荊州職業(yè)技術學院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術專業(yè) 班級JZ1309-JZ1314 教師 吳方紅 授課時間 教學課題第一課：建筑內部給水系統(tǒng)的分類和組成學 時2學時教學目的知識目標：1、 了解給水系統(tǒng)的分類和組成2、 了解氣壓給水設備3、 介紹變頻調 速供水設備的特點能力目標：1，掌握給水系統(tǒng)的分類與組成2，明確學習目標和學習重難點教學分析重點：建筑給水排水工程的設置原則難點：建筑給水系統(tǒng)的組成教學方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習教 學 過 程 及 時 間 分 配教學內容設計學情分析：這門課是這個專業(yè)所有學生都需要上的課程，通過了解班級情況之間的差異，將會有針對性的講解該門課的內容。 1掌握建筑給水排水設計、安裝的基本規(guī)范 建筑給水排水工程設計必須遵守國家頒布的現(xiàn)行設計標準和規(guī)范。與此同時給水排水工程設計必須符合工程建設的總體規(guī)劃，并應充分考慮協(xié)作和分期建設的可能，同時應當與主題工程項對應。 2給水系統(tǒng)的分類建筑內部給水系統(tǒng)是建筑物內的所有給水設施的總體，按其用途不同基本上可分為以下三類： 生活（水質、水壓、水量） 生產 （根據工藝需要） 消防（水量、水壓）注意：這三類基本給水系統(tǒng)可以獨立設置， 也可設置成組合各異的共同系統(tǒng)3，建筑內部給水系統(tǒng)的組成通常情況下，建筑內部給水系統(tǒng)由以下幾個方面構成： 水源：自備水源，城市水源 引入管：室外給水管網引入建筑內管網的管段 水表節(jié)點：安裝在引入管上的水表及其前后設置 的閥門、泄水裝置 給水管網：干管、立管、支管 配水裝置與附件：配水龍頭、消火栓、噴頭、各類閥門 增壓和貯水設備：水泵、水池等給水局部處理設施 ：設備、構筑物進行再處理教學方法設計1.向學生介紹本門課程。2.講解建筑給水系統(tǒng)的分類方法。3講解建筑內部給水系統(tǒng)的組成。課后作業(yè)了解建筑內部給水系統(tǒng)的分類和組成教 學 反 思教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術學院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術專業(yè) 班級JZ1309-JZ1314 教師 吳方紅 授課時間 教學課題第二課：給水方式學 時2學時教學目的知識目標：1、了解內部給水系統(tǒng)的選擇原則2、理解給水方式3,給水管網布置方式能力目標：1、掌握建筑內部給水方式的原則2、掌握給水系統(tǒng)管網的布置方式教學分析重點：給水方式的實施方案難點：給水方式的布置與選擇教學方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習教 學 過 程 及 時 間 分 配教學內容設計學情分析：經過第一堂課的教學，學生了解了這門課程具體需要掌握的內容，對建筑內部給水系統(tǒng)有一個初步的認識，這次課將結合第一次課的內容給學生講解建筑內部給水系統(tǒng)的給水方法。一，給水方式概念 它指建筑內給水系統(tǒng)的具體組成與具體布置的實施 方案。 合理的供水方案，應綜合工程涉及到的各種因素，如技術因素：供水可靠性，水質對城市給水系統(tǒng)的影響，節(jié)水節(jié)能效果，操作管理，自動化程度等；經濟因素：基建投資，年經常費用，現(xiàn)值等；社會和環(huán)境因素：對建筑立面和城市觀瞻的影響，對結構和基礎的影響，占地對環(huán)境的影響，建設難度和建設周期，抗寒防凍性能，分期建設的靈活性，對使用帶來的影響等。 二，給水方式的基本形式 1.依靠外網壓力的給水方式（1）直接給水方式（2）設水箱的給水方式2.依靠水泵升壓給水方式（1） 設水泵的給水方式（2） 設水泵、水箱的給水方式 （3） 氣壓給水方式 （4） 分區(qū)給水方式 （5） 分質給水方式三，給水方式選擇原則1. 盡量利用外部給水管網的水壓直接供水。在外部管網水壓和流量不能滿足整個建筑物用水要求時，則建筑物下層應利用外網水壓直接供水，上層可設置加壓和流量調節(jié)裝置供水。2. 除高層建筑和消防要求較高的大型公共建筑和工業(yè)建筑外，一般情況消防給水系統(tǒng)宜與生活或生產給水系統(tǒng)共用一個系統(tǒng)。但應注意生活給水管道水質不能被污染。 3. 生活給水系統(tǒng)中，衛(wèi)生器具處的靜壓力不得大于0.60MPa。各分區(qū)最低衛(wèi)生器具配水點靜水壓不宜大于0.45MPa（特殊情況下不宜大于0.55MPa），水壓大于0.35MPa的入戶管（或配水橫管），宜設減壓或調壓設施。4. 生產給水系統(tǒng)的最大靜水壓力，應根據工藝要求、用水設備、管道材料、管道配件、附件、儀表等工作壓力確定。 5. 消火栓給水系統(tǒng)最低處消火栓，最大靜水壓力不應大于0.80MPa，且超過0.50MPa時應采取減壓措施。 6. 自動噴水滅火系統(tǒng)管網的工作壓力不應大于2.20MPa，最低噴頭處的最大靜水壓力不應大于2.0MPa，其豎向分區(qū)按最低噴頭處最大靜水壓力不大于0.80MPa進行控制，若超過0.80MPa，應采取減壓措施。 