湖南省衡陽市2016-2017學(xué)年七年級政治上學(xué)期期末考試試題試卷說明：本卷共五大題，24小題，共計100分，時量60分鐘一、單選題(共20個小題，3分一題，共計60分) 學(xué)校：_ 班級：_ 姓名： _ 考場： _ 座位號： _ 密 封 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題 _ 1.進(jìn)入初中后，慧琳認(rèn)為自己長大了，你認(rèn)為以下哪些行為體現(xiàn)了她長大了（ ）懂得自我約束，老師和家長在與不在一個樣 能控制自己的情緒，不會無理取鬧,不再與媽媽慪氣 模仿成年人的口氣、行為和裝扮 自己動手洗衣服A. B. C. D.2.在現(xiàn)實生活中，侵犯未成年人受教育權(quán)利的行為時有發(fā)生。下列行為中屬于侵犯未成年人受教育權(quán)利的有（ ）有的家長不讓或中止未成年人接受義務(wù)教育 有的中學(xué)學(xué)校隨意開除學(xué)生 不法分子擾亂學(xué)校教學(xué)秩序 學(xué)校教育場地被非法占用A B C D3.晚自習(xí)時，大家都在安靜地看書。這時，小麗戴著耳機(jī)開始邊聽英語邊跟著小念出聲音，使坐在周圍的同學(xué)都受到了影響。小麗的做法（ ）A是正確的，是熱愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，值得表揚(yáng) B是錯誤的，讀英語應(yīng)該大聲讀出聲音 C是正確的，她沒有大聲讀出聲音，照顧了大部分同學(xué)的感受 D是錯誤的，她不應(yīng)該發(fā)出聲音，影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)4習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要牢固樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行制度，自覺維護(hù)制度。這對我們的啟示是（ ）沒有規(guī)矩，不成方圓 恰到好處的約束符合少數(shù)人的切身利益，反映了少數(shù)人的良好愿望 平靜幸福的生活建立在約束的基礎(chǔ)之上 我們享受生活的同時，也要享受約束 A B C D5.有人說：“人生只有三天?！边@意味著（ ）人生時間短，要抓緊時間、珍惜時間 要吸取昨天成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，把握住今天，創(chuàng)造美好的明天 “三天”比喻時間短暫，趕緊吃喝玩樂 是一個不恰當(dāng)?shù)谋扔?，是為了增加趣味性，沒有多大意思A B C D6.七年級學(xué)生劉某，不思學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧和游戲室，夜不歸宿，屢教不改，后來發(fā)展到聚眾斗毆，偷盜財物，最終受到法律的懲罰。上述案例給我們的啟示是（ ）A.只要迷戀網(wǎng)吧和游戲室，就一定會走上違法犯罪的道路B.面對誘惑，如果管不住自己，就容易走上違法犯罪的道路C.迷戀網(wǎng)吧和游戲室不要緊，只要不觸犯法律D.初中生很容易不思學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧和游戲室7.中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀?！毕铝型瑢W(xué)的行為不符合交往禮儀的是（ ）A. 小玲上學(xué)和放學(xué)回家都與父母打招呼B. 小偉穿著拖鞋和奇裝異服進(jìn)教室上課C. 小于進(jìn)老師辦公室之前先敲門、喊報告，經(jīng)允許后才進(jìn)入D. 小勇得到別人的幫助后，都會對幫助他的人說聲“謝謝”8師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列有利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系的有（ ）小強(qiáng)向王老師提出班級管理的建議 小剛不服劉老師的批評，頂撞老師 晚會上，王老師和小紅表演的啞劇讓同學(xué)們好開心 放學(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事 A B C D9.“在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；當(dāng)我們犯錯的時候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績就驕傲的時候，老師是我們的清醒劑?！睂Υ?，下列認(rèn)識正確的是（ ）老師的工作平凡而偉大 我們成長的每一步，都傾注了老師的心血 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是老師的唯一任務(wù) 老師對于我們的成長起著不可替代的作用A B C D10.某班由于很多同學(xué)上課睡覺，不關(guān)心學(xué)習(xí)，也很少有人參加集體活動；在打掃衛(wèi)生時也馬馬虎虎，教室里十分臟亂。結(jié)果，期末考試是全年級倒數(shù)第一。