2014年7月3日,總結的寫作,2014年7月3日,一、什么是總結,總結的含義 總結的特點 回顧性 經(jīng)驗性 說理性 簡潔性,2014年7月3日,高三畢業(yè)學習總結,結束了，一切都結束了。再見了，我的高中生活。再見了，我的高三。再見了，我那些完全不懷念的同學們。再見了，我那些有些舍不得的老師們。再見了，我那優(yōu)美的校園。再見了，我那校園里從來沒有魚的池塘。再見了，我呆過的五個教室。再見了，我的三個班主任。再見了，總是皺著眉頭其實完全是裝的高三帥氣年輕的班主任。 我，真的畢業(yè)了。為什么到現(xiàn)在才真正有了點感覺。稍微有了點傷感。為什么我連最后的畢業(yè)照都沒有照啊。雖然有點后悔，但我真的離開那里了，今天中午11點10分，我踏出了一中校園的大門，我再也不會回去了。再見了，號稱煙臺第二監(jiān)獄的萊陽一中。我再也不會回去了，我總算解放了，我自由了，我逃出來了，我終于熬完了三年，迎接我的是那未知又讓人無比向往的嶄新的生活。我要為我的夢想去奮斗了，我可以想干什么就干什么了！,例文欣賞：,2014年7月3日,析評 這是一篇高三畢業(yè)生的總結？還是“抱怨”！文章總結了他所有的情感“再見了！”沒有經(jīng)驗的借鑒，沒有學習的感言，嘮嘮叨叨一大串沒有條理可循，最后結語也沒有具體的未來規(guī)劃與實際的行動方向。,2014年7月3日,總結的作用：,1.肯定成績、積累經(jīng)驗； 2.及時匯報工作、了解情況； 3.溝通信息、增強交流； 4.提高工作能力和思想水平。,2014年7月3日,總結的作用圖,標題,正文： 做了什么 怎么做的 做得怎樣 今后怎么做 落款,2014年7月3日,五、總結寫作的注意問題,1要有新發(fā)現(xiàn) 歸納出過去沒有或與過去不同的東西來，不能老生常談。 千萬不要漏掉好的經(jīng)驗體會和好的材料。 2要找出帶有規(guī)律性的東西 不能有了新發(fā)現(xiàn)就匆忙落筆，而應當找出其中能夠揭示事物本質(zhì)，帶有規(guī)律性的東西。,2014年7月3日,3要突出重點,寫好重點經(jīng)驗?？偨Y的主要內(nèi)容 基本情況概述 10% 成績和經(jīng)驗 60% 問題和教訓 20% 今后努力方向 10% 4要敘議得當 應以敘述為主，敘議結合。 一般在交代工作的過程、列舉典型事例時，以敘述為主；在分析經(jīng)驗教訓、指明努力方向時則多發(fā)議論。,總結的語言：莊重、準確、簡潔,人類總得不斷的總結經(jīng)驗，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。 毛澤東,2014年7月3日,2013-2014學年第二學期期末總結 （2014年我的基本情況)暑假即將來臨，現(xiàn)總結如下： 一、成功的經(jīng)驗和方法 1、每天進行朗讀訓練。 2、參加比賽（活動）。 3、上課時 二、需要注意的問題和教訓 1、 2、 三、今后的努力方向 1、 XXX 2014年7月3日,