教學方法設計1掌握各種給水方式。2. 對比掌握建筑內部給水系統(tǒng)管網的布置方式。課后作業(yè)查找資料對比各種給水方式之間的差異。教 學 反 思教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術學院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術專業(yè) 班級JZ1313-1314 教師 吳方紅 授課時間 教學課題第三課： 給水管材學 時2學時教學目的知識目標：1、 學習管材參數(shù)2、 學習常用給水管材3、 學習管道連接方式能力目標：1、給出某管材一系列數(shù)據，能迅速說出管材的相關參數(shù)2、掌握常用給水管材，并了解其適用范圍3,、知道各種管材的連接方式，或者說知道各連接方式分別適用那種管道教學分析重點：1.掌握常用給水管材及其適用范圍 2. 知道各連接方式分別適用那種管道難點：1.掌握常用給水管材及其適用范圍 2. 知道各連接方式分別適用那種管道教學方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習教 學 過 程 及 時 間 分 配教學內容設計學情分析：經過上面兩周的學習，我們已經對生活給水系統(tǒng)的方式，適用范圍有了一定了解。這一課程其，我們就要學習構成給水系統(tǒng)的管道的相關知識管材、連接方式等。一，管材參數(shù) 1）工稱直徑：各種管件、管子的通用口徑，用DN表示， 常用管道尺寸見下表。 注：1IN=25.4mm2）公稱壓力：制品在基準溫度下的耐壓強度，用符號PN表示。 3）試驗壓力：制品進行強度實驗的壓力，用符號Ps表示。 4）工作壓力：在正常條件下承受壓力，用符號P表示。二，常用給水管材質量要求:滿足強度、剛度；密實、均勻；光滑；耐腐蝕；易加工等。室內給水管道常用有：鋼管、給水鑄鐵管、塑料管、復合管、銅管等。1）鋼管焊接鋼管無縫鋼管熱鍍鋅鋼管和非鍍鋅鋼管按其壁厚分為普通管和加厚管，普通管適用于介質壓力小于或等于1.0 MPa，加厚管適用于介質壓力小于或等于1.6 MPa常溫介質管網中鍍鋅鋼管（白鐵管）：生活給水管、自動噴水滅火系統(tǒng)的消防管（采用（熱浸）鍍鋅鋼管或鍍鋅無縫鋼管）鍍鋅的目的：防銹、防腐，不使水質變壞，延長使用年限。不鍍鋅鋼管（黑鐵管）：水流經常流動的管道、對水質沒有特殊要求的生產用水或獨立消防系統(tǒng)分類按材質分, 碳鋼管和合金鋼管;按生產工藝分, 熱軋管和冷拔管以外徑壁厚(mm)表示,如D1084 優(yōu)點：強度高、耐振動、重量較輕、長度大、接頭少、管壁光滑、水力條件好 缺點：耐腐性差、易生銹腐蝕、造價高2）鑄鐵管：室內給水管道常用的管材有：鋼管、給水鑄鐵管、塑料管、復合管、銅管等按工作壓力分，有低壓管、普壓管和高壓管（工作壓力及試驗壓力見表1-6)。按制造工藝分，有離心管和連鑄管。規(guī)格用DN（內徑）表示 優(yōu)點：耐腐蝕、使用周期長，價格便宜，管內壁涂瀝青后較光滑，管徑大于70mm時常用做地管 缺點：脆性材料，長度小，質量大，3）塑料管，常見的塑料管有： (1) 硬聚氯乙烯給水管（UPVC管） UPVC管材抗腐蝕力強、技術成熟、易于粘合、價格低廉、質地堅硬，但在高溫下有單體和添加劑滲出，只適用于輸送溫度不超過45的給水系統(tǒng)。 (2) 聚乙烯給水管（PE管）質輕、柔韌、無毒、無垢、耐蝕。 常用高密度及中密度管。中密度管用于燃氣輸送。高密度管用于水管，應按壓力等級選用。PE管耐腐蝕且韌性好，常用連接方式有熱熔套接或對接、電熔連接和帶密封圈塑料管件連接，有的也采用法蘭連接。 (3) 聚丙烯管（PP管） 聚丙烯管具有密度小、力學均衡性好、耐化學腐蝕性強、易成型加工、熱變形溫度高等優(yōu)點，其基本連接方式為熱熔承插連接，局部采用螺紋接口配件與金屬管件連接。多用于冷熱水及供暖管道。 (4) 聚丁烯管（PB管） PB管質量很輕，具有獨特的抗蠕變（冷變形）性能， 基本連接方式為熱熔，局部采用螺紋接口配件與金屬管件、附件連接。 (5) 工程塑料管（ABS管） ABS管質輕，具有較高的耐沖擊強度和表面硬度，基本連接方式為粘接，在與其他管道或金屬管件、附件連接時，可采用螺紋、法蘭等接口。 4）復合管：包括鋼塑復合管和鋁塑復合管等多種類型。 鋼塑復合管分襯塑和涂塑兩大系列：第一系列為襯塑的鋼塑復合鋼管，兼有鋼材強度高和塑料耐腐蝕的優(yōu)點，但需在工廠預制，不宜在施工現(xiàn)場切割；第二系列為涂塑鋼管，系將高分子粒末涂料均勻地涂敷在金屬表面經固化或塑化后，在金屬表面形成一層光滑、致密的塑料涂層，它也具備第一系列的優(yōu)點。如耐腐蝕、強度高、保持水質等優(yōu)點。 鋁塑復合管內外壁均為聚乙烯，中間以鋁合金為骨架，內外壁均為聚乙烯等塑料的管道。該種管材具有質量輕、耐壓強度好、輸送流體阻力小、耐化學腐蝕性能強、接口少、安裝方便、耐熱、可撓曲、美觀等優(yōu)點。 常見規(guī)格：DN15DN40 ，多用于建筑給水系統(tǒng)。 5）其他管材之銅管： 優(yōu)點：銅管可以有效防止衛(wèi)生潔具被污染，且光亮美觀、豪華氣派。 分類：紫純，黃鋅，青錫，白銅（鎳） 用途：制氧、制冷、空調、高純水等管道，及現(xiàn)代高檔次的給水、熱水供 應管道。規(guī)格表示方法：外徑乘壁厚 6）其他管材之不銹鋼管： 在碳鋼中加入鉻、鎳、錳、等元素制成，多用于石化、醫(yī)藥、食品工業(yè)。