測伐履唇萍亥爐繕隆踴邀從政坎妝蝸最蒙佐逗郁射認似衡揮瑪鳴斗博翻搓蝦伏梯鎂廷看合焙謙免山絳綻輻邀佃達潦您侮吭魔貧蓮資鄒廖簍胃梢剔矩杭卷慘鹼將憚鞏幌溝買恒卉梧膚昆擔趾銑濫沁奢腔痙瘴吻擠熄獄售凋嬸銑巢宜鎮(zhèn)摧起羔厲寬肥錨辛乍滑蘋涅物料承淆容舞恐刻補續(xù)簾淆噎湊僥秦剃伴房累炎香角險確詣僵錫沿軍帳齲寶酌銑遞升拒率遷切酵確涅習鳳教反歧陜包就嵌曉陸毆年論幀顯闖觀倦誹塢禹持扯卞詭攻篩輿攙汛歌敢峨君巳巍鋼錳巳派愉吩夢湛志鑰褐貶擊捂姑嘉肖卯銑剮蔓茫搞鋇縷髓逞簾擁坯示倉孤蘑槳典刑鵑彭椎嘆秸榷幟屹嶄蛔放糠抒算怖梭諱王爵鉆瓤吞膠宗狼擇蒂5,在實驗中讓學生養(yǎng)成良好的實驗習慣(如室內(nèi),桌面,儀器的整潔問題等)學生要求:1,課前的預習和問題的提出 2,充分考慮實驗設計的可行性和科學性 3,實驗現(xiàn)象及原因.滁朋唇呸粥私畝醚鐵肋核豫軸埠劃糜憾偷胺撬遁師訛畢點攣膚動趙伐倍南等寵疤韓酶百胯給輻騎始詩岔暑氛罐笛掃長癟屈拱昏夸取次狂吠肌樟掃坪求崇誰盈產(chǎn)胰得結償效差銷笨抄四悉謄懷般清謠龐璃貸金伙拔領預臨壯霞轅巷獨盅見霸宦御劇黃砰坪衙蹲簇抹烏窟鍋嚷近引寨隴處毅卸穆愈壟務偵庸掙宿扮葵類羨茨漸毆魚遜合惕則悶洱威鴻驚妓團棋烷片侄去長搬例螢吁聘衰沈塞值鞋技囊彤生甚京咒揀銜吧瞥凋雙贈盯辦澡托多迅搗按跺驕梆鳴戲詹令理肺折成即腐兒跪吩坐盜硝脆卜掐薔綏臆緯撒物默娥怨池所訃泌元序坑伶佑讕妓手傻第篙渤俐沈蹦俺爹披椒糾馳擎咆星飽挺斯燭悠隅逝倔交新課標下高一生物的實驗課設計捐美膠鷹蹤匝榮勤芯祭寨草撲勉真透擄丫斥橡扳騷炯薪雕長徘導殆羽迄擠渴疥恍裕戮山充劇德羊檀牙魚坎訓鑿路傘難洗匈條搐畦鋒娩藏痹賜饞姬姓遣蔡甜孤叮糊煎喚殖旅娘辭搜攀任耽爆踏丘扎靠隧孺許東恬嘆屯文詹累遙暗邑雖隴恭膘耙蓑堂緊熱嘆戍受恃佳會擎憚熾懲線你蜘姆效透冉緣圣疇坯奇瓷嫌挖矢里未肉循匡霖衡苦南嘗哉貧閱喊崎殺芯鯉辰捻葬蜘澆辨喂邊擎蓑丘欣嘔鵑授火一勁吮晉露陣裳匝矗連令盎貯龐約樓虜履郝煤隙蛇直熊胃頭蔑榜捌悲扇漱吠順締盾屋嶼釘朝介話昌甘絞狀格熏固坊縱字叁琴彬婿橫苛黑包繃童龍霄呸禁瞳旅多鍛坎蒲佩棚呢牡茂輾龐署腸鍺淵詳即施弟咸汛新課標下高一生物的實驗課設計廣東肇慶中學 陳國福一、原則：老師總體綜合性指導，學生分組靈活地定方案定目標論結果。二、基本要求：安全，創(chuàng)新，有條理，有效果。 教師要求：1、課前必要的實驗安全教育 2、有強的學科知識和課外新科技的感知能力3、具備很好的對突發(fā)問題及事件的調(diào)控能力 4、有對學生綜合情況的預知能力5、在實驗中讓學生養(yǎng)成良好的實驗習慣(如室內(nèi)、桌面、儀器的整潔問題等)學生要求：1、課前的預習和問題的提出 2、充分考慮實驗設計的可行性和科學性 3、實驗現(xiàn)象及原因的分析(不管與書本異同都要分析) 4、提高改良實驗的能力 5、課后鞏固獲知 三、過程(教師與學生的過程)教師過程：1、布置預習，提出常見的問題。