學校 班級 姓名 考場 考號 座號_七年級期中檢測生物試題本巻共100分，答題時間60分鐘。注意事項：1本試題分第1卷和第卷兩部分。第卷為選擇題，滿分為50分；第卷為非選題，滿分為50分。考試時間為60分鐘。2答卷前，務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上，并同時將姓名、準考證號填寫在試題的密封線內(nèi)。3第卷為選擇題，每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的正確答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案寫在試卷上無效。第卷 (選擇題共50分)一、選擇題 （共有25小題，每題2分，共50分。每題四個選項中，只有一個最符合題目的要求。）1. “非洲羚羊發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔跑”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ） A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能生長和繁殖C.生物能對外界刺激作出反應 D.生物之間能相互影響2.唐代詩人孟浩然在春曉中描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景。下列詩句中不屬于描寫生命現(xiàn)象的一句是（ ）A.春眠不覺曉 B.處處聞啼鳥 C.夜來風雨聲 D.花落知多少3、生物圈的范圍包括（ ）A.大氣圈底部、整個水圈、巖石圈 B.水圈、大氣圈、巖石圈表面C.大氣圈底部、整個水圈、巖石圈表面 D.大氣圈、水圈、巖石圈4、荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多，這主要是（ ）A駱駝刺喜歡沙土 B.駱駝刺怕被風刮走 C.駱駝刺需要營養(yǎng)物質 D.駱駝刺對缺水環(huán)境的適應5. 黃瓜果肉細胞和人的口腔上皮細胞都有的結構是( )細胞壁 細胞膜 細胞質 細胞核線粒體 葉綠體 液泡A. B. C. D.6. 細胞分裂后，新細胞的遺傳物質與原細胞相比有什么變化？（ ） A.是原細胞的兩倍 B.是原細胞的一半 C.是原細胞的4倍 D.與原細胞相等7、下圖表示一個用右手寫字的人正在用顯微鏡觀察，其中觀察方法正確的是（ ）8. “根深葉茂，樹干粗壯”，這是對一棵大樹的整體性描述。下圖所示的結構層次中，屬于器官的是( ) 9、“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，如果用黑色的“T”字形紙片遮擋時，經(jīng)光照、脫色、染色后，實驗結果是（ ）A“T”呈黃白色 B“T”呈藍色 C“T”呈綠色 D“T”呈黑色10. 制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（ ）A碘液、生理鹽水、自來水 B碘液、生理鹽水、涼開水C碘液、自來水、生理鹽水 D涼開水、生理鹽水、碘液11. 下列有關顯微鏡使用的說法不正確的是（ ）A轉換物鏡時可以用手指扳動物鏡鏡頭旋轉 B光線暗時可以選擇使用凹面鏡和大的光圈C上升和下降鏡筒時要用雙手旋轉準焦螺旋 D下降鏡筒時要注視物鏡12唐朝詩人白居易的詩句中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”以及茅盾筆下的“白楊禮贊”，分別描述了兩類植物，分別是( ) A.藻類植物和蕨類植物 B.藻類植物和種子植物C.苔蘚植物和蕨類植物D.苔蘚植物和藻類植物13.一位同學猜想：綠色植物需要沙子才能更健康地生長。為了證明她的猜想，她準備了兩盆植物，其中一盆所處的環(huán)境和條件如左圖所示，則另一盆所處的環(huán)境和條件應該是（）14.下表中細胞結構與功能搭配正確的是（ ）選 項細胞結構主要功能A細胞膜儲存糖分、色素等多種物質B細胞核進行光合作用，合成有機物C線粒體進行呼吸作用，分解有機物D葉綠體細胞生命活動的控制中心15. 下列實驗器材（試劑）的選擇正確的是（ ） A使用顯微鏡觀察蚯蚓 B選用碘液來檢驗淀粉的存在C制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，應先在載玻片上滴一滴清水D在植物制造淀粉的實驗中，將葉片直接放入沸水中進行脫色處理16.移栽樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應用的原理是( )A.