事教學(xué)期間，都十分關(guān)注學(xué)生的身心健康，特別是學(xué)困生，更是我關(guān)注的重點(diǎn)。2010屆學(xué)生周東生是一位智障孩子，學(xué)習(xí)吃力，思想壓力大，我經(jīng)常同他談心，積極鼓勵他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，耐心解答他提出的每一個問題。這位學(xué)生在信心的支撐下，2010年高考取得了364分的成績。我曾經(jīng)代過的2008屆畢業(yè)生池慶龍同學(xué)曾說過：“*老師對我們?nèi)鐕?yán)父慈母，他教會了我們?nèi)绾巫鋈?，我們很多人將永遠(yuǎn)忘不了他給我們的關(guān)懷與幫助！”在我多年的班主任工作期間，除了嚴(yán)格管理班級，更多的是做學(xué)生的思想工作。一個學(xué)生只有他的思想轉(zhuǎn)變了，才能真正懂得學(xué)習(xí)。2003屆畢業(yè)生丁松林，在高一時厭學(xué)情緒很重，多次違紀(jì)。我堅(jiān)持與他本人和父母經(jīng)常溝通，高二時學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，通過美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，當(dāng)年考入安徽機(jī)電學(xué)院，現(xiàn)在合肥工作。他父母后來逢人便說：“如果沒有*老師的關(guān)愛，就沒有我家孩子今天的成功！”四、團(tuán)結(jié)同志，建設(shè)和諧校園本人走上工作崗位以來，經(jīng)常為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，注意搞好與同事之間的關(guān)系。在擔(dān)任校政史地教研組長期間，按照學(xué)校要求和本組同志積極組織教學(xué)教研，認(rèn)真開展聽課評課活動，積極幫助青年教師盡快成長，經(jīng)常和青年教師探討教學(xué)問題，友善相處，共同進(jìn)步。同時與其他教研組開展組與組之間的教學(xué)交流活動，相互學(xué)習(xí)，既帶動了本組的發(fā)展，又形成了融洽的同事關(guān)系。五、面對榮譽(yù)，不驕不躁，繼續(xù)進(jìn)取在*多年的教育教學(xué)工作中，由于工作突出，先后榮獲過校級先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等光榮稱號。對于這些榮譽(yù)，我深知這是學(xué)校對本人多年工作的肯定與愛護(hù)。面對榮譽(yù)，自己要謙虛對待，戒驕戒躁，更加努力工作，在實(shí)際教學(xué)中不斷改進(jìn)不足，努力讓自己盡快成長為一名專家型教師，為*乃至霍邱縣教育教學(xué)工作盡一份微薄之力。