第十一章 ：簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)一：杠桿的概念及力臂的作法要點(diǎn)：1、杠桿的五要素 2、力臂的作圖方法例1、圖1的O為支點(diǎn)，在圖中標(biāo)出動(dòng)力F1和阻力F2，并畫出動(dòng)力臂L1和阻力臂L2。例2、圖2的O為支點(diǎn)，在圖中標(biāo)出動(dòng)力F1和阻力F2，并畫出動(dòng)力臂L1和阻力臂L2。例3、圖3所示，O為杠桿的支點(diǎn)，要用最小的力的杠桿平衡，畫出力F和它力臂L。 例4、如圖4所示杠桿，在圖中畫出杠桿平衡時(shí)作用在B點(diǎn)最小的力和力臂?？键c(diǎn)二：探究杠桿的平衡條件要點(diǎn)：如何準(zhǔn)確也得出杠桿平衡條件的關(guān)系式例5、在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05F1（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_調(diào)。杠桿在水平位置平衡目的是 ； 。 （2）由表中的數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是 ，但實(shí)驗(yàn)時(shí)，杠桿如右圖所示的平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)F1L1F2L2，究其原因是 ，如果就按圖中算，F(xiàn)1L1 F2L2（填“大于”或“小于”）（3）這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是 ，此實(shí)驗(yàn)做了多次目的是 。（4）如下圖所示，當(dāng)在A處掛了三個(gè)鉤碼時(shí)，要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛 個(gè)鉤碼。（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等）。(5)若某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn)，如圖所示，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa,若在A點(diǎn)斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb，則Fa Fb (填“大于、小于、等于”)考點(diǎn)三：杠桿平衡條件的應(yīng)用要點(diǎn)：利用杠桿平衡條件進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算或定性的分析例6、如圖是體育課上，某同學(xué)做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為杠桿，他的重心在A點(diǎn)，他的質(zhì)量為60kg，那么他將身體撐起，雙手對(duì)地面的壓力至少為 N，他能在半分鐘內(nèi)做15個(gè)俯臥撐，每次肩部平均上升0.6m，則他做俯臥撐的時(shí)的功率是 W。（g到10N/kg） （寫出計(jì)算過程）例7、如圖所示，AB是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，繩AD連在以A為圓心的弧形導(dǎo)軌MN上，D可在MN上自由滑動(dòng)，當(dāng)繩的D端從N向M滑動(dòng)的過程中，杠桿仍能保持平衡，則AD上拉力的變化情況（ ） A、變大 B、變小 C、先變大后變大 D、先變大后變小考點(diǎn)四：杠桿的分類要點(diǎn)：各類杠桿的特點(diǎn)并能區(qū)分杠桿例9、如圖3所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是 A剪刀 B起子 C鑷子 D鋼絲鉗 考點(diǎn)五：定滑輪、動(dòng)滑輪及滑輪組要點(diǎn)：1、定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn) 2、滑輪組的計(jì)算及繞線例10、如右圖所示，一物體重500N，滑輪重為20N，繩重和摩擦均忽略不計(jì)，要拉起這個(gè)物體甲圖中需_N拉力，乙圖中需_N拉力。在甲圖中改變F1的拉力方向，F(xiàn)1的大小 （變化/不變化）?？键c(diǎn)六：功要點(diǎn)：1、做功的條件： 2、功的計(jì)算：例11、下列說法中正確的是( )A用手從地面提起水桶，手的拉力對(duì)水桶做了功B提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程，手的拉力對(duì)水桶做了功C拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過程中，推力對(duì)它做了功D用力推一輛汽車，汽車靜止不動(dòng)，推力在這個(gè)過程中對(duì)汽車做了功例12、為辦好2010年上海世博會(huì)，上海市正在大規(guī)模修建相關(guān)參展場(chǎng)館，施工人員用挖掘機(jī)開挖地基挖掘機(jī)每次可將0.8m3體積的泥土舉高3m再水平移動(dòng)5m倒人卡車貨箱，此過程中挖掘機(jī)對(duì)泥土做了多少功？（泥土密度為1.5103 kg/m3，g取l0N/kg)考點(diǎn)七：功率要點(diǎn)：1、功率的物理意義： 2、功率的公式： 3、功率的單位： 4、功率的測(cè)量：例12、下列關(guān)于功率的說法中，正確的是（ ）A物體做功越多，功率越大 B物體做功時(shí)間越短，功率越大C物體做功越快，功率越大 D物體做功時(shí)間越長(zhǎng)，功率越大例13、甲、乙兩同學(xué)參加爬樓比賽，甲同學(xué)爬上教學(xué)樓的5樓用時(shí)15s，乙同學(xué)爬上5樓用時(shí)20s，賽后測(cè)得甲同學(xué)的質(zhì)量是乙同學(xué)的1.2倍，則甲和乙的爬樓的功率之比為多少？例14、如右圖所示，小明在跑步機(jī)上鍛煉身體設(shè)他在跑步機(jī)上以2ms的速度勻速跑動(dòng)30min，跑動(dòng)的總動(dòng)力為30N。求：(1)他在這段時(shí)間內(nèi)相當(dāng)于跑了多少路程？ (2)他在這段時(shí)間內(nèi)做了多少功？(3)他做功的功率是多少？ 例15、學(xué)過功率以后，引起了同學(xué)們對(duì)功率的興趣，李明和王華想測(cè)一測(cè)正常上樓時(shí)所用的功率大約為多少，于是他們帶上相應(yīng)的器材，來到學(xué)校的教學(xué)樓前，打算讓王華從一樓以正常的速度走上三樓，測(cè)算其功率：（1）他們需要的器材有： ；（2）下面是他們測(cè)量的一些物理量：a.