這說明（ ）該班的同學(xué)要是認(rèn)真學(xué)習(xí)就不會出現(xiàn)這種局面 班集體不團(tuán)結(jié)，個人也很難有所成就 只有搞好班集體，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、個人才有發(fā)展的空間 一個人、兩個人的不努力，不會影響到班集體風(fēng)氣的改變A. B C D11.觀察右邊漫畫，給我們的啟示正確的是（ ）A. 在國家利益、集體利益和個人利益面前選擇時要以個人利益為重B. 在任何情況下要始終把個人利益放在第一位C. 國家利益高于一切，集體利益高于個人利益，我們要以集體利益為重，同時也要兼顧個人利益D. 集體利益與個人利益在根本上是一致的，在任何情況下都不會產(chǎn)生矛盾和沖突12. 下列名言警句，啟示我們要愛惜自己尊嚴(yán)的有（ ）士可殺而不可辱 天下興亡，匹夫有責(zé) 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 人不可有傲氣，但不可無傲骨ABCD13別人歧視的眼光是對我們尊嚴(yán)的巨大挑戰(zhàn)和考驗，在歧視面前，我們應(yīng)（ ）A昂起頭，挺直腰！必要時還可以拿起法律武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)B忍氣吞聲，逆來順受C自暴自棄，怨天尤人D懷恨在心，非法報復(fù)14電影錢學(xué)森放映后，反響很大，有人提出“追星當(dāng)追錢學(xué)森”。對此，說法錯誤的是（ ）A有利于激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱B有利于引導(dǎo)青少年樹立崇高遠(yuǎn)大的理想C會導(dǎo)致青少年產(chǎn)生盲目從眾的心理D有利于引導(dǎo)青少年重視學(xué)習(xí)和創(chuàng)新15下列名言能體現(xiàn)人際交往需要寬容這一重要原則的有（ ）寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和 意志堅如鐵，度量大似海 言行在于美，不在于多 一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容ABCD16“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功?！边@句話說明（ ）A挫折的消極作用是主要的B在成功的道路上，要積極對待挫折C要成功，就要拒絕失敗D挫折的積極作用是主要的17“在紅檜的種子里面，已經(jīng)包含了一顆紅檜的所有潛能，但要成為一名紅檜，還需要養(yǎng)分、水及陽光?！边@句諺語告訴我們（ ）每個人都有自己的潛能 人的潛能是可以自然而然發(fā)揮出來 我們要善于開發(fā)自己的潛能 潛能的開發(fā)需要一定的條件ABCD18.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，這兩句詩告訴我們（ ）要看到梅與雪的差距 要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處 要看到梅與雪的共性要正確地認(rèn)識和評價自己ABCD19.下面是小強(qiáng)與朋友們的聊天記錄，能夠體現(xiàn)正確認(rèn)識自我的是（ ）A小宇：我身上只有優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn) B小剛：我腦子笨，再怎么努力也沒用C小強(qiáng)：要用全面、發(fā)展的眼光看待自己 D小明：長得帥最重要，不學(xué)習(xí)也沒關(guān)系20.我們青少年對待金錢正確的態(tài)度應(yīng)是（ ）A只要搞到錢花就行，不要管那么多B在必要的時候，不惜采取任何手段，不惜付出一切代價C金錢是人生的唯一目的，有了錢就有了一切D“君子愛財，取之有道”二、簡答題(8分)21初中生活是一種全新的生活。在這種全新的生活中，我們會遇到許多新問題、新困難，那么，我們該如何解決這些困難呢？（8分）問題和困難我的錦囊妙計學(xué)習(xí)科目多了（1）同學(xué)中出現(xiàn)了許多新面孔（2）老師對我們管得少了（3）小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，現(xiàn)在班上成績平平。 （4）3、 判斷說明題（8分）22. 生命屬于自己，想怎樣就怎樣，和他人、社會沒關(guān)系。四、分析說明題（12分）23.材料一：我們坐在窗明幾凈的教室上課，享受著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施（多媒體、白板、投影儀）帶來的便利，有著形式多姿多彩的特色課，而云南怒江峽谷地區(qū)，與我們同齡的孩子們，他們上課的課桌、板凳都是湊來的，教學(xué)設(shè)施幾乎沒有，老師嚴(yán)重缺乏，更不會有老師上特色課。材料二：一個記者和一個擦皮鞋的小孩有這樣一段對話：記者：你多大了？為什么要出來擦皮鞋？小孩：13歲，家里窮。記者：你在哪里讀書？小孩：我不讀書，父母說讀書要花很多錢。記者：你想讀書嗎？小孩：想，我想自己賺點(diǎn)錢去讀書。（1） 材料一說明了什么問題？（2分）（2） 材料二中小孩父母的行為違反了哪些法律？