《四川教育出版社重慶出版社五年級下冊綜合實(shí)踐教案全.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川教育出版社重慶出版社五年級下冊綜合實(shí)踐教案全.doc（31頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

. —－可編輯修改，可打印—— 別找了你想要的都有！ 精品教育資料 ——全冊教案，，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)—— 全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié) 最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式 第一單元 留住春天 尋找不一樣的春天 教學(xué)目的： 1、 在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會(huì)春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化。 2、 注重個(gè)性發(fā)展，展示個(gè)性作品，將自己對春天的理解創(chuàng)新性地表達(dá)出來，參與班級交流活動(dòng)。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會(huì)春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化； 2、表達(dá)自己對春天的理解。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)春天特點(diǎn)的視圖資料。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 1、 談話導(dǎo)入： 春天到了，公園里花團(tuán)錦簇，田野里萬物吐翠，山崗上花紅柳綠，在美麗的春天里，你想做什么？ 交流：師生互動(dòng)。 2、 實(shí)踐活動(dòng)： 1、分組校內(nèi)活動(dòng)： 小組成員共同完成“尋找春天”的任務(wù)，并做好記錄。 2、交流體會(huì)： 班里交流：小組代表發(fā)言講述自己的發(fā)現(xiàn)，講講校園里的春天在哪里。 3、想一想，春天的氣息還體現(xiàn)在哪些地方？ 4、填寫：P3，為拓展發(fā)現(xiàn)擬定計(jì)劃。 3、 課后實(shí)踐活動(dòng)布置： 1、要求：遵循計(jì)劃，體驗(yàn)快樂。 2、安全第一，重視協(xié)作。 3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。 4、 課時(shí)小結(jié)： 老師的鼓勵(lì)。 5、 安全教育： 春季疾病預(yù)防知識介紹。 6、 教學(xué)后記： 第二課時(shí) 1、 匯報(bào)交流： 1、組織學(xué)生進(jìn)行上堂課課后觀察活動(dòng)的匯報(bào)交流。 2、學(xué)生交流為主，老師進(jìn)行交流匯報(bào)總結(jié)并給與積極評價(jià)。 2、 春游的樂趣： 1、我的春游故事： 小組交流活動(dòng)，講一講自己的春游故事，讓朋友分享自己的快樂和經(jīng)驗(yàn)。 P5的填寫。 2、我想去春游： 擬一個(gè)春游計(jì)劃，完善自己的發(fā)現(xiàn)。 3、 意想不到的秘密武器： 小組交流，完成“發(fā)現(xiàn)”，體會(huì)用記錄豐富知識的方法，并學(xué)會(huì)積累。 4、 課后作業(yè)： 完成P7“不一樣的春天”的作業(yè)，如實(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 5、 課時(shí)小結(jié)，老師的評價(jià)和激勵(lì)。 6、 安全教育： 春季疾病預(yù)防知識介紹。 七、教學(xué)后記： 巧手留春靈 教學(xué)目的： 3、 在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會(huì)春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個(gè)性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動(dòng)手能力。 4、 注重個(gè)性發(fā)展，展示個(gè)性作品，將自己對春天的理解創(chuàng)新性地表達(dá)出來，參與班級交流活動(dòng)。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會(huì)春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個(gè)性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動(dòng)手能力； 2、表達(dá)自己對春天的理解。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)春天魅力的視圖資料。