《七年級政治上冊 第一單元 走進新的學(xué)習(xí)生活單元檢測題 魯人版六三制（道德與法治）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第一單元 走進新的學(xué)習(xí)生活單元檢測題 魯人版六三制（道德與法治）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元診斷性自測題 一、辨別正誤題（下列各題觀點，正確的填A(yù)，錯誤的填B。請將正確答案填在下面的答案欄內(nèi)。） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1．走進新的學(xué)校、新的班級，意味著我們走進了一個新的“家”。 2.學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力。 3.我們要將被動接受、死記硬背、機械訓(xùn)練等學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式的學(xué)習(xí)式。 4．在學(xué)習(xí)過程中，我們要增強學(xué)習(xí)的自主性、主動性，變“我要學(xué)”為“要我學(xué)”。 5．從生活的本領(lǐng)到做人的道理全都來自于我們的家庭教育。 6．學(xué)習(xí)可以使我們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的品德，塑造健康的人格。 7.我國憲法第四十六條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。 8．在學(xué)習(xí)生活中我們要學(xué)會自知、知己知長，明己之短。 9. 每個人都是不斷變化的，自身的優(yōu)缺點也是一成不變的。 10.我們要真正做到全面客觀的了解自己，認識自己，還要知道自我認識和評價的途徑。 二、單項選擇題（下列每題的四個選項中，只有一個最符合題意，請選出來填在表格內(nèi)。） 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 “開學(xué)了，我是一名中學(xué)生了！”帶著對未來的憧憬，小剛、小明走進了初中生活。閱讀以上材料，完成11-12題。 11.小剛可能遇到的情景有 ①面對新生活，新環(huán)境，他感到興奮和激動 ②學(xué)習(xí)科目多，難度大，感到有壓力③老師和同學(xué)主動關(guān)心他 ④自己的自理能力差，感到對學(xué)習(xí)和生活有點不知所措 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 12.小明同學(xué)說：“在新班級中，我熟識的人很少，每當與同學(xué)們在一起或者上課被老師提問時，我怕同學(xué)們笑話，總覺得心跳加速、兩腿發(fā)軟、聲音發(fā)顫，結(jié)果一句話也說不出來?！蹦阏J為他不應(yīng)該做的是 A.要充滿自信，堅持“天生我材必有用” B.要不怕同學(xué)笑話 C.加強鍛煉，豐富自己的知識 D.轉(zhuǎn)到其他班級或?qū)W校 13.班集體是我們成長的樂園。下列關(guān)于班集體的說法，正確的有 A．我在學(xué)習(xí)上取得好成績，全靠我自己的努力。 B．創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是班主任和班干部的事，與我無關(guān)。 C．個人的成長離不開集體，在優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)，我的成績自然而然好的。 D．盡快融入班集體，讓和諧的集體給我們向上的力量。 14. “讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”這句話說明閱讀可以 A.獲得知識、開闊眼界、提高修養(yǎng) B.不利于保護眼睛，容易形成近視眼 C.中學(xué)生應(yīng)該以寫為主，減少閱讀 D.中學(xué)生應(yīng)該加大閱讀量，應(yīng)為我們所學(xué)的所有的知識都來自于閱讀。 15.小松放學(xué)回到家第一件事就是玩電腦游戲。媽媽說：“作業(yè)沒做就玩游戲，怎么這么管不住自己呀！”晚上小松做完作業(yè)就去睡覺，媽媽說：“你看書本弄的這么亂，做事多沒有條理呀！”小松認識到自己的缺點，下決心努力改正。小松認識和評價自我的途徑是 A．自我觀察 B．與他人接觸和比較 C．他人對自己的態(tài)度和評價 D．在集體中認識自我 16．七年級學(xué)生李某經(jīng)常迷戀網(wǎng)吧，有時甚至幾天不回家，把學(xué)業(yè)荒廢了，老師批評她，他卻說：“我一不違法，二不犯罪，而且在網(wǎng)上還能學(xué)習(xí)，誰也管不著?！睂π±畹难孕锌捶ㄕ_的是 A．李某上網(wǎng)是個人私事，老師不應(yīng)干涉 B．網(wǎng)絡(luò)傳播不健康的內(nèi)容，學(xué)生不能上網(wǎng) C．