測(cè)出了樓梯的總長(zhǎng)度L ；b.測(cè)出了一層樓的高度h ；c.測(cè)出了從一樓走上三樓所用的時(shí)間t；d.用體重計(jì)測(cè)出王華的質(zhì)量m 以上必須測(cè)量的物理是 ；（3）請(qǐng)用第2題中的相關(guān)物理量，表示王華上樓的功率 ；（4）若第二次王華快速奔上三樓，則他的功率將 （變大/變小/不變）?？键c(diǎn)八：有用功、額外功和總功要點(diǎn)：1.有用功、額外功及總功定義 2.有用功、額外功和總功之間的關(guān)系例16、春節(jié)前每家都要除塵，李華利用空閑時(shí)間媽媽幫忙，他用10N的桶提起重為100N的水沿長(zhǎng)為10m的樓梯運(yùn)動(dòng)高為5m的二樓讓媽媽拖地，李華的體重為400N，這一整個(gè)過程中，他做的有用功和額外功分別是多少？A.500J 50J B.500J 2050J C.550J 2000J D.2500J 50J例17、一個(gè)工人用如圖所示的滑輪組提起2000N的貨物，所用的拉力為500N，繩子自由端移動(dòng)5m，求有用功、總功和額外功各是多少？考點(diǎn)九：機(jī)械效率的計(jì)算要點(diǎn)：1、機(jī)械效率概念的理解 2、機(jī)械效率的計(jì)算例18、某人分別用甲、乙兩個(gè)滑輪把同一件物體從地面提上二樓，若甲滑輪所做的有用功是W1，機(jī)械效率為1；用乙滑輪所做的有用功是W2，機(jī)械效率為2，若不計(jì)繩重和摩擦，則（ ）A.W1=W2 ，1=2 B.W1=W2 ，12C.W12 D.W1W2 ，12例19、小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提升至三樓，所用的拉力為360N.(己知每層樓高3m)求：(1)求該裝置的機(jī)械效率是多少? (2)若第二次接著提升1500N的重物,機(jī)械效率又是多少?通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（3）這個(gè)裝置中所用的繩子最大只能承受700N的拉力,機(jī)械效率最大是多少?考點(diǎn)十：測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率要點(diǎn)：測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)例20、九(1)班的物理小組“滑輪組機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，你幫他們完成下列步驟：（1）該實(shí)驗(yàn)原理是 ；需要的測(cè)量器材有 、 ； （2）在測(cè)量拉力時(shí)應(yīng) 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)并讀數(shù)，如果在靜止時(shí)讀數(shù)，測(cè)得的機(jī)械效率將 （偏大/偏小/不變）； （3）將第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率計(jì)算好，并填在表的空格中，你能分析一下機(jī)械效率不能是100的原因嗎？請(qǐng)你試著寫出兩條： 、 ； （4）在右圖中畫出第一次實(shí)驗(yàn)的裝置圖（每個(gè)鉤碼重2N） （5）分析表中的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是： _ ； （6）為了驗(yàn)證滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)（動(dòng)滑輪重）有關(guān)，請(qǐng)寫出有簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟： _ 。第 - 4 - 頁 共 19 頁第十二章 機(jī)械能和內(nèi)能考點(diǎn)一：能量的概念要點(diǎn)：有無“能量”的標(biāo)志是它“能否做功”，但“能夠做功”不等于“正在做功”例1、下面關(guān)于功和能的關(guān)系，說法正確的是（ ）A.物體具有的能越多，它做的功越多 B.物體有了能就一定正在做功C.吊在屋頂上的日光燈，因?yàn)闆]有做功，所以沒有重力勢(shì)能D.能是物體具有“做功的本領(lǐng)”，不一定正在做功 例2、飛行的子彈能穿透鋼板，是靠子彈的 能來做功的；蓄在高處的水能夠發(fā)電，是利用水的 能來做功的；上緊發(fā)條的時(shí)鐘能走動(dòng)，是靠發(fā)條的 能來做功的?？键c(diǎn)二：動(dòng)能及動(dòng)能的影響因素要點(diǎn)：1.動(dòng)能的概念 2.影響動(dòng)能大小的因素 3.探究影響動(dòng)能大小的因素的實(shí)驗(yàn)例3、如圖所示，是“探究動(dòng)能及其影響動(dòng)能大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：將A、B、C三小車先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mBhC）,行駛的距離如圖所示：（1）探究中讓小車從裝置中的同一高度滾下的目的是 ；（2）探究中通過比較 _ 得出小車具有動(dòng)能的大?。唬?）要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行比較；要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行比較；（4）比較甲圖和丙圖，得出的結(jié)論是 。（5）探究“動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的探究方法是 法；再列舉一個(gè)利用此方法的實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)名稱： 。（6）如果水平面足夠光滑，_（能/不能）比較動(dòng)能的大小，因?yàn)開。考點(diǎn)三：重力勢(shì)能及其影響重力勢(shì)能大小的因素要點(diǎn)：1.重力勢(shì)能的概念： 2.影響重力勢(shì)能大小的因素： 3.重力勢(shì)能的研究方法： 例4、如圖所示，是探究“重力勢(shì)能及其影響重力勢(shì)能大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：（1）探究中，通過觀察 來確定“重錘”具有重力勢(shì)能的大小；（2）把三根相同的木樁(a)、（b）、（c）插入沙子中的同一深度，讓同一重物從不同高度打擊（a）、(b)，再用較大質(zhì)量的重物（與打擊a的高度相同）打擊（c），木樁打入沙子中不同深度。比較（a）和（b），說明 _ ；比較（a）和（c）說明 _ 。