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 春天到了，公園里花團(tuán)錦簇，田野里萬物吐翠，山崗上花紅柳綠，在美麗的春天里，藝術(shù)家們用殘枝綠葉和鮮花裝扮出了各種場景，我們?nèi)タ匆豢磳W(xué)一學(xué)吧！ 觀察交流，師生互動(dòng)。 二、實(shí)踐活動(dòng)： 1、分組討論： 小組成員共同準(zhǔn)備“春之靈”任務(wù)的工具材料，并做好分工。 2、交流體會(huì)： 基本功訓(xùn)練：小組活動(dòng)，進(jìn)行P10-12的基本制作練習(xí)，一邊交流對作品的設(shè)想。 3、師的安全指導(dǎo)，巡視。 4、積極交流，共同提高，為作品制作打好基礎(chǔ)。 三、課后實(shí)踐活動(dòng)布置： 1、要求：完備材料，做好設(shè)計(jì)，體驗(yàn)快樂。 2、安全第一，重視協(xié)作。 3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。 7、 課時(shí)小結(jié)： 老師的鼓勵(lì)。 四、安全教育： 春季眼病預(yù)防知識介紹。 五、教學(xué)后記： 第二課時(shí) 一、制作交流： 1、組織學(xué)生進(jìn)行“春之靈”工藝品制作活動(dòng)，仿制教材中的部分作品，項(xiàng)目自選。 2、學(xué)生交流為主，老師進(jìn)行交流匯報(bào)總結(jié)并給與積極評價(jià)。 二、巧手造春意： 1、如何體現(xiàn)春的氣息： 小組交流活動(dòng)：講一講自己的觀點(diǎn)，突破春意的表達(dá)意境，讓朋友分享自己的快樂和經(jīng)驗(yàn)。 P14-15的體會(huì)。 2、我來造春意： 協(xié)作完成一個(gè)工藝品，體現(xiàn)春的氣息。師巡視，進(jìn)行安全指導(dǎo)。 三、意想不到的秘密武器： 展示我的創(chuàng)意作品，互動(dòng)。 四、課后作業(yè)： 完成P16新創(chuàng)作，積極地個(gè)性展示。 五、課時(shí)小結(jié)，老師的評價(jià)和激勵(lì)。 六、安全教育： 春季眼病預(yù)防知識介紹。 七、教學(xué)后記： 研究春天 教學(xué)目的： 1、在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會(huì)春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個(gè)性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)研究關(guān)于春天的現(xiàn)象知識。 2、注重個(gè)性發(fā)展，展示個(gè)性作品，將自己對春天的理解創(chuàng)新性地表達(dá)出來，參與班級交流活動(dòng)。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、感受春的氣息，發(fā)現(xiàn)春的魅力，體會(huì)春天到來以后那些已經(jīng)或者正在發(fā)生著的變化，制作個(gè)性化“春之靈”工藝品，鍛煉審美能力和動(dòng)手能力，積極研究春天； 2、表達(dá)自己對春天的理解。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)春天魅力的視圖資料。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 春天到了，公園里花團(tuán)錦簇，田野里萬物吐翠，山崗上花紅柳綠，在美麗的春天里，藝術(shù)家們用殘枝綠葉和鮮花裝扮出了各種場景，我們一起去選題研究吧！ 觀察交流，師生互動(dòng)。 二、實(shí)踐活動(dòng)： 1、分組討論： 選擇自己的研究題目。在別人的課題選擇上得到啟示，初步形成自己的預(yù)想并作一個(gè)計(jì)劃。 2、交流體會(huì)： 我的課題設(shè)想：小組活動(dòng)，完成P19/21的方案。 3、師的安全指導(dǎo)，巡視。 4、積極交流，共同提高，為活動(dòng)成功打好基礎(chǔ)。 三、課后實(shí)踐活動(dòng)布置： 1、要求：完備材料，做好設(shè)計(jì)，體驗(yàn)快樂。 2、安全第一，重視協(xié)作。 3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。 四、課時(shí)小結(jié)： 老師的鼓勵(lì)。 五、安全教育： 手足口病預(yù)防知識介紹。 六、教學(xué)后記： 第二課時(shí) 一、活動(dòng)交流： 1、組織學(xué)生進(jìn)行初步活動(dòng)交流，在聽取時(shí)要有所悟有所成。 2、學(xué)生交流為主，老師進(jìn)行交流匯報(bào)總結(jié)并給與積極評價(jià)。 二、完成研究報(bào)告并進(jìn)行深入交流： 1、研究報(bào)告的撰寫： 簡要說明自己的研究過程和研究結(jié)論，說說活動(dòng)體會(huì)。 P25-26的交流。 2、從別人的身上我看到了什么： 比較與思考。 三、活動(dòng)評價(jià)： 如實(shí)評價(jià)，互勉互勵(lì)。 四、課時(shí)小結(jié)，老師的評價(jià)和激勵(lì)。 五、安全教育： 手足口病預(yù)防知識介紹。 