《2022年《籃球體前變向換手運球》教學教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年《籃球體前變向換手運球》教學教案（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、學習好資料歡迎下載籃球體前變向換手運球教學設計方案海口市第七中學吳至尊【設計理念】本課堅持 “ 健康第一 ” 的指導思想，遵循“ 以身體練習為主要手段，以增進學生健康為目的” 的課程性質。教學中關注學生的個體差異，因材施教；培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式；采用循序漸進、層層深入的教學方法，讓學生體驗成功的樂趣，促進學生身心健康發(fā)展?！窘虒W內容】體前變向換手運球（31）【教學內容分析】體前變向換手運球是籃球運球技術中的一項基本技術，也是比賽中運用最廣泛的運球突破技術。它方法簡單實用，具有動作迅速、隱蔽突然、易與其他運動銜接，對球的保護好等特點。 變向運球能很好地鍛煉學生的靈敏、協(xié)調素質以及利

2、用這一技術擺脫防守而獲得自信與成就感。培養(yǎng)超越對手的勇氣與自信心，具有較強的可學性與可教性。本次課為本單元第一次課，主要是讓學生鞏固行進間運球以及初步嘗試體前變向換手運球技術動作。體前變向換手運球的動作要領是：（右手變左手為例）運球前進中，右手按拍球的右后上方，使球從自己的體前右側反彈到左側前方，同時右腳蹬地向左前方跨出，上體左轉，用肩保護好球，換左手運球，向前推進。該技術需要學生有著較強的控球能力，還需要手腳的協(xié)調配合。對球性相對較好的同學來說，第一節(jié)課初步掌握應該沒有問題，但對于控球能力差的同學來說，要掌握該技術不是一節(jié)課就能夠解決的問題。因此， 通過對體前變向換手運球的技術分析以及結合學

3、生的實際，將該節(jié)課解決的重點為：變向換手， 側肩護球；難點為手腳配合；易犯錯誤是：球的變向不明顯、手腳不夠協(xié)調、球變向后向前推進腳步跟上不連貫，這都是教學中應該重點關注和解決的問題。【教學對象分析】籃球運動是學生較喜愛的一項體育運動。初二（1）班學生的紀律較好，也比較喜歡運動，但由于初一時學生沒有掌握好運球的基本技術,籃球基礎較差，加上體前變向換手運球名師歸納總結 精品學習資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學習資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - 學習好資料歡

4、迎下載這項技術動作復雜，要求控制球的能力高，較難掌握，,給教學帶來一定的困難，而技術學習存在一定的枯燥性,在教學中如何讓技能學習與樂趣學習相結合，調動學生學習的積極性和主動性， ,達成本課教學目標，是重點突破的方向。【教學目標確定】根據上述教學內容和教學對象的分析，特確定本次課的教學目標為：1. 學生能說出體前變向換手運球技術的動作要點，了解此技術在籃球運動中的作用。2. 約 75% 的學生能初步做出體前變向換手運球的基本動作，60% 學生能較連貫地完成跨步、側肩、換手運球動作。3積極主動地參與練習，在游戲中體驗運用所學技術成功過標志物的快樂?！窘虒W重、難點】根據體前變向換手運球的技術特點和學

5、生的籃球技術基礎，確定本次課的教學重點為：變向換手，側肩護球；難點為：手腳配合?！窘虒W策略】1導入部分：采用問題導入課題（問題：在籃球比賽中，當我們運球線路被對方阻截時，我們該怎么辦？停止運球傳球突破），激發(fā)學生學習的興趣。2熱身與熟悉球性部分：采用繞場慢跑，繞場運球，各種形式的熟悉球性練習。不僅起到了熱身的目的， 熟悉了球性， 還讓學生體會了按拍球的左右上方能使球右左變向的道理，為本課學習內容“ 體前變向換手運球” 奠定了基礎。3實踐與提高部分：結合本次課的教學目標和教學重難點，以及學生的實際情況，采用了由靜到動，由慢到快，由分解到完整，由自練到比賽，循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，逐層深入的教學設計思

6、路，因此，在內容的布局上采用了原地跨步側身護球（分解動作）原地跨步側身護球（自主練習）原地上一步體前變向換手練習（分解動作）原地上一步體前變向換手練習（自主練習）行進間運球3-4 步用體前變向換手運球繞過障礙快樂名師歸納總結 精品學習資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學習資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - 學習好資料歡迎下載傳遞游戲（鞏固提高體前變向換手運球技術）拓展學習（體前變向換手運球技術的應用與拓展）。這樣的設計與安排符合學生的認知規(guī)律，學生易于接受和

7、掌握所學知識。4恢復部分：采用簡單、松緩、愉快、學生喜愛的活動游戲：踩線，進行放松運動。既達到放松目的，又愉悅身心?！緢龅仄鞑摹炕@球場二塊，籃球50 個，標志物24 個【教學預計】估計本課的練習密度為45% ，平均心率為130140 次/分?；@球體前變向換手運球教案學校：?？谑械谄咧袑W班級：初二（1）人數： 48 人課次 1 執(zhí)教教師：吳至尊教學內容1、籃球體前變向換手運球2、游戲：快樂傳遞教學目標知識目標： 學生能說出體前變向換手運球技術的動作要點，了解此技術在籃球運動中的作用。技能目標： 約 75% 的學生能初步做出體前變向換手運球的基本動作，60% 學生能較連貫地完成跨步、側肩、換手運球