（3）從能量轉(zhuǎn)化角度分析，舉重運(yùn)動(dòng)員為什么都是身體矮壯的人，如果選拔舉重運(yùn)動(dòng)員身高太高有什么不利因素： ?？键c(diǎn)四：彈性勢(shì)能要點(diǎn)：1.彈性勢(shì)能的概念 2.彈性勢(shì)能與彈性形變的關(guān)系 3.彈性勢(shì)能在日常生活中的應(yīng)用例5、近幾年國(guó)家對(duì)槍支的嚴(yán)格管制，鳥類開始逐漸多起來，可最近有一些不法分子用土制的“彈弓”利用晚上打鳥，這種彈弓拉得越長(zhǎng)，鋼球射得越遠(yuǎn)，試分析原因。分析： 彈弓拉得越長(zhǎng)，橡皮的彈性形變?cè)酱?，彈性?shì)能越大，能對(duì)鋼珠做的功越多，鋼珠射得越遠(yuǎn)。例6、市場(chǎng)上的乒乓球質(zhì)量參差不齊，陳華同學(xué)買了兩種不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球彈性的大小，他人設(shè)計(jì)了幾種方案，你認(rèn)為最好的是（ ）A、把兩球向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離B、讓兩球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度C、用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離D、用手捏乒乓球，比較它們的硬度考點(diǎn)五：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化要點(diǎn)： 動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能 動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化例7、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中打開降落傘后，勻速下落的過程中，運(yùn)動(dòng)員的（ ） A.動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能不變 B. 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減少，機(jī)械能減少C. 動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加 D. 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能不變考點(diǎn)六：內(nèi)能要點(diǎn)：1.內(nèi)能的定義 2.內(nèi)能和溫度、熱量之間的關(guān)系例8、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能間的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）A、物體吸收了熱量，它的溫度一定升高，內(nèi)能一定增加B、物體溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加，一定是吸收了熱量C、溫度高的物體具有的熱量就多D、同一個(gè)物體溫度升高，則內(nèi)能增加考點(diǎn)七：改變內(nèi)能的方式要點(diǎn)：1改變內(nèi)能的方式及其實(shí)質(zhì) 2熱傳遞的條件、方向、結(jié)果、應(yīng)用3.對(duì)物體做功和物體對(duì)外做功內(nèi)能的變化例9、下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）A兩手相互摩擦，手發(fā)熱 B.用火爐燒水，水的溫度升高C用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱 D.用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高例10、如圖所示，把一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉動(dòng)；（1）過一段時(shí)間后，看到的現(xiàn)象是 ，是 能轉(zhuǎn)化為 能，里面燃?xì)獾臏囟?；（2）拉動(dòng)繩子克服摩擦做功，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_能；（3）請(qǐng)說出該實(shí)驗(yàn)中的某一現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因?，F(xiàn)象：_；原因：_?？键c(diǎn)五：考點(diǎn)3：熱機(jī)要點(diǎn)： .汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)的四個(gè)沖程：.四個(gè)沖程中的能量轉(zhuǎn)化情況： .汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)，飛輪轉(zhuǎn) 圈，活塞往復(fù) 次，對(duì)外做 次功。例11、汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)由四個(gè)沖程組成，右圖是 沖程，其中在壓縮沖程中，氣體的溫度升高，是通過 方式增加內(nèi)能的。為了降低汽缸體的溫度，汽缸外有一個(gè)水箱體，使汽缸被水包圍著，這是通過 的方式減少汽缸內(nèi)能的，用水來包圍汽缸是因?yàn)樗?。 例12、“豪爵110”摩托車使用的是自發(fā)研制的單缸汽油機(jī)，其轉(zhuǎn)速為1800r/min，則汽油機(jī)每秒鐘完成 沖程，對(duì)外做功 次?？键c(diǎn)六：比熱容要點(diǎn)： 比熱容是物質(zhì)的物理屬性： 比熱容的物理意義： 比熱容的應(yīng)用：例13、下列事例中不是利用水的比熱容大這一特性的是 （ ）A在河流上建水電站，用水發(fā)電 B汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻C讓流動(dòng)的熱水流過散熱器取暖 D晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗考點(diǎn)七：熱量要點(diǎn)：1、物體升溫要吸熱、降溫要放熱的計(jì)算 2、熱值的物理意義 3、燃料完全燃燒放出的熱量的計(jì)算例14、兩個(gè)質(zhì)量相同的不同種金屬做成的金屬塊，放在沸水中煮了很長(zhǎng)的時(shí)間，然后將它們放在兩只非常大的冰塊上，足夠長(zhǎng)的時(shí)間后，熔化的冰多的是（ ）A.含有熱量多的金屬塊 B.