江蘇省東臺(tái)市時(shí)堰鎮(zhèn)后港中學(xué)2015-2016學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期期末考試試題 (本試卷卷面總分:100分, 考試時(shí)間:50分鐘，考試形式:閉卷)一、選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。請(qǐng)將其選出并填入表格中相應(yīng)的空格內(nèi)，每小題3分，共60分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1小剛在小學(xué)時(shí)成績一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目增多，難度加大，他雖然還是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但成績還是明顯下降了。小剛應(yīng)該怎么辦？A.繼續(xù)讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督學(xué)習(xí)情況B.合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法C.智力水平已經(jīng)落后了，只要加倍努力就行 D.科目太多了，就選自己喜歡的學(xué)習(xí)2. 華君武的漫畫雞貴有自知之明，諷刺了一些人A.輕易地放棄目標(biāo)B.不能夠正確認(rèn)識(shí)自己C.因?yàn)楹ε率《桓覈L試D.不善于通過實(shí)踐挖掘潛能3自2013年起，我國全面開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，并對(duì)學(xué)生和家長通報(bào)測試結(jié)果。學(xué)生依據(jù)這一鑒定結(jié)果了解自己，屬于認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的方法。A.咨詢他人B.自我反省C.科學(xué)鑒定D.自我觀察412月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日。對(duì)于曾經(jīng)的民族恥辱，我們應(yīng)該A.面向未來，忘記那段恥辱B.展示大國情懷，寬容日本所犯滔天罪行C.牢記歷史，報(bào)復(fù)日本D.由“知恥”而奮發(fā)5“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?！边@句話表明A.皇帝和鞋匠的人格是平等的B.皇帝和鞋匠的地位沒有差異C.皇帝和鞋匠的思想沒有差異D.皇帝和鞋匠的身體沒有差別6在天堂與地獄的差別這一故事中，天堂與地獄人們都使用一米長的筷子，但天堂的人吃到了飯，而地獄的人吃不到。這給我們的啟示是A.已所不欲，勿施于人B.我為人人，人人為我 C.要欣賞他人，容忍他人D.量小失眾友，度大集群朋7“土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云彩，擁有了神彩；人生寬容了遺憾，擁有了未來?！边@首詩啟示我們A.只要做到寬容，人生就沒有遺憾B.只要做到寬容，人生就會(huì)成功C.要熱愛大自然，與大自然和諧相處D.要有寬廣的胸襟，不要計(jì)較別人的過失她和隔壁班的那個(gè)男生8.“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì)給自己帶來黑暗。”美國思想家杰弗遜的這句話表明A.做人力求己所不欲，勿施與人B.給予會(huì)比接受更快樂C.助人不僅是付出，也會(huì)有收獲D.善良重要的是見諸行動(dòng)9觀看下面漫畫，面對(duì)同學(xué)的議論，小麗下列做法錯(cuò)誤的是A.以坦蕩的胸襟面對(duì)B.以其人之道，還治其人之身C.檢點(diǎn)一下自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處D.主動(dòng)與議論自己的人多接觸、多溝通 10隨著對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大，越來越多的外國人來到中國。以下符合中外交往禮儀的是A“嗨，黑老外，你哪疙瘩蹦出來的” B“welcome，開放的東臺(tái)歡迎您”C“看，老外過來了，黃頭發(fā)綠眼睛，好怕嚇人的，咱躲”D“哇，美國朋友，你吃什么長大的，塊頭這么大”11受教育者最主要最基本的義務(wù)是A.遵紀(jì)守法B.培養(yǎng)良好習(xí)慣C.愛護(hù)公共財(cái)物D.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)12作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)履行受教育的義務(wù)，但存在個(gè)別同學(xué)上課玩手機(jī)的現(xiàn)象。你想對(duì)他們說A.追趕新潮流，做手機(jī)達(dá)人B.