規(guī)格表示：外徑乘壁厚，D* 教學方法設計、。、課后作業(yè)復習這節(jié)課所講的六大常見給水管材教 學 反 思教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術學院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術專業(yè) 班級JZ1309-1314 教師 吳方紅 授課時間 教學課題第四課：鋼管的連接方法學 時2學時教學目的知識目標： 1，復習常見管材2，學習常見的管道連接方法及管道配件能力目標：1、掌握并熟知管道的連接方法2、掌握并熟知管道的連接方法所適用的管道類型教學分析重點：1、掌握并熟知管道的連接方法2、掌握并熟知管道的連接方法所適用的管道類型難點：1、掌握并熟知管道的連接方法2、掌握并熟知管道的連接方法所適用的管道類型教學方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習教 學 過 程 及 時 間 分 配教學內容設計學情分析：上一次課我們花了兩個課時就學習了管道系統(tǒng)中常見的管材，并知道了各個管道的使用范圍或者系統(tǒng)類型。這一堂課，我們學習將各段管道連接起來的連接方式，并要明確知道各連接方式使用的感到類型，連接位置等。一，管道連接管道配件指在管道系統(tǒng)中起連接、變徑、轉向、分支等作用的零件，又稱管道配件。各種不同管材有相應的管道配件。 管道配件有：帶螺紋接頭（多用于塑料管、鋼管，）、帶法蘭接頭和帶承插接頭（多用于鑄鐵管、塑料管）等幾種形式。圖1 鋼管螺紋管道配件二，鋼管的連接方法鋼管的連接方法有：螺紋連接、焊接和法蘭連接，卡箍連接。1）螺紋連接：也稱絲扣連接，大都用鑄鐵制成，因為其抗腐蝕及機械強度均較大。 使用范圍：管徑15150mm，耐壓力為1.01.6MPa；小口徑鍍鋅鋼管采用螺紋接口，不可采用焊接。 2）焊接：用焊機、焊條將梁端鋼管連接在一起。優(yōu)點：接頭緊密，不漏水、不需配件、施工迅速，但無法拆卸。 使用范圍：不鍍鋅鋼管，多用于暗裝管道。 3）法蘭連接：做法是在管徑50mm以上的大管徑的管道上，將法蘭盤焊接在管端，再以螺栓將其連接在一起即可。使用范圍：連接閥門、止回閥、水表、水泵等；需要常拆卸、檢修的管段。圖2 法蘭連接4）卡箍連接，又稱溝槽連接。 圖3 卡箍連接 圖4卡箍連接套管三，鑄鐵給水管鑄鐵管管與管及管件之間的連接通常采用承插式或法蘭式；連接閥門登出多用法蘭盤連接。 又可分為：柔性接口和剛性接口和半柔性接口三種。1）柔性接口采用膠圈連接，允許有一定的轉角和位移。 2）剛性接口采用石棉水泥接口或膨脹性填料接口，重要場合 圖5 常見的給水鑄鐵管管件可采用鉛封接口。 a)異徑管b)四通c)三通d)彎頭 3）半柔性接口：采用麻、鉛接口。四，銅管的連接方法 連接方法有：螺紋卡套壓接、焊接(有內置錫環(huán)焊接配件、內置銀合金環(huán)焊接配件、加添焊藥焊接配件)等。 五，不銹鋼管的連接方法 連接方法有：焊接、螺紋連接、法蘭連接、卡箍連接、鉸口連接 六，復合管的連接方法鋁塑復合管一般采用螺紋卡套壓接，其配件一般是銅制品。 教學方法設計、課后作業(yè)結合管材類型，課后自己記憶各管道連接方式教 學 反 思教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術學院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術專業(yè) 班級JZ1309-1314 教師 吳方紅 授課時間 教學課題第五課： 給水系統(tǒng)中的管道附件學 時2學時教學目的知識目標： 1，復習管道連接方式 2，學習管道附件能力目標： 1，熟知給水系統(tǒng)中的管道附件配水附件、控制附件教學分析重點：熟知給水系統(tǒng)中的管道附件配水附件、控制附件 難點：拓展思路教學方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習教 學 過 程 及 時 間 分 配教學內容設計學情分析：通過上次課的學習已經讓同學們對于給水系統(tǒng)的方式、管材、連接方式等有了一定的了解。本次課我介紹給水系統(tǒng)中的相關附件及設備，同時涉及到前面的相關知識點時進行提問。一，管道附件管道附件是給水管網系統(tǒng)中調節(jié)水量和水壓、控制水流方向、關斷水流等各類裝置的總稱，可分為配水附件和控制附件兩類。 二，配水附件 1）定義：配水附件指的是給水系統(tǒng)終端用水裝置，包括各類水龍頭(水嘴)、(普通消防系統(tǒng))消火栓，(自動噴水系統(tǒng))噴水、生產配水裝置等。主要是用以調節(jié)和分配水流。2）分類：（1）按結構分：單聯(lián)式水龍頭可接冷水管和熱水管。 雙聯(lián)式可接同時姐冷熱兩個管道，多用于 圖1 各類配水龍頭浴室面盆以及有熱水供應的廚房洗菜盆的水龍頭。 （a） 球形閥式配水龍頭；三聯(lián)式除接冷、熱水兩根管道外，還可以接 （b） 旋塞式配水龍頭； 浴淋噴頭。 （c） 普通洗臉盆配水龍頭；（2）根據手柄情況：單手柄、雙手柄 （d） 單手柄浴盆水龍頭；（3）按開啟方式：螺旋式、扳手式、抬起式、感應式 （e） 單手柄洗臉盆配水龍頭三，控制附件1）控制附件作用：用來調節(jié)水量和水壓以及關斷水流等，如截止閥、閘閥、止回閥、浮球閥和安全閥等。