比熱容大的物體 C.內(nèi)能大的物體 D.溫度高的物體例15、煤炭是一種重要能源。區(qū)別優(yōu)劣煤質(zhì)最科學(xué)的辦法是檢測(cè)下列哪個(gè)物理量（ ）A比熱容 B密度 C熱值 D溫度 例16、小洪同學(xué)家中原來用液化氣燒水，每天約用60的熱水100kg，她家今年春節(jié)買了一臺(tái)“皇明”太陽能熱水器。（1）這臺(tái)熱水器夏天平均每天可將100kg的水從20加熱到60,這些水吸收了多少熱量? (2)若石油液化氣燃燒放出的熱量有70被水吸收,她家改用太陽能熱水器后，平均每個(gè)月節(jié)約多少kg液化氣（液化氣的熱值為8.0107J/kg，每個(gè)月按30天計(jì)算） （3）請(qǐng)你說說使用太陽能熱水器的優(yōu)點(diǎn)。（至少說出兩點(diǎn)）第 - 13 - 頁 共 19 頁第十三章 電路初探【典例分析】考點(diǎn)一：電路的組成要點(diǎn)：1構(gòu)成電路的基本元件 2.連接電路常出現(xiàn)的錯(cuò)誤 3.識(shí)別短路例1、指出下圖的幾個(gè)電路中存在的不妥或錯(cuò)誤：考點(diǎn)二：串聯(lián)和并聯(lián)要點(diǎn)：1.串聯(lián)電路的特點(diǎn) 2.并聯(lián)電路的特點(diǎn) 3.識(shí)別串、并聯(lián)電路例2、如右圖所示，當(dāng)開關(guān)S3閉合，S1、S2斷開時(shí)，燈泡 串聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3均閉合時(shí)，燈泡 并聯(lián)，此時(shí)電流表測(cè)量的是 中的電流。例3、204國(guó)道兩側(cè)豎立著兩排漂亮的路燈，其中一個(gè)燈泡壞了以后，其他的燈泡都能正常工作，則路燈之間的連接方式（ ）A、一定是串聯(lián)B、一定是并聯(lián) C、可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián) D、無法判斷考點(diǎn)三：電流及電流表的使用要點(diǎn)：1.電流及其單位和符號(hào) 2.了解常見的電流值 3.電流表的讀數(shù)和使用注意點(diǎn) 例4、在探究串聯(lián)電路電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，粗心的小明將電流表接在L1兩端，如果沒有老師的檢查，小明將開關(guān)閉合后，下列說法正確的是（ ）A.電流表測(cè)量L1的電流 B.L2被燒斷C.L1不亮 D.電源短路考點(diǎn)四：串并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)要點(diǎn)：1.串并聯(lián)電流的特點(diǎn) 2.簡(jiǎn)單計(jì)算例5、丁丁和冬冬同學(xué)分別設(shè)計(jì)了“探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)電路圖及數(shù)據(jù)記錄如下所示.（1）在實(shí)驗(yàn)過程中電路要重新拆接，在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須是 ；（2）根據(jù)冬冬的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到： 并聯(lián)電路中的總電流 各支路電流之和(填“大于”、“小于”或“等于”) (3)冬冬同學(xué)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)同時(shí)也認(rèn)為并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等，冬冬的結(jié)論是否正確 （不正確/正確），實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是 ，這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電阻之間的大小關(guān)系是R1 R2. (填“”、“”或“=”) （4）丁丁同學(xué)測(cè)量R2電流時(shí)示數(shù)如圖，請(qǐng)幫丁丁將表格完成。 (5)你認(rèn)為丁丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn)？例6、如圖所示的電路圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，再閉合S1,電流表的示數(shù)變化了0.3A，則通過R1的電流為 A，通過R2的電流為 A，S和S1都閉合后，電流表的示數(shù)為 A。例7、如上右圖示的電路，開關(guān)S閉合后，通過燈L1、L2的電流之比是23，則電流表A1與A2的示數(shù)之比為（ ） A、23 B、32 C、35 D、52考點(diǎn)五：電壓及電壓表的使用要點(diǎn)： 1.電壓的符號(hào)及單位 2.了解常見的電壓值 3.電壓表的使用注意點(diǎn) 4.電壓表和電流表的使用區(qū)別例8、如圖所示的電路圖，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，電壓表測(cè)量的是（ ） A、L1和L2和總電壓 B、L2兩端的電壓 C、電源電壓 D、L1兩端電壓 例9、某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將電壓表和電流表的位置對(duì)換，如圖所示，若開關(guān)閉合，其后果是（ ）A、電壓表不會(huì)被燒壞，電流表會(huì)被燒壞B、電流表和電壓表都會(huì)被燒壞C、兩表不會(huì)被燒壞，但電壓表無示數(shù)，而電流表有示數(shù)D、兩表都不會(huì)被燒壞，但電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)考點(diǎn)六：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電壓規(guī)律AB要點(diǎn)：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電壓規(guī)律并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算例10、A、B是同種材料制成的電阻，它們的長(zhǎng)度相等，A的橫截面積是B的兩倍，將它們串聯(lián)在電路中，則另在A、B上的電壓UA、UB的電流IA、IB間的關(guān)系正確的是（ ）A、IA=IB B、IAIB C、UA=UB D、UAUB例11、如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合后，兩電壓表的指針位置都如右圖所示，則電阻R1兩端電壓為 V，電阻R2兩端電壓為 V?？