社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析調(diào)研報(bào)告,研究課題：性格特質(zhì)與人際交往的關(guān)系,個(gè)人的性格特質(zhì)（外向性與內(nèi)向性）對(duì)社會(huì)群體中的人際交往關(guān)系（親密朋友關(guān)系）是否有影響？有怎樣的影響？,目 錄,課題研究背景,前期準(zhǔn)備與策劃,課題研究過程,數(shù)據(jù)展示與分析,課題結(jié)論及經(jīng)驗(yàn)反思,每個(gè)人有其性格特質(zhì)，性格特質(zhì)的其中一個(gè)維度是外向性與內(nèi)向性。每個(gè)人與生俱來地是處于外向-內(nèi)向的連續(xù)體上的某一點(diǎn)，并且不容易后天改變。 人的外向與內(nèi)向，很大程度上能影響到個(gè)人在觀察、思考、言談、社交等各方面的生活方式，從而表現(xiàn)出不同的行為選擇與偏好。社會(huì)是一定范圍內(nèi)的各個(gè)微觀個(gè)人通過相互關(guān)系和相互作用而組成的宏觀形態(tài)。微觀個(gè)體的行為選擇與偏好會(huì)影響到宏觀人際社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)，使社會(huì)呈現(xiàn)出“社會(huì)現(xiàn)象”。 可以推斷，個(gè)人的性格特質(zhì)很可能能影響到社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致特定社會(huì)現(xiàn)象的產(chǎn)生。 探尋這微觀行為與宏觀表現(xiàn)之間的個(gè)中關(guān)系是能為我們理解一些社會(huì)現(xiàn)象提供一個(gè)新的視野，為我們預(yù)測一些社會(huì)變革提供一種新的視角，為我們做出一些社會(huì)改善提供一系列新的思路。,擁有朋友多的人往往是內(nèi)向/外向/中性的？ 有較強(qiáng)凝聚力的人往往是內(nèi)向/外向/中性的？ 能聯(lián)系起各個(gè)朋友圈成為大網(wǎng)絡(luò)的人往往是內(nèi)向/外向/中性的？ 社會(huì)中人際交往、朋友關(guān)系的建立，多是以相同性格特質(zhì)為基礎(chǔ)的，還是以相異性格特質(zhì)為基礎(chǔ)的？,問題： 調(diào)查樣本群體應(yīng)該以怎樣的地理范圍或行政范圍劃分出來更為合適？具體又該選擇哪個(gè)群體？,分析： 1. 若范圍過大（如全國），則只能從中抽取一部分人做調(diào)查，而這樣調(diào)查對(duì)象間相識(shí)并交友的機(jī)會(huì)太小，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中連邊可能會(huì)很少，不利于分析研究性格特質(zhì)對(duì)朋友關(guān)系的影響。 2.若范圍過?。ㄈ缫婚g四人寢室），則彼此之間相識(shí)并交友的機(jī)會(huì)太多，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中連邊可能會(huì)近乎達(dá)到最多，也不利于分析研究性格特質(zhì)對(duì)朋友關(guān)系的影響。,3.應(yīng)該選擇一個(gè)適中的范圍。 4.交往機(jī)會(huì)和交往意愿都能影響交往關(guān)系現(xiàn)狀。性格特質(zhì)能影響部分的交往機(jī)會(huì)（類似于Selection，社團(tuán)閉包）和全部的交往意愿。要想研究性格特質(zhì)對(duì)交往現(xiàn)狀的影響，那么至少要排除不受性格特質(zhì)影響的那部分交往機(jī)會(huì)對(duì)交往現(xiàn)狀的影響，這樣才能保證人際關(guān)系現(xiàn)狀能較好地反映每個(gè)人對(duì)他人的交往意愿，從而才能保證整個(gè)研究具有一定的科學(xué)性和針對(duì)性。,初步結(jié)論 若調(diào)查樣本群體滿足以下要求，則能排除實(shí)驗(yàn)的干擾因素 非性格特質(zhì)影響的交往機(jī)會(huì)比較均等 共處時(shí)間比較長 人際關(guān)系比較穩(wěn)定,解決方案： 選取同屬一個(gè)班級(jí)、彼此之間都有比較頻繁的相互來往、相互“串門”的幾個(gè)寢室 如此選擇的理由： 同一寢室內(nèi)部能保證有足夠的交友機(jī)會(huì)，不同寢室之間能保證交友機(jī)會(huì)不過于充分。 讓調(diào)查對(duì)象在不同寢室組成的群體中做出朋友關(guān)系的判斷，能夠保證朋友關(guān)系的判斷標(biāo)準(zhǔn)既不太松（太松會(huì)導(dǎo)致朋友關(guān)系太多），也不太嚴(yán)（太嚴(yán)會(huì)導(dǎo)致朋友關(guān)系太少）,分析性格特質(zhì)對(duì)人際交往的影響，有怎樣的影響 個(gè)人（自然人） 醫(yī)學(xué)部的某三間有頻繁來往的寢室的所有同學(xué) 個(gè)人 朋友關(guān)系 3類-內(nèi)向（A）/中性（B）/外向（C） 心理學(xué)測試題的回答為“正確”的題數(shù)比例 參數(shù)：點(diǎn)的度，點(diǎn)的聚集系數(shù)，信息流介數(shù)（結(jié)構(gòu)洞），網(wǎng)絡(luò)的同質(zhì)性 gephi,主題 調(diào)查樣本個(gè)體 