減緩土壤水分的蒸發(fā) B.降低蒸騰作用的強度C.提高呼吸作用的效率 D.降低光合作用的強度17. 用顯微鏡觀察玻片標本時,首先用10物鏡找到圖像,再換用40物鏡找到圖像。后者與前者不同的是（ ）A.視野變暗 B.視野范圍擴大 C.細胞圖像變小 D.細胞數(shù)目增加18. 下列關于生物體結構層次的部分知識的敘述，不正確的是（）A除病毒外，生物體都是由細胞構成的細胞是生物體結構和功能的基本單位B組織是由形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的C大腦、胃、心臟、軟骨和血液都屬于人體的器官D綠色開花植物由根、莖、葉、花、種子、果實六大器官組成19. 夏天人們愛吃味甜多汁的西瓜，西瓜中含有大量的糖。這些糖主要存在于西瓜細胞的( )A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.液泡20、右圖表示光合作用與呼吸作用之間的關系，若甲代表二氧化碳和水，則正確的敘述（ ）A.是呼吸作用，乙是有機物和氧 B.是光合作用，乙是二氧化碳和水 C.是光合作用，乙是有機物和氧，是呼吸作用 D.是呼吸作用，乙是二氧化碳和水,是光合作用 21. 銀杏是我市主要的觀賞樹種之一。銀杏樹與杏樹相比，最主要的區(qū)別是（）A果實沒有酸甜的味道 B花沒有鮮艷的顏色C種子沒有果皮的包被 D雄性植株不能結果22. 某人進行觀察葉片的結構實驗，所看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是（ ）A制作臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次，要選取其中最薄的一片，制成臨時切片進行觀察B葉片與外界氣體交換的“門戶”是圖中的4氣孔C葉片中所有的細胞都能進行光合作用D氣孔的開閉由5保衛(wèi)細胞控制 23.右圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方，一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（ ）A.分解有機物 B.消耗氧氣 C.釋放能量 D.釋放二氧化碳24.下列事例中，不屬于降低呼吸作用的是（ ）A.中耕松土、及時排澇 B.糧食曬干后儲存C.冰箱貯存蔬菜保鮮 D.溫室栽培植物時夜間適當降溫學校 班級 姓名 考場 考號 座號_25為了達到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取的措施有（ ）延長光照時間 合理密植 增加二氧化碳濃度 減少二氧化碳濃度ABCD第卷 (非選擇題 共50分)二、非選題 （非選題共50個空，每空一分，共50分。）26如圖分別為顯微鏡，植物和動物細胞結構示意圖，請根據(jù)題意回答問題（8分）：（1）顯微鏡下的乙、丙所示細胞的放大倍數(shù)，是甲圖中c和_（填字母）兩者放大倍數(shù)的乘積。（2）調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結構有 _和_。（3）如果要在顯微鏡下觀察丙細胞，應先在載玻片中央滴一滴_。（4）菠菜蛋花湯呈現(xiàn)綠色，是因為高溫破壞了圖乙中的 _，使其喪失了控制物質進出細胞的功能。（5）和是兩種能量轉換器，光合作用發(fā)生在 _中。（6）相比較于乙細胞，丙細胞不具備的結構有_ _。（7）動物細胞中的遺傳物質來自于圖丙中的 _。27下圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟圖請回答下列問題（7分）：A B C D E（1）正確的實驗操作順序是 。（填寫序號）（2）將正確操作制作的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有的結構：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會移動、變形，這是 ，它的產(chǎn)生可能是發(fā)生在上述實驗步驟中的 （選填序號）。（3）以下是小明在制作臨時裝片的部分操作步驟用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片；在載玻片中央滴一滴生理鹽水；用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮；把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的液滴，用鑷子展平；染色；蓋上蓋玻片。