键c(diǎn)六：故障分析題要點(diǎn)：能根據(jù)燈泡的亮暗、電流表、電壓表的示數(shù)等現(xiàn)象判斷電路中的故障例12、如右圖所示，閉合S時(shí)，燈泡L1、L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮，則（ ） A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.燈L2短路 D.開關(guān)S斷路例13、如圖所示電路，電源電壓為6V，電鍵K閉合時(shí)，伏特表示數(shù)為6V，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是( )AL1短路或L2斷路 BL1斷路或L2短路CL1和L2都斷路 DL1和L2都短路例14、如圖是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈L1亮，燈L2不亮，這時(shí)電流表和電壓表均有讀數(shù)。則故障原因可能是 （ ） A.L1斷路 B.L1短路 C. L2短路 D. L2斷路考點(diǎn)七：簡(jiǎn)單電路設(shè)計(jì)要點(diǎn)：根據(jù)要求設(shè)計(jì)符合條件的電路例15、某機(jī)要室大門是由電動(dòng)機(jī)控制的，鑰匙(電路開關(guān))分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無法打開。圖中符合要求的電路是（ ）例16、教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)必須用風(fēng)扇給予降溫為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光則在下圖所示的四個(gè)電路圖中符合要求的是（ ）例17、小轎車上都裝有一個(gè)用來提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈四個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開)，該指示燈就會(huì)發(fā)光。圖2所示的模似電路圖符合要求的是（ ）鞏固練習(xí)1、節(jié)日用的小彩燈，在一個(gè)燈泡壞了以后，其他的燈泡都不能正常工作，則這些小彩燈的連接方式（ ）A、一定是串聯(lián)B、一定是并聯(lián) C、可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián) D、無法判斷2、電冰箱內(nèi)有一個(gè)通過冰箱門來控制的開關(guān)，當(dāng)冰箱門打開時(shí)，開關(guān)閉合使冰箱內(nèi)的照明燈點(diǎn)亮；當(dāng)冰箱門關(guān)閉時(shí)，開關(guān)斷開使冰箱內(nèi)的照明燈熄滅。在圖1所示的四個(gè)電路中，能正確表示冰箱開門狀態(tài)下冰箱內(nèi)照明電路的是（ ）3、汽車中有如圖所示的電路。電路中上端帶金屬細(xì)桿的金屬滑塊M與J兩側(cè)金屬彈簧相連并接入電路中，M與彈簧套在光滑絕緣的水平細(xì)桿上，汽車靜止時(shí)，M上的金屬細(xì)桿與紅、綠燈下端的觸頭都不接觸，當(dāng)汽車向前啟動(dòng)時(shí) ( )A紅、綠燈都亮 B紅、綠燈都不亮 C紅燈亮，綠燈不亮 D紅燈不亮，綠燈亮4、樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能?？蒲腥藛T利用光敏材料制成“光控開關(guān)”，天黑時(shí)自動(dòng)閉合；天亮?xí)r自動(dòng)斷開。利用聲敏材料制成“聲控開關(guān)”，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合；無人走動(dòng)時(shí)，自動(dòng)斷開。若將這兩個(gè)開關(guān)配合使用，使樓道燈變得“智能化”，下列電路正確的是（ ）5、在“探究并聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖11中a、b、c三處的電流的大小，為了進(jìn)一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是（ ）A、將電源兩極對(duì)調(diào)節(jié)，再次測(cè)量a、b、c三處電流B、改變開關(guān)S的位置，再次測(cè)量a、b、c三處電流C、將圖中兩只燈泡對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處電流D、換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量a、b、c三處電流 6、如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)是3V，當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)是4.5V，則燈L1、L2兩端的電壓分別為（ ） A、3V和5.5V B、3V和1.5V C、1.5V和4.5V D、1.5V和3V 7、如左圖所示，A、B、C、D的接線柱，要使燈L1和L2并聯(lián)連接，試把有關(guān)接線柱連接起來。8、如中圖所示，甲圖中的兩個(gè)燈泡是 （串聯(lián)/并聯(lián)），用乙圖中的水流比作電路中的 （電壓/電流/電阻），采用的物理方法是 。9、如右圖的電路中，要使燈L1、L2串聯(lián)，應(yīng)閉合的開關(guān) ；要使燈L1、L2并聯(lián)，應(yīng)閉合的開關(guān) ；若閉合開關(guān)S2、S3，斷開開關(guān)S，則 燈亮， 燈不亮；在此電路圖中，同時(shí)閉合開關(guān) 是不允許的。10、如圖所示，在圓圈內(nèi)分別填上什么電學(xué)元件，可以構(gòu)成一個(gè)并聯(lián)電路，甲是 （小燈泡/電壓表/電流表），乙是 （小燈泡/電壓表/電流表）。11、燈L1和L2串聯(lián)，先用電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓，如上左圖所示，再測(cè)L2兩端電壓時(shí)，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法 （正確/不正確），理由是 。12、一般家庭的衛(wèi)生間都安裝照明燈和換氣扇使用時(shí)，要求它們能各自獨(dú)立工作。按上述要求在右圖虛線框內(nèi)畫出其電路圖(換氣扇用符號(hào) 表示)13、請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖所示的實(shí)物電路，并在下面兩種方案中任選一種方案，使電路成為合理的電路。（1）在圖中只加一根導(dǎo)線，使實(shí)物電路成為并聯(lián)電路；（2）在圖中只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使實(shí)物電路成為串聯(lián)電路。選用方案 。 14、某花園花草相間，景色宜人，為了保護(hù)花草樹木，防止人畜闖入花園，請(qǐng)利用節(jié)能小燈泡、電鈴、電池組、開關(guān)各一個(gè)，以及足夠長(zhǎng)的細(xì)導(dǎo)線，設(shè)計(jì)一個(gè)值班人員看護(hù)花園的報(bào)警器。要求正常情況下，值班室內(nèi)燈亮鈴不響，有人畜闖入花園，碰到柵欄會(huì)拉斷導(dǎo)線，燈亮?xí)r鈴響，請(qǐng)畫出電路。火線零線花園值班室15、某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的計(jì)數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律，所接電路圖如圖甲示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙示。（1）電流表A2的讀數(shù)是 ；（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每經(jīng)過一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”。請(qǐng)你指出他錯(cuò)誤的原因： ；（3）另一同學(xué)連接的電路如圖丙所示，他認(rèn)為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯(lián)電路電流處處相等，若兩燈的亮燈不同，則說明串聯(lián)電路電流不相等。 a.若圖丙中兩燈亮度相同，能說明流過流過兩燈電流相等嗎？答： ；燈泡的亮度相同是什么原因？ 答： 。 b連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)方法2把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)（4）在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗作出的猜想是：水果電池電壓與構(gòu)成兩電極的不同金屬材料有關(guān)。請(qǐng)你再作出兩條不同的猜想：猜想一： ；猜想二： 。小明利用課后時(shí)間做了個(gè)“菠蘿電池”，用銅絲和鐵絲插到菠蘿中，然后給一個(gè)標(biāo)有“4.5V 4.5W”的小燈泡供電，結(jié)果燈泡不亮，請(qǐng)你分析可能的原因是 ；“菠蘿電池”上的銅絲是 （正/負(fù)）極。15、（1）0.4A（2）所選用的量程不一樣（3）a相等 、電阻相等（4）與水果的種類有關(guān) 與水果的大小有關(guān) 電壓可能低 正第十四章 歐姆定律【典例分析】考點(diǎn)一：電阻要點(diǎn)：1、電阻的定義： 2、決定導(dǎo)體電阻的因素：例1、關(guān)于導(dǎo)體的電阻，小明有以下四種認(rèn)識(shí)，其中正確的是（ ）A、導(dǎo)體電阻與電流、電壓無關(guān) B、通過導(dǎo)體電流越大，導(dǎo)體電阻越小a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金線形，a、b長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同；a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同；c、d長(zhǎng)度相同粗細(xì)相 C、通過導(dǎo)體的電流為零，導(dǎo)體沒有電阻 D、加在導(dǎo)體兩端的電壓越小，導(dǎo)體電阻越大例2、在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。(1)小明的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；小敏的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：電阻還與 有關(guān)。 (2)右圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想，應(yīng)該控制 不變；要探究猜想，應(yīng)該選用導(dǎo)線_ _和導(dǎo)線_ _（填導(dǎo)線的代號(hào)字母）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。 （3）如果準(zhǔn)備器材時(shí)，同學(xué)們只找到一根如圖a的鎳鉻合金絲，他們能完成猜想 的實(shí)驗(yàn)探究。（只填序號(hào)） （4）他正確選擇后，將電阻絲分別接入M、N間，閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮度或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)，說明第一次接入的電阻絲的阻值 （較大/較?。黄渲械诙螌?shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為的原因是 。AB分析：影響導(dǎo)體電阻大小的因素有：長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料和溫度，對(duì)探究某物理量受多個(gè)因素影響，要用控制變量法控制其它因素相同，如（2）中要探究猜想1電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，則必須控制導(dǎo)體長(zhǎng)度、粗細(xì)和溫度要相同，探究猜想3要控制電阻與長(zhǎng)度關(guān)系，則必須控制材料、粗細(xì)、溫度相同，但是如果受器材限制，可以用特殊方法處理：只有一根金屬絲，可以使用不同的長(zhǎng)度部分，探究長(zhǎng)度對(duì)電阻的影響，然后可以將其對(duì)折，探究粗細(xì)的影響，也可以控制通電時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)來改變溫度，探究溫度對(duì)電阻的影響?？