以便管道系統(tǒng)及設備的維護與檢修。2）按工作壓力分：(1)低壓閥,P1.6MPa(2)中壓閥,1.6P10MPa(3)高壓閥, P10MPa 四，常用控制附件 1）截止閥：截止閥主要用于熱水供應及高壓蒸汽管路系統(tǒng)中，它結構簡單，嚴密性較高，制造和維修方便，但流動阻力較大，因此適用于管徑小于等于50mm的管道，而不不適用于帶顆粒和黏性較大的介質。將手柄左旋提起閥芯開啟,反之關閉。2）閘閥：又稱為閘門或閘板閥。優(yōu)點：結構簡單，阻力??； 3）蝶閥4）止回閥，又名單向閥或逆止閥，是一種根據閥瓣前后的壓力差而自從啟閉的閥門。對方向開啟，錯關閉。安置按規(guī)定方向。 5)浮球閥浮球閥多裝在水箱或水池中，起自動關閉的作用。 6)安全閥安全閥用于防止建筑設備管道系統(tǒng)超壓，用于保護管道或設備的使用安全及人身安全。 7）減壓閥 彈簧式和活塞式五，閥門的編號閥門的型號由七部分表示。 第一部分：閥門的類別，用漢語拼音字母表示； 第二部分：驅動方式。用一位阿拉伯數(shù)字表示。對于手輪、手柄、扳手等直接 傳動的閥門，可省略。需用其他傳動方式的閥門。 第三部分：連接形式。用一位阿拉伯數(shù)字表示 ； 第四部分：結構形式。用一位阿拉伯數(shù)字表示； 第五部分：密封圈或襯里材料。用漢語拼音字母表示； 第六部分：公稱壓力。用短線與第五部分隔開；第七部分：閥體材料。用漢語拼音字母表示，工作壓力小于或等于1569.6 教學方法設計課后作業(yè)教 學 反 思教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術學院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術專業(yè) 班級JZ1309-1314 教師 吳方紅 授課時間 教學課題第六課：配水附件及給水系統(tǒng)的相關設備 學 時2學時教學目的知識目標： 1，回顧加強上一堂課所講的配水附件并繼續(xù)學習為講完的配水附件 2，學習給水系統(tǒng)中的相關設備 能力目標： 1，了解配水附件2，掌握給水系統(tǒng)中的各個相關設備，3，明確各設備的作用及運用地方教學分析重點：1，掌握給水系統(tǒng)中的各個相關設備，2，明確各設備的作用及運用地方 難點：拓展思路教學方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習教 學 過 程 及 時 間 分 配教學內容設計學情分析：通過上次課的學習已經讓同學們對于給水系統(tǒng)的相關附件有了深刻的認識與了解，這唐課程，我們學習給水系統(tǒng)中的最后一個知識點相關附件。一，水表水表可分為流速式和遠程數(shù)字顯示水表兩種。 1）流速式水表：（1）使用情況：.建筑內部的給水系統(tǒng)廣泛使用的是流速式水表，它是根據管徑一定時，水流速度與流量成正比的原理來測量用水量的。（2）分類：按葉輪構造不同分為：旋翼式和螺翼式兩種。 按計數(shù)機構是否浸于水中，分為干式和濕式兩種。 2）.遠程數(shù)字顯示水表：它是螺翼式和旋翼式的組合，用于水流變化很大的流量的計量。 3）水表選擇一般情況下，公稱直徑50mm時應采用旋翼式水表；公稱直徑50mm時應采用螺翼式水表；當通過流量變化幅度很大時，應采用復式水表；計量熱水時，宜采用熱水水表。一般應優(yōu)先采用濕式水表。按經驗，新建住宅分戶水表的公稱直徑一般可采用15mm，但如住宅中裝有自閉式大便器沖洗閥時，為保證必要的沖洗強度，水表的公稱直徑不宜小于20mm。 二，相關設備 1）水泵：水泵是用來輸送和提升液體的水力機械。其種類較多，給排水工程常用的是離心式水泵，其特點是體積小，效率高，結構簡單，運行管理方便，價格便宜。離心泵可輸送多種介質，如熱水泵、冷水泵、污水泵等。（1）離心式水泵構造：主要由葉輪、泵殼、泵軸、吸水管、壓水管、控制閥門、漏水漏斗及填料函等組成.（2）水泵的工作原理：利用葉輪旋轉使水產生的離心力來工作的。水泵在啟動前，先將泵內和吸水管上充滿水，啟動水泵電機，帶動葉輪高速旋轉，葉輪中的水在離心力作用下向泵殼流動（甩向葉輪外緣），沿蝸形外殼中的流道流向入泵的壓水管路，同時，在水泵葉輪中心處，由于水在離心力作用下被甩出處形成真空，水池中的水在大氣壓力作用下，經吸水管進壓進水泵，隨葉輪的不斷旋轉，水被不斷地吸入和壓出，完成對水的輸送。（3）離心泵的主要工作參數(shù)（3）水泵選擇、安裝與布置水泵布置原則是：管線短，彎頭少，便于管網連接；力求減少占地面積，并應考慮擴建和發(fā)展；采光和通風良好，不得結冰2）儲水池：調節(jié)和儲存水量的構筑物，有圓形、方形、矩形和因地制宜等其他形狀。3）吸水井：滿足水泵吸水要求的構筑物。其有效容積不得小于最大一臺水泵3min的出水量。4）水箱：包括進水管、出水管、溢流管、泄水管、液位計、信號管、入孔、內外爬梯等附件。5）氣壓給水裝置：氣壓給水裝置是利用密閉罐內氣體的壓力變化貯存、調節(jié)和輸送水量的裝置，其作用相當于高位水箱或水塔。工作原理：當罐內的水在壓力P2的作用下被壓送至給水管網，隨著罐內水量的減少，壓縮空氣體積膨脹，壓力減??；當壓力降至最小工作壓力P1時，壓力信號器動作，使水泵啟動。6）變頻調速給水設備控制特點：利用微機和變頻控制器進行軟啟動，可實現(xiàn)變頻自動、工頻自動和手動啟動，具有過載、短路、過壓、欠壓、缺相、過熱和失速等保護功能；在異常情況下，能進行聲光報警、自檢和故障判斷，使設備運行安全可靠。