六、教學(xué)后記： 第二單元 塑料的功過 塑料制品及廢棄物調(diào)查 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用，知道常見的塑料制品使用現(xiàn)狀，著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害。 2、注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識，將自己對塑料制品的理解正確表達(dá)出來，參與班級交流活動(dòng)。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用，知道常見的塑料制品使用現(xiàn)狀，著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害 2、增強(qiáng)環(huán)保意識，注重個(gè)性發(fā)展，正確理解塑料制品的現(xiàn)狀。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)塑料制品現(xiàn)狀的視圖資料。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 學(xué)習(xí)交流塑料的特性和作用，知道常見的塑料制品使用現(xiàn)狀，著力調(diào)查塑料廢棄物的巨大危害，你準(zhǔn)備好了嗎？ 觀察交流，師生互動(dòng)。 二、實(shí)踐活動(dòng)： 1、分組討論： P28-29相關(guān)知識。 2、交流體會(huì)： 搜集各個(gè)領(lǐng)域塑料制品的種類和用途，完成調(diào)查表。 3、師的指導(dǎo)，巡視。 4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動(dòng)的成功打好基礎(chǔ)。 三、課后實(shí)踐活動(dòng)布置： 1、要求：做好計(jì)劃，調(diào)查公正，體驗(yàn)快樂。 2、安全第一，重視協(xié)作。 3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。正確認(rèn)識“塑料制品”的特點(diǎn)及作用。 四、課時(shí)小結(jié)： 老師的鼓勵(lì)。 五、安全教育： 森林及家居防火知識介紹。 六、教學(xué)后記： 第二課時(shí) 一、活動(dòng)交流： 1、組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)交流，在聽取時(shí)要有所悟有所成。 2、學(xué)生交流為主，老師進(jìn)行交流匯報(bào)總結(jié)并給與積極評價(jià)。 二、塑料廢棄物的危害： 1、交流： P34調(diào)查表的解讀，及時(shí)交流。 填表，體會(huì)。 2、白色污染調(diào)查活動(dòng)： 課后實(shí)踐項(xiàng)目，希望能積極協(xié)作，做到共同協(xié)作并共享資源。 三、說說塑料的功過： 師生互動(dòng)—塑料制品的優(yōu)勢及廢棄物處理如何平衡。 四、課時(shí)小結(jié)，老師的評價(jià)和激勵(lì)。 五、安全教育： 森林及家居防火知識介紹。 六、教學(xué)后記： 白色污染的治理與妙用 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)交流白色污染的治理方式，知道常用的治理方案及科學(xué)先進(jìn)的處理方法，著力探研白色污染的妙用。 2、注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識，將自己對白色污染的理解正確表達(dá)出來，參與班級交流活動(dòng)。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)交流白色污染的處理方法，探研白色污染的妙用。 2、增強(qiáng)環(huán)保意識，注重個(gè)性發(fā)展，正確理解白色污染處理的現(xiàn)狀及未來。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)白色污染處理的視圖資料。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 學(xué)習(xí)白色污染的危害和處理，知道常用的處理方案很重。讓我們一起著力調(diào)查白色污染的處理與利用吧。 觀察交流，師生互動(dòng)。 二、實(shí)踐活動(dòng)： 1、分組討論： P40-41相關(guān)知識交流，從中感悟并對比身邊的白色污染處理方式。 2、交流體會(huì)： 白色污染的治理新發(fā)明，閱讀。 3、師的指導(dǎo)，巡視。 4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動(dòng)的成功打好基礎(chǔ)。 三、課后實(shí)踐活動(dòng)布置： 1、要求：做好宣傳展板，注重實(shí)效，體驗(yàn)快樂。 2、安全第一，重視協(xié)作。 3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。正確認(rèn)識“白色污染”的治理及新方案發(fā)明的重要性。 四、課時(shí)小結(jié)： 老師的鼓勵(lì)。 五、安全教育： 交通安全知識。 