小學(xué)語文S版三年級(jí)上冊語文教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：本冊教材共有32 篇課文，安排了8個(gè)單元，其中23篇講讀課文，9篇自讀課文。這些單元與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想像世界相結(jié)合，圍繞這些主題或情境，通過豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，以期激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。教材重視圍繞課文和單元主題創(chuàng)設(shè)問題情境，強(qiáng)調(diào)習(xí)作與閱讀結(jié)合，與活動(dòng)結(jié)合，與日記結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)。二、學(xué)情分析本班學(xué)生喜歡語文，上課積極認(rèn)真，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯(cuò)。但亦有個(gè)別學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)上課不自覺，作業(yè)潦草，掌握知識(shí)與別人距離較大，這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的語文興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)目標(biāo)1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字。3、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。4、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章的思想感情。8、開始學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩文10篇，練習(xí)復(fù)述課文。10、開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫出見聞感受和想象，愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。四、課時(shí)安排周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注18.319.4大海的歌、帽子和鳥窩529.59.11吹泡泡、沙灘上的童話、百花園一539.129.18山雀、蝸牛549.199.25寓言兩則、好伙伴、百花園二559.2610.2電腦棋手、走馬燈的奧秘5610.310.9孩子考科學(xué)家、空氣在哪里、百花園三5710.1010.16古詩兩首、廬山的云霧5810.1710.23錫林郭勒大草原、趙州橋、百花四5910.2410.30七顆鉆石 平分生命51010.3111.6傾斜的傘、一顆小豌豆、百花園五51111.711.13群眾也在淋雨、珍貴的教科書51211.1411.20神童的秘訣、說話算數(shù)、百花園六51311.2111.27古詩兩首，父親、樹林和鳥51411.2812.4一個(gè)小山村的故事、南極，一片凈土51512.512.11百花園七、炎帝創(chuàng)市、年的來歷51612.1212.18阿凡提的故事、哪吒鬧海51712.1912.25百花園八、復(fù)習(xí)51812.26末5 三年級(jí)上冊作文教學(xué)計(jì)劃一、 教材分析 本冊教材在二年級(jí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，習(xí)作能力，本冊作文有八次，讓學(xué)生在寫作基礎(chǔ)上更多地關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)。二、學(xué)情分析本班共有學(xué)生語文水平參差不齊，其中女生比男生好些，字體工整，能按時(shí)完成作業(yè)，閱讀水平比上學(xué)期有所提高。男生活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)不夠穩(wěn)定，需要老師不斷督促。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、 注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析事物和語言表達(dá)能力，逐漸養(yǎng)成作文前想清要寫的內(nèi)容 和作文后認(rèn)真修改的習(xí)慣。 2、逐步培養(yǎng)學(xué)生確定中心，圍繞中心選擇安排材料，學(xué)寫有中心、有條理的簡單記敘 文，要表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話。 3、能按一定順序把自己想要表達(dá)的意思說清楚，語句完整通順、連貫，說話有禮貌， 養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。 4、初步養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣，觀察事物能抓住重點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生展開豐富合理的 想象。 5、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致的觀察圖畫和事物。能在觀察的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語 句通順 有一定條理的記實(shí)作文和想象作文。6、學(xué)會(huì)運(yùn)用修改符號(hào)修改自己的作文，培養(yǎng)寫完作文認(rèn)真修改的習(xí)慣。 7、自由作文不出題目，也不提內(nèi)容范圍，減少了對學(xué)生作文的束縛，鼓勵(lì)學(xué)生自由表 達(dá)。 四、課時(shí)安排周次日期習(xí)作內(nèi)容課時(shí)備注18.319.4229.59.1139.129.18249.199.2559.2610.22610.310.9710.1010.162810.1710.23910.2410.3021010.3111.61111.711.1321211.1411.201311.2111.2721411.2812.41512.512.1121612.1212.181712.1912.2521812.26末 三年級(jí)上冊品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 本教材以三年級(jí)兒童不斷擴(kuò)大的社會(huì)生活為主線，以關(guān)注每一個(gè)兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目的，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代價(jià)值取向?yàn)槔砟?。二、學(xué)情分析 三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。例如，三年級(jí)的學(xué)生仍有較強(qiáng)的自我中心意識(shí)，缺乏合作和奉獻(xiàn)助人的精神。同時(shí)，他們也處于自我中心向他人發(fā)展的階段，他們開始喜歡交友，但在人際交往中，有的表現(xiàn)為比較封閉、退縮，有的表現(xiàn)為比較放任、攻擊，往往因?yàn)椴粫?huì)與人溝通而與他人發(fā)生沖突，其社會(huì)化發(fā)展的能力有一定的障礙。兒童許多良好的品質(zhì)都是通過他們在與他人的交往中潛移默化地培養(yǎng)起來。因而，正確引導(dǎo)學(xué)生結(jié)交朋友，幫助他們樹立正確的與人交往的觀念，掌握良好的交友技能，學(xué)會(huì)交往溝通的技巧尤為重要。三、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)合作，體會(huì)合作的好處；初步形成正確的友誼觀；學(xué)會(huì)交流和溝通的技巧，分享快樂，分擔(dān)憂愁；正確面對欺負(fù)和威脅，敢于抗?fàn)帯?2、初步形成積極向上的生活態(tài)度，提高承受困難和挫折的意志與能力；學(xué)習(xí)誠實(shí)做人，誠信為本；熱愛科學(xué)，相信科學(xué)。3、知道消費(fèi)的權(quán)利，了解有關(guān)消費(fèi)的常識(shí)；懂得勤儉節(jié)約的道理，自覺珍惜勞動(dòng)成果；初步學(xué)會(huì)辨證地看待工業(yè)文明，認(rèn)識(shí)白色污染；養(yǎng)成珍惜水資源的習(xí)慣。四、課時(shí)安排周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注18.319.429.59.1139.129.1849.199.2559.2610.2610.310.9710.1010.16810.1710.23910.2410.301010.3111.61111.711.131211.1411.201311.2111.271411.2812.41512.512.111612.1212.181712.1912.251812.26末 三年級(jí)上學(xué)期書法教學(xué)計(jì)劃 一、 教材分析本冊教材進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià)，對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。二、學(xué)情分析 三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過兩年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以，但個(gè)別學(xué)生執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比較草，書法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。 2.寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。 3.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。 5.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。四、教學(xué)安排周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注18.319.4129.59.11139.129.18149.199.25159.2610.21610.310.91710.1010.161810.1710.231910.2410.3011010.3111.611111.711.1311211.1411.2011311.2111.2711411.2812.411512.512.1111612.1212.1811712.1912.2511812.26末