適齡兒童、少年必須依法履行規(guī)定年限的教育 D．受教育是李某的權(quán)利，李某可以放棄 17. 班會上，老師要求每個同學(xué)夸夸自己，寫出自己身上的10個優(yōu)點。10分鐘過去了，李紅同學(xué)一條也寫不出來。他說：“我沒有優(yōu)點?！边@件事告訴我們 A. 人不應(yīng)該驕傲 B. 看自己不應(yīng)該只看到自己的不足 C. 看自己應(yīng)該只看自己的長處 D. 人要善于認識自己的優(yōu)勢 18. 法國的貝爾納說：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。”這句話給我們的啟示有 ①學(xué)習(xí)要靠遺傳基因 ②要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ③要學(xué)會選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ④要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 19.“未來的文盲不是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人”這句話告訴我們 A．不再學(xué)習(xí)的人，將成為文盲B．轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會學(xué)習(xí)。 C．有了知識就不是文盲D．未來社會沒有文盲 20.下面是屬于用發(fā)展的觀點看待自己的是 A.小明既看到今天的“我”又看到明天的“我” B.小陳既看到優(yōu)點又看到缺點 C.小林既悅納自我又完善自我 D.小劉既看自己優(yōu)點又看別人優(yōu)點 21. 小文說：“早上別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好的?！毙傉f：“夜深人靜時看書學(xué)習(xí)才是最好的?！毙≤娬f：“午飯后看書，溫習(xí)上午課堂所學(xué)的知識才是最好的?！比煌瑢W(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助后進生小磊爭得面紅耳赤，你認為小磊應(yīng) A．聽取學(xué)習(xí)成績最好的小李的說法 B．聽取學(xué)習(xí)委員小剛的說法 C．聽取小軍的說法 D．認真分析自己的特點，找適合自己的學(xué)習(xí)方法 22. 初中學(xué)習(xí)科目增多、難度加深，根據(jù)心理學(xué)家對記憶保持量所研究的“遺忘曲線”，要減緩學(xué)習(xí)中遺忘的速度，就應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)中做到 A．及時復(fù)習(xí) B．勤奮學(xué)習(xí) C．計劃學(xué)習(xí) D．主動學(xué)習(xí) 23．在綜合素質(zhì)評價活動中，小明給自己做出了如下的“自畫像”，你認為他不應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚的有 A．我心目中的我：自尊自信，充滿陽光 B．父母心目中的我：出類拔萃，十全十美 C．同學(xué)心目中的我：誠實守信，熱情開朗 D．老師心目中的我：尊敬師長，自立自強 24．2015年10月杭州市全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，為了給市民提供更多更便捷的學(xué)習(xí)渠道，開幕上還啟動了“杭州市終身學(xué)習(xí)網(wǎng)暨空中課堂”啟動。杭州市終身學(xué)習(xí)網(wǎng)的開通，為廣大市民辦了一所無圍墻、全天候的大學(xué)，向全社會開放了優(yōu)質(zhì)教育資源，真正實現(xiàn)了人人學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)和時時學(xué)習(xí)。這對我們的啟示有 ①只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要 ②網(wǎng)上學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的唯一途徑 ③提高自身的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)技巧，融入學(xué)習(xí)型社會④要樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)無止境 A.①②③ B.②④ C.①③④ D.②③④ 25.作為祖國的未來，民族的希望，我們青少年應(yīng)該珍惜受教育權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。