六、教學(xué)后記： 第二課時(shí) 一、活動(dòng)交流： 1、組織學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)交流，在聽取時(shí)要有所悟有所成。 2、學(xué)生交流為主，老師進(jìn)行交流匯報(bào)總結(jié)并給與積極評價(jià)。 二、妙用白色污染： 1、電熱據(jù)： P48電熱據(jù)制作方法的解讀，及時(shí)交流。 交流，體會(huì)。 2、白色污染再利用活動(dòng)： P50-54活動(dòng)解讀，參與創(chuàng)作，參與評比。 三、說說妙用白色污染的意義： 師生互動(dòng)，積極交流。 四、課時(shí)小結(jié)，老師的評價(jià)和激勵(lì)。 五、安全教育： 交通安全教育。 六、教學(xué)后記： 變廢為寶小能人 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)交流白色污染的治理方式，知道常用的治理方案及科學(xué)先進(jìn)的處理方法，著力探研白色污染的妙用，學(xué)會(huì)創(chuàng)作廢品工藝。 2、注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識，將自己對白色污染的理解正確表達(dá)出來，參與班級交流活動(dòng)。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)交流白色污染的處理方法，探研白色污染的妙用，學(xué)會(huì)創(chuàng)作廢品工藝。 2、增強(qiáng)環(huán)保意識，注重個(gè)性發(fā)展，正確理解白色污染處理的現(xiàn)狀及未來。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)廢物利用的視圖資料。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 學(xué)習(xí)白色污染的危害和處理，知道常用的處理方案很重。同學(xué)們會(huì)利用廢物制作小小工藝品嗎？讓我們繼續(xù)研究白色污染的處理與利用吧。 觀察交流，師生互動(dòng)。 二、實(shí)踐活動(dòng)： 1、分組討論： P55活動(dòng)交流，為白色污染找到更多合理的處理途徑。 2、交流體會(huì)： 白色污染物的更多妙用。 3、師的指導(dǎo)，巡視。 4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動(dòng)成果交流打好基礎(chǔ)。 三、課后實(shí)踐活動(dòng)成果交流： 1、完成調(diào)研報(bào)告P56。 2、討論：怎樣把本單元總結(jié)和展示活動(dòng)開展得更加豐富多彩？ 3、寫下自己的小小感悟，與家人朋友一起分享。正確認(rèn)識“白色污染”的治理及變廢為寶的重要意義。 四、課時(shí)小結(jié)： 老師的鼓勵(lì)。 五、安全教育： 禽流感預(yù)防知識。 六、教學(xué)后記： 第三單元 我們身邊的空氣 空氣層 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會(huì)利用相關(guān)科學(xué)知識進(jìn)行生活實(shí)踐。 2、注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達(dá)出來，參與班級交流活動(dòng)。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會(huì)利用相關(guān)科學(xué)知識進(jìn)行生活實(shí)踐。注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達(dá)出來，參與班級交流活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)空氣知識的圖文資料。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 圍繞在地球周圍的氣體稱為“大氣”，其厚度約為1000千米，從地球表面至59千米處通常稱為“空氣層”（太空鳥瞰的藍(lán)色帶）。 觀察交流（P58），師生互動(dòng)。 二、探究空氣層： 1、閱讀《臭氧層》，分組討論： P60問題交流，感悟環(huán)境保護(hù)已刻不容緩。 2、空氣的組成： P61圖例的直觀感受。 3、師的指導(dǎo)，拓展知識—空氣的其它成分。 4、積極交流，共同提高，為課后調(diào)查活動(dòng)及交流打好基礎(chǔ)。 三、空氣的作用： 1、看圖體會(huì)，小組交流。 2、討論：空氣存在的證據(jù)？ 3、如果沒有空氣？ 描述一下、繪制一下，感悟空氣的重要性。 四、課時(shí)小結(jié)： 老師的鼓勵(lì)。 五、安全教育： 夏季防暑知識。 六、教學(xué)后記： 探索空氣的性質(zhì) 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會(huì)利用相關(guān)科學(xué)知識進(jìn)行生活實(shí)踐。 2、注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達(dá)出來，參與班級交流活動(dòng)。