《《用圖象表示的變量間關(guān)系》課件1--北師大版--七年級(jí)下.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《用圖象表示的變量間關(guān)系》課件1--北師大版--七年級(jí)下.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,溫度的變化,某河受暴雨襲擊，某天此河水的水位記錄如下表：,溫故知新,1、表格法,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法？,2、關(guān)系式法,在這個(gè)表中反映哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？自變量和因變量各是什么？,關(guān)系式：y=7x,“十一”黃金周中，若用x表示七天假期中已過(guò)的天數(shù)，y表示所剩天數(shù)，則y與x的關(guān)系式可表示為_.,請(qǐng)根據(jù)下圖,與同學(xué)討論某地某天的溫度變化情況.,(4)在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫度在上升? 在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫度在下降?,(5)圖中的A點(diǎn)表示的是什么?B點(diǎn)呢?,(6)你能預(yù)測(cè)次日凌晨1時(shí)的溫度嗎? 說(shuō)說(shuō)你的理由.,(1)上午9時(shí)的溫度是_,12時(shí)呢?,(2)這一天的最高溫度是_,是_時(shí)達(dá)到

2、的, 最低溫度呢?,(3)這一天的溫差是_,從最低溫度 到最高溫度經(jīng)過(guò)_小時(shí).,請(qǐng)根據(jù)下圖,與同學(xué)討論某地某天的溫度變化情況.,(1)上午9時(shí)的溫度是_, 12時(shí)呢?,(2)這一天的最高溫度是_, 是_時(shí)達(dá)到的, 最低溫 度呢?,(3)這一天的溫差是_, 從最低溫度到最高溫度經(jīng) 過(guò)_小時(shí).,27,31,14C,M,D,N,27C,31C,37,15,E,37C,15,23,23C,3,3時(shí),12,請(qǐng)根據(jù)下圖,與同學(xué)討論某地某天的溫度變化情況.,(4)在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫度在 上升? 在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫 度在下降?,(5)圖中的A點(diǎn)表示的是什么? B點(diǎn)呢?,(6)你能預(yù)測(cè)次日凌晨1時(shí)的溫度嗎? 說(shuō)

3、說(shuō)你的理由.,D,E,F,3時(shí)到15時(shí),0時(shí)到3時(shí)、15到24時(shí),21時(shí)的溫度是310C,0時(shí)的溫度是260C,大約是240C左右,圖象是我們表示變量之間關(guān)系的第三種方法，它的特點(diǎn)是非常直觀。,在用圖象表示變量之間的關(guān)系時(shí)，通常用水平方向的數(shù)軸（稱為橫軸）上的點(diǎn)表示自變量，用豎直方向的數(shù)軸（稱為縱軸）上的點(diǎn)表示因變量。,總結(jié),如何從圖象中獲取關(guān)于兩個(gè)變量的信息？,(1)要明白圖象上的點(diǎn)所表示的意義?,(2)從自變量的值如何得到因變量的值? 及從因變量的值如何得到自變量的值?,(3)要明白因變量如何隨自變量變化而 變化的?,橫軸,縱軸,A,B,12,26,5,33,10,C,D,20,10,23

4、,0,沙漠之舟,駱駝的睫毛很長(zhǎng)，可以擋住風(fēng)沙它的皮很厚，夜里可以保暖，白天則隔熱生活在沙漠里的人們將單峰駝?dòng)米髯T圖片顯示的是雙峰駝，比單峰駝強(qiáng)壯，更適于運(yùn)輸貨物 幾千年來(lái)，駱駝對(duì)于住在亞非沙漠地帶人們的生活至關(guān)重要它們不僅運(yùn)送人和貨物，而且還被用作結(jié)婚的饋贈(zèng)禮物，或是殺傷人后的罰金駱駝也被進(jìn)口到澳大利亞，其中一些逃到中部沙漠地帶，成為野生群落,議一議,(1)一天中，駱駝的體溫的變化范圍是什么？它的體溫從最低上升到最高需要多少時(shí)間？,駱駝被稱為“沙漠之舟”，下面是48小時(shí)內(nèi)駱駝的體溫隨時(shí)間的變化而變化的關(guān)系圖：,350C到400C,12小時(shí),40,(2)從16時(shí)到24時(shí)，駱駝的體溫下降了多少？