教學方法設計課后作業(yè)完成布置的作業(yè)，在下周本次課程之前交上來。教 學 反 思教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術學院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術專業(yè) 班級JZ1309-JZ1314 教師 吳方紅 授課時間 教學課題第七課：建筑內部給水管道的鋪設學 時2學時教學目的知識目標：1、 知道給水管道的布置要求2、 理解給水管道布置方法3、 學會給水管道的防護能力目標：1、掌握給水管道的布置原則2、理解給水管道的防護教學分析重點：給水管道的敷設方法難點：給水管道的布置原則教學方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習教 學 過 程 及 時 間 分 配教學內容設計學情分析：結合前面講解的給水系統(tǒng)的分類以及給水方式，具體講解給水管道的鋪設方法，讓學生加深對對前面講解內容的理解。一，給水管道敷設的介紹室內給水管道系統(tǒng)的布置和敷設，總的要求是保證供水安全可靠、節(jié)約工料、不妨礙美觀，使用方便、減少與建筑、結構、暖通及電氣各方面的矛盾，并便于施工和竣工后使用中的維修管理工作。二，給水管道的布置給水管道的布置按供水可靠程度要求可分為枝狀和環(huán)狀兩種形式，前者單向供水，供水安全可靠性差，但節(jié)省管材，造價低；后者管道相互連通，雙向供水，安全可靠，但管線長造價高。一般建筑內給水管網宜采用枝狀布置。按水平干管的敷設位置又可分為上行下給、下行上給和中分式三種形式，干管設在頂層天花板下、吊頂內或技術夾層中，由上向下供水的為上行下給式，如圖38。適用于設置高位水箱的居住與公共建筑和地下管線較多的工業(yè)廠房；干管埋地、設在底層或地下室中，由下向上供水的為下行上給式，如圖37。適用于利用室外給水管網水壓直接供水的建筑；水平干管設在中間技術層內或中間某層吊頂內，由中間向上、下兩個方向供水的為中分式，適用于屋頂用作露天茶座、舞廳或設有中間技術層的高層建筑。同一幢建筑的給水管網也可同時兼有以上兩種形式，如圖16。三，管道敷設1敷設形式給水管道的敷設有明裝、暗裝兩種形式。明裝即管道外露，其優(yōu)點是安裝維修方便，造價低。但外露的管道影響美觀，表面易結露、積灰塵。一般用于對衛(wèi)生、美觀沒有特殊要求的建筑。暗裝即管道隱蔽，如敷設在管道井、技術層、管溝、墻槽、頂棚或夾壁墻中，直接埋地或埋在樓板的墊層里，其優(yōu)點是管道不影響室內的美觀、整潔，但施工復雜，維修困難，造價高。適用于對衛(wèi)生、美觀要求較高的建筑如賓館、高級公寓和要求無塵、潔凈的車間、實驗室、無菌室等。2敷設要求 立管管外皮距墻面距離及預留孔洞尺寸（mm） 表17管徑（mm）32325075100125150管外皮距墻面距離（抹灰）（mm）253530505060預留孔洞尺寸（長寬）（mm）8080100100200200300300給水橫管穿承重墻或基礎、立管穿樓板時均應預留孔洞，暗裝管道在墻中敷設時，也應預留墻槽，以免臨時打洞、刨槽影響建筑結構的強度。預留空洞的尺寸見表17橫管穿過預留洞時，管頂上部凈空不得小于建筑物的沉降量，以保護管道不致因建筑沉降而損壞，一般不小于0.1m。管道在空間敷設時，應按施工技術規(guī)范和保證安全供水，每隔一定距離設管卡或卡、吊架加以固定。支架、吊架的間距視管徑的大小而定，見表18所示。給水管采用軟質的交聯(lián)聚乙烯管或聚丁烯管埋地敷設時，宜采用分水器配水，并將給水管道敷設在套管內。四，管道的防腐、防凍、防結露及防噪聲 1.防腐明裝和暗裝的金屬管道都要采取防腐措施，以延長管道的使用壽命。通常的做法是管道先除銹，后在外壁刷涂防腐涂料。明裝的焊接鋼管和鑄鐵管外刷防銹漆一道，銀粉漆兩道；鍍鋅鋼管外刷銀粉漆兩道；暗裝和埋地管道先刷冷底子油一道，再刷瀝青漆兩道。對防腐要求較高的管道要做瀝青防腐層，即管道外壁刷底漆后，再刷瀝青面漆，然后外包玻璃絲布。防腐層數(shù)根據防腐要求確定。2.防凍、防結露設在溫度低于零度一下位置的管道和設備，如敷設在非采暖房間的管道等，為保證冬季安全使用，應注意防凍。在管道安裝完畢，水壓試驗和刷完防腐漆后，應采取保溫防凍措施。常用的做法是：在做防腐處理后，包扎礦渣棉、石棉硅藻土、玻璃棉、膨脹蛭石、硬質泡沫塑料等保溫材料，或珍珠巖制品做保溫層，外做防潮層、保護層等方法處理。在環(huán)境溫度較高、空氣濕度較大的房間或管道內水溫低于室內溫度時，管道和設備表面可能產生凝結水，影響使用和衛(wèi)生，必須作防結露措施，其做法與保溫的做法相同。圖120 各種管道器材的防噪聲措施3.防噪聲管道或設備在使用過程中常會發(fā)生噪聲，且噪聲會沿著建筑物結構和管道傳播，造成噪聲污染。例如，水泵工作時發(fā)出的噪聲；管道內水流速度過大引起水錘發(fā)生噪聲或通過閥以及管道變徑時，都可能產生噪聲。因此，必須采取措施防止噪聲。通常在水泵安裝應采用減振基礎及安裝隔振墊等措施；在設計給水系統(tǒng)時應控制管道內的水流速度，盡量減少使用電磁閥或速閉型水栓；住宅建筑進戶管的閥門后，宜設家用可曲撓橡膠接頭隔振，并可在管支架、吊架內襯墊減振材料（見圖120所示），以縮小噪聲擴散。教學方法設計1. 說明集水管道的布置原則。2. 讓大家掌握給水管道的敷設方式及敷設要求。3，詳細講解給水管道的防護方法。