第1節(jié)課題：常規(guī)訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、 通過隊列隊形的練習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、 掌握分隊走與并隊走的方法。3、 復(fù)習(xí)廣播操，為大課間的練習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)類容：隊列隊形 分隊并隊走 廣播操學(xué)習(xí)過程：一、 醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動：組織學(xué)生成四列橫隊集合，并巡視檢查是否整齊讓間歇的學(xué)生站出隊伍用解放軍叔叔的高大英姿引起學(xué)生向往的興趣，達(dá)到讓學(xué)生主動聯(lián)系的目的說明規(guī)范的重要性，引起學(xué)生重視二、 合作探究、完成動作學(xué)習(xí)教師活動：教師先講解后做示范采用分組的方法進(jìn)行練習(xí)由小組長負(fù)責(zé)請同學(xué)上前做鏡面示范，教師口令指揮采用分組比賽的方法激勵學(xué)生認(rèn)真練習(xí) 學(xué)生活動：能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)組織：分成四個小組由組長帶領(lǐng)三、 合作探究，完成動作階段教師活動：組織學(xué)生分成四組，啟發(fā)學(xué)生合作探究站隊變隊的方法和怎樣才能做好廣播操，并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)組織：分成四個小組由組長帶領(lǐng)學(xué)生活動：積極思考動作和方法在組長的帶領(lǐng)下積極參與學(xué)習(xí)積極參與動作表演，大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能說出他人動作的不足之處并加以改正學(xué)習(xí)他人動作，看教師與同學(xué)示范，說出不同的原因積極參與集體練習(xí)和比賽，大膽展示自己的動作，并能努力提高自己的動作水平。第2節(jié)課題：足球的風(fēng)采 教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、通過對足球的基本技術(shù)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對足球的基本技術(shù)有一定的了解2、讓大多數(shù)學(xué)生對足球運(yùn)動產(chǎn)生興趣3、通過足球練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和腿部力量學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球正腳背射門學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：和學(xué)生討論當(dāng)前的足球明星，引起學(xué)生興趣讓他們想象自己就是世界巨星的樣子給學(xué)生形容今年的10大射門的精彩學(xué)生活動：回答教師提出的問題并跟隨思路產(chǎn)生想象提出自己的疑問讓老師解答二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段教師活動：引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)動作參與學(xué)生的活動，對活動有困難的小組給予幫助和提示組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)組織學(xué)生選出每小組最好的同學(xué)比賽，評議學(xué)生練習(xí)情況學(xué)生活動：看老師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習(xí)足球技術(shù)動作積極參與動作展示，大膽表現(xiàn)自己的動作看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作完整練習(xí)腳背射門的動作積極參與比賽，能說出動作好、壞的差別三、游戲：6人搶球教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求組織學(xué)生進(jìn)行游戲評議游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生評議自己的感受學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，積極參與表演交流游戲的感受四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松身心的練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后作業(yè)學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受器材：錄音機(jī)一臺，足球10個第3節(jié)課課題：身體素質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、通過對學(xué)生進(jìn)行高抬腿等的練習(xí)讓學(xué)生了解高抬腿的技術(shù)動作。2、讓學(xué)生速度能力有一定的提高，發(fā)展學(xué)生下肢力量。3、通過游戲鞏固基礎(chǔ)練習(xí)的動作技術(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑的專門練習(xí) 游戲?qū)W習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：給學(xué)生講體操名將李寧的事跡，并提出他的成功是通過平時的一點(diǎn)一滴基本功的積累才換來的。提出基礎(chǔ)練習(xí)是很重要的。學(xué)生活動：對體育名將李寧產(chǎn)生崇拜的心情?；卮鸾處熖岢龅膯栴}并跟隨思路產(chǎn)生想象提出自己的疑問讓老師解答二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段教師活動：教師先講解后示范，讓學(xué)生初步了解動作的形成。組織學(xué)生成四路縱隊練習(xí)。參與學(xué)生的活動，對活動有困難的學(xué)生給予幫助和提示組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)組織學(xué)生選出每小組最好的同學(xué)比賽，評議學(xué)生練習(xí)情況學(xué)生活動：看老師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習(xí)高抬腿的技術(shù)動作積極參與動作展示，大膽表現(xiàn)自己的動作再看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作積極參與小組比賽，能說出動作好、壞的差別三、游戲：長江 黃河 教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求組織學(xué)生進(jìn)行游戲評議游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，積極參與表演交流游戲的感受四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松身心的練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后作業(yè)學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受第4節(jié)課題：基礎(chǔ)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、通過懸垂舉腿的練習(xí)讓學(xué)生腹部力量有一定提高。2、通過各種練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生活動的交往、合作、和創(chuàng)新能力。3、提高學(xué)生對籃球的熟悉度和暈球的基本技術(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：仰臥懸垂舉腿 游戲運(yùn)球接力學(xué)習(xí)過程：一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊運(yùn)用運(yùn)球接力游戲激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)合作學(xué)習(xí)的精神。