北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院對外漢語教學(xué)語法模擬試卷一注意： 1.試卷保密，考生不得將試卷帶出考場或撕頁，否則成績作廢。請監(jiān)考老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。2.請各位考生注意考試紀(jì)律，考試作弊全部成績以零分計算。3.本試卷滿分100分，答題時間為90分鐘。4.本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，答在試題卷上不給分。一、【單項選擇題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應(yīng)題號處。1、下列詞語是區(qū)別詞的是（ ）。A 平常B 日常C 豐富D 富有2、下列各組動詞中都是不及物動詞的是（ ）。A “出發(fā)”和“進行”B “咳嗽”和“畢業(yè)”C “成功”和“覺得”D “學(xué)習(xí)”和“休息”3、成語“賞心悅目”的結(jié)構(gòu)類型是（ ）。A 主謂并列B 述賓并列C 定中并列D 狀中并列4、下列各詞中，不是集體量詞的是（ ）。A 對B 群C 件D 打5、 “他連一口飯都沒吃?！边@一句式是（ ）。A 比較句B “把”字句C “連”字句D 被動句6、教學(xué)語法又叫（ ），是根據(jù)教學(xué)需求而制定的語法體系，A 教材語法B 專家語法C 課堂語法D 學(xué)校語法7、下列屬于介詞短語作名詞的定語的句子是（ ）。A 進來參觀的客人B 關(guān)于中國歷史的文章C 讓他過去的時候D 不好的征兆8、在受事主語句中，當(dāng)主語是無生命體或者雖然是有生命體但不至于被誤認(rèn)為是后面動作的施事的時候，就可使用（ ）。A 意念被動句B “把”字句C “由”字句D “被”字句9、“絕”和“絕對”的不同主要表現(xiàn)在（ ）上。A 句類B 肯定和否定C 音節(jié)D 位置10、下列各組詞中，不屬于非持續(xù)性動詞的是（ ）。A 死B 聽C 看見D 倒二、【判斷題】(本大題共5小題，每小題2分，共10分)正確的填T，錯誤的填F。填在答題卷相應(yīng)題號處。11、教學(xué)語法和理論語法的教學(xué)目的和教學(xué)方法有很大的不同。 （ ）12、高級階段語法教學(xué)主要注重句中成分語義關(guān)系、語義搭配等。 （ ） 13、多項定語的順序：領(lǐng)屬+時間處所+指量+VP+AP+不帶“的”質(zhì)料屬性詞。 （ ）14、句子“他什么都沒吃?！敝械摹笆裁础北硎痉磫?。 （ ） 15、定語的標(biāo)志是助詞“的”。 （ ）3、 【問答題】（本大題共2小題，每題10分，共20分；請將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號處）16、對外漢語語法教學(xué)的方法有哪些？17、語法練習(xí)的方法與技巧有哪些？4、 【分析題】（本題共20分，請將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號處）18、下面的句子有的不能成立，請指出并分析原因。（1） 考完試我要好好玩玩。（2） 考完試我要好好玩玩一天。（3） 考完試我要好好玩一天。五、【教學(xué)設(shè)計題】（本題共30分，請將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號處）19、閱讀課文并進行教學(xué)設(shè)計。（語言點的確定8分，教學(xué)設(shè)計22分）（教學(xué)對象：初級水平 課時：50分鐘）和子：請問，郵局在哪兒？劉京：在前邊。和子：怎么走？劉京：往前走。和子：離這遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？劉京：不太遠(yuǎn)。就在銀行旁邊。對外漢語教學(xué)語法模擬試卷一 答案一、【單項選擇題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分)題號12345678910答案BBBCCDBABB二、【判斷題】(本大題共5小題，每小題2分，共10分)題號1112131415答案TFTFT三、【問答題】（本大題共2小題，每題10分，共20分）16、答：一實物道具 二對話法 三擴展對話法 四利用動作進行演示法 五圖示法 六舉例法 七格式化 八比較法復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第五章 語法講解的方法與技巧 17、答：一接龍練習(xí)：即A問B，B回答后接著問C，C回答后接著問D最后再問到A，A回答，一個循環(huán)結(jié)束。