,歡迎您尊敬的家長,1212班,一切為了孩子 做好孩子的護航使者,首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！,尊敬的各位家長：,自信 自律 成功,為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材，強化管理并使之常態(tài)化顯得尤為重要。,召開這次家長會的目的:,我們的努力您的關愛孩子的成功,家長會議程,一、我班近期及月考的基本情況,四、與任課老師面對面,二、給家長的幾點建議,三、大家相互交流,學期工作重點,培養(yǎng)良好的學習習慣 培養(yǎng)良性的競爭意識,強有力的組織,班級的核心,我 班 班 委,學習組長 王琛琦 張 政 李星艷 李佳欣 鄭昭憶 郜曉玥 馬 辰 呂忠輝,第一次月考成績情況,月考情況通報,年級前12名：1人 年級前50名：3人 年級前100名：9人 年級前200名：20人 年級前300名：28 年級后50名：8人 711分以上（年級前12名）：1人 632分以上（年級前150名）：14人,月考班級前十名： 王琛琦 李星艷 鄭昭憶 呂忠輝 張政 白亞楠 李佳欣 郜曉玥 馬 辰 劉曉彤 進入年級前50名的同學： 王琛琦 李星艷 鄭昭憶,光 榮 榜,明差距（比較對象1211班）,考試顯露出的表面問題：,1.在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！很多同學都存在科目“瘸腿”現(xiàn)象。 2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。 3.基礎掌握不扎實。基礎題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多. 4.老師反復強調的知識點沒落實到位.,成績背后的問題：,1.學習態(tài)度不端正，學習目標不明確，思想波動大， 競爭意識不強，每天混日子。 2.課前預習流于形式。 3.上課自以為是，不夠專心，完全不顧老師所講的內(nèi)容，和老師的步調不一致，導致老師強調的知識點落實不到位。 4. 課后作業(yè)完成的質量差，作業(yè)差錯多，老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯，更為嚴重的是，多數(shù)同學抄襲作業(yè)且有愈演愈烈的趨勢。,5.競爭意識不強，尤其是中等生自我滿足，部分學生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較突出。 6.學生自律意識很差，依賴性強。 7. 不去統(tǒng)籌安排學習任務和學習時間，無計劃、無步驟，使得部分同學學得很累，效果卻不佳。 8.晚自習學習效率不高，無法迅速進入學習狀態(tài)。 9.教師把關檢查不到位。 10.家長督促不力。,成績背后的問題：,考試之后我們做的,1.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定培優(yōu)補差學生名單。 2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補差學生給予更多的關注，并通過學生補差記錄單，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。,考試之后我們做的,3、加強思想教育工作，增強學生的自信 心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間 給同學們加油鼓勁。,4、增強時間觀念。,5、向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學介紹好的學習經(jīng)驗。,考試之后我們做的,6.通過談話幫助學生分析成績,找出原因. 7.幫助學生確定目標. 8.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導. 9.加大獎勵力度,完善獎勵機制,激發(fā)學生的上進心,增強競爭意識. 10.加強跟蹤力度.,考試之后我們做的,11、嚴格常規(guī)管理，嚴格請假制度，嚴格班規(guī)班紀，穩(wěn)定學習秩序，為全面復習保駕護航； 12、老師們?nèi)σ愿埃膫湔n，家長們也要積極支持。和學生（孩子）同甘共苦，關愛每一個學生（孩子），用真情激勵學生（孩子）奮進。,對家長的希望：,一、重視 二、了解 三、關心 四、鼓勵 五、督促 六、配合,孩子變壞前的10項征兆,1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。 2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。 3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。 4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。 5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。,孩子變壞前的10項征兆,6.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚至不明巨款或當票。 8.課業(yè)：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。 9.交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。,孩子變壞前的10項征兆,10.習慣：有吸煙喝酒習慣，用錢需求量突增。 如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。,根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下幾個誤區(qū)：,1、過分保護，給學生造成心理壓力, 影響學生們的 正常學習。,2、過分干涉，許多家長認為學生到了初中，什 么都不能干，只有學習，這樣往往會適得其反。,3、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫 傷孩子的自信心。,4、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。,5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。,根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下幾個誤區(qū)：,6.過分放手,對孩子的在校學習生活情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展. 7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理,使得效果適得其反. 8.大事化小,小事化了,為孩子開脫責任. 9.凡事武力解決,不管孩子接不接受.,希望家長配合的工作,1、合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)；,2、提醒孩子認真參加體育鍛煉；,4、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物質、文化、精神環(huán)境）。,3、提醒孩子注意安全（交通安全、 運動安全、飲食安全等）；,5、對子女的期望水平適中， 不能一味追求高目標。 6、控制零花錢，引導孩子合理消費。 7、注意觀察學生變化（交友、著裝、 學習態(tài)度），碰到孩子的新問題， 辯證思考再處理，切莫魯莽行事。 8、引導孩子正確對待老師的教育。,希望家長配合的工作,9、始終關心孩子的學習，不要放棄 努力；創(chuàng)造家庭迎考氣氛，適當 施加壓力； 10、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的 在校情況； 11、注意學生各學科的全面發(fā)展。,希望家長配合的工作,12.走讀生晚上監(jiān)督學習作業(yè). 13.在校吃飯用飯卡,食堂不再進行現(xiàn)金交易. 14.注意觀察孩子的異常舉止.,希望家長配合的工作,幾點建議：,2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。,1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。,幾點建議：,3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。,4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？,幾點建議：,5、家長最好能經(jīng)常與學校、老師取得聯(lián)系, 及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學校做好工作。,6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。,7、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。,8、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。,9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。,10抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。,11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。,1、在外留宿。 2、回家很遲。 3、帶同學住宿。 4、打電話時間長，次數(shù)多 5、受傷回家。 6、超消費要問。,需要注意十問 ：,7、超出友誼。 8、成績突然下降。 9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默 10、老是玩電腦，手機，看閑書,需要注意十問 ：,友情提示：,盡量不上網(wǎng)。 來校不準帶手機，在家里也應控制。 作業(yè)沒做、做的不認真不要簽字。 嚴卡回家時間。 貴重物品、財物不要帶到學校。,要盡量控制孩子的上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。,早上到校 6：50 中午到校 2：10 （值日生2：00 ） 晚上放學 6：30 星期五放學 16：00 星期日到校 16：00,古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應該應先保釋教師?！闭驗橛袑逃绱酥匾暤挠^念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。,結束語,每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。,結 束 語,真誠期待與您的合作,常過來看看！,別忘了,讓我們攜起手來，共創(chuàng)孩子的美好明天,祝全家幸福萬事如意,與任課老師面對面,與任課老師面對面,請家長和任課老師自由交流,感謝光臨,