學(xué)生活動：積極整隊，在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身練習(xí)，明確課的任務(wù)二、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容：仰臥懸垂舉腿教師活動：教師做講解和示范啟發(fā)學(xué)生的思維，激勵學(xué)生用各種姿勢來練習(xí)，巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生活動，鼓勵創(chuàng)造性動作的同學(xué)和小組，幫助學(xué)習(xí)有困難的小組引導(dǎo)學(xué)生有選擇地進(jìn)行練習(xí)組織學(xué)生進(jìn)行指定場地進(jìn)行小組間的比賽，評議學(xué)生比賽情況，獎勵優(yōu)勝學(xué)生活動：幾個同學(xué)一組，自己改進(jìn)來勢教的動作 參與表演并評選優(yōu)秀創(chuàng)作動作積極評選優(yōu)秀創(chuàng)作獎勇于參加比賽，挑戰(zhàn)比自己強(qiáng)的對手組織：個組在自己的墊子上練習(xí)三、運(yùn)球接力游戲教師活動：講解游戲規(guī)則，并做出示范巡視學(xué)生活動并參與到中間與學(xué)生共同游戲，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予幫助組織比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽展示自己并向高手挑戰(zhàn)評議比賽及創(chuàng)作，發(fā)獎學(xué)生活動：積極參與游戲與同伴能相互合作，達(dá)到組快的組取的優(yōu)勝積極參與表演，大膽展示自我創(chuàng)新動作，并能學(xué)習(xí)他人好的動作努力拼搏力爭在比賽中取得好成績，敢于向高手挑戰(zhàn)組織：分散練習(xí)，集中比賽四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心教師活動：為優(yōu)勝小組頒獎第5節(jié)課題：技巧練習(xí) 領(lǐng)域目標(biāo)：運(yùn)動技能教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、通過跳山羊練習(xí)讓學(xué)生了解它的技術(shù)動作并發(fā)展學(xué)生的上肢力量。2、讓學(xué)生掌握一定的技能，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)其克服困難，永往直前的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳山羊 游戲?qū)W習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊宣布課的內(nèi)容和要求帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行兔子舞的熱身活動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊模仿教師示范一起練習(xí)，活躍身心大膽展示自己的優(yōu)美動作二、努力展示自我的階段教師活動：教師先講解后做示范采用分組的方法進(jìn)行練習(xí)（由組長負(fù)責(zé)）激勵學(xué)生大膽的做動作，要求在空中作到優(yōu)美組織學(xué)生優(yōu)美動作展示，引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與學(xué)習(xí)學(xué)生活動：認(rèn)真聽老師的講解和看示范，體驗(yàn)動作的美積極參與優(yōu)美動作表演大膽展示自己的優(yōu)美動作并能學(xué)習(xí)他人優(yōu)美的動作，提高動作的質(zhì)量三、合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)教師活動：組織學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，對有困難的小組給與幫助引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行即興表演，評議練習(xí)情況再次講解示范動作要領(lǐng)，請學(xué)生根據(jù)教師的動作修改動作，糾正錯誤組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師口令或手勢提示組織全班同學(xué)集體進(jìn)行徒手動作的練習(xí)，進(jìn)一步提高動作的質(zhì)量對動作優(yōu)美的同學(xué)給予獎勵，有進(jìn)步的同學(xué)獎勵大拇指學(xué)生活動：認(rèn)真思考動作，加入自己的想象認(rèn)真觀察教師動作，在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)，同伴間相互幫助積極參與即興表演，評議表演情況觀看教師的動作改進(jìn)動作方法，提高質(zhì)量在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行動作學(xué)習(xí)和再練習(xí)，組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受歸還器材，師生再見組織：圍繞教師自然站位場地器材：錄音機(jī)一臺第6節(jié)課題：游戲之樂教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、樂于參與游戲并對活動感興趣2、一球多門游戲的方法，并能積極參與游戲創(chuàng)新活動，3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的競爭和團(tuán)結(jié)拼搏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：一球多門足球賽 打羽毛球?qū)W習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊宣布課的內(nèi)容和要求帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊模仿教師示范一起練習(xí)，活躍身心大膽展示自己的優(yōu)美動作二、積極參與展示自我的階段（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：一球多門足球賽 教師活動：組織學(xué)生學(xué)習(xí)游戲的方法組織學(xué)生分2組進(jìn)行游戲的練習(xí)教師巡回指導(dǎo)，糾正游戲中的錯誤引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地完成游戲，引導(dǎo)學(xué)生交流，并改進(jìn)練習(xí)方法學(xué)生活動：認(rèn)真思考游戲的方法，說出自己的想法和對游戲的改進(jìn)方法在組長的帶領(lǐng)下積極參與游戲的練習(xí)，并能學(xué)習(xí)他人動作大膽發(fā)揮自己的水平，正確對待成功和失敗（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：打羽毛球教師活動：組織學(xué)生成四列橫隊，兩人一組對打采用比賽淘汰的方法激勵學(xué)舌功能認(rèn)真練習(xí)學(xué)生活動：認(rèn)真看教師的示范動作思考如何才能改進(jìn)動作，積極參與分組比賽大膽展示自己的實(shí)力，勇爭第一組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)三、合作探究，創(chuàng)新游戲方法階段教師活動：啟發(fā)學(xué)生思考如何改變游戲的方法，組織學(xué)生分成兩個創(chuàng)新小組，進(jìn)行游戲創(chuàng)新比賽組織各小組進(jìn)行創(chuàng)新展示，其它同學(xué)評議學(xué)習(xí)，有選擇地進(jìn)行練習(xí)組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新游戲方法練習(xí)給優(yōu)勝小組發(fā)獎學(xué)生活動：積極思考游戲的創(chuàng)編方法，并在組長的帶領(lǐng)下試練總結(jié)新游戲做的方法，積極參與表演新的游戲參與全班新游戲的練習(xí)，并在游戲中發(fā)揮出較好水平，評議游戲要領(lǐng)組織：散開在籃球場上指定地點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動： 引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受歸還器材，師生再見組織：圍繞教師自然站位場地器材：足球4個 羽毛球20付第7節(jié)課題：技巧練習(xí) 領(lǐng)域目標(biāo)：運(yùn)動技能教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、讓學(xué)生掌握跳長繩的的方法與技巧。2、通過跳長繩的練習(xí)，發(fā)展學(xué)協(xié)調(diào)敏素質(zhì)和下肢力量。