小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《20小泥人》ppt課件
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小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《20小泥人》ppt課件
探索研究 請(qǐng)欣賞小泥人的動(dòng)作與表情 探索研究 請(qǐng)欣賞小泥人的動(dòng)作與表情 探索研究 請(qǐng)欣賞小泥人的動(dòng)作與表情 探索研究 請(qǐng)欣賞小泥人的動(dòng)作與表情 探索研究 請(qǐng)欣賞小泥人的動(dòng)作與表情 探索研究 請(qǐng)欣賞小泥人的動(dòng)作與表情 探索研究 請(qǐng)欣賞小泥人的動(dòng)作與表情 探索研究 請(qǐng)欣賞小泥人的動(dòng)作與表情 探索研究 請(qǐng)欣賞小泥人的動(dòng)作與表情 探索研究 請(qǐng)欣賞小泥人的動(dòng)作與表情 探索研究 請(qǐng)欣賞小泥人的動(dòng)作與表情 探索研究 人體是由什么部分組成的呢? 頭 頸 軀干 四肢 探索研究 我們應(yīng)該用什么方法去捏制頭、頸、 軀干和四肢呢? 揉 搓 捏 接 探索研究 制作小泥人的步驟: (1)局部捏制 (2)拼接造型 (3)裝飾打扮 (點(diǎn)、線、面) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 小組實(shí)踐體驗(yàn) 作業(yè)要求: 發(fā)揮想象,根據(jù)公園環(huán)境小組合作捏制一到 兩個(gè)人物 注意:動(dòng)作與表情的展現(xiàn) 互動(dòng)點(diǎn)評(píng) 請(qǐng)同學(xué)把作品展示在公園里 各小組派代表介紹作品 拓展延伸 羅丹(法國(guó))雕塑作品 -思想者 羅丹的人體雕 塑不僅展示人體的 剛健之美,而且蘊(yùn) 藏著深刻與永恒的 精神。 拓展延伸 米隆(希臘)雕塑作品 -擲鐵餅者 形體造型是緊張的 ,然而在整體結(jié)構(gòu) 處理上,以及頭部 的表情上,卻給人 以沉著平穩(wěn)的印象 ,這正是古典主義 風(fēng)格所追求的。 謝謝觀看