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2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題4 統(tǒng)計(jì)與概率、排列與組合、算法初步、復(fù)數(shù) 第2講 統(tǒng)計(jì)與概率練習(xí) 理

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2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題4 統(tǒng)計(jì)與概率、排列與組合、算法初步、復(fù)數(shù) 第2講 統(tǒng)計(jì)與概率練習(xí) 理

第2講 統(tǒng)計(jì)與概率專題復(fù)習(xí)檢測(cè)A卷1(2018年新課標(biāo))若某群體中的成員只用現(xiàn)金支付的概率為0.45,既用現(xiàn)金支付也用非現(xiàn)金支付的概率為0.15,則不用現(xiàn)金支付的概率為()A0.3 B0.4C0.6 D0.7【答案】B2以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各6名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中的成績(jī)(單位:分)已知甲組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為124,乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)即為甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù),則x,y的值分別為()A4,5B5,4C4,4D5,5【答案】A3(2019年新課標(biāo))西游記三國(guó)演義水滸傳和紅樓夢(mèng)是中國(guó)古典文學(xué)瑰寶,并成為中國(guó)古典小說(shuō)四大名著某中學(xué)為了了解本校學(xué)生閱讀四大名著的情況,隨機(jī)調(diào)查了100位學(xué)生,其中閱讀過(guò)西游記或紅樓夢(mèng)的學(xué)生共有90位,閱讀過(guò)紅樓夢(mèng)的學(xué)生共有80位,閱讀過(guò)西游記且閱讀過(guò)紅樓夢(mèng)的學(xué)生共有60位,則該學(xué)校閱讀過(guò)西游記的學(xué)生人數(shù)與該學(xué)校學(xué)生總數(shù)比值的估計(jì)值為()A0.5B0.6C0.7D0.8【答案】C【解析】根據(jù)題意作出Venn圖如圖所示由Venn圖可知該學(xué)校閱讀過(guò)西游記的學(xué)生人數(shù)為70人,所以該學(xué)校閱讀過(guò)西游記的學(xué)生人數(shù)與該學(xué)校學(xué)生總數(shù)比值的估計(jì)值為0.7.4(2018年廣東廣州模擬)為了了解某校高三美術(shù)生的身體狀況,抽查了部分美術(shù)生的體重,將所得數(shù)據(jù)整理后,作出了如圖所示的頻率分布直方圖已知圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率之比為135,第2個(gè)小組的頻數(shù)為15,則被抽查的美術(shù)生的人數(shù)是()A35B48 C60 D75【答案】C5(2019年遼寧模擬)某面粉供應(yīng)商所供應(yīng)的某種袋裝面粉質(zhì)量(單位:kg)服從正態(tài)分布N(10,0.12),現(xiàn)抽取500袋樣本,X表示抽取的面粉質(zhì)量在區(qū)間(10,10.2)內(nèi)的袋數(shù),則X的數(shù)學(xué)期望約為()注:若ZN(,2),則P(<Z<)0.682 6,P(2<Z<2)0.954 4.A171B239C341D477【答案】B【解析】設(shè)每袋面粉的質(zhì)量為Z kg,則ZN(10,0.12),所以P(10<Z<10.2)P(99.8<Z<10.2)P(2<Z<2)×0.954 40.477 2.由題意得X的數(shù)學(xué)期望為500×0.477 2239.