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會(huì)利用相關(guān)科學(xué)知識進(jìn)行生活實(shí)踐。注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達(dá)出來，參與班級交流活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)空氣知識的圖文資料。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 雖然我們看不見、摸不著空氣，但是它卻實(shí)實(shí)在在存在我們身邊，并且具有多種特性。 師生互動(dòng)。 二、大家一起做實(shí)驗(yàn)： 1、空氣有質(zhì)量： P64演示實(shí)驗(yàn)：生感悟，交流實(shí)驗(yàn)結(jié)論，師適當(dāng)指導(dǎo)。 2、自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 小組活動(dòng)。 3、解讀：P67空氣質(zhì)量計(jì)算。 4、積極交流，共同提高。 三、空氣有壓力： 1、觀察，小組交流。 2、討論：空氣壓力表現(xiàn)在哪里？ 3、解讀P69空氣壓力計(jì)算。 描述一下，感悟空氣的特性。 四、課時(shí)小結(jié)： 老師的鼓勵(lì)。 五、安全教育： 防溺水、防火知識介紹。 六、教學(xué)后記： 第二課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 師生互動(dòng)：口頭設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣的特性。 二、 探討交流： 1、活動(dòng)要求： 閱讀P71“要求”，明確活動(dòng)目的。 2、他山石： 解讀他人實(shí)驗(yàn)的成功之處。 3、自主交流，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 積極交流，師巡視指導(dǎo)。 三、總結(jié)： 1、小組匯報(bào)。 2、討論：各組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的成敗得失。 3、將空氣的各種特性寫下來。 四、 課時(shí)小結(jié)： 老師的鼓勵(lì)。 五、 安全教育： 防暑抗病知識介紹。 六、 教學(xué)后記： 探索空氣與空氣性質(zhì)的利用 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會(huì)利用相關(guān)科學(xué)知識進(jìn)行生活實(shí)踐。 2、注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達(dá)出來，參與班級交流活動(dòng)。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)交流我們身邊空氣的組成、性質(zhì)、作用及空氣性質(zhì)的利用等知識，懂得空氣對世間萬物的重要性，學(xué)會(huì)利用相關(guān)科學(xué)知識進(jìn)行生活實(shí)踐。注重個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)保意識，將自己對空氣的理解正確表達(dá)出來，參與班級交流活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)空氣知識的圖文資料。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 利用空氣有壓力、浮力、能流動(dòng)、可助燃等性質(zhì)，科學(xué)家進(jìn)行了許多的發(fā)明創(chuàng)造，促進(jìn)了人類和社會(huì)的不斷進(jìn)步。 師生互動(dòng)。 二、空氣主要性質(zhì)的利用： 1、充氣天棚： P74解讀：生感悟交流，師適當(dāng)指導(dǎo)。 2、關(guān)于空氣性質(zhì)的發(fā)明： P75小組集思廣益活動(dòng)。 3、解讀，師生交流。 4、積極拓展，資源共享，共同提高。 三、空氣主要成分的利用： 1、氧氣的利用，小組交流。 2、討論：開窗通風(fēng)與噴灑空氣清新劑的差異？ 3、氮?dú)夂推渌麣怏w的利用： 交流感悟，寫下來。 四、課時(shí)小結(jié)： 老師的鼓勵(lì)。 五、安全教育： 防暑抗病知識介紹。 六、教學(xué)后記： 第二課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 師生互動(dòng)：如何利用空氣的性質(zhì)設(shè)計(jì)改造一些物品。 三、 探討交流： 1、降落傘的原理解讀： 閱讀P79并體會(huì)。 2、深入探討： P80影響降落傘工作的因素討論。 3、降落傘性能與空氣性質(zhì)的關(guān)系，師的介紹。 三、小小設(shè)計(jì)師： 1、設(shè)計(jì)目的和要求。 2、小組交流：利用空氣的性質(zhì)設(shè)計(jì)制作一件物品。 3、課后將設(shè)計(jì)付諸實(shí)施，與同學(xué)交流。 四、課時(shí)小結(jié)： 老師的鼓勵(lì)。 五、安全教育： 個(gè)人衛(wèi)生與防病抗病知識介紹。 六、教學(xué)后記： 31 .