3、培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩 學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊宣布課的內(nèi)容和要求學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊模仿教師示范一起練習(xí)，活躍身心大膽展示自己的優(yōu)美動作二、努力展示自我的階段教師活動：教師先講解后做示范采用分組的方法進(jìn)行練習(xí)（由組長負(fù)責(zé)）激勵學(xué)生大膽的做動作，要求在空中作到優(yōu)美協(xié)調(diào)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的跳法，和自己想在空中做動作組織學(xué)生優(yōu)美動作展示，引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與學(xué)習(xí)學(xué)生活動：認(rèn)真聽老師的講解和看示范，體驗(yàn)動作的美積極參與優(yōu)美動作表演大膽展示自己的創(chuàng)新動作并能學(xué)習(xí)他人優(yōu)美的動作，提高動作的質(zhì)量和同學(xué)一起開發(fā)新的跳發(fā)并自己組織練習(xí)三、合作學(xué)習(xí)，共同完成創(chuàng)新教師活動：組織學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，對有困難的小組給與幫助引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行即興表演，評議練習(xí)情況再次講解示范動作要領(lǐng)，請學(xué)生根據(jù)教師的動作自己修改動作，糾正錯誤組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)對動作優(yōu)美和想出心跳法的同學(xué)給予夸獎，對有進(jìn)步的同學(xué)獎勵大拇指學(xué)生活動：認(rèn)真思考動作，加入自己的想象和創(chuàng)新認(rèn)真觀察教師動作，在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)，同伴間相互幫助積極參與即興表演，討論表演情況，并再加以改進(jìn)變?yōu)樽约旱男聞幼饔^看教師的動作改進(jìn)動作方法，提高動作質(zhì)量第8節(jié)課題：技巧練習(xí) 領(lǐng)域目標(biāo)：運(yùn)動技能教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、通過練習(xí)讓學(xué)生對瞪距式跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作有個初步的了解。2、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量。3、培養(yǎng)學(xué)生其勇敢頑強(qiáng)、不怕困難的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：瞪距式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊宣布課的內(nèi)容和要求學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊模仿教師示范一起練習(xí)，活躍身心大膽展示自己的動作二、努力展示自我的階段教師活動：教師先講解后做示范采用分組的方法進(jìn)行練習(xí)（由組長負(fù)責(zé)）激勵學(xué)生大膽的做動作，要求在空中作到動作協(xié)調(diào)組織學(xué)生進(jìn)行動作展示，引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與學(xué)習(xí)學(xué)生活動：認(rèn)真聽老師的講解和看示范，體驗(yàn)動作的過程提出疑問向老師求證，模仿跳遠(yuǎn)明星的動作積極參與優(yōu)美動作表演大膽展示自己的優(yōu)美動作并能學(xué)習(xí)他人優(yōu)美的動作，提高動作的質(zhì)量三、合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)教師活動：組織學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，對有困難的小組給與幫助引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)新表演，評議練習(xí)情況再次講解示范動作要領(lǐng)，請學(xué)生根據(jù)教師的動作修改動作，糾正錯誤組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師口令或手勢提示組織全班同學(xué)集體進(jìn)行在原地徒手動作的練習(xí)，進(jìn)一步提高動作的質(zhì)量對動作標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的同學(xué)給予夸獎，有進(jìn)步的同學(xué)多鼓勵學(xué)生活動：認(rèn)真思考動作，加入自己的想象認(rèn)真觀察教師動作，在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)，同伴間相互幫助積極參與即興表演，評議表演情況觀看教師的動作改進(jìn)動作方法，提高質(zhì)量第9節(jié)課題：游戲天地教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、通過游戲讓學(xué)生擲球技術(shù)有進(jìn)一步提高。2、發(fā)展學(xué)生上肢力量和身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的競爭和團(tuán)結(jié)拼搏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：打野鴨子 學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊宣布課的內(nèi)容和要求帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊做好準(zhǔn)備練習(xí)，活動身體活躍身心二、積極參與展示自我的階段學(xué)習(xí)內(nèi)容：打野鴨子教師活動：講解游戲動作的方法、規(guī)則和要求，請學(xué)生動作示范把學(xué)生分成4個小組進(jìn)行游戲練習(xí)，教師提示要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地完成游戲，引導(dǎo)學(xué)生交流，并改進(jìn)練習(xí)方法組織學(xué)生4組比賽，評議比賽情況，并獎勵優(yōu)勝學(xué)生活動：認(rèn)真聽講解，看示范連接游戲的方法，大膽創(chuàng)新其他的玩法在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行打野鴨子游戲基本動作的練習(xí)積極參與表演，并能學(xué)習(xí)他人動作，積極參與比賽，大膽發(fā)揮自己的水平，為小組勝利而努力組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)三、合作探究，創(chuàng)新游戲方法階段教師活動：啟發(fā)學(xué)生思考如何改變游戲的方法，組織學(xué)生分成四個創(chuàng)新小組，進(jìn)行游戲創(chuàng)新比賽組織各小組進(jìn)行創(chuàng)新展示，其它同學(xué)評議學(xué)習(xí)，有選擇地進(jìn)行練習(xí)組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新游戲方法練習(xí)給優(yōu)勝小組發(fā)獎學(xué)生活動：積極思考游戲的創(chuàng)編方法，并在組長的帶領(lǐng)下試練總結(jié)新游戲做的方法，積極參與表演講述游戲的做法參與全班新游戲的練習(xí)，并在游戲中發(fā)揮出較好水平，評議游戲要領(lǐng)組織：散開在籃球場上指定地點(diǎn)進(jìn)行游戲四組隊伍在教師的指揮下進(jìn)行比賽四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動：引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，第10節(jié)課題：速度練習(xí) 領(lǐng)域目標(biāo)：運(yùn)動參與、運(yùn)動技能教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、通過50米的測試，了解學(xué)生的情況以便以后的教學(xué)中作出合理的安排。2、提高學(xué)生的速度能力，和爆發(fā)力。