義烏市幼兒園半日保教活動評比班級現(xiàn)場考核評分表 _幼兒園_班級 考核人員簽名_ 環(huán)節(jié) 評分要點與分值 得分 簡要評析 來園 晨檢 （10% ） 1.保健醫(yī)生或教師晨檢態(tài)度好，主動問候，實施“一摸二看 三檢四問” 。 （2 分） 2.教師接待家長態(tài)度親切熱情，有禮貌、有針對性與家長進 行簡短的交談，并提醒簽到或刷卡。 （1 分） 3.教師及時登記或指導(dǎo)家長登記藥物的名稱、用量、喂法。 （2 分） 4.教師有序組織幼兒的各項活動。 （1 分） 5.小朋友愉快來園，有禮貌地和老師、小朋友問早，同家長 道別。 （1 分） 6.小朋友將衣帽或自帶物品放在固定的地方。 （1 分） 7.活動室空氣流通、衛(wèi)生清潔（1 分） 8.小毛巾、茶杯已消毒，茶桶加鎖，溫開水已準備。 （1 分） 晨間鍛 煉和早 操 （25% ） 1.保教人員分工明確、有計劃組織幼兒參加晨間鍛煉。 （活動 內(nèi)容看周計劃表） （1 分） 2.教師提前做好晨間鍛煉的準備工作，玩具，體育器械充足。 （1 分） 3.教師和幼兒衣著寬松、舒適，使于運動，教師不穿高跟鞋。 （1 分） 4.小朋友能積極、有序參加晨間鍛煉，培養(yǎng)良好習(xí)慣，進行 安全教育。 （2 分） 5.教師組織、指導(dǎo)小朋友晨間鍛煉，培養(yǎng)良好習(xí)慣，進行安 全教育。 （2 分） 6.活動中，教師觀察小朋友的活動量，提醒或幫助幼兒培減 衣服。 （1 分） 7.早操音樂響起，小朋友有序排隊出操。 （1 分） 8.上下樓梯靠右走，不推不擠。 （1 分） 9.幼兒做操，精神飽滿，參與率高，動作到位，整齊有序 （3 分） 10.教師積極參加晨間鍛煉和早操帶操，精神飽滿動作準備、 熟練。 （2 分） 11.配班教師接待遲來的家長和幼兒，關(guān)注孩子的個體需要。 （1 分） 12.晨間鍛煉和早操結(jié)束，器械歸位，整齊有序退場。 （1 分） 13.根據(jù)幼兒需墊吸汗毛巾。 （1 分） 14.活動室的區(qū)域材料和桌椅擺放整齊。 （1 分） 15.盥洗室干燥清潔。 （1 分） 16.保育員按照幼兒園制定的“保育員一日常規(guī)要求和工作流 程”操作。 （資料提供） （2 分） 17.保育員的衛(wèi)生用品分類、有序擺放、存放安全，張貼標識。 （2 分） 義烏市幼兒園半日保教活動評比班級現(xiàn)場考核評分表 _幼兒園_班級 考核人員簽名_ 環(huán)節(jié) 評分要點與分值 得分 簡要評析 如廁洗 手喝水 （15% ） 1.在各環(huán)節(jié)需要時，教師及時提醒幼兒如廁、洗手、喝水， 并且安排合理，有序。 （2 分） 2.小朋友能正確洗手，學(xué)會按步驟和要求洗手。 （2 分） 3.幼兒用自己的茶杯接適量的開水喝，喝完把杯放回原處， 杯口朝上。 （2 分） 4.小朋友排隊輪流上廁所，不擁擠，便后會用手紙擦屁股。 （2 分） 5.保育員做好添加肥皂（洗衣液） ，放好擦屁股、整理衣服。 （1 分） 6.保育員協(xié)助教師幫助有困難的幼兒擦屁股、整理衣服。 （1 分） 7.保育員協(xié)助教師幫助有困難的幼兒擦屁股、整理衣服。 （1 分） 8.一人一杯一巾配備，有統(tǒng)一標識，幼兒能認識自已的物品 （2 分） 9.幼兒盥洗用品擺放合理，衛(wèi)生。 （1 分） 集體教 學(xué)活動 （20% ） 1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)美，區(qū)域布置合理。 （1 分） 2.主配班教師配合默契、有序，做好集體教學(xué)的各項準備工 作。 （2 分） 3.教師教態(tài)親切自然，脫稿，有表情流暢地組織教學(xué)活動。 （2 分） 4.教學(xué)內(nèi)容與周計劃表相符，事先備課（查計劃表和教案） （2 分） 5.教師基本完成教學(xué)目標（2 分） 6.教師注重培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，坐姿、握筆姿勢正確。 （2 分） 7.幼兒積極參加集體教學(xué)活動，會大膽表述。 （2 分） 8.幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)秩序（不插嘴、不大聲喊叫、 舉手發(fā)言等） 。 （2 分） 9.集體教學(xué)活動組織合理，動靜交替，避免時間的隱形浪費。 （2 分） 10.活動后幼兒能收拾、整理操作材料和用具。 （1 分） 11.教師及時做好教玩具物品的歸位擺放。 （1 分） 12.保育員整理活動室和進行公共區(qū)域保潔工作。 （1 分） 3 義烏市幼兒園半日保教活動評比班級現(xiàn)場考核評分表 _幼兒園_班級 考核人員簽名_ 環(huán)節(jié) 評分要點與分值 得分 簡要評析 戶外游 戲和餐 前準備 （10% ） 1.教師利用幼兒園條件，及時組織戶外活動或體育游戲。 （1 分） 2.戶外活動時間保證，活動場地安排合適。 （1 分） 3.教師觀察活動中幼兒的動作及運動量大小，及時調(diào)整。 （1 分） 4.戶外活動結(jié)束后，教師及時評析活動情況。 （1 分） 5.教師組織幼兒進行安靜的餐前活動。 （1 分） 6.適時提醒幼兒結(jié)束餐前游戲，做好盥洗、進餐準備。 （1 分） 7.教師指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具，輕拿輕放。 （1 分） 8.小朋友在戶外活動時遵守紀律，不亂跑，不喊叫，不打鬧， 不玩危險游戲。 （1 分） 9.保育員在餐前 15 分鐘，消毒餐桌，準備好擦嘴毛巾。 （1 分） 10.保育員準備小朋友午餐的餐具及飯菜。 （1 分） 點心和 午餐 （20% ） 1.保教人員分工明確，職責(zé)分明。 （1 分） 2.教師創(chuàng)設(shè)愉快、安靜用點、用餐環(huán)境。 （1 分） 3.餐點合理，教師餐前介紹飯菜營養(yǎng)，激起幼兒食欲。 （2 分） 4.保教人員有序為幼兒分飯、分菜、裝湯。 （2 分） 5.教師提醒幼兒吃完自己的一份飯菜。 （1 分） 6.教師提醒幼兒自己收拾餐具，餐后擦嘴、擦手、漱口。 （2 分） 7.幼兒能正確使用餐具，一手拿勺子，一手扶碗，喝湯時兩 手端碗。 （2 分） 8.幼兒文明進餐，不亂吐殘渣，不挑食，不剩飯菜。 （2 分） 9.幼兒進餐時能保持桌面、地面、衣服的整潔。 （2 分） 10.幼兒早點后，保育員及時清洗整理。 （1 分） 11.保育員負責(zé)餐后的衛(wèi)生清潔工作，及時收拾餐具、餐桌、 清潔桌面、地面。 （2 分） 12.做好餐點的衛(wèi)生，保溫工作。 （1 分） 13.教師有序組織幼兒餐后活動。 （1 分） 帶班教師_保育員_ 考核時間：2011 年_月_日