8、動作。情感目標： 積極主動地參與練習，在游戲中體驗運用所學技術成功過標志物的快樂。重、難點重點：變向換手，側肩護球難點：手控制球，上下肢協(xié)調配合課序教學內容時間老師活動學生活動組織形式名師歸納總結 精品學習資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學習資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - 學習好資料歡迎下載課堂常規(guī)與導入1體育委員集隊、報告人數2師生問好3導入課題4.檢查服裝、安排見習生21檢查裝備2向學生問好3問題導入課題4安排見習生要求：精神飽滿，聲音宏亮1成四列

9、橫隊集合2向老師問好3聽、答教師問題4按教師安排見習要求：注意力集中，集合快、靜、齊。組織隊形： 熱身與熟悉球性1熱身活動1）繞場慢跑2）繞場運球2球性練習1）原地高低運球2）原地體前換手運球61.講解路線、方法2.用哨聲指揮練習3帶領學生熟悉球性1繞場運球時， 控制好球，聽哨聲左右手交換練習2. 隨教師一起熟悉球性，聽哨聲變換練習方法要求：控制好球，體會使球改變方向的方法1、熱身隊形：2、球性練習隊形： 實踐1.學習體前變向換手運球251講解示范體前變向換手運球動作要1.注意力要集中，傾聽、觀察、思考，理1.講解示范隊形： 名師歸納總結 精品學習資料 - - - - - - - - - -

10、- - - - -精心整理歸納 精選學習資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - 學習好資料歡迎下載與提高動作要領：以右手運球為例，向左變向時，先向對方左側做突破假動作，當對手左移堵截時，突然按拍球的右后上方，使球反彈到左側，同時右腳向左前方跨步，身體左轉側肩擋住對手，換左手運球前進。2.原地跨步、側身護球動作領，強調重點和難點；輔一掛圖作提示，以便學生自學。2.講解示范原地跨步、側身護球動作，用信號指揮學生練習解動作要領2.練習跨步、側身護球的動作。練習方法：動作分兩拍，準備姿勢兩手持球于體前，兩腳左右開立。

11、第一拍向右側做假突動作，第二拍右腳向左前方跨出，身體左轉側肩，左手按拍球三次后回位。 技術圖解：2.組織隊形同1 名師歸納總結 精品學習資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學習資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - 學習好資料歡迎下載3.原地運球做體前變向換手運球技術4.行進間體前變向換手運球技術3.講解示范原地運球做體前變向換手運球方法， 用信號指揮學生練習4.講解示范行進間體前變向換手運球方法，指導學生練習練習方法：先集中練習再一對一練習。要求：降低重心，跨步

12、及時，側身壓肩護球。3.練習原地拍球做體前變向換手運球。練習方法：動作分3拍：第 1 拍運球右腳向右前跨步，第2 拍向左變向換左手運球，第 3 拍右腳向左前跨步。4.進間練習體前變向換手運球。練習方法：行進間運球 3-4 步到障礙物前一步距離降低重心做體前變向換手運球突破。3. 組織隊形同1 4. 組織隊形： 名師歸納總結 精品學習資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學習資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - 學習好資料歡迎下載實踐與提高5. 游戲：快樂傳遞方法：

13、運用體前變向換手運球繞過障礙后，雙手持球，用單足跳回起點接力，全組完成后，用時少者為勝。規(guī)則：1）教師發(fā)令后才開始，前者單足跳過起點線后，后者才能開始。2）每人完成兩回，每回用不同的腳跳回。3）最后一名隊員先到達起點線者為勝。6.鞏固、拓展學習255.講解游戲方法和規(guī)則，組織學生游戲，當裁判6.講解學練方法， 分配場地，巡回指導5.積極主動參加比賽，相互鼓勵，發(fā)揚團隊精神。6. 積極參與，自主學練，自我展示5. 組織隊形：6. 組織方法：分成四組，分別在四個半場，名師歸納總結 精品學習資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學習資料 - - - - -

14、 - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 8 頁 - - - - - - - - - 學習好資料歡迎下載自我展示變向運球接投籃技術恢復與小結1.放松游戲：踩線2小結71講解游戲方法，組織學生進行游戲2小結本課學習情況3提出課后要求4安排學生歸還器材5.向學生道別1積極參加游戲， 為本組爭光2注意力集中， 認真聽老師小結3.歸還器材4.向老師道別組織隊形： 場地器材：籃球場兩塊； 籃球 50 個；標志物 24 個預測平均心率：135-140 次分預計練習密度：37-45% 運動負荷預測曲線圖：略課后反思本次課的教學目標明確、具體，教學步驟清晰、簡潔，從學生的認知規(guī)律和技能形成規(guī)律

15、出發(fā)，通過原地分解練習，到原地完整技術練習、行進間自主學練，再到鞏固、提高、拓展，由易到難、層層深入，學生易于接受、掌握所學技術。每一個動作的練習都有方法、目標和要求，使學生學有參照，練有方法。大約75% 的學生能初步做出體前變向換手運球的基本動作，60% 學生能較連貫地完成跨步、側肩、換手運球動作，達成了預期的教學目標。游戲競賽活動，既培養(yǎng)學生團隊意識，又愉樂身心，激發(fā)了學生上體育課的興趣。整堂課教學組織嚴密，學生練習的密度較大，運動負荷可能比預計的稍大，負荷曲線合理。但還有一部分學生籃球基本功較差，對這部分學生還需加強輔導。個別學生課堂紀律不夠好，以后應加強紀律教育。另外恢復部分如果改為配樂舞蹈放松，效果可能會更好。名師歸納總結 精品學習資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學習資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -