期末測試B卷（時間：60分鐘 滿分：100分）一、口算。（10分）57=96=255= 251520=905= 745= 567= 301427=97= 61= 729= 53819=58= 39= 246= 381856=8251= 67= 328= 15（246）=二、列豎式計算。 （12分）90-47-15= 59+（26-20）= 63-（28+15）= 37+46-54= 81-32-27= 42-34+57=三、填空。（18分）1.把口訣補充完整。三七（ ） 五（ ）四十 （ ）十六七（ ）五十六 一六（ ） （ ）六二十四2.？顆 加法算式（ ），乘法算式（ ），讀作：（ )，3.（1）6個8相加，寫成乘法算式是（ ）（ ）=（ ）；其中因數(shù)是（ ）和（ ），積是（ ）。 （2）被除數(shù)是54，除數(shù)是6，商是（ ），列算式為（ ）。 （3）9和4相乘,寫成乘法算式是（ ）（ ）=（ ） 4.把下面的加法算式改成乘法算式。 2 +2 + 2 + 2 =（ ）（ ） 4 + 4 + 4 = （ ）（ ） 8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8 = （ ）（ ） 5 + 5 =（ ）（ ）5. 找規(guī)律填數(shù)。（1） 12、15、27、42、（ ）、（）（2） 10、12、16、22、30、（）、52、（）（3） 1、4、9、16、（ ）、36、（ ）、（ ）（4） 5678、6785、7856、（ ）四、列式計算。（8分）（1）6個8連加，積是多少？ （2）56與18的和比53多多少？ （3）7的3倍是多少？ （4）一個因數(shù)是5，另一個因數(shù)是9，積是多少？五、畫一畫。（8分）（1）畫兩個不同方向的角，并標出各部分名稱。 （2）畫一個有直角的三角形。X k B 1 . c o m六、調(diào)查統(tǒng)計。（13分）下面是明明調(diào)查班上同學(xué)喜歡吃的水果的統(tǒng)計情況： 喜歡吃蘋果的有5人，喜歡吃梨的有3人，喜歡吃香蕉的同學(xué)比喜歡吃蘋果的同學(xué)少1人，喜歡吃桔子的同學(xué)是喜歡吃梨的同學(xué)2倍，喜歡吃蘋果比喜歡吃西瓜多2人。（1）填寫統(tǒng)計表水果人數(shù)（2）完成統(tǒng)計圖.（3）回答問題。喜歡吃（ ）的人數(shù)最多，喜歡吃（ ）的人數(shù)最少。一共調(diào)查（ ）人。七、看圖寫算式.。（10分）（1） （2） ( )個( ) ( )個( ) 加法算式 ： 加法算式 ： 乘法算式 ： 乘法算式 ： （3） 有多少個? ( )( )=( )或( )( )=( ) 有多少個? ( )( )=( )或( )( )=( ) 有多少個? ( )( )=( )或( )( )=( )八、解決問題。（21分）1. 一只鵝一只狗重共重16千克，一只狗是一只鵝的3倍，一只狗一只鵝各是多少千克？2. 一名老師帶著22個小朋友去科技館，有荷載4人的轎車和荷載6人的面包車，怎樣租車可以沒有空座位？（不考慮租車費用，設(shè)計一種方案即可）3.有63個紙鶴，每7個紙鶴為一串，可以穿幾串？4.哥哥是弟弟年齡的3倍，弟弟今年5歲，十年后，哥哥比弟弟大幾歲？5.計劃把48個蘋果平均分給6個小朋友，又來了2個小朋友，實際每個小朋友分到幾個蘋果？6.一筐梨連筐重15千克，賣掉半筐梨后，連筐重8千克，這只筐多重？期末測試B卷評估標準試卷分析：本套測試卷以教材為主要依據(jù)，在緊扣教材的基礎(chǔ)上進行適當拓展，讓孩子在考試的過程中將知識又經(jīng)歷了一次循序漸進的學(xué)習(xí)和梳理的過程。這份試卷既考慮到了大多數(shù)孩子，也照顧到了兩頭。題目有了一定的拔高，這本身也是符合知識規(guī)律的。這張試卷含蓋了我們二年級上冊所學(xué)的所有知識，重點突出，難點也比較分明。就知識點而言，考察的還是比較全面的，題型上有填空、計算（包括列豎式算、直接寫出得數(shù)、看圖列式計算、）、畫圖、統(tǒng)計、解決問題等。評估標準：一、 口算。考察表內(nèi)乘除法及加減混合運算的計算方法，難度較小。共20小題，每小題0.5分，共計10分。35 54 5 20 85 52 8 43 63 6 8 80 40 27 4 76 31 42 4 33二、 列豎式計算?？疾旒訙p混合運算的筆算方法，難度較小。我共6小題，每小題2分，共計12分。28 65 20 29 22 65 三、 填空?？疾斐朔谠E的記憶和運用、發(fā)現(xiàn)數(shù)列的規(guī)律等知識，略有難度。共5小題，36個空，每空0.5分，共計18分。1. 二十一 八 二八 八 六 四2. 6+6+6+6+6=30 6*5=30 六乘五等于三十3.（1）8*6=48 8 6 48 （2）9 546=9 （3）9*4=364. 4 2 4 3 8 6 5 2 5. （1）69 111 （2）40 66 （3）25 49 61（4）8567 四、 列式計算?？疾旒訙p混合運算、表內(nèi)乘除法的計算，難度適中。共4小題，每小題2分，共計8分。（1）8*6=48 （2）56+16-53=19 （3）7*3=21 （4）5*9=45五、 畫一畫?？疾旖堑恼J識，角的畫法，難度較小。共2小題，每小題4分，共計8分。六、 調(diào)查統(tǒng)計?？疾煜笮谓y(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的理解和運用，難度較大。