后滾翻成跪撐接跪跳起教學(xué)設(shè)計(jì)一、 指導(dǎo)思想 以“健康第一 健身育人”為指導(dǎo)思想，突出以人為本的教學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，依據(jù)體育與健康的核心素養(yǎng)來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施整個(gè)教學(xué)過(guò)程。關(guān)注學(xué)情，尊重差異，以學(xué)情的視角努力構(gòu)建智慧、本色的課堂文化，讓學(xué)生在富有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，身心健康發(fā)展！二、教材分析（一）技巧能夠幫助學(xué)生發(fā)展協(xié)調(diào)能力，曾強(qiáng)肌肉力量及關(guān)節(jié)、韌帶的柔韌性，提高學(xué)生前庭器官功能，促進(jìn)身體平衡能力的發(fā)展，同時(shí)也能夠促進(jìn)學(xué)生身體姿態(tài)的發(fā)展。（二）根據(jù)三、四年級(jí)學(xué)生的年齡、生理和心理特點(diǎn)，本單元技巧教材除了學(xué)習(xí)后滾翻成跪撐接跪跳起外，還安排了相關(guān)滾翻能力的練習(xí)游戲。這些動(dòng)作簡(jiǎn)單，趣味性強(qiáng)，負(fù)荷不大，適合該學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉。三、學(xué)情分析技巧是三、四年級(jí)體操教學(xué)的主教材內(nèi)容之一，它內(nèi)容豐富、形式多樣、簡(jiǎn)易便行、使用性強(qiáng)、貼近生活，深受學(xué)生喜愛(ài)。技巧練習(xí)是人體的基本活動(dòng)，對(duì)于提高人們的生活和勞動(dòng)的質(zhì)量有積極作用；還能培養(yǎng)自信、勇敢、堅(jiān)毅、頑強(qiáng)和克服困難的意志品質(zhì)。技巧動(dòng)作也是一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的輔助練習(xí)和自我保護(hù)方法，并為以后學(xué)習(xí)器械體操動(dòng)作奠定基礎(chǔ)。四、 教學(xué)主要目標(biāo)制定主要依據(jù) 本課是教學(xué)單元的第三課時(shí)，主要是解決后滾翻成跪撐接跪跳起的完整動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo)的制定主要根據(jù)課標(biāo)技巧的滾翻動(dòng)作參與與動(dòng)作技能目標(biāo)，通過(guò)豐富多彩的內(nèi)容形式，讓學(xué)生體驗(yàn)滾翻游戲的快樂(lè)，對(duì)發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，增強(qiáng)肌肉力量以及時(shí)空感，提高平衡能力都有明顯的作用；還能培養(yǎng)自信、勇敢、堅(jiān)毅、頑強(qiáng)和克服困難的意志品質(zhì)。五、 教材目標(biāo)的確定對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的價(jià)值教育的核心素養(yǎng)最關(guān)鍵詞是學(xué)生發(fā)展。本課教材目標(biāo)的確定對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的價(jià)值主要體現(xiàn)在體育核心素養(yǎng)方面，包括：運(yùn)動(dòng)技能、健康的鍛煉方式和良好的道德行為規(guī)范。課中自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、聚焦問(wèn)題、展示交流、評(píng)價(jià)反饋等措施，是保障本課目標(biāo)達(dá)成的重要途徑，是提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展腰腹、上肢力量以及靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力。同伴之間幫互助、共同進(jìn)步，積極面對(duì)問(wèn)題和困難，這些均是養(yǎng)成健康的、積極向上學(xué)習(xí)的方式的有效方法。在這些過(guò)程中，進(jìn)一步升華師生之間、生生之間良好的合作意識(shí)及道德行為，是教育核心素養(yǎng)中最具有形成價(jià)值的美好品質(zhì)。六、 解決以上目標(biāo)的主要教學(xué)手段與方法 針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，結(jié)合教材的特色，注重以生為本的理念，遵循精講多練的原則。巧妙利用大墊子和小墊子做小刺猬滾球（復(fù)習(xí)后滾翻），鯉魚(yú)跳龍門(mén)（復(fù)習(xí)跪跳起），螞蟻逛公園等等都是達(dá)成課本目標(biāo)的有效手段與方法。七、 要點(diǎn)與創(chuàng)新要素的說(shuō)明1、結(jié)合教材特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，緊扣知識(shí)點(diǎn)，場(chǎng)地布局高效、合理、安全，減少掉隊(duì)，增加練習(xí)密度。2、開(kāi)課采用S形跑，一是提高學(xué)習(xí)興趣、二是起到了趣味的效果，為本課學(xué)習(xí)打下了良好的開(kāi)端。3、利用體育課上經(jīng)常用到的大墊子、小墊子，在不同教學(xué)環(huán)節(jié)，發(fā)揮著不同的作用，有效解決了教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，提升了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使之學(xué)有所獲，學(xué)有所樂(lè)。 