3、培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和吃苦賴勞的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑 學(xué)習(xí)過程：一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動：組織學(xué)生整隊，帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動學(xué)生活動： 體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)教師活動：組織學(xué)生分成4人一組，先進(jìn)行幾次練習(xí)巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的學(xué)生給予幫助組織學(xué)生學(xué)習(xí)動作優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)學(xué)生活動：能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)教師活動：組織好隊伍進(jìn)行50米的測試，并用比賽的方激勵學(xué)生跑出好的成績解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)最快的記錄評選優(yōu)勝小組，引導(dǎo)學(xué)生對自我表現(xiàn)進(jìn)行評價，學(xué)生活動：在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄評議各組的表現(xiàn)和自我表現(xiàn)，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的快樂組織：在跑道的兩面練習(xí)比賽 四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段第11節(jié)課題：少林風(fēng)采教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、樂于繼承和學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)的體育項目，并對武術(shù)操的學(xué)習(xí)感興趣2、能說出武術(shù)操各節(jié)的名稱并能做出武術(shù)操13節(jié)的簡單的動作3、活動中大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能與同伴合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：基本手型和步型：拳、掌、鉤，弓步、馬步、虛步學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊，宣布課的內(nèi)容和要求情境導(dǎo)入：帶領(lǐng)學(xué)生做石頭、剪子、布的游戲引導(dǎo)變換成武術(shù)手型，步型做游戲教師講解手型、步型動作方法，知指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊在教師的帶領(lǐng)下積極參與游戲練習(xí)，活躍身心學(xué)習(xí)并運(yùn)用武術(shù)的手型和步型做游戲二、積極參與展示自我的階段教師活動：引導(dǎo)學(xué)生之間4人一組進(jìn)行游戲，比一比誰是“火眼晶晶”，能找出別人動作錯誤，并加以改正和學(xué)生一起比賽，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的熱情學(xué)生活動：同伴之間進(jìn)行比賽，發(fā)現(xiàn)并指出同伴的錯誤，相互學(xué)習(xí)大膽參與和教師的比賽，努力展示自己三、合作探究，完成動作階段學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)操1-3節(jié)的動作教師活動：組織學(xué)生看武術(shù)操的教學(xué)錄象，引導(dǎo)學(xué)生思考動作方法組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)請出動作好的同學(xué)展示優(yōu)美的動作激發(fā)學(xué)生大膽練習(xí)，努力展示自我組織學(xué)生分組在組長的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行個動作的練習(xí)教師和學(xué)生一起比賽，請學(xué)生說出兩人動作不同，結(jié)果不同的原因糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤，組織集體練習(xí)，評議學(xué)生的練習(xí)情況，對學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)給予獎勵學(xué)生活動：看教學(xué)錄象，積極思考動作的方法在組長的帶領(lǐng)下積極參與學(xué)習(xí)積極參與動作表演，大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能說出他人動作的不足之處并加以改正學(xué)習(xí)他人動作，看教師與同學(xué)示范，說出不同的原因積極參與集體練習(xí)和比賽，大膽展示自己的動作并能努力提高自己的動作水平第12節(jié)課題：徒手操教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、能積極參與徒手操動作的練習(xí)，并能對練習(xí)感興趣2、學(xué)會徒手操1-3節(jié)的方法，并能積極參與動作表演，3、學(xué)生有樂于學(xué)習(xí)，大膽展示自我的愿望學(xué)習(xí)內(nèi)容：徒手操1-3節(jié)學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：放教學(xué)錄象，啟發(fā)學(xué)生觀察徒手操13節(jié)的動作方法，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情學(xué)生活動：認(rèn)真看錄象，研究學(xué)習(xí)動作的方法和要領(lǐng)二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段教師活動：放音樂、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂，看書上的動作引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)徒手操1-3節(jié)的動作參與學(xué)生的活動，對活動有困難的小組給予幫助和提示組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)組織學(xué)生分小組比賽，評議學(xué)生練習(xí)情況學(xué)生活動：聽音樂，看書中的講解與同桌合作學(xué)習(xí)徒手操1-3節(jié)的動作積極參與動作展示，大膽表現(xiàn)自己的動作看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作聽音樂完整練習(xí)徒手操13節(jié)的動作分小組，積極參與比賽，能說出動作好、壞的差別三、游戲：擊鼓傳花教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求組織學(xué)生進(jìn)行游戲評議游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生評議自己的感受學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，積極參與表演交流游戲的感受四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松身心的練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后作業(yè)學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受器材：錄音機(jī)一臺第13節(jié) 課題：足球小世界領(lǐng)域目標(biāo)：運(yùn)動參與、運(yùn)動技能教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W習(xí)過程：一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動：組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)教師活動：組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)學(xué)生活動：能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）教師活動：講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵學(xué)生活動：在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段第14節(jié) 