5、,30C,(3)在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？,4時(shí)到16時(shí)、28時(shí)到40時(shí),0時(shí)到4時(shí)、16時(shí)到28時(shí) 及40時(shí)到48時(shí),每天4時(shí)到16時(shí),每天0時(shí)到4時(shí)、16時(shí)到24時(shí),議一議,(4)你能看出第二天8時(shí)駱駝的體溫與第一天8時(shí)有什么關(guān)系嗎？其他時(shí)刻呢？,相同,每天同一時(shí)刻駱駝的溫度都相同,(5)A點(diǎn)表示的是什么？還有幾時(shí)的溫度與A點(diǎn)所表示的溫度相同？,12時(shí)的溫度是390C,20時(shí)、36時(shí)及44時(shí)的溫度與A點(diǎn)所表示的溫度相同。,海水受日月的引力而產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象，早晨海水上漲叫做潮，黃昏海水上漲叫做汐，合稱潮汐。潮汐與人類的生活有著密切的聯(lián)系。下面是某港口從

6、0時(shí)到12時(shí)的水深情況。,(4)在什么時(shí)間范圍內(nèi)，港口水深在減少？,(6)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)港口從0時(shí)到12時(shí)的水深 是怎樣變化的。,(1)大約什么時(shí)刻港口的水最深？深度約是多少？,(2)大約什么時(shí)刻港口的水最淺？ 深度約是多少？,(3)在什么時(shí)間范圍內(nèi)，港口水深在增加？,(5)A，B兩點(diǎn)分別表 示什么？還有幾時(shí) 水的深度與A點(diǎn)所表示的深度相同？,7.5米,7.5,凌晨3時(shí),4.3,2.4,上午9時(shí),2.4米,凌晨0時(shí)到3時(shí),上午9時(shí)到12時(shí),凌晨3時(shí)到上午9時(shí),A點(diǎn)表示上午6時(shí)港口的水深為5米,B點(diǎn)表示中午12時(shí)港口的水深為4.3米,0時(shí)的水深與A點(diǎn)表示的水深相同,0時(shí)到3時(shí)水深在增加，3時(shí)到9時(shí)水

7、深在降低，9時(shí)到12時(shí)水深在增加,練一練,2,人的大腦所能記憶的內(nèi)容是有限的，隨著時(shí)間的推移，記憶的東西會(huì)逐漸被遺忘，德 國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了記憶遺忘規(guī)律。他根據(jù)自已得到的測(cè)試數(shù)據(jù)描繪了一 條曲線（如圖），這就是非常有名的艾賓浩斯遺忘曲線，其中豎軸表示學(xué)習(xí)中的記憶保 持量，橫軸表示時(shí)間。觀察圖象并回答下列問(wèn)題：,(1)2時(shí)后,記憶保持了多少?,(2)圖中點(diǎn)A表示的意義是什么？ 在哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)遺忘的速度最快？,(3)有研究表明，如及時(shí)復(fù)習(xí)，一天 后能保持98%。根據(jù)遺忘曲線，如不 復(fù)習(xí)又怎樣? 由此，你有什么感受？,大約保持了40%,1,15,36,A點(diǎn)表示15時(shí)后記憶量大約保持36%

8、,大約在剛剛記憶的1小時(shí)內(nèi)遺忘最快,35,如果不復(fù)習(xí)，記憶量 只能保持35%左右,下面是某港口“水上游樂場(chǎng)”從0時(shí)到12時(shí)的水深情況變化圖：,時(shí)間/時(shí),水深/米,你能從圖 中獲得哪些 信息？,若規(guī)定水深超過(guò)6米時(shí)，不允許游客下海，圖中有哪些時(shí)間段可以下海？,此圖反映 哪兩個(gè)變量 之間的 關(guān)系？,6,1、某市一周平均氣溫()如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是( ) A、星期二的平均氣溫最高； B、星期四到星期日天氣逐漸轉(zhuǎn)暖； C、這一周最高氣溫與最低氣溫相差4； D、星期四的平均氣溫最低,過(guò)關(guān)小測(cè)試,2、 在夏天一杯開水放在桌面上，其水溫T與放置時(shí)間 t 的關(guān)系大致圖象為（ ）,o,T,t,A,B,C,D,A,注意：夏天可不會(huì)結(jié)冰哦？,過(guò)關(guān)小測(cè)試,你會(huì)選擇這7天中的哪一天出游？,你能從圖中獲得哪些信息？,3.下圖是今年5月1日至5月6日某市旅游人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：,你能預(yù)測(cè)5月7日的旅游人數(shù)嗎?,請(qǐng)談?wù)勀氖斋@,2、圖象法能直觀反映變量間的整體變化情況 及變化規(guī)律，這就是它的優(yōu)越性。,關(guān)系式,表格法,圖象法,1、兩個(gè)變量之間關(guān)系的表示方法？,小結(jié)反思,3、及時(shí)復(fù)習(xí)才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它具有事 半功倍之功效。,