手機(jī)是你的，別人無權(quán)干涉C.要遵守紀(jì)律，專心學(xué)習(xí)D.偶爾玩一玩，無須大驚小怪13“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每個(gè)人便有兩種思想，甚至多于兩種思想?！边@句名言主要啟示我們要善于A.合作學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)14哈佛大學(xué)有一句名言：“教育的真正目的就是讓人不斷的提出問題、思考問題?！惫鸫髮W(xué)之所以提出這樣的要求，是因?yàn)锳.自主學(xué)習(xí)要求懷疑書本上的一切B.教育的真正目的在于解答問題C.老師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中沒有絲毫作用D.問題是探究學(xué)習(xí)的先導(dǎo)15升入初中后，有的同學(xué)還不能適應(yīng)。你認(rèn)為下列需調(diào)整和改變的心態(tài)或行為有小林不喜歡數(shù)學(xué)老師的授課風(fēng)格，做作業(yè)總是敷衍了事外地轉(zhuǎn)學(xué)來的小琴怕被同學(xué)嘲笑，上課從不舉手回答問題小靜確立了初中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自己提出了更高的要求小云每天邊看電視邊做作業(yè)A.B.C.D.16在日常生活中，尊重他人就要對(duì)他人的錯(cuò)誤保持沉默對(duì)人有禮貌尊重別人的勞動(dòng)尊重他人的尊嚴(yán)A.B.C.D.17俗話說：“愛人者，人也愛之?！敝挥袑W(xué)會(huì)為他人著想，自己有困難時(shí)才能得到別人的幫助。下列行為中屬于為他人著想的有別人買名牌服裝，我也買在馬路上不亂丟果皮放學(xué)后應(yīng)早點(diǎn)回家，免得家人著急積極參與賑災(zāi)募捐活動(dòng)A.B.C.D.18在多姿多彩的世界文化中，我們應(yīng)該既尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值 主張各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步 對(duì)待外來文化要取其精華，棄其糟粕 去掉特色，融入統(tǒng)一的全球文化中A.B.C.D.19男孩是土地堅(jiān)定中充滿銳利女孩是春雨善感而美麗男孩愛在綠茵場上馳騁女孩喜在陽光下嬉戲男孩會(huì)自我激勵(lì)地說我要堅(jiān)強(qiáng)我要執(zhí)著女孩常對(duì)溪流講我會(huì)欣賞我能把握如今的男孩女孩呀共撐一片藍(lán)天這首詩告訴我們 男女同學(xué)正常交往利于發(fā)展同學(xué)間的友情 男女同學(xué)各有優(yōu)勢，在一起學(xué)習(xí)交流，可以取長補(bǔ)短 男女同學(xué)可以相互影響，相互幫助，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展 男女同學(xué)差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難A.B.C.D.20一個(gè)班集體里的同學(xué)，由于性格、家庭境況、個(gè)人經(jīng)歷等方面的差異，思想和行為自然也會(huì)產(chǎn)生差異。因此，當(dāng)我們?cè)诎嗉?jí)交往中遭遇個(gè)性不同的同學(xué)時(shí)，應(yīng)該投其所好，一味附和避而遠(yuǎn)之，拒絕交往換位思考，體諒他人尊重差異，求同存異A.B.C.D.二、簡要分析題（結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行簡要分析說明,每小題12分，共24分）21閱讀下面的材料，回答問題：小?。豪蠋?，他們喊我綽號(hào)，侮辱我。老師：都有哪些同學(xué)？小丁：有“矮腳貓”、“武大郎”、“胖墩”老師： （1）請(qǐng)你評(píng)析小丁的言行。（6分） （2）從小丁的故事中，你受到了什么啟發(fā)？（6分）22名言明理 名言一：人須知恥，方能過而改。 朱熹 名言二：與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟 荀子名言三：只有人中人，沒有人上人，也就沒有人下人。 陶行知 （1）以上三則名言主要蘊(yùn)涵著什么道理？請(qǐng)分別用一句簡短的話語表達(dá)出來。(6分)知人者智，自知者明。 老子 （2）“知人者智，自知者明”教育我們要正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，請(qǐng)結(jié)合具體事例談 談你是如何認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的？(6分)三、實(shí)踐探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。16分）24. 