調(diào)查樣本群體 網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn) 網(wǎng)絡(luò)連邊 特質(zhì)劃分 特質(zhì)確定指標(biāo) 分析參數(shù) 統(tǒng)計(jì)分析工具,何婉君,gephi軟件分析，推斷結(jié)論,黨瑩,杜欣,肖周海,劉美瓊,戰(zhàn)略策劃，問卷設(shè)計(jì)，ppt前期制作,gephi軟件分析，推斷結(jié)論,問卷發(fā)放與監(jiān)督執(zhí)行，調(diào)查人員協(xié)調(diào)與人員信息整合,ppt后期制作，排版美化加工，信息校驗(yàn),問卷回收，調(diào)查結(jié)果信息匯總，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換,徐潔瑜,課題研究過程,收集數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論,設(shè)計(jì)問卷 制作問卷 發(fā)放問卷 監(jiān)督完成問卷 回收問卷,調(diào)查結(jié)果信息匯總，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換 gephi分析，推斷結(jié)論,討論得出結(jié)論 制作PPT 總結(jié)反思,課題研究過程,姓名： 在該群體（已事先指定好）中，您心中的朋友有：（填寫對(duì)方姓名或編號(hào)） 心理學(xué)測試題： （30道判斷題） 題目比例與對(duì)應(yīng)的性格特質(zhì)評(píng)價(jià)： “21-30項(xiàng)正確則說明您是性格非常內(nèi)向的人，11-20項(xiàng)正確則說明您處于外向與內(nèi)向之間，1-10項(xiàng)正確則說明您是性格較外向的人?！?數(shù)據(jù)展示與分析,數(shù)據(jù)展示與分析,從排行表來看，19、5、3號(hào)的出度遠(yuǎn)大于入度，可能不清楚問卷上填寫“朋友”欄的要求，也可能是態(tài)度不認(rèn)真 推斷：性格外傾的人擁有的朋友更多，參與的社交活動(dòng)也會(huì)更多,數(shù)據(jù)展示與分析,10號(hào)“出”的朋友根本沒有，可能是忘填“朋友”欄，入度也只是僅為2。因此，其聚集系數(shù)不能很好地反映凝聚力，偶然性較強(qiáng)。 推斷：性格偏外傾或者中性的人對(duì)朋友具有更強(qiáng)的凝聚力,數(shù)據(jù)展示與分析,性格偏中性的人想要發(fā)展、拓寬以自我為中心的交際圈會(huì)更為容易，受他人行為的限制更少，傳播自己的信息更為獨(dú)立和自由；同時(shí)也更有可能成為所在群體的“核心成員”或意見領(lǐng)袖?？傮w上看，除個(gè)別外，本網(wǎng)絡(luò)中各成員的接近中心性相差不并大。,數(shù)據(jù)展示與分析,推斷：性格中性的人更有可能在較多場合處于“結(jié)構(gòu)洞”、“中間人”的位置，擁有更多的社交把關(guān)能力，能為他人提供更多的異質(zhì)信息，幫助實(shí)現(xiàn)各小團(tuán)體間的信息溝通、外交往來，從而將各個(gè)小圈子聯(lián)絡(luò)成大網(wǎng)絡(luò)。 本網(wǎng)絡(luò)中，各成員的中間中心性相差較為明顯,課題結(jié)論及經(jīng)驗(yàn)反思,以上4種點(diǎn)的屬性參數(shù)（度，聚集系數(shù)，接近中心性，中間中心性）排名中，“中性”者幾乎占有絕對(duì)優(yōu)勢，外向者其次,1,2,本次研究關(guān)于內(nèi)向者行為的可靠信息較少，不好做出相關(guān)推斷,課題結(jié)論及經(jīng)驗(yàn)反思,人力和時(shí)間充足的情況下，最好對(duì)填好的問卷進(jìn)行檢查，檢查其填寫是否合乎明文給出的規(guī)則和要求，如有不符合則應(yīng)及時(shí)向受試者說明情況并要求修改或重新填寫,在可控制和已監(jiān)督的范圍內(nèi)，應(yīng)盡量選擇樣本量較大的群體進(jìn)行問卷調(diào)查，以獲得成一定規(guī)模的數(shù)據(jù),對(duì)于問卷中用于測試的題目，不要輕易給出可供選擇的“不確定”“不清楚”項(xiàng)。如果發(fā)現(xiàn)填好的問卷中此類項(xiàng)過多，應(yīng)及時(shí)向受試者說明情況并要求修改或重新填寫,1,2,3,課題結(jié)論及經(jīng)驗(yàn)反思,問卷的心理學(xué)判斷題中普遍地多數(shù)受試者選擇“不確定”項(xiàng)較多，使得對(duì)他們性格特質(zhì)的判斷容易出現(xiàn)較大誤差，其后的分析也會(huì)有較大誤差。本樣本量達(dá)19的受試者群體中內(nèi)向者只有1個(gè)，這與心理學(xué)統(tǒng)計(jì)出的外向者:內(nèi)向者約等于3:1的結(jié)論相差較大。,個(gè)別問卷受試者于“朋友”欄所填人數(shù)過于概括或龐大，信息有些失真。原因上說，可能是可能不清楚問卷上填寫“朋友”欄的要求，可能是態(tài)度不夠認(rèn)真,本網(wǎng)絡(luò)中內(nèi)向者人數(shù)過少，其行為偶然性過強(qiáng)，難以良好反映內(nèi)向者在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中扮演的角色的真實(shí)情形,-END-,