后滾翻成跪撐接跪跳起教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容1、 復(fù)習(xí)后滾翻和跪跳起 2、 學(xué)習(xí)后滾翻成跪撐接跪跳起組合動(dòng)作3、 課課練：螞蟻逛公園課時(shí)三教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本次課的學(xué)練，體驗(yàn)滾動(dòng)圓滑，協(xié)調(diào)用力的技術(shù)進(jìn)而使大部分學(xué)生能夠初步掌握后滾翻成跪撐接滾跳起的完整動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)后滾翻動(dòng)作成跪撐接跪跳起動(dòng)作，使85%的學(xué)生滾翻圓滑手腳協(xié)調(diào)用力，提高滾翻能力發(fā)展身體協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生合作能力、積極參與的態(tài)度和果斷、勇敢的意志品質(zhì)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：后滾翻成跪撐銜接跪跳起 難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力、姿態(tài)優(yōu)美教學(xué)準(zhǔn)備大墊子9個(gè)、小墊子9個(gè) 安全措施熱身慢跑、徒手操、語(yǔ)言提醒評(píng)價(jià)目標(biāo)1、學(xué)生能夠完整的做出后滾翻成跪撐接跪跳起，動(dòng)作圓滑、協(xié)調(diào)用力。 2、遵守游戲規(guī)則，動(dòng)作協(xié)調(diào)正確，安全意識(shí)強(qiáng)。結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容師生活動(dòng)組織形式與過(guò)程評(píng)價(jià)練習(xí)次數(shù)練習(xí)時(shí)間導(dǎo)入與熱身（610分鐘）一、課堂常規(guī)二、 熱身：繞場(chǎng)地內(nèi)的大墊子成S型慢跑三、 徒手操：1、頭部運(yùn)動(dòng)2、肩部運(yùn)動(dòng)3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5、弓步壓腿6、纏腰運(yùn)動(dòng)7、踏步調(diào)整8、踢腿運(yùn)動(dòng)1、體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；2、師生問(wèn)好；3、宣布本課內(nèi)容、目標(biāo)及注意事項(xiàng)；4、檢查學(xué)生著裝，安排見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課。1、教師講解慢跑方法和要求2、教師領(lǐng)跑，吹哨子、喊口號(hào)打拍子。3、跟音樂(lè)喊節(jié)拍組織學(xué)生邊熱身操教師示范、語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)要求：快、靜、齊112分鐘4實(shí)踐與提高2629分鐘一、游戲：1、 小刺猬滾球球（復(fù)習(xí)后滾翻）2、鯉魚(yú)跳龍門(mén)（復(fù)習(xí)跪跳起）二、學(xué)習(xí)后滾翻成跪撐接跪跳起 三、 課課練螞蟻搬家1、教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)后滾翻正確動(dòng)作、提醒小組長(zhǎng)保護(hù)同學(xué)2、教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)3、教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)跪跳起正確動(dòng)作、提醒小組長(zhǎng)保護(hù)同學(xué)4、巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)1、 教師示范后滾翻和后滾翻成跪撐（提醒學(xué)生觀察老師動(dòng)作差別）2、 教師和學(xué)生示范分別示范出，后滾翻、后滾翻成跪撐、跪跳起（提醒學(xué)生觀察有沒(méi)有關(guān)聯(lián)并思考能否把后滾翻和跪跳起組合起來(lái)）3、 分小組討論并練習(xí)4、 教師示范并講解完整動(dòng)作5、 分組練習(xí)6、 教師巡回指導(dǎo)糾正7、 分組練習(xí)8、 優(yōu)生示范9、 分組練習(xí)游戲：螞蟻逛公園教師示范動(dòng)作，并帶領(lǐng)學(xué)生們跟著自己逛公園，身體背對(duì)地面用雙手雙腳爬行，老師激情帶領(lǐng)，并注意學(xué)生安全。老師走到哪里，學(xué)生逛到哪里，讓學(xué)生懂得誠(chéng)信、謙讓?zhuān)ň毩?xí)學(xué)生四肢協(xié)調(diào)配合）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：滾動(dòng)圓滑、動(dòng)作協(xié)調(diào) 規(guī)則：1、 學(xué)生注意安全2、 學(xué)生學(xué)會(huì)謙讓、誠(chéng)信3、 老師去哪，螞蟻搬那4201118174調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）一、放松活動(dòng)二、本課小結(jié)布置課下作業(yè)三、收還器材四、師生再見(jiàn)跟隨音樂(lè)放松教師示范學(xué)生跟老師做1、教師鳴哨整隊(duì)2、教師組織學(xué)生放松3、教師對(duì)學(xué)生作出評(píng)價(jià)4、收還器材5、師生再見(jiàn)132預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：35%40%練習(xí)強(qiáng)度：1.11.2教學(xué)反思：