我市某初級(jí)中學(xué)七（2）班同學(xué)小王在自己的日記中記下了自己成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以下是他日記中記錄的內(nèi)容：期中考試過后，我患上了再生障礙性貧血，不得不住院治療。昂貴的治療費(fèi)用讓我家增加了不小的負(fù)擔(dān)。再加上我期中考試的成績不太好，父親難過的說：“兒呀，你的成績又不好。出院后我要外出打工，你就跟著我后面不要上學(xué)了?！毙液?，這個(gè)時(shí)候，我的班主任來了，他對(duì)我的父親說了好一會(huì)兒。我爸爸終于答應(yīng)我病好后讓我繼續(xù)上學(xué)。（1）請(qǐng)你猜一猜，班主任用哪些內(nèi)容勸說了小王的父親？請(qǐng)列出要點(diǎn)。（6分）今天，很多的同學(xué)來看我了。班長給我送來了全班同學(xué)的捐款，同桌給我折了許多漂亮的幸運(yùn)星，還有好幾個(gè)同學(xué)給我打來了鼓勵(lì)的電話。他們的到來讓我對(duì)生活充滿了信心。在這個(gè)大家庭中，我感到很幸福(2)結(jié)合材料談?wù)?，小王感到幸福的原因。?分）這些天，學(xué)習(xí)委員幫我講了最近學(xué)的數(shù)學(xué)功課，同室的病友陪我說了悄悄話。我的媽媽給我買了漂亮的文具。我生活在感動(dòng)中我想起了思想品德課程中“人人為我，我為人人”的內(nèi)容。出院后我決心：在學(xué)校：_在家里：_在社會(huì)上：_(3）請(qǐng)你將小王的日記寫完整。（6分）七年級(jí)思想品德參考答案一、選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。請(qǐng)將其選出并填入表格中相應(yīng)的空格內(nèi)，每小題3分，共60分）題號(hào)12345678910答案BBCDABDCBB題號(hào)11121314151617181920答案DCADCBBADC二、簡要分析題（結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行簡要分析和說明。每小題12分，共24分）21.（1）小丁的言行是錯(cuò)誤的。（2分）小丁給別人取綽號(hào)，是一種不尊重人的表現(xiàn)（2分），侵犯了別人的人格尊嚴(yán)（姓名權(quán)和名譽(yù)權(quán)也可）。（2分）（2）受人尊重的奧秘在于尊重他人。我們應(yīng)做到將心比心，推已及人；我們應(yīng)不斷的提高自己的文化修養(yǎng)，給人取綽號(hào)，應(yīng)慎之又慎；我們要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，及時(shí)反思自己身上的缺點(diǎn)錯(cuò)誤并及時(shí)加以改正。（答出其中一點(diǎn)給3分，共6分）。22.(1)名言一：做人從知恥開始；（圍繞“要知恥”談即可，2分）名言二：寬容友善是人際交往的潤滑劑；（圍繞“要寬容友善”談即可，2分）名言三：人與人之間是平等的，要學(xué)會(huì)平等尊重他人。（圍繞“人與人之間是平等的”談即可，2分）（2）用舉例的方式談到自己的優(yōu)點(diǎn)（舉例子1分，闡明優(yōu)點(diǎn)2分）用舉例的方式談到自己的不足（舉例子1分，闡明不足2分）如只講自己的優(yōu)點(diǎn)和不足的，至多給4分。三、實(shí)踐探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。16分）（1）我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！睆膫€(gè)人看：一個(gè)人如果不接受教育，就不可能系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，那么就很難在社會(huì)上立足；只有接受教育，掌握知識(shí)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。從國家看：當(dāng)今國際競爭的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭，歸根到底是人的素質(zhì)的競爭、教育的競爭。因此，受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。小王的盡管現(xiàn)在成績還不夠好，不代表就永遠(yuǎn)學(xué)不起來。只要方法得當(dāng)，會(huì)進(jìn)步的。我們會(huì)幫助他們。（答出其中一點(diǎn)給2分，共6分）(2)愛是一種關(guān)懷，是一種理解，是一種奉獻(xiàn)，小王感受到了同學(xué)的關(guān)愛支持鼓勵(lì)。（2分）集體是個(gè)人成長的搖籃與沃土。小王感受到了集體的溫暖。（2分）（意思達(dá)到即可給?。?(3)略。內(nèi)容符合情境，正當(dāng)可行。（每點(diǎn)2分，共6分）試題答案為參考答案，僅供參考，言之有理皆可給分。