故選B6為了了解高一、高二、高三學(xué)生的身體狀況,現(xiàn)用分層抽樣的方法抽取一個(gè)容量為1 200的樣本,三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)之比依次為k53,已知高一年級(jí)共抽取了240人,則高三年級(jí)抽取的人數(shù)為_(kāi)人【答案】360【解析】因?yàn)楦咭荒昙?jí)抽取學(xué)生的比例為,所以,解得k2,故高三年級(jí)抽取的人數(shù)為1 200×360.7(2019年江蘇)已知一組數(shù)據(jù)6,7,8,8,9,10,則該組數(shù)據(jù)的方差是_【答案】2【解析】該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)(6788910)8,方差S2(68)2(78)2(88)2(88)2(98)2(108)22.8(2019年江蘇)從3名男同學(xué)和2名女同學(xué)中任選2名同學(xué)參加志愿者服務(wù),則選出的2名同學(xué)中至少有1名女同學(xué)的概率是_【答案】【解析】從3名男同學(xué)和2名女同學(xué)中任選2名同學(xué)參加志愿者服務(wù),基本事件總數(shù)nC10,選出的2名同學(xué)中至少有1名女同學(xué)包含的基本事件個(gè)數(shù)mCCC7,所以所求概率p.9(2018年四川內(nèi)江三模)有一個(gè)同學(xué)家開(kāi)了一個(gè)奶茶店,該同學(xué)為了研究氣溫對(duì)熱奶茶銷售杯數(shù)的影響,從一季度中隨機(jī)選取5天,統(tǒng)計(jì)出氣溫與熱奶茶銷售杯數(shù),如下表:氣溫x()04121927熱奶茶銷售杯數(shù)y15013213010494(1)求熱奶茶銷售杯數(shù)關(guān)于氣溫的線性回歸方程x(精確到0.1),若某天的氣溫為15 ,預(yù)測(cè)這天熱奶茶的銷售杯數(shù);(2)從表中的5天中任取兩天,求所選取兩天中至少有一天熱奶茶銷售杯數(shù)大于130的概率參考數(shù)據(jù):421221922721 250,4×13212×13019×10427×946 602.參考公式:,.【解析】(1)由表格中數(shù)據(jù),得(04121927)12.4,(15013213010494)122.2.0,122(2.0)×12.4146.8.熱奶茶銷售杯數(shù)關(guān)于氣溫的線性回歸方程為2.0x146.8.當(dāng)氣溫為15時(shí),可以預(yù)測(cè)熱奶茶的銷售杯數(shù)為2.0×15146.8117(杯)(2)設(shè)A表示事件“兩天中至少有一天熱奶茶銷售杯數(shù)大于130”,則P(A)1P()1.10有一款擊鼓小游戲規(guī)則如下:每盤游戲都需要擊鼓三次,每次擊鼓要么出現(xiàn)一次音樂(lè),要么不出現(xiàn)音樂(lè);每盤游戲擊鼓三次后,出現(xiàn)一次音樂(lè)獲得10分,出現(xiàn)兩次音樂(lè)獲得20分,出現(xiàn)三次音樂(lè)獲得50分,沒(méi)有出現(xiàn)音樂(lè)則扣除150分(即獲得150分)設(shè)每次擊鼓出現(xiàn)音樂(lè)的概率為,且各次擊鼓是否出現(xiàn)音樂(lè)相互獨(dú)立(1)玩一盤游戲,求至少出現(xiàn)一次音樂(lè)的概率;(2)設(shè)每盤游戲獲得的分?jǐn)?shù)為X,求X的分布列;(3)許多玩過(guò)這款游戲的人都發(fā)現(xiàn),玩的盤數(shù)越多,分?jǐn)?shù)沒(méi)有增加反而減少了請(qǐng)運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)分析其中的道理【解析】(1)每盤游戲都需要擊鼓三次,每次擊鼓出現(xiàn)音樂(lè)的概率為,且各次擊鼓出現(xiàn)音樂(lè)相互獨(dú)立,玩一盤游戲,至少出現(xiàn)一次音樂(lè)的概率是p13.(2)設(shè)每盤游戲獲得的分?jǐn)?shù)為X,則X可能取值為150,10,20,50,P(X150)C03,P(X10)C2,P(X20)C2,P(X50)C3.X的分布列為X150102050P(3)由(2)得E(X)150×10×20×50×,每盤游戲得分的平均數(shù)是,得負(fù)分玩的盤數(shù)越多,分?jǐn)?shù)沒(méi)有增加反而減少了B卷11隨機(jī)變量X的概率分布規(guī)律為P(Xn)(n1,2,3,4),其中a是常數(shù),則P的值為()A B C D【答案】D【解析】P(Xn)(n1,2,3,4),1,解得a,PP(X1)P(X2)××.12(2019年浙江)設(shè)0a1,隨機(jī)變量X的分布列是X0a1P則當(dāng)a在(0,1)內(nèi)增大時(shí),()AD(X)增大BD(X)減小CD(X)先增大后減小DD(X)先減小后增大【答案】D【解析】E(X)0×a×1×,故D(X)2×2×2×2.