課題：足球小世界領(lǐng)域目標(biāo)：運(yùn)動參與、運(yùn)動技能教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、對運(yùn)球射門的練習(xí)感興趣，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我3、能大膽展示自己的動作，并能真確對待成功和失敗學(xué)習(xí)內(nèi)容：運(yùn)球射門學(xué)習(xí)過程：一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動：組織學(xué)生整隊，由講解足球明星的射門引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)教師活動：組織學(xué)生分成6人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究運(yùn)球射門的方法，并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)學(xué)生活動：能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)組織：分成6人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（運(yùn)球射門挑戰(zhàn)賽）教師活動：講解運(yùn)球射門挑戰(zhàn)賽的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成10人一組，在指定的場地上進(jìn)行射門試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄評選優(yōu)勝小組，引導(dǎo)學(xué)生對自我表現(xiàn)進(jìn)行評價，滿意的獎勵自己一個紅五星學(xué)生活動：在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄評議各組的表現(xiàn)和自我表現(xiàn)，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的快樂組織：在指定的四個小足球門前進(jìn)行比賽第15節(jié) 課題：游戲天地教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、樂于參與游戲并對活動感興趣2、學(xué)會棒趕球游戲的方法，并能積極參與游戲創(chuàng)新活動，3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的競爭和團(tuán)結(jié)拼搏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：棒趕球接力學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊宣布課的內(nèi)容和要求帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊模仿教師示范一起練習(xí)，活躍身心大膽展示自己的優(yōu)美動作二、積極參與展示自我的階段學(xué)習(xí)內(nèi)容：棒趕球接力教師活動：講解游戲動作和方法、規(guī)則和要求，請學(xué)生動作示范把學(xué)生分成4個小組進(jìn)行游戲練習(xí)，教師提示要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地完成游戲，引導(dǎo)學(xué)生交流，并改進(jìn)練習(xí)方法組織學(xué)生4組比賽，評議比賽情況，并獎勵優(yōu)勝學(xué)生活動：認(rèn)真聽講解，看示范連接游戲的方法；在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行棒趕球動作的練習(xí)積極參與表演，并能學(xué)習(xí)他人動作，積極參與比賽，大膽發(fā)揮自己的水平，為小組勝利而努力組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)三、合作探究，創(chuàng)新游戲方法階段教師活動：啟發(fā)學(xué)生思考如何改變游戲的方法，組織學(xué)生分成四個創(chuàng)新小組，進(jìn)行游戲創(chuàng)新比賽組織各小組進(jìn)行創(chuàng)新展示，其它同學(xué)評議學(xué)習(xí)，有選擇地進(jìn)行練習(xí)組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新游戲方法練習(xí)給優(yōu)勝小組發(fā)獎學(xué)生活動：積極思考游戲的創(chuàng)編方法，并在組長的帶領(lǐng)下試練總結(jié)新游戲做的方法，積極參與表演講述游戲的參與全班新游戲的練習(xí)，并在游戲中發(fā)揮出較好水平，評議游戲要領(lǐng)組織：散開在籃球場上指定地點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)四列橫隊在教師的指揮下進(jìn)行比賽四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)第16節(jié) 課題：彩紗飛舞教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、能利用彩紗創(chuàng)造出跑和拋的游戲，并能積極參與練習(xí)2、通過各種練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生活動的交往、合作、和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑、拋游戲?qū)W習(xí)過程：一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)合作學(xué)習(xí)的精神，運(yùn)用彩紗創(chuàng)造跑、拋游戲?qū)W生活動：積極整隊，在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身練習(xí)，明確課的任務(wù)二、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）創(chuàng)造跑的游戲教師活動：啟發(fā)學(xué)生的思維，激勵學(xué)生用紗巾進(jìn)行各種（個人、雙人、多人）跑的練習(xí)，巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生活動，鼓勵創(chuàng)造游戲好的同學(xué)和小組，幫助學(xué)習(xí)有困難的小組請創(chuàng)造好的同學(xué)展示自己跑的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地進(jìn)行練習(xí)組織學(xué)生進(jìn)行指定場地跑的比賽，評議學(xué)生比賽情況，獎勵優(yōu)勝學(xué)生活動：幾個同學(xué)一組，進(jìn)行創(chuàng)造性的練習(xí)游戲參與表演并評選優(yōu)秀創(chuàng)作游戲選擇有意義的游戲試練積極評選優(yōu)秀創(chuàng)作獎勇于參加比賽，挑戰(zhàn)比自己強(qiáng)的對手組織：在籃球場上自由散開練習(xí)（2）、創(chuàng)造拋的游戲教師活動：引導(dǎo)學(xué)生用紗巾創(chuàng)造跑的游戲，活動形式個人跑的練習(xí)、雙人合作跑的練習(xí)、4人合作拋的練習(xí)，巡視學(xué)生活動并參與學(xué)生的創(chuàng)造性練習(xí)過程，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予幫助請學(xué)生創(chuàng)作表演，并組織比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽展示自己并向高手挑戰(zhàn)評議比賽及創(chuàng)作，發(fā)獎學(xué)生活動：積極參與創(chuàng)造各種拋的動作的練習(xí)，與同伴能相互合作，完成動作創(chuàng)新積極參與表演，大膽展示自我創(chuàng)新，并能學(xué)習(xí)他人好的動作努力拼搏力爭在比賽中取得好成績，敢于向高手挑戰(zhàn)組織：分散練習(xí)，集中比賽三、拋拋樂游戲教師活動：指導(dǎo)學(xué)生把手中的紗巾結(jié)成一張大大的網(wǎng)，進(jìn)行拋上天的游戲?qū)W生活動：在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行活動，體驗(yàn)集體游戲的快樂第17節(jié) 