請改正操作步驟中的兩處錯誤：A B 。（4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，顏色最深的是細胞內(nèi)的哪個結構？ 。（5）小強同學在顯微鏡視野中找到了一個細胞（如右圖所示），如果要把它移到視野中央，應將載物臺上的裝片往 方向移動。（填“”）28.你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題（5分）：(1)圖中表示細胞_的過程，表示細胞_的過程。(2)人的大腦皮層主要由上圖中的_組織構成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的_組織。(3)與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有_。29.（7分）請根據(jù)下列示意圖回答問題（7分）： （1）上圖中結構最簡單、最低等的植物是 藻植物，它的低等在結構上主要表現(xiàn)為 根、莖、葉的分化。（2）從 蕨類植物開始出現(xiàn)了莖和葉；從 蕨類植物開始出現(xiàn)了真正的根。（3）上圖中屬于孢子植物的類群有 ，屬于種子植物的有 。在種子植物中，有花和果實，種子外有果皮包被的是 。（填序號）30（8分）某校生物興趣小組的同學們，對課堂所學知識進行了進一步探究。下面是該小組同學在各自進行課外探究活動的基礎上，在一次小組交流與討論會上所做的歸納與總結，請認真閱讀后完善其相關問題（7分）：（1）請將以上實驗按正確步驟排序（填序號）：_；（2）茜茜同學說，為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，我進行了如上圖所示的實驗操作：在步驟中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置_，該實驗中的變量是_。步驟的目的，是為了溶解葉片中的_。（3）媛媛同學說，我到姥姥家吃枇杷的時候發(fā)現(xiàn)，樹頂?shù)蔫凌吮葮涔谙路降蔫凌烁?。這是因為樹頂?shù)娜~片可以接受更多光照，制造更多_。（4）旺旺同學說，我將右圖甲所示葉片的主葉脈切斷，在陽光下照射4小時，經(jīng)脫色并用碘液處理后，A部分呈棕褐色，B部分呈藍色，以上實驗證明光合作用需要_。（5）菲菲同學說，周末我去蒙山旅游，那里空氣清新、氣候宜人，通過學習我知道了綠色植物不僅美化了環(huán)境，還具有凈化空氣的作用，從而維持了生物圈的_平衡。31.認真分析如圖所示的實驗裝置，并回答有關問題（5分）：(1)甲裝置可用來驗證_。此裝置必須放在_的環(huán)境中。(2)乙裝置可用來驗證_，實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是_。(3)丙裝置中盛有氫氧化鈉溶液(能夠吸收二氧化碳)，該裝置可用來驗證光合作用需要_。32.某同學設計了如下圖所示的實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35環(huán)境中，乙裝置放到15環(huán)境中，兩小時后觀察實驗結果。請分析回答問題（11分）。（1）該實驗可分為_組對照實驗；一組是_和_，其變量是_ _，實驗結果是_ _液面下降較大，可得出結論是_ _；（2）另一組是_和_，其變量是_ _，實驗結果是_液面下降較大，可得出結論是_ 。七年級期中檢測生物試題答案一選擇題123456789101112131415CCCDBDDBADABBCB16171819202122232425BACDCCCBAC二、非選擇26.（1）d （2）e反光鏡 遮光器 （3）生理鹽水 （4） 細胞膜（5） 葉綠體 （6）細胞壁 液泡 葉綠體 （7） 細胞核27.（1）E、C、B、D、A （2）氣泡 D （3） 在載玻片中央滴一滴清水； 先蓋上蓋玻片，再染色 （4）細胞核 （5）28.(1)分裂 分化 (2)神經(jīng) 結締 (3)系統(tǒng)29. （1）【D】藻類 沒有 （2）【B】苔蘚 【A】蕨 （3）A、B、D ； C、E； E30（1） （2）對照實驗 光照 葉綠素 （3）有機物（淀粉） （4）水 （5）碳氧31. (1)植物的光合作用釋放氧氣 有光 (2)植物的呼吸作用釋放二氧化碳； 澄清的石灰水變渾濁 (3)二氧化碳32. （1）兩 (2) 甲； 乙； 溫度； 甲； 蒸騰作用受溫度影響，溫度較高的，蒸騰較快； （2）甲； 丙； 葉片面積； 甲； 葉是蒸騰作用的主要器官