因?yàn)?a1,所以D(X)先減小后增大13(2018年山西臨汾模擬)為了考察某校各班參加課外書法小組的人數(shù),從全校隨機(jī)抽取5個(gè)班級(jí),把每個(gè)班級(jí)參加該小組的人數(shù)作為樣本數(shù)據(jù)已知樣本平均數(shù)為7,樣本方差為4,且樣本數(shù)據(jù)互不相同,則樣本數(shù)據(jù)中的最大值為()A9 B10 C11 D12【答案】B【解析】不妨設(shè)樣本數(shù)據(jù)為x1,x2,x3,x4,x5,且x1<x2<x3<x4<x5,則由樣本方差為4,知(x17)2(x27)2(x37)2(x47)2(x57)220.若5個(gè)整數(shù)的平方和為20,則這5個(gè)整數(shù)的平方只能在0,1,4,9,16中選取(每個(gè)數(shù)最多出現(xiàn)2次),當(dāng)這5個(gè)整數(shù)的平方中最大的數(shù)為16時(shí),分析可知總不滿足和為20;當(dāng)這5個(gè)整數(shù)的平方中最大的數(shù)為9時(shí),0,1,1,9,9這組數(shù)滿足要求,此時(shí)對(duì)應(yīng)的樣本數(shù)據(jù)為x14,x26,x37,x48,x510;當(dāng)這5個(gè)整數(shù)的平方中最大的數(shù)不超過(guò)4時(shí),總不滿足和為20,因此不存在滿足條件的另一組數(shù)據(jù)故選B14(2019年新課標(biāo))為治療某種疾病,研制了甲、乙兩種新藥,希望知道哪種新藥更有效,為此進(jìn)行動(dòng)物試驗(yàn)試驗(yàn)方案如下:每一輪選取兩只白鼠對(duì)藥效進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)對(duì)于兩只白鼠,隨機(jī)選一只施以甲藥,另一只施以乙藥一輪的治療結(jié)果得出后,再安排下一輪試驗(yàn)當(dāng)其中一種藥治愈的白鼠比另一種藥治愈的白鼠多4只時(shí),就停止試驗(yàn),并認(rèn)為治愈只數(shù)多的藥更有效為了方便描述問(wèn)題,約定:對(duì)于每輪試驗(yàn),若施以甲藥的白鼠治愈且施以乙藥的白鼠未治愈則甲藥得1分,乙藥得1分;若施以乙藥的白鼠治愈且施以甲藥的白鼠未治愈則乙藥得1分,甲藥得1分;若都治愈或都未治愈則兩種藥均得0分甲、乙兩種藥的治愈率分別記為和,一輪試驗(yàn)中甲藥的得分記為X.(1)求X的分布列;(2)若甲藥、乙藥在試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)都賦予4分,pi(i0,1,8)表示“甲藥的累計(jì)得分為i時(shí),最終認(rèn)為甲藥比乙藥更有效”的概率,則p00,p81,piapi1bpicpi1(i1,2,7),其中aP(X1),bP(X0),cP(X1)假設(shè)0.5,0.8.證明:pi1pi(i0,1,2,7)為等比數(shù)列;求p4,并根據(jù)p4的值解釋這種試驗(yàn)方案的合理性【解析】(1)X的所有可能取值為1,0,1.P(X1)(1),P(X0)(1)(1),P(X1)(1),所以X的分布列為X101P(1)(1)(1)(1)(2)證明:因?yàn)?.5,0.8,所以由(1)得,a0.4,b0.5,c0.1.因此pi0.4pi10.5pi0.1pi1(i1,2,7)故0.1(pi1pi)0.4(pipi1),即pi1pi4(pipi1)又p1p0p10,所以pi1pi(i0,1,2,7)為等比數(shù)列,公比為4,首項(xiàng)為p1.由可得,p8(p8p7)(p7p6)(p1p0)p0p1.因?yàn)閜81,所以p11,解得p1.所以p4(p4p3)(p3p2)(p2p1)(p1p0)p0×.p4表示最終認(rèn)為甲藥更有效的概率,由計(jì)算結(jié)果可以看出,在甲藥治愈率為0.5,乙藥治愈率為0.8時(shí),認(rèn)為甲藥更有效的概率為p40.003 9,此時(shí)得出錯(cuò)誤結(jié)論的概率非常小,說(shuō)明這種試驗(yàn)方案合理- 7 -

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