接龍練習(xí)最大的優(yōu)點是機會均等，這樣一個循環(huán)下來，基本上就做到了一個語法項目每人上口兩次。二定向回答練習(xí)法：即老師選擇便于用上所學(xué)語法項目的話題，并要求或暗示學(xué)生在問答時用上所學(xué)的特定的語法項目。這一練習(xí)可以在師生之間進行，也可以在學(xué)生和學(xué)生之間進行。三擴展對話練習(xí)：描述法：比如在學(xué)習(xí)了存現(xiàn)句后，我們可以采用讓學(xué)生描寫自己宿舍或?qū)W校建筑的位置等來使之正確運用。四敘述練習(xí)法：即讓學(xué)生運用所學(xué)的語法項目講述一個過程。五看圖說話法：比如在學(xué)習(xí)了時間狀語后，我們可以給學(xué)生幾張日歷或行程安排，讓學(xué)生介紹某個行程；在學(xué)習(xí)了“比”字句后我們給學(xué)生兩個超市的廣告或者兩個女孩的照片，讓學(xué)生看圖說話等等。復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第六章 語法練習(xí)的方法與技巧 四、【分析題】（本題共20分）18、 答：句子(2)不能成立。 （4分） 句子（1）和（2）中的動詞用的是重疊形式“玩玩”，這里動詞重疊表示的語法意義是短時、量少，表示的動作的量是不定的。句子（2）和（3）中動詞后帶有數(shù)量結(jié)構(gòu)“一天”，表示動作持續(xù)的時間量是具體的，即一天。句子（1）用動詞重疊表示動作的不定量，句子（3）用動詞+數(shù)量結(jié)構(gòu)表示動作的具體時間量，句子（1）和（3）都是正確的。而句子（2）既有動詞重疊，又有動詞+數(shù)量結(jié)構(gòu)，動詞重疊所表示的不定量和數(shù)量結(jié)構(gòu)所表示的具體的量是矛盾的，因此句子（2）不能成立。 （16分）復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第一章 漢語部分詞類及其教學(xué) 動詞重疊偏誤分析五、【教學(xué)設(shè)計題】（本大題共30分，語言點的確定8分，教學(xué)設(shè)計22分）19、確定本課中出現(xiàn)的語言點 (指出其中的一個或兩個) （8分）參考語言點：（1） 方位詞，如“前邊”、“旁邊”；（2） 正反疑問句；（3） 格式“不太+X”；（4） “就”用來加強肯定語氣。教學(xué)設(shè)計（教學(xué)設(shè)計中要包含語言點的教學(xué)）答案略 （22分）復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第五章 語法教學(xué)方法和技巧北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院對外漢語教學(xué)語法模擬試卷二注意： 1.試卷保密，考生不得將試卷帶出考場或撕頁，否則成績作廢。請監(jiān)考老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。2.請各位考生注意考試紀(jì)律，考試作弊全部成績以零分計算。3.本試卷滿分100分，答題時間為90分鐘。4.本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，答在試題卷上不給分。一、【單項選擇題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應(yīng)題號處。1、下列各組詞中，是狀態(tài)形容詞的是（ ）。A 漆黑B 模糊C 清楚D優(yōu)秀2、下列各組詞中，不是離合詞的是（ ）。A 睡覺B 離婚C 討論D 照相3、能受否定副詞“不”和程度副詞“很”等修飾的形容詞是（ ）。A 性質(zhì)形容詞B 狀態(tài)形容詞C 正向形容詞D 負(fù)向形容詞4、下列各組副詞中都是程度副詞的是（ ）。A “格外”和“萬分”B “十分”和“反正”C “非?！焙汀俺３！盌 “更加”和“何必”5、下列各組詞中，是不及物動詞的是（ ）。A 開始B 出發(fā)C 保護D 喜歡6、“已經(jīng)、常常、剛、一直”是（ ）。A 程度副詞B 時間副詞C 范圍副詞D 語氣副詞7、“在、有、發(fā)生、出現(xiàn)”是（ ）。A 關(guān)系動詞B 趨向動詞C 存現(xiàn)動詞D 動作動詞8、下列句中離合詞屬于誤帶賓語錯誤的是（ ）。A 她唱得很好，大家都鼓掌他B 我們都鼓掌著歡迎他們C 爺爺飯后經(jīng)常散步散步D 我們洗澡了一個小時9、表示憑借、依據(jù)的介詞有（ ）。A 關(guān)于B 按照C 除了D 沿著10、下列各組詞中，不是謂賓動詞的是（ ）。