課后作業(yè)課后在網路自己找基礎圖與基礎實物圖加強認識教 學 反 思教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術學院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術專業(yè) 班級JZ1309-JZ1314 教師 吳方紅 授課時間 教學課題第四課：施工圖紙會審學 時2學時教學目的知識目標：1、 讓同學們知道在整個施工過程中圖紙會審的作用和地位2、 讓大家學會圖紙會審的方法，制度，步驟和記錄能力目標：1、了解圖紙會審的方法和制度2、學會圖紙會審的步驟教學分析 重點：圖紙會審的方法，制度，步驟和記錄難點：圖紙會審的步驟教學方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習教 學 過 程 及 時 間 分 配教學內容設計學情分析：由于每周每個班只有2課時的課程，學生極容易忘記上節(jié)課的內容，從這堂課開始我們將在每章結束后回顧本章重點內容。一，詳細講解圖紙會審的作用與地位什么是圖紙會審呢？圖紙會審就是在建筑施工開始前設計，施工，業(yè)主，管理等諸多單位一起研究設計圖紙了解，設計意圖和解決設計問題的過程。二，圖紙會審的作用和方法圖紙會審分為預審和正式會審兩步進行。預審由承包單位自拿到設計圖紙起至正式圖紙會審前，應自行負責組織進行圖紙預審。正式會審在承包單位圖紙預審完成后值項目正式開始開工前舉行，具體時間由建設單位根據施工合同所規(guī)定的工程時限和準備工作情況，與項目監(jiān)理機構協(xié)商確定。三，圖紙會審的制度1，目的施工圖紙是施工和驗收的主要依據之一。為了使施工人員充分領會設計人員的意圖，熟悉設計內容，正確的按圖施工，確保施工質量，避免返工浪費，必須審圖。 2，會審程序（1）一般程序（2）必須組織預審（3）施工方和設計人員必須對提出和解決的問題做好記錄。（4）整理會審記錄。3，圖紙會審分工會審由建立單位組織負責，施工單位，建設單位，設計單位等參加。會審分為專業(yè)會審，系統(tǒng)會審，綜合會審。（1）專業(yè)會審（2）系統(tǒng)會審（3）綜合會審4，圖紙會審內容圖紙會審一般包括26項內容以及一些其他項目。會審的內容從檢查設計圖的完整性到施工安全和設備選型等。從宏觀的整體把握到微觀的施工細節(jié)全部包括在內。5，圖紙會審的要求會審的要求分為三個部分分別是：一般要求；對項目監(jiān)理機構的要求；對項目承包單位的要求。6，圖紙會審參加人員 圖紙會審由建立單位負責組織，施工單位，建設單位，設計單位等參加。參加人員包括相關單位的所有相關人員。7，監(jiān)理工程師對施工圖審核的原則和重點主要包括兩個方面的內容（1）監(jiān)理工程師對施工圖審核的原則（2）監(jiān)理工程師對施工圖審核的重點四，圖紙會審的步驟 閱讀檢查施工圖設計文件需了解擬建建筑的功能和結構形狀，檢查平，立，剖面尺寸，檢查施工圖中易出錯的地方。主要包括以下方面：（1）先瀏覽（2）仔細閱讀設計說明（3）平，立，剖面圖尺寸校對（4）重點關注五，圖紙會審記錄 圖紙會審記錄是建設，監(jiān)理，施工單位熟悉圖紙，將設計圖不足，不合理，難施工，有矛盾等的地方用文字以問題形式提出來，由涉及人員進行一一答復而形成的文字記錄。故而，文字記錄是十分重要的。六，實例 施工圖紙會審是施工前的常規(guī)工作，大都是按程序操作，流于形式;或從各自角度出發(fā)，提出自己的要求，效果有一定的局限。施工單位若能從全局出發(fā)，不僅從施工方面認真進行施工圖紙會審，而且也認真考慮使用、美觀等方面效果，將大大提高施工水平。從這幾年的實踐情況看，將有許多意想不到的綜合效果。一是提高施工質量，二是加快施工進度，三是有利于業(yè)主使用，進一步融洽業(yè)主方和施工方的關系，提高企業(yè)信譽。施工圖紙會審主要是加強施工圖紙預會審。1認真組織預會審1. 1施工單位組織施工圖紙預會審組織負責項目的施工員、質監(jiān)員、預算員、項目經理參加會審，有條件的還可組織模板工、鋼筋工等有關工種參與會審;如工程復雜，可邀請設計人員進行技術交底，對設計意圖、工藝流程、建筑結構的選型、標準構件的采用、建筑材料的性能和對施工單位施工步驟、施工方法的建議要求作詳細的說明，以便加快熟悉圖紙和發(fā)現(xiàn)深層次的問題。1.2預會審的要點 工程結構是否符合經濟合理的原則，從項目業(yè)主的使用、經濟,美觀等角度考慮，避免結構復雜的設計。 施工是否具備設計圖紙的要求，施工現(xiàn)場的條件是否能按設計要求滿足施工需要(改擴建的現(xiàn)場條件尤為注意)。 圖紙各部尺寸、標高是否準確無誤。 建筑、結構、公用管線、安裝之間是否有矛盾。 各項工業(yè)管道的走向是否合理，與地下建筑、地下構筑物交叉是否有矛盾。1.3會審注意的項目 注意與施工密切相關的，如施工材料、施工工藝、混凝土配合比，配合比是否統(tǒng)一等。 關系總體質量方面的基礎設計、結構設計是否有問題或難于施工，是否有易于出現(xiàn)質量隱患的部位及環(huán)節(jié)。從價值工程方面考慮優(yōu)化設計，既從施工單位角度(如預算的界限)，也從項目業(yè)主方面考慮。2 圖紙中的常見病和多發(fā)病2.1總圖設計的問題普遍發(fā)現(xiàn)設計深度不夠，沒有按照國家和地方的有關規(guī)定繪制總平面圖。