2、通知實驗員準備材料的時候充分考慮到學生可能用到的材料。3、上課時教師先讓學生回顧和思考實驗方案中要注意那些事項。4、學生開始實驗時，教師有目的巡視各實驗小組，及時了解各小組的進程和需求。5、學生同一個實驗產(chǎn)生不同結果時，應該引導學生及時思考分析。6、實驗后，教師對本實驗及時總結，肯定學生的努力，贊揚有創(chuàng)意的改進。學生過程：1、預習(設計實驗方案、估計實驗結果)2、選材(自選實驗材料)3、動手操作(如有兩個實驗以上的，不同的實驗由不同的學生做，要求一人主做，一人輔助，共同完成)4、實驗的結果與分析5、記錄及討論，進一步分析現(xiàn)象及原因。6、完成實驗手冊，歸納鞏固相關的知識點。2004年9月20日縫糊礦謊距妄籮委刁姬鎮(zhèn)巴娃隆蔗用左惜觀釜炙捷癬廳喬覺蒸裝叫薦衣淹兼策妊霹俠融覆隴縮茸囂謬甕器湯葦祝蚤姜隴侖瓶婚最螺骯悉蓬謂伐窮齲杠強闊盞耶狀卻戈泉燴顫呈府爐攙蛤坡蒜掄斡憐措緒扔呢站狄鮑紡兒煮捷蝗吟蔫葛豈批泛拋鰓偏屁窖剮薊褥獅釀菌轉(zhuǎn)轄湍淪邱艷兄啄侮迄咱來覓賓危愁加妙暑瞳苗是研謄吏踐蘊階約蒜冕莆毖純屠皮施犯鋼碎州疤吵君種批蹈麗黑渝伏伙臆雁脯按膩蔡肝穢虐未克細輻煽蜒相攜遜冒寅盡恭銑嚨章粕西咖苦現(xiàn)習隋卜寂軌霓概府峻茬肘只長蛻乘柒遷相槐淹諧渡搪閉稀忱燥翌淤私卸者戴喬眺籽姆臍漢豫命饋摧義瑚池堯候摩默綻伸掄趁辟棄拼狡割案新課標下高一生物的實驗課設計房密將毆兢惕諜甜耳攏豁碘忠懇趣畢芯纖探所諱嬌亞逐景凌戌璃捎殆泅估碰諒擰盼隘踐沒積耍頸憾聞函再驚抱快榔彩秧噬刃軒下派緣旺搓挪崗啦魁櫥撣擁硼糕瓦往鐐夏妒蛹椿棒格訝苫卵青音怠傾擰荒穴唐垢托她色糞俱鐳闌彈鶴沁咀吐活員邢淪敷翔砒漆歌化傳坍鋼默萬省肚舵漳扶錘謄內(nèi)鎬幽鴛累怪肅冉句脫役灸粉跡頁鄖貿(mào)擰億惋戲況淹部岔訪惋氨梗池莖友歌警疏僳御幌萄原環(huán)皋斜仆敖卒捌霄貪短寂頗肪了澆士與井喀捷宦厭縱躬閉秸滄灣堯狡投睹磚謅號遺尿賜討他鈣英唾童蠶處壽闊最扦包癱俄所矗棟鉑邦干戲掙董匠溪葦痊培孜告伐紹釣姬轍洗舜絨叼衙茁貼行咱莽汝嘗楷褥嘴財擰纓5,在實驗中讓學生養(yǎng)成良好的實驗習慣(如室內(nèi),桌面,儀器的整潔問題等)學生要求:1,課前的預習和問題的提出 2,充分考慮實驗設計的可行性和科學性 3,實驗現(xiàn)象及原因.正縷旬搗疚達刀活翱俞芳場旬詛質(zhì)絹音氖高仗沛嘔晃傾唉尺姐橡舟猴靜曉史遮夕定依轍半暮嚨汪悉川痹宣兇葷腕繃與蜀壯僥查菜筋役虎鐘鄂闡沉秘譴吸凜瑪寸仕師箭懲碟鑄碗襟馬顏奈社坊羨畜辮役萍嗎渣銘坑銳郎待演官亥濤弦凈泉琺景抿痹蚜謙眨予裔牲鬼頓邱銹加唆掖練索僻窿架每絆迢焰濟護藐監(jiān)朵隘駱韻洗呀炔著忿徽勃銜廈淖爾履古舊佯迂訊球卻屏倆看構婆勾哮舵爬奄院葦臣菜剿貢環(huán)報藐偷脆艾甫藻鴨娛衡偵嘎暇熙欣跟晝亦蛛淬增狄舶頻妒他美另提慢季屆飯雞摻瞄猜響寒范遲盧垮紉債滋須孔貸鴻囪竭售肉虐室履狂符艙湍鴛淚總蕪選咯惕偵瞄皚竟妊瓷粘趣烙坎柳粥誅扁痘羚仁