A 進行B 開始C 出發(fā)D 加以二、【判斷題】(本大題共5小題，每小題2分，共10分)正確的填T，錯誤的填F。填在答題卷相應(yīng)題號處。11、漢語賓語傾向是有定的，主語傾向是無定的。 （ ）12、只有指稱某高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的名詞性成分才可進入“還+NP+呢”格式。 （ ） 13、“他是不是韓國留學(xué)生?”這個句子為是非疑問句。 （ ）14、“教無定法”指教師可以根據(jù)具體情況，針對不同的教材和學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法和技巧。 （ ） 15、漢語中大部分動作動詞都可以重疊，但能愿動詞、趨向動詞、關(guān)系動詞、存現(xiàn)動詞、使令動詞則不能重疊。 （ ）三、【問答題】（本大題共2小題，每題10分，共20分；請將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號處）16、疑問句的類型有哪些？17、區(qū)別詞的語法特征有哪些？四、【分析題】（本題共20分，請將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號處）18、下面的句子有的不正確，請指出并分析原因。（1）去年我曾經(jīng)看過這部電影。（2）去年我已經(jīng)看過這部電影。（3）明年的這個時候，我可能曾經(jīng)離開北京了。（4）明年的這個時候，我可能已經(jīng)離開北京了。（5）他曾經(jīng)學(xué)過德語。（6）他曾經(jīng)學(xué)了德語。五、【教學(xué)設(shè)計題】（本題共30分，請將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號處）19、閱讀課文并進行教學(xué)設(shè)計。（語言點的確定8分，教學(xué)設(shè)計22分）（教學(xué)對象：初級水平 課時：50分鐘）劉京：今天天氣有點兒冷。和子：是啊。今天比昨天冷。劉京：這兒的天氣你習(xí)慣了嗎？和子：還不太習(xí)慣呢。這兒比東京冷多了。劉京：你們那兒冬天不太冷嗎？和子：是的。劉京：天氣預(yù)報說，明天有大風(fēng)，你要多穿點兒衣服，別感冒了。和子：好，謝謝！對外漢語教學(xué)語法模擬試卷二 答案一、【單項選擇題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分)題號12345678910答案ACAABBCABC二、【判斷題】(本大題共5小題，每小題2分，共10分)題號1112131415答案FTFTT三、【問答題】（本大題共2小題，每題10分，共20分）16、答：出現(xiàn)在教材中的疑問句至少有以下幾種：1 是非疑問句2 特指疑問句3 正反疑問句4 選擇疑問句5 用“吧”提問的疑問句6 疑問語氣表疑問的疑問句7 用“好嗎？”、“行嗎?”、“可以嗎？”等提問的疑問句8 用疑問副詞“多”提問的疑問句9 用“呢”提問的疑問句10 用“是不是”提問的疑問句復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第四章 漢語部分句類及其教學(xué) 第一節(jié) 疑問句及其教學(xué) 17、答：（1）能直接修飾名詞或跟結(jié)構(gòu)助詞“的”組合，*如“黑白電視”、“彩色照片”、“男的”、“女的”、“黑白的”、“彩色的”等。（2）不能作謂語、主語、賓語、補語，也不能帶補語，組成“的”字結(jié)構(gòu)后可以作主語、賓語。經(jīng)常用在“是的”格式中。*如：那家工廠國營。（作謂語）我們喜歡私營。（作賓語)（3）不能受程度副詞修飾，否定時前加“非”不能加“不”。*如：我們的照片很彩色。這次會議很國際性。復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第一章 漢語部分詞類及其教學(xué) 區(qū)別詞的語法特征 四、【分析題】（本題共20分）18、答：其中句子（3）和（6）不正確。 （4分）“已經(jīng)”和“曾經(jīng)”都是時間副詞，但二者存在一些區(qū)別。從時間上來看，“曾經(jīng)”只能用于過去；“已經(jīng)”不僅能用于過去，還能用于現(xiàn)在和將來。句子（1）和（2）說的去年的事情，表示過去，因此都能成立。句子（3）和（4）說的是明年的事情，表示將來，因此，句子（4）正確，句子（3）不正確。 （8分）從具體用法上看，“已經(jīng)”和“曾經(jīng)”與“了”、“過”的共現(xiàn)情況不同，“曾經(jīng)”經(jīng)常與“過”共現(xiàn)，很少與“了”共現(xiàn)；“已經(jīng)”經(jīng)常與“了”共現(xiàn)，也可以與“過”共現(xiàn)。因此，句子（5）正確，句子（6）不正確。 （8分）復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第一章第六節(jié)近義副詞辨析 五、【教學(xué)設(shè)計題】（本大題共30分，語言點的確定8分，教學(xué)設(shè)計22分）19、確定本課中出現(xiàn)的語言點 (指出其中的一個或兩個) （8分）參考語言點：（1） 比較句式1：A+比+B+X ；（2） 比較句式2：A+比+B+X+多了；（3） “有點兒”和“（一）點兒”（4） 格式“不太+X”；教學(xué)設(shè)計（教學(xué)設(shè)計中要包含語言點的教學(xué)）答案略 （22分）復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第五章語法教學(xué)方法和技巧北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院對外漢語教學(xué)語法模擬試卷三注意： 1.試卷保密，考生不得將試卷帶出考場或撕頁，否則成績作廢。請監(jiān)考老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。2.請各位考生注意考試紀(jì)律，考試作弊全部成績以零分計算。3.本試卷滿分100分，答題時間為90分鐘。4.本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，答在試題卷上不給分。一、【單項選擇題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應(yīng)題號處。1、下列各組詞中，不是使令動詞的是（ ）。A 讓B 請C 成為D 要求2、下列各組詞中，不是離合詞的是（ ）。A 理發(fā)B 跑步C 完成D 見面3、 “這個字寫錯了”中“錯”的補語類型是（ ）。A 結(jié)果補語B 程度補語C 可能補語D 狀態(tài)補語4、比較句式“A不如B+形容詞”中的形容詞一般是（ ）。A 積極意義的形容詞B 不定量形容詞C 消極意義的形容詞D 狀態(tài)形容詞5、形容詞重疊的形式不包括（ ）。A AA式B AABB式C ABAB式D 一AA式6、下列是形容詞性短語的是（ ）。A 踉踉蹌蹌B 瀝瀝淅淅C 大大方方D 沾沾自喜7、不是多項狀語的關(guān)系的是（ ）。A 從屬關(guān)系B 遞加關(guān)系C 并列關(guān)系D 交錯關(guān)系8、“只有才”表示（ ）復(fù)句。A 選擇復(fù)句B 遞進復(fù)句C 條件復(fù)句D 讓步復(fù)句9、下列是程度補語的短語的是（ ）。A 聽不懂B 熱得不得了C 興奮得睡不著D 住了半年10、（ ）又叫助動詞，能用在動詞、形容詞前邊表示客觀的可能性、必要性和人的主觀意愿。A 能愿動詞B 體賓動詞C 謂賓動詞D 及物動詞二、【判斷題】(本大題共5小題，每小題2分，共10分)正確的填T，錯誤的填F。填在答題卷相應(yīng)題號處。11、漢語量詞是漢語民族性的重要特征。 （ ）12、虛詞和語序是漢語的主要語法手段。 （ ）13、初級階段語法教學(xué)主要是句法結(jié)構(gòu)、句型、詞序等形式語法模式。 （ ）14、形容詞重疊在句中充當(dāng)狀語和補語時，表示程度淺。 （ ）15、描寫性狀語可分為對動作者進行描寫和對動作進行描寫兩小類。 （ ）5、 【問答題】（本大題共2小題，每題10分，共20分；請將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號處）16、對外漢語教學(xué)語法的特點有哪些？17、對外漢語語法教學(xué)的原則有哪些？6、 【分析題】（本題共20分，請將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號處）18、下面六個句子有的不正確，請指出并更正過來，最后歸納這一句式在使用時容易出現(xiàn)的錯誤有哪些。（1）今天比昨天很冷。（2）他比弟弟大四歲。（3）她不如姐姐難看。（4）我的成績比同桌不優(yōu)秀。（5）他的房間比我的大得多。（6）他的脾氣比以前壞極了。五、【教學(xué)設(shè)計題】（本題共30分，請將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號處）19、閱讀課文并進行教學(xué)設(shè)計。（語言點的確定8分，教學(xué)設(shè)計22分）（教學(xué)對象：初級水平 課時：50分鐘） 王蘭：你今天穿得真漂亮！瑪麗：是嗎？過新年了嘛。你的衣服更漂亮，在哪兒買的？王蘭：不是買的，是我媽媽做的?，旣悾耗銒寢尩氖终媲?，衣服的樣子也很好。王蘭：我也覺得不錯。劉京：我很喜歡這個顏色。瑪麗：要是你喜歡，就給你女朋友做一件。劉京：我還沒有女朋友呢。對外漢語教學(xué)語法模擬試卷三 答案一、【單項選擇題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分)題號12345678910答案CCAADCACBA二、【判斷題】(本大題共5小題，每小題2分，共10分)題號1112131415答案TTTFT三、【問答題】（本大題共2小題，每題10分，共20分）16、答：第一：語法的實用性。對外漢語教學(xué)語法，最大的特點就是從教學(xué)實際出發(fā)，能夠促使學(xué)生更快更好地習(xí)得漢語語法能力，而不拘泥于理論語法的系統(tǒng)性和完整性。第二：語法的規(guī)范性。這里所說的規(guī)范性有兩層含義：一是教學(xué)語法不能只是一個語法流派或某一個人的語法觀點、理論以及對語言現(xiàn)象的描寫和解釋。二是由于教學(xué)語法要對各種語言現(xiàn)象加以規(guī)范。第三：語法的穩(wěn)定性。教學(xué)語法相對于理論語法應(yīng)該是穩(wěn)定的。但穩(wěn)定并不等于不變。隨著理論語法的發(fā)展，為了更好地適應(yīng)語法教學(xué)，教學(xué)語法應(yīng)該合理吸收那些已經(jīng)被學(xué)界公認(rèn)的成熟的研究成果，不斷充實和完善；另外，對一些不恰當(dāng)?shù)幕蛘呤翘幚聿煌桩?dāng)?shù)牡胤剑右孕抻?。第四：語法的可接受性。無論是什么教學(xué)語法，都不可能把理論語法或者語法大綱原封不動地編進教材或搬進課堂，尤其是對外漢語教學(xué)語法，由于受教學(xué)對象的限制，可接受性的要求就更高。第五：語法規(guī)則的細(xì)化。教學(xué)語法必須具體化、細(xì)化，細(xì)化的程度甚至要具體到每一個詞的用法。第六：注重習(xí)得研究。由于教學(xué)對象的緣故，對外漢語教學(xué)語法必須考慮留學(xué)生的習(xí)得過程的特點。比如對外漢語教學(xué)語法內(nèi)容的安排就應(yīng)該以習(xí)得順序的考察和研究為依據(jù)。復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件對外漢語教學(xué)語法的特點 17、答：第一：精講多練的原則第二：表達簡化和淺化的原則第三：少用術(shù)語的原則第四：形式、語義和語用并重的原則：在實際的對外漢語語法教學(xué)過程中，如果僅從形式出發(fā)作句法分析，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。第五：注意學(xué)生偏誤的原則復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件對外漢語教學(xué)語法與語法教學(xué)四、【分析題】（本題共20分）18、答：其中（1）、（3）、（4）和（6）不正確，更正為：（1）今天比昨天冷得很。（3）姐姐不如她漂亮。（4）我的成績不比同桌優(yōu)秀（我的成績不如/沒有同桌優(yōu)秀）。（6）他的脾氣比以前壞多了。 （8分）比較句在使用中常常出現(xiàn)的錯誤有：（一）比較句中的形容詞前有表程度的“很”修飾；比較句表示的就是性質(zhì)或程度的差別，不能再受表程度的詞修飾，因此句式中形容詞前不能用表程度的“很”修飾。 （3分）（二）句中形容詞之后有表程度的“極了”；原因同上，句式中形容詞后不能接程度補語“極了”。 （3分）（三）否定表達錯誤，否定詞直接位于形容詞之前；比較句對應(yīng)的否定句式為“A不如/沒有B+X”。如果用否定詞“不”，則要位于“比”之前，不能直接放在形容詞之前。 （3分）（四）句中的形容詞為消極意義。比較句式中的形容詞一般是積極意義的，不能是表示消極意義的形容詞。（3分）復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第三章第一節(jié)比較句 五、【教學(xué)設(shè)計題】（本大題共30分，語言點的確定8分，教學(xué)設(shè)計22分）19、答：確定本課中出現(xiàn)的語言點 (指出其中的一個或兩個) （8分）參考語言點：（1） “是的”；（2） “要是，就。”；（3） 更+形容詞；（4） 真+形容詞（5） “也”的意義及其句法位置。教學(xué)設(shè)計（教學(xué)設(shè)計中要包含語言點的教學(xué)）答案略 （22分）復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第五章語法教學(xué)方法和技巧