键c(diǎn)二：導(dǎo)體和絕緣體要點(diǎn)：1、導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體的區(qū)別 2、了解常見的導(dǎo)體和絕緣體例3、在右圖所示的電路中的A、B之間接入下面哪個(gè)物體小燈泡能發(fā)光（ ） A、鉛筆芯 B、橡皮 C、塑料尺 D、刀片例4、如圖示的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）閉合開關(guān)后，看到的現(xiàn)象是 ；（2）點(diǎn)燃酒精燈后，在加熱一段時(shí)間后，你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是 ；（3）此現(xiàn)象說明： ； ?？键c(diǎn)三：滑動(dòng)變阻器要點(diǎn)：1變阻器的構(gòu)造與作用： 2.變阻器的接法： 3變阻器的使用注意點(diǎn)：例5、張微同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里連接一個(gè)電路圖,她想讓小燈泡變暗些,應(yīng)該使滑動(dòng)變阻器滑片P向 端(A/B)，在閉合開關(guān)之前,變阻器的滑片處于 (A端/B端),如果張微在連好電路后,發(fā)現(xiàn)移動(dòng)P燈泡亮度不變,且亮度很暗,你認(rèn)為可能的原因是 。例6、如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，關(guān)于電表說法正確的是（ ）A.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小 B.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大C.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 D.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小 例7、如圖是汽車和摩托車油量測(cè)定裝置示意圖，R是滑動(dòng)變阻器，它金屬滑片的一端是杠桿的一端，油量表是由 表改裝而成，從油量表的指針?biāo)傅目潭?，就能知道油箱中的油的多少，?dāng)油箱中的油減少時(shí)，電路中的電流變 ，其中R在電路中所起的作用是 ，聰明的你還能看出這套裝置中還用到了什么物理知識(shí)： ， ?？键c(diǎn)四：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系要點(diǎn)：1、探究思路： 2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及結(jié)論： 3、問題分析：例8、如圖是探究電流與電阻、電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖： （1）光輝在先探究電流與電阻的關(guān)系，在連接電路時(shí)開關(guān)處于 狀態(tài)，在閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)先滑至 端（a/b/c）； （2）根據(jù)電路圖將右邊的實(shí)驗(yàn)電路連接好: （3）光輝將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄在表一中，由表中的數(shù)據(jù)可知：電流與電阻 （成/不成）反比，這與歐姆定律 （相符/不符），其原因是 。實(shí)驗(yàn)序號(hào)U/VI/A110.2220.4340.8（4）然后光輝又探究了“電流與電壓的關(guān)系”得到表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出UI圖線，根據(jù)圖像得出的結(jié)論是： 。表一： 表二：實(shí)驗(yàn)序號(hào)R/I/A130.5260.33390.25 (5)此實(shí)驗(yàn)裝置還可進(jìn)行哪些電學(xué)實(shí)驗(yàn)？（舉出兩例即可） ； 。（6）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電阻R1由5變?yōu)?0時(shí)，為了探究上述問題，滑片應(yīng)向 端移動(dòng)到 時(shí)候?yàn)橹??？键c(diǎn)五：歐姆定律理解要點(diǎn)：1、歐姆定律 2、歐姆定律的表達(dá)式： 3、適用條件 4、R=U/I的理解例9、根據(jù)歐姆定律R =U/I，下列說法正確的是（ ）A通過導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小 B. 導(dǎo)體兩端的電壓越高，這段導(dǎo)體的電阻就越大C. 導(dǎo)體的電阻與電壓成正比，與電流成反比 D. 導(dǎo)體兩端的電壓越高，通過這段導(dǎo)體中的電流就越大例10、某定值電阻當(dāng)其兩端的電壓從2V增加到2.8V，通過該電阻的電流增加了0.1A，求該電阻的阻值。（畫圖并寫出求解過程）考點(diǎn)六：利用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算要點(diǎn)：把歐姆定律與串并聯(lián)電路電流、電壓的特點(diǎn)結(jié)合起來進(jìn)行計(jì)算例11、一只小燈泡上標(biāo)有“8V 0.4A”，現(xiàn)將它接在12V的電源上，為使其正常發(fā)光，應(yīng) 聯(lián)一個(gè) 的電阻。（畫圖并寫出求解過程）例12、兩定值電阻A、B中的電流與電壓關(guān)系如圖所示，A的電阻為 ，B的電阻為 ，如果將它們串聯(lián)在1.5V電源上，電路中的電流為 A；若將它們并聯(lián)在2V電源上，干路中的電流為 A。（畫圖并寫出求解過程）考點(diǎn)六：串聯(lián)、并聯(lián)電路總電阻要點(diǎn)：1、串聯(lián)電路的總電阻 2、并聯(lián)電路的總電阻例13、有兩只電阻R1和R2，它們的U-I圖線如圖所示，如果將它們串聯(lián)后的總電阻的圖線會(huì)處于（ ）區(qū)域內(nèi)，將它們并聯(lián)后的總電阻的圖線會(huì)處于（ ）區(qū)域內(nèi)。A、區(qū)域 B、區(qū)域 C、區(qū)域 D、都有可能考點(diǎn)七：伏安法測(cè)電阻要點(diǎn)：1、原理和過程 2、問題分析例14、如圖甲所示是鄭重同學(xué)做伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖：（電源電壓為3V，待測(cè)電阻約為3，滑動(dòng)變阻器為“20 2A”） （1）該實(shí)驗(yàn)的原理是 ，按圖所示的電路圖連接實(shí)物； (2)開關(guān)閉合前，變阻器的滑片應(yīng)放在 端； （3）若某次測(cè)量中電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示，則該次測(cè)量電阻的阻值為 ； （4）完成（3）步驟后，鄭重同學(xué)收拾好器材，然后興高采烈地把數(shù)據(jù)給老師，卻被老師批評(píng)了一通，你知道鄭重為什么最先完成，卻被老師批評(píng)嗎？ 