下列選項符合題意的是 ①要努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己 ②要堅持受到法律規(guī)定的教育 ③要自覺維護良好的教育環(huán)境 ④要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 ⑤讀得出就讀，讀不出只好不讀 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ②③④⑤ 三、簡答題 26.進入初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，新環(huán)境、新同學(xué)、新集體、新體驗，給了我們新的憧憬。為了加強同學(xué)們的互相了解，促進同學(xué)們之間的友誼，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體，七年級（1）班準備開一次主題班會。 假如你是該班同學(xué)，請你完成下列任務(wù)： （1）請你為這次班會擬訂一個主題。（要求精煉概括） （2）為開好此次主題班會，需要做好哪些活動準備？（至少寫出兩項） （3）假如請你代表七年級（1）班班委會向全班同學(xué)發(fā)出倡議，共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,你將在倡議書中闡述所學(xué)的哪些主要觀點？ 27.平邑縣某中學(xué)七年級三班組織了一次以“正確認識自己”為主題的班會活動，下列是“志在飛翔”學(xué)習(xí)小組的交流討論記錄。 組內(nèi)交流討論記錄： 李明：有這樣一個故事：王某上小學(xué)時，別人都說他是一個差等生，他自己也在無形中接受了這種看法，放棄學(xué)習(xí)，開始打零工。30歲時，偶然的一次智商測試，他的智商竟然高達161分，這可是天才的智商??！從此以后，他變得自信起來，開始努力奮斗，最終取得了很大的成功！ 張偉：這說明正確認識與評價自我，對我們的成長具有重要意義。大家不妨描繪一下自己吧！ 劉飛：我學(xué)習(xí)好，身體棒，我發(fā)現(xiàn)自己沒有什么缺點。 路宇：我腦子笨，什么事情都做不好，我覺得自己一無是處?！? 主持人：今天就“正確認識自我”這個主題進行討論，請大家暢所欲言！ （1）請你簡要分析劉飛和路宇同學(xué)對自己的認識和評價。 （2）孫瑜同學(xué)想告訴大家如何正確認識自己，你認為她應(yīng)該怎樣說？ 28.在知識爆炸的時代，掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是至關(guān)重要的，這個道理已經(jīng)被越來越多的人所接受。所以，基礎(chǔ)教育的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更重要的是讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。結(jié)合材料運用有關(guān)知識，回答下列問題： （1）請你談?wù)劄槭裁次覀円獝凵蠈W(xué)習(xí)。 （2）新時期，我們應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？ 參考答案： 1.A 2. A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.A 9.B 10.A 11. C 12.D 13.D 14.A 15.C 16.C 17. B 18.D 1 9.B 20.A 21.D 22. A 23.B 24.A 25.B 26.（1）主題：溫暖的集體，我的家；加深了解，促進友誼；讓我們共創(chuàng)優(yōu)秀班集體等。 （2）宣傳發(fā)動同學(xué)參加；進行人員分工；布置好活動場所；寫發(fā)言稿等。 （3）內(nèi)容形式多樣，可以從課本中有共同目標團結(jié)奮進，各盡其能，發(fā)揮所長奉獻集體，團結(jié)協(xié)作，互助前行等來創(chuàng)建班集體。同時，也可以從本班的實際情況出發(fā)，有針對性的提出構(gòu)建班集體的建議等。 27.答案：（1）他們對自己的認識都是片面的。劉飛同學(xué)只看到自己的優(yōu)點，并且拿著自己的優(yōu)點跟別人的缺點去比較，這樣就會驕傲自滿，不思進?。宦酚顒t只看到自己的缺點和不足，這樣就容易灰心喪氣，產(chǎn)生自卑心理，容易自暴自棄。 （2）要學(xué)會全面客觀地認識自己，懂得“金無足赤，人無完人”的道理；要用發(fā)展的眼光認識自己，抓緊時間彌補昨天的遺憾，改正今天的不足；要追求自我新形象，去完善明天的自我。 28. （1）知識人生更亮麗，學(xué)習(xí)增長了才干，提高了道德修養(yǎng)；受教育既是公民的權(quán)利也是我們的義務(wù)；學(xué)習(xí)能夠給我們帶來快樂，我們應(yīng)該學(xué)會享受學(xué)習(xí)的快樂。 （2）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，選擇適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。