陜西省延安市實驗中學大學區(qū)校際聯(lián)盟2016-2017學年七年級生物上學期期中試題考試時間50分鐘 滿分100分第I卷（共70分）一、選一選（每小題2分，共52分)1、“春種一粒粟，秋收萬顆子”描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（ ） A. 生物能夠繁殖后代 B. 生物的生活需要營養(yǎng) C. 生物能夠由小長大 D. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境2、下列生物中，不具有細胞結(jié)構(gòu)的是（ ） A. 珊瑚蟲 B. 流感病毒 C. 草履蟲 D. 蚯蚓3、生物的特征有（ ）生物的生活需要營養(yǎng) 生物能進行呼吸 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 生物能對外界的刺激做出反應(yīng) 生物能生長和繁殖 生物都有遺傳和變異的特征 A. B. C. D. 4、下列哪項不屬于生物學研究的范疇（ ） A. 春來秋去氣候變化萬千 B. 對人類基因結(jié)構(gòu)和功能的研究 C. 仲夏之夜蛙鳴聲聲流螢點點D. 無公害綠色果蔬的生產(chǎn)5、觀察是科學探究常用的一種方法，下列關(guān)于觀察的敘述中錯誤的是（ ） A. 觀察一般比較直接，所以都不需要很仔細 B. 觀察是要全面、仔細、并做好觀察記錄 C. 觀察首先要明確觀察目的 D. 觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器6、調(diào)查是科學探究常用的方法之一，某生物興趣小組決定調(diào)查一下色盲病在男女生之間患病比例的差異，他們首先必須做的是（ ） A、明確調(diào)查目的和對象 B、如實記錄調(diào)查過程中的數(shù)據(jù) C、制訂調(diào)查方案 D、對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析7、在制作口腔上皮細胞時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再輕輕的蓋上，其目的是（ ） A. 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B. 防止實驗材料移動 C. 增強透明度 D. 防止水溢出8、在學習使用顯微鏡的實驗課上，某同學將大寫的英文字母“G”寫在透明的紙片上，制成玻片標本(字母正放)。觀察時，視野中的物像是怎樣的？（ ） A. B C. D. 9、右圖是光學顯微鏡的一組鏡頭，已知是目鏡，放大倍數(shù)分別是5和15；和是物鏡，放大倍數(shù)分別是40和10。在觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞時，下列那種組合看到的細胞數(shù)目最多且視野最明亮？（ ） A. B. C. D.10、關(guān)于“學習使用顯微鏡”和“科學探究的基本過程”的敘述，正確的是（ ） A. 在顯微鏡目鏡內(nèi)看到的物象是倒像 B. 只能調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使觀察的物體更清晰 C. 科學探究中可對獲得的實驗數(shù)據(jù)進行修改 D. 科學探究的基本過程是設(shè)計實驗和表達交流11、古詩“陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰”中描寫的景象，主要是由哪一環(huán)境因素引起的（） A. 光照B. 溫度 C. 水分D. 空氣12、紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達，能扎根于海灘淤泥中，有效的防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達屬于（ ） A. 生物對環(huán)境的依賴 B. 生物對環(huán)境的影響 C. 生物對環(huán)境的適應(yīng) D. 環(huán)境對生物的影響13、近年來，由于我省大力推廣植樹造林，不斷擴大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的喜鵲、雉雞等多種鳥類又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ） A. 生物對環(huán)境因素的影響 B. 環(huán)境因素對生物的影響 C. 生物因素對環(huán)境的影響 D. 非生物因素對生物的影響14、種植在同一片天地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有低，這說明生物體（ ） A. 能對外界的刺激做出反應(yīng) B. 具有遺傳和變異現(xiàn)象 C. 生物能生長和發(fā)育 D. 能夠繁殖后代15、下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系的說法，正確的是（ ） A. 生物的生存環(huán)境是指影響生物的所有非生物因素 B. 現(xiàn)存的每一種生物都有著與其環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式 C. “千里之堤，毀于蟻穴” 體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響 D. 同種生物的個體之間只有合作關(guān)系16、在右圖所示的密封容器內(nèi)，綠色植物在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中生長，土壤中還有一些小昆蟲，在適宜的條件下，瓶內(nèi)生物能存活較長時間，這就是人們常說的生態(tài)瓶。下列有關(guān)該生態(tài)瓶的正確說法是（ ） A.生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費者 B.