共三小題，第（1）小題統(tǒng)計表5個空，每空1分，第（2）小題5項，每項1分，第（3）小題3個空，每空1分，共計13分。（1）5 6 3 4 3（3）桔子 梨和西瓜 21七、 看圖寫算式?？疾毂韮?nèi)乘法的計算，難度適中。共3個小題，10個算式，每個算式1分，共計10分。（1）2 3 3+3=6 3*2=6 （2）5 2 2+2+2+2+2=10 5*2=10（3）4*3=12 3*4=12 2*3=6 3*2=6 5*2=10 2*5=10八、 解決問題?？疾斐顺?、倍數(shù)等問題在生活中的應(yīng)用，略有難度。共6小題，第1小題4分，第2小題4分，第3小題3分，第4小題3分，第5小題3分，第6小題4分。1. 3+1=4 164=4（千克） 2. 例如：可以租4輛轎車和1輛面包車，4*4=16（人）16+6=22（人）3. 637=9（串）4. 5*3=15（歲） 15-5=10（歲）5. 6+2=8（個）488=6（個）期末測試B卷講評稿教學(xué)內(nèi)容：二年級上冊期末測試B卷講評。教學(xué)目的：1. 對試卷進行講評，對本學(xué)期的知識查漏補缺；對知識的進一步鞏固。2. 幫助學(xué)生建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)本學(xué)期的知識。3. 培養(yǎng)學(xué)生自我反思，分析問題，改正錯誤的能力。4. 加強學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。重點難點：1讓學(xué)生經(jīng)歷自己發(fā)現(xiàn)錯誤的原因，糾正錯誤的過程。2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力。教學(xué)過程;一、導(dǎo)入師：這學(xué)期的期末測試已經(jīng)結(jié)束了。這張試卷對本冊所學(xué)的觀察物體、表內(nèi)乘除法、加減混合運算、統(tǒng)計等知識進行了系統(tǒng)的考察，同學(xué)們也都拿到了自己考試的測試卷，今天我們一起來對這張試卷進行講評，希望同學(xué)對自己考試中出現(xiàn)的錯誤認真糾正，分析錯誤的原因，把沒有掌握的知識通過這堂課有所補充。二、講評1小組合作，糾正第一題和第二題計算中出現(xiàn)的錯誤。2. 填空題講評（1）第1題：老師集體更正。（2）第2、3、4題：先讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下乘法口訣和乘法、除法的意義，然后集體訂正這幾個題目。（3）第5題：讓做對的同學(xué)說說自己用什么方法進行排列的，和學(xué)生共同探討方法。比如第1個數(shù)列，要讓學(xué)生明白從第3個數(shù)開始，每個數(shù)都是它前面兩個數(shù)的和。第2個數(shù)列是依次加2、4、6、8等偶數(shù)。3列式計算。著重講解第（1）題和第（2）題。第（1）小題要讓學(xué)生明白雖然題目中說的是6個8連加，但問題是積是多少，一定要列乘法算式解決。第（2）小題求的是56與18的和比53多多少，要用56加上18然后再減53。4畫圖題。要讓學(xué)生上臺演示畫圖的步驟和過程，在畫有直角的三角形時，指導(dǎo)學(xué)生先畫出一個直角，然后用一條線連接角的兩邊即可。5調(diào)查統(tǒng)計。這道題沒有直接告訴同學(xué)們統(tǒng)計的結(jié)果，需要同學(xué)們根據(jù)敘述，判斷出統(tǒng)計的結(jié)果，然后完成統(tǒng)計表，比如：喜歡吃蘋果的有5人，喜歡吃香蕉的比喜歡吃蘋果的少1人，那么喜歡吃香蕉的同學(xué)有4人。喜歡吃梨的有3人，喜歡吃桔子的是喜歡吃梨的同學(xué)的2倍，這里滲透了倍數(shù)的知識，喜歡吃桔子的有3*2=6（人）。5看圖寫算式。第（1）小題和第（2）小題比較簡單，可以讓學(xué)生自己完成糾錯并交流。第（3）小題里有3種圖形，每種圖形的數(shù)量不同，要求學(xué)生細心觀察，看好每種圖形有幾組，每組有幾個。6、解決問題（1）第1題：引導(dǎo)學(xué)生理解，一只狗的重量是一只鵝重量的3倍，那么一只狗和一只鵝的重量和，就是鵝重量的4倍，也就是說鵝的重量的4倍是16千克，把16千克平均分成4份，就是鵝的重量。（2）第2題： 租車問題，答案是開放性的，可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，說出自己的租車方案，要求沒有空座位，可以讓學(xué)生列出如下表格，看看哪種租車方式符合要求。租車方案轎車（輛）面包車（輛）座位總數(shù)（個）是否符合要求（1）1322（2）2326（3）3224（4）4122（3）第3題：平均分除法，就是把63平均分，每7只一份，用除法計算：637=9（串）（4）第4題：引導(dǎo)學(xué)生理解，兩個人的年齡差是不變的，哥哥十年后比弟弟大的歲數(shù)和今年哥哥比弟弟大的歲數(shù)是相同的。（5）第5題：要分清計劃與實際人數(shù)的不同，計劃分給6個小朋友，實際分給8個小朋友，求實際每個小朋友分到幾個蘋果，要用48除以8。三、考試小結(jié)：幫助學(xué)生自己分析考試結(jié)果。你覺得你的失分在那些方面？你覺得你這次考試有什么收獲？你覺得今后應(yīng)該在什么地方改進？ 四、結(jié)束語希望同學(xué)們通過這次考試查漏補缺，完善自己的知識，爭取下一次考試成功。