說說理由： 。 （5）鄭重知道了自己的失誤后，又重新開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)連好電路閉合開關(guān)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)：電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且等于電源電壓，可能是什么故障造成的嗎？答： ?！灸芰μ嵘?、小明觀察了市場(chǎng)上自動(dòng)測(cè)高儀后，設(shè)計(jì)了以下四個(gè)電路（其中R是滑動(dòng)變阻器，R是定值電阻，電源兩極間電壓恒定）。其中能實(shí)現(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（ ）2、在如圖所示的電路中，兩只電流表的規(guī)格相同，電流表有兩個(gè)量程(00. 6A以及03A).閉合開關(guān)S,電阻R1與R2均有電流流過，兩只電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則R1與R2的比值為（ ） A. 15 B.51 C.14 D.413、如圖所示的電路中，電源電壓為6V并保持不變，定值電阻R1的阻值為10，滑動(dòng)變阻器最大阻值為20。當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中，下列說法正確的是（ ）A、電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小 B、電壓表和電流表的示數(shù)比值變小C、電流表示數(shù)變化范圍為0.2A0.3A D、電壓表示數(shù)變化范圍為2V6V4、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了使對(duì)方的供電系統(tǒng)處于癱瘓狀態(tài)，常用戰(zhàn)機(jī)在敵方的發(fā)電站等供電線路上投放一種“石墨炸彈”，這種炸彈不傷害敵方人員，卻可能讓敵方電力無法正常供電，且戰(zhàn)后也能降低重建成本，“石墨炸彈”爆炸后，形成大量石墨絲落在線路上，造成電路 （斷路/短路），是因?yàn)槭?（導(dǎo)體/絕緣體/半導(dǎo)體）。5、如圖所示電路圖，開關(guān)S閉合后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如右圖所示。由圖像可得：定值電阻Ro的阻值是 ，滑動(dòng)變阻器的最大阻值是 。6、如下左圖所示的電路圖，R1=6，電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A2的示數(shù)為0.5A，則電源電壓為 V，R2的阻值為 。7、如上右圖所示的電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖線如圖所示。根據(jù)圖線的信息可知: (甲/乙)是電壓表V2示數(shù)變化的圖線，電源電壓為 V,電阻R1的阻值為 。8、甲、乙兩小組同學(xué)用圖甲所示電路進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究： （1）甲小組選取的定值電阻為15，電阻箱阻值如圖乙所示，其值為 ，此時(shí)電壓表的示數(shù)為3.5V，則該小組所用的電源的電壓為 V；實(shí)驗(yàn)中若增大電阻箱阻值，電路中的電流將 ，電壓表示數(shù)將 。（填變化情況） （2）乙小組選用其他規(guī)格的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們通過調(diào)節(jié)電阻箱，得到幾組電阻箱的阻值和對(duì)應(yīng)的電壓值，并作出U-R的圖象，如圖丙所示，由圖象可知，電阻箱阻值為20時(shí)，電壓表的示數(shù)為 V，該組所選用定值電阻的阻值為 。（畫圖并寫出求解過程）10、如圖13所示，是紅星中學(xué)九年級(jí)物理課外實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)量?jī)x的電路示意圖。其電源電壓U=3V，電路保護(hù)電阻R1=20，均勻電阻絲的阻值為R2=30，金屬絲（電阻忽略不計(jì)）的上端固定在0點(diǎn)，下端系有一塊塑料片A，當(dāng)風(fēng)從右向左吹動(dòng)塑料片時(shí)，金屬絲向左擺動(dòng)并與電阻絲保持良好的接觸，風(fēng)力表由電壓表改裝而成。（l）無風(fēng)時(shí)，塑料片豎直下垂，電壓表示數(shù)是多少？電路中的電流是多少？（2）風(fēng)力最強(qiáng)時(shí)，金屬絲滑至電阻絲的最左端，電壓表的示數(shù)是多少？（3）為什么不在電路中串聯(lián)電流表，把電流表改裝成風(fēng)力表？11、小明想探究某電阻的阻值R，與溫度t的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路，其中，定值電阻Ro20歐，電源電壓U3伏。他把該電阻放在不同的溫度下做實(shí)驗(yàn)，得到了不同溫度下該電阻的阻值(如下表)。 (1)由表中數(shù)據(jù)得出，該電阻的阻值Rt與溫度t的數(shù)學(xué)關(guān)系式為 。(2)通過計(jì)算說明，當(dāng)溫度為0時(shí)，小明觀察到實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)為多少伏? (3)在實(shí)驗(yàn)過程中，小明發(fā)現(xiàn)：溫度較高時(shí)，隨溫度的上升，電壓表示數(shù)變化不明顯。經(jīng)檢查，電路連接正常，各元件沒有損壞。你認(rèn)為小明發(fā)現(xiàn)的情況可能是什么原因造成的? 。12、如圖所示，是小星設(shè)計(jì)的電子秤（g取10Nkg）。（1）已知壓力傳感器與托盤的接觸面積為110-3m2，托盤的質(zhì)量為1kg，電子秤不稱量時(shí)，壓力傳感器受到的壓力和壓強(qiáng)分別是多大？（2）壓力傳感器R的阻值會(huì)隨壓力的大小發(fā)生變化，它們間的關(guān)系如下表所示。已知R0的阻值為50，電源電壓為30V。當(dāng)電壓表的示數(shù)為10V時(shí)，電流表示數(shù)多大？被測(cè)物體的質(zhì)量有多大？壓力FN050100150200250電阻R30022016512010090 第 - 19 - 頁 共 19 頁 王國(guó)寶整理