這就是美麗的四季，在季節(jié)的輪回中，有許多的美等著我們發(fā)現(xiàn)，今天我們就一起走進(jìn)課文，去欣賞那四季之美吧。,語文 五年級 上冊,22 四季之美,第一課時,第二課時,清少納言(約966-約1025)，日本平安時期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少納言是她的官職。她與紫式部、和泉式部并稱平安時期的三大才女。隨筆作品枕草子。,第一課時,四季之美,四季之美,窠里 心曠神怡 凜冽 閑逸,我會認(rèn),朗讀課文 掃清障礙,k kung y,ln li y,黎,暈,漆,幕,愈,曠,怡,逸,免,我會寫,l yn q m y,kung y y min,左右 結(jié)構(gòu),上下 結(jié)構(gòu),半包圍 結(jié)構(gòu),生字歸類,幕,暈,愈,漆,怡,曠,黎,逸,免,識字方法,加一加：日+廣=曠,字理識字：,黎,會意字。造字本義，收割黍米。,黎,l,黎明：天快要亮或剛亮的時候。,不要寫成“水”,易寫錯,逸,y,不要少寫“點(diǎn)”。,巧記,小兔劃龍舟,識字游戲,漆黑,凜冽,閑逸,窠里,心曠神怡,鴻雁傳書,詞語解釋,心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。,那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。,窠里：窠，昆蟲、鳥獸的巢穴。巢穴里。,歸鴉急匆匆地朝窠里飛去。,恬靜安逸;安閑舒適。,閑逸,凜冽,指的是極為寒冷，嚴(yán)寒刺骨。,自由朗讀課文，說一說本文是按照什么順序?qū)懙模?整體感知,春,夏,秋,冬,填空：春天最美的是 ，夏天最美的是 ，秋天最美的是 ，冬天最美的是 。,黎明,夜晚,黃昏,早晨,一、填空。 本文的作者是清少納言，清是姓，少納言是她在宮中的官職。日本平安時期著名的女作家。隨筆作品有：枕草子,1.本文是按照春夏秋冬的順序?qū)懙摹?（ ） 2.作者認(rèn)為，春天最美的是夜晚。（ ）,二、判斷對錯。,三、解釋詞語并造句。,心境開闊，精神愉快。,心曠神怡,解釋：,造句：看到這大美景色，真是令人心曠神怡。,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，欣賞了四季之美，今天我們再次深入課文，走近這大美的四季。,第二課時,朗讀全文： 1.用“ ”畫出四季都美在哪里。 2.體會景色中的動態(tài)美。,春天之美,春天哪里最美？,春天最美是黎明。,春天的黎明,東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。,“泛”表示大面積微微出現(xiàn)，“染”增強(qiáng)了顏色的立體感，“飄”體現(xiàn)了天空的動態(tài)美。這些詞語表現(xiàn)了春天早晨天空的獨(dú)特景致。,東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。,夏天哪里最美？,夏天之美,夏天最美是夜晚。,明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。,明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。,無數(shù)的螢火蟲飛舞，渲染了一個靜寂的夜，飛舞的螢火蟲寫出了夜的動態(tài)美。,即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。,即使也,即使.也.是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語,造句：即使遇到再大的困難,人民解放軍也會迎難而上決不畏懼!,迷人,秋天哪里最美？,秋天之美,秋天最美是黃昏。,時間：夕陽斜照西山時,夕陽斜照西山時,動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。,成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。,夕陽西沉，夜幕降臨,那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也叫人心曠神怡。,動態(tài)美,小討論：歸鴉為什么用點(diǎn)點(diǎn)？大雁為什么用成群結(jié)隊？蟲鳴為什么用聽？,排比,點(diǎn)點(diǎn)歸鴉,烏鴉數(shù)量不多，且分布散亂，所以用點(diǎn)點(diǎn)，這是視覺描寫。,小討論：歸鴉為什么用點(diǎn)點(diǎn)？大雁為什么用成群結(jié)隊？蟲鳴為什么用聽？,排比,成群結(jié)隊的大雁,大雁南飛，成群結(jié)隊，這樣寫比較真實可感。這是視覺描寫。,小討論：歸鴉為什么用點(diǎn)點(diǎn)？大雁為什么用成群結(jié)隊？蟲鳴為什么用聽？,排比,風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來,夜幕降臨后，看不到蟲子，但是可以聽到叫聲，這是聽覺描寫，這樣寫符合常理。,在朗讀這一段時，可以先把自己代入情景之中，點(diǎn)點(diǎn)歸鴉入巢語速要稍微急一點(diǎn)，大雁比翼而飛要語速要稍微高點(diǎn)，夜幕降臨之后的句子，要讀的緩慢而有節(jié)奏。語段收尾，要音調(diào)要漸漸升高，讀出暢快之感。,朗讀指導(dǎo),冬天之美,冬天哪里最美？,冬天最美是早晨。,落雪的早晨,遍地鋪滿白霜的早晨,無雪無霜的凜冽的清晨,冬天，人們都在做什么？心情怎樣？,生起熊熊的炭火 手捧著暖和和的火盆,和諧,和諧,你最喜歡什么時間的景色？說一說原因。,背誦本文時，可按照春夏秋冬的時間順序。每一段開頭的格式都是一樣的，XX最美的是XX。然后思考四季都有哪些獨(dú)特的景物。最后背誦。,四季之美,春天 夏天 秋天 冬天,黎明 夜晚 黃昏 早晨,熱愛大自然,這篇課文通過刻畫 特有的美景，表現(xiàn)了作者對 ，及對大自然的贊美。,主題概括,各個季節(jié),生活的熱愛,水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。 高駢山亭夏日 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 楊萬里小池 柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳。 蘇軾菩薩蠻回文夏閨怨 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬里曉出凈慈寺送林子方,拓展延伸,稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。 辛棄疾西江月夜行黃沙道中 清風(fēng)明月無人管，并作南樓一味涼。 黃庭堅鄂州南樓書事 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 蘇軾飲湖上初晴后雨二首其二,春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，秋天最美的是黃昏，冬天最美的是早晨。,一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。,課堂練習(xí),二、用加紅的詞語造句。 1. 即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。 _ 2.那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。 _ _ _,即使路再遠(yuǎn)再難走，我也要在今晚到達(dá)目的地。,騎自行車回家的時候，那輕輕的春風(fēng)和明媚的陽光真是叫我心曠神怡。,三、在你的家鄉(xiāng)，四季是什么樣的，你能寫一寫你四季的生活嗎？,