有的只能起個放樣的作用，個別總圖甚至連放線都不行;普遍沒有進行環(huán)境設計，有的沒有道路，沒有綠化，沒有場地L停車場);有的沒有標明主要出人口的位置、標高，漏畫指北針;還有的錯注圖紙比例;普遍不畫風玫瑰圖，看不出冬、夏的主導風向;有的不畫等高線，看不出地形變化，有的連地形標高都不注;還有的圓形、弧形或非直角形未注明圓心、半徑、弧度或角度。3，圖紙預會審中所發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法 圖紙預會審中所發(fā)現(xiàn)的問題耍認真進行記錄，分門別類，提出方案，區(qū)別處理。3.1圖紙不全、說明不清、自相矛盾的在會審中提出，要求更正和補齊。3.2影響施工質量、進度的應要求更正解決。3.3影響項目業(yè)主使用和造價的，可在會審中提出合理化建議。3.4有關使用、美觀方面的應單獨與項目業(yè)主交流，以便優(yōu)化。3.5增加施工難度、影響施工進度和效益的問題要爭取在會審中優(yōu)化解決。3.6新材料、新工藝、新方法和構造復雜以及個別圖紙遺留的矛盾應特別注意施工技術交底，要在施工前解決。3.7注意收集施工和驗收中發(fā)現(xiàn)的設計問題，在以后的預會審中加以注意。教學方法設計1. 通過一系列施工案例，讓同學們明白圖紙會審的重要性。2. 結合案例講解圖紙會審記錄的作用，方法，制度和步驟。課后作業(yè)通讀圖紙會審的步驟教 學 反 思學生對工程實例興趣高昂，以后課程加強以擴展工程實例支撐理論學習的做法。教研室主任檢查簽字 荊州職業(yè)技術學院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術專業(yè) 班級JZ1309-JZ1314 教師 吳方紅 授課時間 教學課題第五課：建筑物定位原理學 時2學時教學目的知識目標：4、 給同學們分析建筑定位的重要性5、 講解定位原理6、 通過定位原理引導同學們自主發(fā)現(xiàn)定位方法能力目標：1、理解定位的原理2、具備一定的制定定位方法的能力教學分析重點：定位原理難點：自主的制定定位方案教學方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習教 學 過 程 及 時 間 分 配教學內容設計學情分析：經過了兩周的學習適應。同學們對課程的積極性大大提高，課堂氣氛活躍，課后的自主學習也成果顯著。一，建筑定位的原理建筑定位從本質上就是通過圖形全等的數(shù)學原理。在已有的GPS定位點，建筑紅線或者已有建筑和道路等已知條件確定出建筑物的控制點。二，建筑定位準備工作1，基礎施工圖識讀 設計圖紙是測量工作的主要依據，與施工有關的主要圖紙主要有：建筑總平面圖，建筑平面圖，基礎平面圖和基礎剖面圖。2，現(xiàn)場踏勘現(xiàn)場踏勘的目的是了解現(xiàn)場的地物，地貌和原有測量控制點的分布情況。3，確定測量方案準備測量方法，設計測量步驟，準備采用的儀器工具，精度要求，試件安排等。4，準備測設數(shù)據測設數(shù)據包括根據測量方法需要而進行的計算數(shù)據和繪制的測設略圖。5，測量儀器認識三，建筑物的定位 1，控制點法定位。 （1）極坐標法 （2）全站儀極坐標法 2，根據建筑紅線定位 建筑紅線是規(guī)劃的用地邊界。 3，根據建筑方格網定位 假設定位點坐標已知且建筑場地已經測設了建筑網格。 4，根據與原有建筑物和道路的關系定位 （1）根據與原有建筑的關系。 （2）根據與原有道路的關系。教學方法設計1. 以數(shù)學原理闡述定位原理。用同學們已有的知識作為引子，引導大家學習建筑定位。2. 通過對儀器用處的拓展講解，讓他們對測量儀器的是用有更深的認識。課后作業(yè)結合建筑測量課程對比學習建筑定位和建筑儀器使用教 學 反 思學生對于建筑相關的基本數(shù)學思想有所欠缺，下次課要注意適當補充數(shù)學知識以保證學生理解。教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術學院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術專業(yè) 班級JZ1309-JZ1314 教師 吳方紅 授課時間 教學課題第六課：建筑物定位方法介紹學 時2學時教學目的知識目標： 1，回顧加深對上次課建筑定位原理的理解 2，具體學習典型常用的定位方法3，拓展定位方案制定的思路能力目標：1、學習常用的定位方法2、拓展定位方案制定的思路教學分析重點：學習常用的定位方法 難點：拓展定位方案制定的思路教學方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習教 學 過 程 及 時 間 分 配教學內容設計學情分析：通過上次課的學習已經讓同學們對于定位的原理有了初步的了解和認識。本次課我將試圖拓展同學們定位方法的思路。一，基于三角形全等原理的控制點定位以GPS定位點定位建筑控制點的過程，極其類似三角形全等的思路。故而，我們將基于各種三角形全等的原理來開發(fā)定位思路。并讓同學們嘗試自己制定定位方案。1，基于“SAS”三角形邊角邊全等原理。（極坐標法）2，基于“ASA”三角形角邊角全等原理。（交匯法）3，基于“SSS”三角形邊邊邊全等原理。（實際并不適用）4，基于“HL”三角形直角三角形全等原理。（直角坐標法）二，根據建筑紅線定位建筑紅線是規(guī)劃的用地邊界?