生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤C.該生態(tài)瓶就是一個簡單的生態(tài)系統(tǒng) D.該生態(tài)瓶可以長期放在陰暗處17、變色龍的體色隨環(huán)境而改變，蜂蘭的唇形花瓣酷似黃蜂，瓢蟲的鞘翅具有鮮艷的色斑。這三種適應(yīng)現(xiàn)象依次屬于（ ） A. 保護色、擬態(tài)、警戒色 B. 擬態(tài)、保護色、警戒色 C. 警戒色、擬態(tài)、保護色 D. 警戒色、保護色、擬態(tài)18、 養(yǎng)花時，我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，把花放在陽光下，天冷了還要及時把它們轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，且一般一個花盆只栽一株植物。與上述順序相對應(yīng)的生物生存的基本條件依次是（ ） 營養(yǎng)物質(zhì) 空氣 陽光 適宜溫度 一定生存空間 水 A B C D19、調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)時，需要攜帶調(diào)查工具。下列選項中不屬于野外調(diào)查工具的是（ ） A.放大鏡和望遠鏡 B. 顯微鏡和載玻片 C. 筆和記錄本 D. 玻璃瓶和小鐵鏟20、為了保護南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極（ ） A缺乏必要的生活設(shè)施 B缺少生產(chǎn)者 C缺少消費者 D缺少分解者21、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（ ） A濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱“綠色水庫” B森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱 C海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成 D生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力22、蘇州濕地資源豐富，具有面積龐大的濕地生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)作用的敘述，不正確的是（ ） A能有效蓄洪抗旱、凈化水質(zhì) B是在多水和過濕的環(huán)境條件下形成的 C濕地是生物多樣性最不豐富的生態(tài)系統(tǒng) D沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)23、生活在北極的狐與生活在非洲沙漠中的狐相比，耳朵要小得多。下列對這種現(xiàn)象的解釋哪種是正確的（ ） A、捕食能力更強 B、奔跑速度更快 C、聽覺更靈敏 D、減少散熱量，更適應(yīng)寒冷氣候24、生物圈號實驗的失敗給你什么啟示？（ ） A. 說明人類的科學還不夠發(fā)達 B. 生物圈是人類和其他生物共同生活的唯一家園 C. 人類可以離開生物圈 D. 科學實驗總會有失敗的25、以下不屬于生物圈的范圍的是（ ） A大氣圈的底部 B.巖石圈的上部 C水圈的大部分 D.大氣圈的頂部26、生物學有著廣闊的發(fā)展前景，我們要繼續(xù)學習，不斷探索，理智地運用科技成果，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。你認為下列哪一項是錯誤的（ ） A生物圈的資源、空間是有限的，必須控制人口的膨脹 B西部大開發(fā)中，實施保護天然森林、退耕還林還草措施，可改善生態(tài)環(huán)境 C保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D我國地大物博，物種繁多，生物資源豐富，可以任意開采二、連連看(每小題1分，共8分，請將正確答案涂到答題卡上。)（一）仔細分析下列生態(tài)系統(tǒng)，將對應(yīng)的答案用線連起來27、森林生態(tài)系統(tǒng) A.北京28、草原生態(tài)系統(tǒng) B.稻田29、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C.呼倫貝爾盟草原30、城市生態(tài)系統(tǒng) D.大興安嶺林區(qū)（二）仔細分析下列生物之間的關(guān)系，將對應(yīng)的答案用線連起來31、豆科植物與根瘤菌 A. 合作關(guān)系32、 人與生存在其腸道內(nèi)的蛔蟲 B. 互利共生33、 獅子以羚羊為食物 C. 寄生關(guān)系34、 許多蜜蜂在蜂巢內(nèi)釀蜜 D. 捕食關(guān)系三、判斷題（每小題1分，共10分,將答案涂在答題卡上，正確的涂“A”，錯誤的涂“B”。）35初冬大雁南飛主要是受溫度這一非生物因素的影響。 （ ）36仙人掌的葉變成刺主要是對高溫環(huán)境的適應(yīng)。 （ ）37顯微鏡視野的亮度可以通過調(diào)節(jié)通光孔的大小來完成。 （ ）38科學探究中，水、溫度、時間等都可以成為實驗變量。 （ ）39在植物的生存環(huán)境中，只要有陽光就能正常生長。 （ ）40大雨過后，蚯蚓爬到地面上是由于土壤中缺乏空氣。 （ ）41沙漠生態(tài)系統(tǒng)嚴重缺水，動植物種類極少，只生存著一些極耐旱的生物。 （ ）42在探究活動中，設(shè)計對照實驗時，能有多個變量。 （ ）43生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)類型多種多樣，這些生態(tài)系統(tǒng)是獨立的，毫不相干的。（ ）44使用顯微鏡時，室內(nèi)較暗則選用凹面鏡進行對光。 （ ）第卷（共30分）四、填空題（每空1分，共8分）1、在一個實驗中，除了要研究的變量以外，其他的變量都應(yīng)相同，并控制在適宜的狀態(tài)下，這是實驗中的_原則。2、詩句“種豆南山下，草盛豆苗稀”中，影響豆苗生存的生物因素是_,豆苗與雜草的關(guān)系是_。詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中，影響水稻生存的生物因素是_，水稻與害蟲、害蟲與青蛙的關(guān)系均是_。3、戈壁灘與熱帶雨林地區(qū)的動植物種類和數(shù)量有很大差別，造成這一差異最主要的非生物因素是_。4、在使用顯微鏡對光的過程中，轉(zhuǎn)動_使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到白亮的圓形光屏是_。五、綜合應(yīng)用（每空1分，共22分）1、右圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）A是 ，E是 ；（2）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍鏡后物像模糊，此時應(yīng)該 調(diào)節(jié) C ；（3）這臺顯微鏡備有兩種目鏡5和10，兩種物鏡10和40 ， 使用這臺顯微鏡觀察玻片標本，最小的放大倍數(shù)是 倍。（4）觀察過程中，將“10”的物鏡轉(zhuǎn)換為“40”的物鏡，觀察到的細胞體積會_。（5） 在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央，玻 片標本應(yīng)向_方移動。（6） 在觀察葉片的表皮細胞裝片時，物像由右圖中甲轉(zhuǎn)換到乙 不需要進行的操作是（ ） A. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B. 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 C. 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 D. 調(diào)節(jié)反光鏡2、 陜西省延安市黃龍山褐馬雞自然保護區(qū)地處陜北黃土高原東南部，位于黃龍、宜川兩縣交界的黃龍山林區(qū)，東西寬36.6公里，垂直分布范圍在海拔8451783米之間，總面積81753公里。主要保護對象是國家級重點保護動物褐馬雞及其棲息地、暖溫帶落葉闊葉林森林生態(tài)系統(tǒng)。褐馬雞是我國特有的珍稀瀕危野生動物，被譽為“世界珍禽”、“東方寶石”，已被列入世界瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約。該保護區(qū)氣候溫和濕潤，降雨量充沛，森林茂密，是黃土高原和黃河中游地區(qū)重要的水源涵養(yǎng)和水土保持林區(qū)。良好的區(qū)域生態(tài)環(huán)境，重要而顯著的生態(tài)功能，是黃河中游地區(qū)的“生態(tài)綠洲”，具有重要的生態(tài)保護價值。區(qū)內(nèi)有國家級重點保護動物5種，級重點保護動物14種；有國家重點野生保護植物9種，陜西重點野生保護植物3種。如此豐富的珍稀瀕危野生動物、植物物種的天然集中分布區(qū)，在我國黃土高原上實屬罕見。 據(jù)此完成下列各題。（1）該保護區(qū)內(nèi)的綠色植物能進行光合作用，屬于 。動物作為消費者，也起著著重要作用，如蜜蜂能幫助植物 、傳播種子，使植物順利地繁殖后代。（2）大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽，被植物利用?？梢?，細菌和真菌對自然界中的 循環(huán)起著重要作用。（3）在該保護區(qū)內(nèi)，如果沒有_，消費這就失去了食物和能量的來源，如果沒有_，動植物的遺體和排出的廢物就無法得到分解。3、夏天，做熟的食品為什么很快就會變質(zhì)呢，原來，做熟的食品里生出了無數(shù)的細菌。食品中的這些細菌是從哪里來呢？是有食品自然產(chǎn)生的，還是來自空氣？對此，法國生物學家巴斯德進行了認真的研究。 巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶頸燒軟，并拉成鵝頸似的彎曲細長的形狀，把乙瓶的瓶口敞開。隨后，他再次煮沸瓶內(nèi)肉湯，然后靜置觀察。觀察發(fā)現(xiàn)，乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了；而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細長的瓶頸可與外界相通，在較長時間內(nèi)肉湯仍然保持無細菌，不變質(zhì)。通過實驗，巴斯德認為，純凈的肉湯是永遠不會自然生出細菌的，使肉湯腐敗變質(zhì)的細菌來自空氣。據(jù)此完成下列各題。（1）巴斯德的科學研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié)：提出 作出 制訂 實施 得出 。（2） 巴斯德提出的問題是什么 ？ 。（3）巴斯德在實驗中設(shè)計了什么對照試驗？ 。（4） 裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要再煮沸？ 。（5） 得出的科學結(jié)論是什么？ 。初一生物參考答案第卷1-5 ABCAA 6-10 AACCA 11-15 ACBAB 16-20 CADBD 21-25 DCDBD 26-30 DDCBA31-35 BCDAA 36-40 ABABA 41-44 ABBA第卷四、填空題（每空1分，共8分）1.單一變量2. 草，競爭，青蛙，捕食3. 水4. 反光鏡，視野五、綜合應(yīng)用（每空1分，共8分）1.（1）目鏡 反光鏡（2） 細準焦螺旋（3） 50（4） 變大（5） 上方（6） C2. （1）生產(chǎn)者 傳粉（2） 分解者 物質(zhì)（3） 生產(chǎn)者 分解者3.（1）提出問題 作出假設(shè) 制定計劃 實施計劃 得出結(jié)論（2）這些細菌是從哪里來的呢？（3）甲瓶的瓶口是曲頸，肉湯中無微生物，乙瓶的瓶口是直勁，肉湯中無微生物。（4）殺死肉湯與燒瓶內(nèi)壁的微生物，排除細菌可能來源于食物與燒瓶這一因素，使實驗具有說服力。（5）細菌是從空氣中進入到肉湯中，使肉湯變質(zhì)。