課題：我是哈里玻特教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、樂于參與練習(xí)并對活動感興趣2、學(xué)會側(cè)向投擲沙包的方法，提高投擲的準(zhǔn)確性和投擲能力3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和互幫互學(xué)的品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲游戲?qū)W習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊教師玩魔法讓學(xué)生觀擦，指導(dǎo)學(xué)生試做激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊模仿教師示范一起練習(xí)，活躍身心大膽展示自己的動作二、積極參與展示自我的階段學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲游戲教師活動：組織學(xué)生看掛圖，組織學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)面投擲的徒手動作組織學(xué)生自由結(jié)伴進(jìn)行徒手投擲動作的研究性學(xué)習(xí)請合作好的學(xué)生表演，組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)教師動作示范并鼓勵學(xué)生積極練習(xí)組織學(xué)生集體徒手投擲動作練習(xí)并糾正錯誤學(xué)生活動：認(rèn)真觀察掛圖，思考掛圖動作的含義，自由尋找合作伙伴，練習(xí)側(cè)向投擲的方法積極參與表演，并能學(xué)習(xí)他人動作，看教師示范，改正錯誤動作積極參與集體練習(xí)，大膽展示自己的優(yōu)勢，真確對待成功和失敗組織：在籃球場上自由散開練習(xí)三、人人爭做哈里玻特（投準(zhǔn)游戲）教師活動：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇投擲的圈，講解游戲方法和規(guī)則和評選優(yōu)勝的方法組織學(xué)生對著空中移動的目標(biāo)進(jìn)行投準(zhǔn)游戲組織學(xué)生比賽，鼓勵學(xué)生大膽展示自我，挑戰(zhàn)高手，評議比賽結(jié)果，發(fā)優(yōu)勝獎學(xué)生活動：看圖設(shè)想投擲的方法，自由結(jié)合伙伴進(jìn)行挑戰(zhàn)練習(xí)選擇適合自己的投擲圈，積極參與比賽勇于向高手挑戰(zhàn)大膽展示自己的能力，評議比賽感受組織：散開在籃球場上自由練習(xí)四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，回收器材，宣布下課，師生再見第18節(jié)課題：手指操教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、能積極參與手指操動作的練習(xí)，并能對練習(xí)感興趣2、學(xué)會手指操1-3節(jié)的方法，并能積極參與動作表演，3、學(xué)生有樂于學(xué)習(xí)，大膽展示自我的愿望學(xué)習(xí)內(nèi)容：手指操13節(jié)學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：放教學(xué)錄象，啟發(fā)學(xué)生觀察手指操的動作方法，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情學(xué)生活動：認(rèn)真看錄象，研究學(xué)習(xí)動作的方法和要領(lǐng)二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段教師活動：放音樂、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂，看書上的動作引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)手指操13節(jié)的動作參與學(xué)生的活動，對活動有困難的小組給予幫助和提示組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)學(xué)生活動：聽音樂，看書中的講解與同桌合作學(xué)習(xí)手指操13節(jié)的動作積極參與動作展示，大膽表現(xiàn)自己的動作看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作三、游戲：擊鼓傳花教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求組織學(xué)生進(jìn)行游戲評議游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生評議自己的感受學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，積極參與表演交流游戲的感受四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松身心的練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后作業(yè)學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受器材：錄音機(jī)一臺，教學(xué)錄象 第19節(jié) 課題：小貓學(xué)本領(lǐng)教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、樂于參加跑、跳動作的學(xué)習(xí)并對活動感興趣2、相互合作，掌握小貓跑、跳動作的方法3、在游戲中能與他人合作探究，共同完成任務(wù)并能體驗(yàn)成功的快樂學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍、爬行學(xué)習(xí)過程：一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動：組織整隊與學(xué)生親切問好，宣布課的內(nèi)容組織隊列練習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽體驗(yàn)軍人的神氣帶領(lǐng)學(xué)生做韻律模仿操學(xué)生活動：體委整隊與教師親切問好明確課的內(nèi)容和任務(wù)聽音樂在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身練習(xí)并能大膽展示自己的優(yōu)美動作積極參與展示二、合作探究，發(fā)展能力階段1、發(fā)展學(xué)生跳躍能力的練習(xí)（跳籬笆、矮墻）教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考根據(jù)場地上的布置進(jìn)行跳躍練習(xí)并創(chuàng)造跳躍方法組織學(xué)生自由練習(xí)跳籬笆、矮墻請動作好的學(xué)生表演，啟發(fā)學(xué)生觀察正確的跳的動作，組織各組參加才能展示大比拼并對優(yōu)勝小組發(fā)獎學(xué)生活動：35人一組合作進(jìn)行跳籬笆、矮墻的游戲并能不斷改進(jìn)動作方法積極參與表演展示，并能學(xué)習(xí)他人的長處有選擇地進(jìn)行練習(xí)參與能力大比拼比賽努力發(fā)揮小組的水平并為小組的勝利而努力能真確對待成功和失敗組織：同上2、爬行動作的練習(xí)教師活動：啟發(fā)學(xué)生用體操墊鋪成鼠路，練習(xí)爬行動作請動作好的學(xué)生表演，展示動作，引導(dǎo)學(xué)生觀察并能說出動作的好壞有選擇地進(jìn)行常識練習(xí)啟發(fā)學(xué)生用身體圍城鼠洞，練習(xí)深入捕鼠的爬行本領(lǐng)集體比賽，評議比賽結(jié)果學(xué)生活動：在組長的帶領(lǐng)下，積極參與爬行動作的練習(xí)大膽展示自己的動作，觀察并學(xué)習(xí)他人好的動作，有選擇第進(jìn)行再練習(xí)參與比賽，努力爭取勝利，評議比賽結(jié)果組織：分四組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)三、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行捕鼠大行動組織學(xué)生展示捕鼠收獲，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后保護(hù)自然活動作業(yè)第20節(jié)課題：四季多美好教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、讓學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在活動中感受春、夏、秋、冬的樂趣，充分展示自我。2、使學(xué)生在活動中能與他人合作、交流，學(xué)習(xí)動作技能，嘗試創(chuàng)造不同的游戲方法3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的情感。學(xué)習(xí)內(nèi)容：魚翁捕魚打雪仗播種與收獲學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊，把學(xué)生分成春、夏、秋、冬四個隊引導(dǎo)學(xué)生用四個成語形容出春、夏、秋、冬各季節(jié)的特點(diǎn)，并根據(jù)音樂判斷春、夏、秋、冬各季節(jié)學(xué)生活動：積極整隊，師生問好積極思考，迅速說出形容各季節(jié)特點(diǎn)的成語迅速判斷各季節(jié)的音樂，充分戰(zhàn)士自己的水平二、自動參與，努力展示自我的階段教師活動：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)春天在那里的音樂節(jié)奏做韻律操。