（至少寫出三部法律名稱）（3分）（3） 假若你是小孩的同學(xué)，為幫助她重返校園，你覺得應(yīng)怎樣說服她的父母。（4分）（4） 作為中學(xué)生的我們，應(yīng)如何珍惜自己的受教育權(quán)？（3分）五、實踐探究題（12分）24.材料一：2016年12月3日第25個國際殘疾人日，主題為“打破障礙，敞開大門：建設(shè)包容所有人的社會”。某校七年級（1）班準(zhǔn)備舉行相關(guān)的主題班會，主題班會上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論：李強(qiáng)：全身癱瘓的霍金憑借自己的頑強(qiáng)毅力成為世界著名的科學(xué)家，他的故事激勵了全世界人民。王斌：因意外而失去雙臂的劉偉用腳彈鋼琴，目前他的水平已經(jīng)達(dá)到7級。材料二：科學(xué)研究表明：人類平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能，如果能夠發(fā)揮大腦一半的功能，人類將輕易地學(xué)會40種語言，背誦整本百科全書，拿到12個博士學(xué)位。 根據(jù)材料，回答下列問題。（1） 請你為本次班會設(shè)計一個主題。（2分）（2） 結(jié)合材料，請你搜集兩條勵志名言。（2分）（3）應(yīng)對挫折，尋找有效的方法很重要。作為中學(xué)生，面對挫折時你可以采取哪些方法？（4分）（4）我們怎樣才能更好地開發(fā)自身潛能？（4分）2016年下期初一年級思想品德學(xué)科期末檢測答案一、單項選擇題（203分，共計60分）題號12345678910答案AADCABBCBB題號11121314151617181920答案CDACCBDDCD二、簡答題（8分）21（1）制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率。（2分）（2）記住同學(xué)的名字，主動打招呼，主動幫助別人，熱心為集體辦事。（2分）（3）學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會自我管理。（2分）（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教，與同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助。（2分）（其它言之有理，可酌情給分）三、判斷說明題（8分）22.觀點(diǎn)錯誤。（2分）因為生命不僅僅屬于我們自己，它也屬于我們的父母，我們是父母生命的延續(xù)；生命也屬于親人和朋友，他們把關(guān)愛給予了我們；生命更屬于社會，我們是社會的人。隨意踐踏生命，放棄生命是對生命的漠視，是不負(fù)責(zé)任的行為，是自私，是懦弱，也是對關(guān)愛自己的人的一種傷害。因此我們應(yīng)該珍愛生命，提升生命的價值。（6分）四、分析說明題（12分）23.（1）由于生活在不同地區(qū)，受經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制，義務(wù)教育階段的學(xué)生學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差異，教育發(fā)展不平衡。（2分）（2）中華人民共和國義務(wù)教育法、憲法、教育法、未成年人保護(hù)法。（3分） （2）指出他們的行為是違法行為，小花是未成年人，接受教育受法律保護(hù)。重男輕女，是封建殘余思想，是錯誤的；接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一個公民的權(quán)利；接受教育不僅僅是個人和家庭的事，而且直接關(guān)系到國家的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（4分） （3）我們應(yīng)自覺履行受教育的義務(wù)；認(rèn)真接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不中途輟學(xué)；遵守學(xué)校紀(jì)律和國家法律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。（3分）五、實踐探究題（12分）24.（1）面對挫折，勇敢無畏；戰(zhàn)勝挫折，爭做迎難而上的勇士。（其它言之有理，均可得分）（2分）（2）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。（言之有理，均可得分）（2分） （3）正視現(xiàn)實和挫折，不回避，端正心態(tài)，是走出挫折的前提；冷靜對待，客觀分析挫折產(chǎn)生的原因，是走出挫折的基礎(chǔ)；確定恰當(dāng)?shù)睦硐牒湍繕?biāo)是走出挫折的動力所在；自我疏導(dǎo)，自我排解是克服挫折產(chǎn)生的消極情緒的主要方法；請求幫助，向他人傾訴，是克服挫折產(chǎn)生的消極情緒的有效方法；精神升華，將挫折、痛苦、憂愁轉(zhuǎn)化為行動的不竭動力，是應(yīng)對挫折的消極態(tài)度。（4分）（4）磨煉開發(fā)身體潛能；自問開發(fā)思維潛能；自信；堅強(qiáng)的毅力等等。（言之有理，均可得分）（4分）