,用等式性質(zhì)解方程(2),情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),簡(jiǎn)易方程,課堂練習(xí),1,53=15（本）154=60（本）,每組5人，每人帶3本書，一共多少本書？4組一共多少本書？,你發(fā)現(xiàn)了什么？,534=154,情境導(dǎo)入,返回,x=20,2x,20,先看圖填空，再說說你有什么發(fā)現(xiàn)。,2,3x,60,3x3,60,3,探究新知,返回,例5,等式兩邊同時(shí)乘同一個(gè)數(shù)，得到的結(jié)果仍然是等式。,等式兩邊同時(shí)除以同一個(gè)數(shù)，得到的結(jié)果仍然是等式。,等式兩邊可以同時(shí)除以0嗎？,不能，0不能做除數(shù)。,等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不是0的數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式。這也是等式的性質(zhì)。,返回,x66=18,根據(jù)等式的性質(zhì)在里填運(yùn)算符號(hào)，在里填數(shù)。,6,根據(jù)等式的性質(zhì)，等式兩邊同時(shí)進(jìn)行了什么運(yùn)算？,左邊等式兩邊同時(shí)乘6，右邊等式兩邊同時(shí)除以0.7。,x6=18,0.7x=3.5,0.7x0.7=3.5,0.7,返回,長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)=寬，用96040。,長(zhǎng)寬=長(zhǎng)方形的面積，可以列方程解答。,花園小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形試驗(yàn)田（如下圖），求試驗(yàn)田的寬。,你打算怎樣做？與同學(xué)交流。,返回,例1,方程兩邊為什么都要除以40？,你能用等式的性質(zhì)解下面的方程嗎？,40 x=960,解：40 x40=96040,要使方程左邊只剩下x，方程兩邊都要除以40。,x=24,檢驗(yàn)一下，看解答結(jié)果是否正確。,檢驗(yàn)：把x=24代入原方程，左邊=4024=960，左邊=右邊。x=24是原方程的解,答：試驗(yàn)田的寬是24米。,返回,1.解方程。,x0.2=0.8,同步練習(xí),解：x0.20.2=0.80.2,x=0.16,根據(jù)等式的性質(zhì)：方程兩邊都乘0.2，把一個(gè)數(shù)除以0.2，再乘0.2，所得結(jié)果仍等于原來的數(shù)，左邊只剩下x。,課堂練習(xí),返回,同步練習(xí),2.解方程，并檢驗(yàn)。,12x=96,x40=14,解：12x12=9612,解：x4040=1440,x=8,x=560,檢驗(yàn)：把x=8代入原方程，左邊=128=96，左邊=右邊。所以x=8是原方程的解。,檢驗(yàn)：把x=560代入原方程，左邊=56040=14，左邊=右邊。所以x=560是原方程的解。,返回,同步練習(xí),2.解方程，并檢驗(yàn)。,18x=3.6,x2.5=5,解：18x18=3.618,解：x2.52.5=52.5,x=0.2,x=12.5,檢驗(yàn)：把x=0.2代入原方程，左邊=180.2=3.6，左邊=右邊。所以x=0.2是原方程的解。,檢驗(yàn)：把x=12.5代入原方程，左邊=12.52.5=5，左邊=右邊。所以x=12.5是原方程的解。,返回,同步練習(xí),3.看圖列方程并解答。,4x=36,18x=450,解：4x4=364,x=9,x=25,解：18x18=45018,返回,1.等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不是0的數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。這也是等式的性質(zhì)。,2.把一個(gè)數(shù)除以0.2，再乘0.2，所得結(jié)果仍等于原來的數(shù)。,3.運(yùn)用等式的性質(zhì)可以解方程。,課堂小結(jié),這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,返回,補(bǔ)充習(xí)題：對(duì)應(yīng)練習(xí),課后作業(yè),返回,