情景導(dǎo)入，和學(xué)生一起做魚翁捕魚的游戲，講解反映練習(xí)的方法并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)學(xué)生活動：學(xué)小鳥飛，自然疏散以便唱春天在那里一邊模仿老師做韻律操進(jìn)入角色，自我體驗(yàn)游戲的快樂積極參與反應(yīng)練習(xí)組織：在籃球場上四列橫隊三、合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)新游戲階段1、游戲打雪仗教師活動：講解游戲打雪仗方法和要求指導(dǎo)學(xué)生自由練習(xí)，組織學(xué)生對準(zhǔn)固定和活動的目標(biāo)投擲（雪人）學(xué)生活動：聽老師講解游戲的方法和規(guī)則，分小組自由練習(xí)討論交流相互幫助大膽嘗試對準(zhǔn)固定或活動目標(biāo)投擲練習(xí)2、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)秋天，講解游戲播種與收獲的方法和要求指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組嘗試播種與收獲的方法出示掛圖，組織學(xué)生創(chuàng)編不同的游戲方法與學(xué)生一同點(diǎn)評游戲?qū)W生活動：了解游戲播種與收獲的方法分組合作，展開聯(lián)想，嘗試播種與收獲的方法觀看掛圖，相互討論，積極創(chuàng)編并主動參與不同的游戲大膽交流在游戲中的體會四、交流分享，恢復(fù)身心教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生隨喜慶音樂進(jìn)行放松練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見學(xué)生活動：隨喜慶音樂進(jìn)行放松練習(xí)在歡快的氣氛中交流自己的感受歸還器材，師生再見組織：圍繞教師自然站位場地器材：籃球場兩片，自制紙團(tuán)60個，呼啦圈28只，標(biāo)靶一個錄音機(jī)一臺，教學(xué)磁帶2盒 第21節(jié) 課題：韻律之美領(lǐng)域目標(biāo)：運(yùn)動技能教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、能積極參與舞蹈動作的練習(xí)，并對舞蹈“小風(fēng)車”的學(xué)習(xí)感興趣2、學(xué)會“小風(fēng)車”舞蹈的方法，并能積極參與動作表演，3、活動中培養(yǎng)學(xué)生感受美，表現(xiàn)美，享受美的情操學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律活動和舞蹈：“小風(fēng)車”學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊宣布課的內(nèi)容和要求帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行兔子舞的熱身活動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊模仿教師示范一起練習(xí)，活躍身心大膽展示自己的優(yōu)美動作二、努力展示自我的階段教師活動：放音樂引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)小風(fēng)車舞蹈前半段的動作，啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)舞蹈的美，體驗(yàn)動作的活潑可愛組織學(xué)生優(yōu)美動作展示，引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與學(xué)習(xí)學(xué)生活動：聽音樂練習(xí)小風(fēng)車舞蹈前半段動作，體驗(yàn)動作的美積極參與優(yōu)美動作表演大膽展示自己的優(yōu)美動作并能學(xué)習(xí)他人優(yōu)美的動作，提高動作的質(zhì)量三、合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)教師活動：組織學(xué)生聽音樂，引導(dǎo)學(xué)生想象給音樂配上舞蹈動作組織學(xué)生分組，每組發(fā)教學(xué)圖片，指導(dǎo)學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行舞蹈動作的初步學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，對有困難的小組給與幫助引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行即興表演，評議練習(xí)情況教師做“小風(fēng)車”舞蹈后半段動作，請學(xué)生觀賞講解示范動作要領(lǐng)，請學(xué)生根據(jù)教師的動作修改動作，糾正錯誤組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師口令或手勢提示組織全班同學(xué)集體進(jìn)行舞蹈動作的練習(xí)，進(jìn)一步提高動作的質(zhì)量對動作優(yōu)美的同學(xué)給予獎勵，有進(jìn)步的同學(xué)獎勵大拇指學(xué)生活動：聽音樂思考給音樂配上舞蹈動作，認(rèn)真觀察教學(xué)圖片，在組長帶領(lǐng)下進(jìn)行舞蹈動作的學(xué)習(xí)比賽，同伴間能相互幫助積極參與即興表演，評議表演情況第22節(jié)課題：申奧特別記錄教學(xué)目標(biāo)：了解中國申奧的有關(guān)知識，知道申奧的艱辛，能為成功舉辦奧運(yùn)會爭光彩教學(xué)過程：一，導(dǎo)入師：放一段奧運(yùn)會錄象，引導(dǎo)學(xué)生交流有關(guān)于奧運(yùn)會的知識教師小結(jié)，點(diǎn)評生：討論、交流，發(fā)表意見二：出示課題師：總結(jié)，講評學(xué)生的發(fā)言，提出問題“申奧特別記錄”出示課題“申奧特別記錄”生：自讀課本34頁的內(nèi)容，齊讀課文內(nèi)容，交流討論師：同學(xué)們大家都知道“申奧特別記錄”的知識，你能掌握幾條，生：積極發(fā)言，展示自己的才能師：你能為我國成功舉辦奧運(yùn)會做到那些？生：并相互交流，大膽發(fā)表自己的見解，交流感想師；總結(jié)學(xué)生的發(fā)言并提出建議。三、測一測學(xué)生獨(dú)立完成書上35頁的練習(xí)，相互檢查，鞏固知識四、戲“指鼻耳”師：講解游戲的方法、規(guī)則和要求，并組織學(xué)生游戲生：積極參與游戲，同做間相互交換角色做，師：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新游戲方法并在班級交流，演示，試做。生：交流游戲新方法并參與練習(xí)師：總結(jié)游戲和全課內(nèi)容。宣布下課，師生再見。器材：奧運(yùn)會錄象一段 第23節(jié) 課題：游戲天地教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、樂于參與游戲并對活動感興趣2、學(xué)會沖過戰(zhàn)壕游戲的方法，并能積極參與游戲創(chuàng)新活動，3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的競爭和團(tuán)結(jié)拼搏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：沖過戰(zhàn)壕學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊宣布課的內(nèi)容和要求帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊模仿教師示范一起練習(xí)，活躍身心大膽展示自己的優(yōu)美動作二、積極參與展示自我的階段學(xué)習(xí)內(nèi)容：沖過戰(zhàn)壕教師活動：組織學(xué)生看教科書第21頁，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)游戲的方法組織學(xué)生分2組進(jìn)行游戲的練習(xí)教師巡回指導(dǎo)，糾正游戲中的錯誤引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地完成游戲，引導(dǎo)學(xué)生交流，并改進(jìn)練習(xí)方法學(xué)生活動：認(rèn)真看書，思考游戲的方法，在組長的帶領(lǐng)下積極參與游戲的練習(xí)，并能學(xué)習(xí)他人動作，大膽發(fā)揮自己的水平，正確對待成功和失敗組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)三、合作探究，創(chuàng)新游戲方法階段教師活動：啟發(fā)學(xué)生思考如何改變游戲的方