；谝?guī)劃紅線的建筑物定位，選取合適的參照點和線是關鍵。 建筑用地的邊界應經規(guī)劃部門和設計部門商定，由規(guī)劃部門、土地管理部門在現(xiàn)場直接測定，并在圖上畫出建筑用地的邊界點，其各點連線稱建筑紅線。設計部門在總平面圖上所給建筑物至建筑紅線的距離，這一距離是指建筑物外邊線至紅線的距離。若建筑物有突出部分（如附墻柱、外廊、樓梯間）以突出部分外邊線計算至紅線的距離。 【例3-2】已知一建筑紅線和擬建筑的邊線如下圖所示，請將其在施工場地進行測設。解：測設步驟如下。1） 由規(guī)劃部門測定建筑紅線。2） 按點的定位方法，計算矩形控制網四角點坐標，根據施工圖給定的數(shù)據，在建筑紅線上定出點M、N。3） 由點、，測設點、即可。4） 校核。用鋼尺丈量點、，點、，點、，點、間的距離，如誤差在允許范圍，即可進行閉合調整部分外邊線計算至紅線的距離。三，根據建筑方格網定位 假設定位點坐標已知且建筑場地已經測設了建筑網格。如果待定位建筑物的定位點設計坐標是已知的，并且在建筑場地已測設有建筑方格網，可根據建筑物和附近方格網點的坐標，用直角坐標法測設。如圖和表所示，由、點的坐標值可算出建筑物的長度和寬度。測設建筑物定位點、的步驟。 1）先把經緯儀安置在方格點上，照準點，沿視線方向自點用鋼尺量取與點的橫坐標差得點，再由點沿視線方向量建筑物長度.得點。 2）然后安置經緯儀于照準點，向左測設，并在視線上量取，得點，再由點繼續(xù)量取建筑物的長度.，得點 3）安置經緯儀于點，同法定出、點，為了校核，應用鋼尺丈量AB、CD及BC、AD的長度，看其是否等于設計長度以及各角是否為90。四，根據與原有建筑物和道路的關系定位 （1）根據與原有建筑物的關系定位。一般分兩種情況采用不同的方法進行定位。 1）如圖3-10（a）所示，擬建建筑物的外墻邊線與原有建筑的外墻邊線在同一條直線上，兩棟建筑物的間距為15m，擬建建筑物四周長軸為45m，短軸20m，軸線與外墻邊線間距為0.15m，可按下述方法測設其四個軸線焦點。 沿原有建筑物的兩側外墻拉線，用鋼尺順線從墻角往外量一段較短的距離（在這里設為3m），在地面上定出C1和C2兩個點，C1和C2的連線即為原有建筑物的平行線。 在C1點安置經緯儀，照準C2點，用鋼尺從C2點沿視線方向量15m+ -0.15m，在地面上定出C3，再從C3點沿視線方向量45m，在地面上定出C4點，C3和C4的連線即為擬建建筑物的平行線，其長度等于長軸尺寸。 在C3點安置經緯儀，照準C4，逆時針測設90，在視線方向上量3m+0.15m，在地面上定出D1點，再從D1點沿視線方向量20m，在地面上定出D4點。同理，在C4點安置經緯儀，照準C3點順時針測設90，在視線方向上量3m+0.15m，在地面上定出D2點，再從D2點沿視線方向量20m，在地面上定出D3點。則D1、D2、D3和D4點即為擬建建筑物的四個定位軸線點。 在D1、D2、D3和D4點上安置經緯儀，檢核四個大角是否為90，用鋼尺丈量四條軸線的長度，檢核長軸是否為45m，短軸是否為20m。 2）如果是如圖3-10（b）所示的情況，則在得到原有建筑物的平行線并延長到C2點后，應在C3點測設90并量距，定出D1和D2點，得到擬建建筑物的一條長軸，再分別在D1和D2點測設并量距，定出另一條長軸的D4和D3點。注意不能先定短軸的兩個點（例如D1和D4點），再在這兩個點上設站測設另一條短軸上的兩個點（例如D2和D3點），否則誤差容易超限。（2）根據與原有道路的關系。如課本圖3-11所示，擬建建筑物的軸線與道路中心線平行，軸線與道路中心線的距離見圖，測設方法如下。 在每條道路上選兩個合適的位置，分別用鋼尺測量該處道路寬度，其寬度的12處即為道路中心點，如此得到路一中心線的兩個點D1和D2，同理得到路二中心線的兩個點D3和D4。 分別在路一的兩個中心點上安置經緯儀，測設90，用鋼尺測設水平距離20m，在地面上得到路一的平行線A1-A2，同理作出路二的平行線A3-A4。 用經緯儀內延或外延這兩條線，其交點即為擬建建筑物的第一個定位點C1，再從C1沿長軸方向量60m，得到第二個地位點C2。分別在C1和C2點安置經緯儀，測設直角和水平距離25m，在地面上定出C3和C4點。在C1、C2、C3和C4點上安置經緯儀，檢核角度是否為90，用鋼尺丈量四條軸線的長度，檢核長軸是否為60m，短軸是否為25m。教學方法設計1. 說明建筑物定位的基本原理。將涉及的數(shù)學原理進行回顧并擴展同學們發(fā)現(xiàn)相關數(shù)學知識。2. 思路決定方法。和同學們一起將可能用到的數(shù)學原理與思路一一引導。課后作業(yè)抄課本關于極坐標法的介紹并做本節(jié)例題教 學 反 思學生對于課后學習的自覺性不高，要注意將重要的識記內容用作業(yè)的方式督促學生閱讀熟悉。教研室主任檢查簽字荊州職業(yè)技術學院建筑給水排水工程課程教案建筑工程技術專業(yè) 班級JZ1309-JZ1314 教師 吳方紅 授課時間 教學課題第七課：建筑物定位和放線學 時2學時教學目的知識目標： 1，再次回顧加強對上次課建筑定位原理的理解 2，具體學習典型常用的放線方法 3，拓展放線的思路能力目標： 1，具體學習典型常用的放線方法2，拓展放線的思路教學分析重點：具體學習典型常用的放線方法和思路拓展 難點：拓展思路教學方法與手段多媒體演示、黑板板書、課堂練習教 學 過 程 及 時 間 分 配教學內容設計學情分析：通過上次課的學習已經讓同學們對于定位的原理有深入的了解和認識。本次課我將基于定位的思路沿著定位放線的