法，組織學(xué)生分成2個創(chuàng)新小組，進(jìn)行游戲創(chuàng)新比賽組織各小組進(jìn)行創(chuàng)新展示，其它同學(xué)評議學(xué)習(xí)，有選擇地進(jìn)行練習(xí)組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新游戲方法練習(xí)給優(yōu)勝小組發(fā)獎學(xué)生活動：積極思考游戲的創(chuàng)編方法，并在組長的帶領(lǐng)下試練總結(jié)新游戲做的方法，積極參與表演講述游戲的參與全班新游戲的練習(xí)，并在游戲中發(fā)揮出較好水平，評議游戲要領(lǐng)組織：散開在籃球場上指定地點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后作業(yè)第24節(jié)課題：手指操教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、能積極參與手指操動作的練習(xí)，并能對練習(xí)感興趣2、學(xué)會手指操4-6節(jié)的方法，并能積極參與動作表演，3、學(xué)生有樂于學(xué)習(xí)，大膽展示自我的愿望學(xué)習(xí)內(nèi)容：手指操4-6節(jié)學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：放教學(xué)錄象，啟發(fā)學(xué)生觀察手指操46節(jié)的動作方法，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情學(xué)生活動：認(rèn)真看錄象，研究學(xué)習(xí)動作的方法和要領(lǐng)二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段教師活動：放音樂、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂，看書上的動作引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)手指操4-6節(jié)的動作參與學(xué)生的活動，對活動有困難的小組給予幫助和提示組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)組織學(xué)生分小組比賽，評議學(xué)生練習(xí)情況學(xué)生活動：聽音樂，看書中的講解與同桌合作學(xué)習(xí)手指操4-6節(jié)的動作積極參與動作展示，大膽表現(xiàn)自己的動作看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作聽音樂完整練習(xí)手指操16節(jié)的動作分小組，積極參與比賽，能說出動作好、壞的差別三、游戲：擊鼓傳花教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求組織學(xué)生進(jìn)行游戲評議游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生評議自己的感受學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，積極參與表演交流游戲的感受四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松身心的練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后作業(yè)學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受器材：錄音機(jī)一臺， 第25節(jié)課題：我跟“悟空”學(xué)本領(lǐng)教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、樂于繼承和學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)的體育項目，并對武術(shù)操的學(xué)習(xí)感興趣2、能說出武術(shù)操各節(jié)的名稱并能做出武術(shù)操13節(jié)的簡單的動作3、活動中大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能與同伴合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：基本手型和步型：拳、掌、鉤，弓步、馬步、虛步學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊，宣布課的內(nèi)容和要求情境導(dǎo)入：帶領(lǐng)學(xué)生做石頭、剪子、布的游戲引導(dǎo)變換成武術(shù)手型，步型做游戲教師講解手型、步型動作方法，知指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊在教師的帶領(lǐng)下積極參與游戲練習(xí)，活躍身心學(xué)習(xí)并運(yùn)用武術(shù)的手型和步型做游戲二、積極參與展示自我的階段教師活動：引導(dǎo)學(xué)生之間4人一組進(jìn)行游戲，比一比誰是“火眼晶晶”，能找出別人動作錯誤，并加以改正和學(xué)生一起比賽，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的熱情學(xué)生活動：同伴之間進(jìn)行比賽，發(fā)現(xiàn)并指出同伴的錯誤，相互學(xué)習(xí)大膽參與和教師的比賽，努力展示自己三、合作探究，完成動作階段學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)操1-3節(jié)的動作教師活動：組織學(xué)生看武術(shù)操的教學(xué)錄象，引導(dǎo)學(xué)生思考動作方法組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)請出動作好的同學(xué)展示優(yōu)美的動作激發(fā)學(xué)生大膽練習(xí)，努力展示自我組織學(xué)生分組在組長的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行個動作的練習(xí)教師和學(xué)生一起比賽，請學(xué)生說出兩人動作不同，結(jié)果不同的原因糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤，組織集體練習(xí)，評議學(xué)生的練習(xí)情況，對學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)給予獎勵學(xué)生活動：看教學(xué)錄象，積極思考動作的方法在組長的帶領(lǐng)下積極參與學(xué)習(xí)積極參與動作表演，大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能說出他人動作的不足之處并加以改正學(xué)習(xí)他人動作，看教師與同學(xué)示范，說出不同的原因積極參與集體練習(xí)和比賽，大膽展示自己的動作，并能努力提高自己的動作水平。第26節(jié)課題：籃球小世界領(lǐng)域目標(biāo)：運(yùn)動參與、運(yùn)動技能教學(xué)目標(biāo)：（水平二）1、對籃球運(yùn)球、傳球的練習(xí)感興趣，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我3、能大膽展示自己的動作，并能真確對待成功和失敗學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球運(yùn)球、傳球?qū)W習(xí)過程：一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動：組織學(xué)生整隊，由講解籃球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生籃球徒手操的熱身活動學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)教師活動：組織學(xué)生分成6人一組，每組一只籃球，啟發(fā)學(xué)生合作探究運(yùn)球、傳球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)組織：分成6人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（運(yùn)球、傳球挑戰(zhàn)賽）教師活動：講解運(yùn)球、傳球挑戰(zhàn)賽的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成10人一組，在指定的場地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄評選優(yōu)勝小組，引導(dǎo)學(xué)生對自我表現(xiàn)進(jìn)行評價，滿意的獎勵自己一個紅五星學(xué)生活動：在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽，大膽