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山東省夏津實驗中學2016-2017學年七年級語文上學期期中試題 一、積累與運用（共40分） 1.下列各組詞語中，加點字的注音不全正確的一項是（ ）（3分） A．黃暈（yn） 應和（h） 窠巢（kē） 咄咄逼人（duō） B．分歧（q） 匿笑（n） 靜謐（ｍ） 花團錦簇（c） C．貯(zh)蓄 粗獷(guǎng) 憔（qio）悴 翻來覆去（f） D．姊妹（zǐ） 棱(lng)鏡 著落（zhu） 淅淅瀝瀝（xī） 2.下列各組詞語中有錯別字的一項是（ ）（3分） A.醞釀 高邈 蒞臨 抖擻精神 B．決別 嘹亮 喉嚨 喜出忘外 C.攲斜 徘徊 朗潤 呼朋引伴 D．竦峙 吝嗇 禱告 各得其所 3.下列加點的成語使用正確的一項是（ ）（3分） A．陽春三月，微風還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來自遠方的早春客人。 B. 面對記者們咄咄逼人的追問,北約發(fā)言人先是閃爍其辭,繼而啞口無言,拂袖而去。 C.這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。 D .“趵突騰空”為“濟南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡繹不絕。 4. 請選出每個詞語都為名詞的一項（ ）（3分） A.滄海 風箏 肌膚 薄煙 B.花苞 睫毛 鈴鐺 蕭瑟 C.草垛 侍弄 淡雅 爛漫 D.分歧 姊妹 寬敞 發(fā)髻 5.下列說法有誤的一項是（ ）（3分） A.《論語》是記載孔子及其弟子言行的語錄體文集，儒家的重要經(jīng)典之一，共20篇，與《大學》《中庸》《孟子》合稱“四書”。 B.《世說新語》是一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說，是六朝志人小說的代表，是我國南朝宋的劉義慶組織一批文人編寫的。 C.中國是歷史悠久的禮儀之邦,漢語中有許多敬辭和謙辭?！白鹁?、舍弟、鄙人、寒舍、愚見”都屬于謙辭。 D.律詩是中國近體詩的一種，格律嚴密，形式固定。一般每首八句，一二句叫首聯(lián)，三四句叫頷聯(lián)，五六句叫頸聯(lián)，七八句叫尾聯(lián)。頷聯(lián)、頸聯(lián)一般要對仗。 6.下列標點符號使用無誤的一項是（ ）（3分） A. “這幅畫賣多少錢？老先生?！蹦侨酥钡貑柕?。 B.對待一切善良的人，都應該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。 C.我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的標準，力求“句句無余字，篇中無長語?！? D．在實現(xiàn)“中國夢”的過程中，我們是做畏縮逃避的懦夫，還是做勇敢拼搏的勇士？ 7．下列各句中沒有語病的一項是（ ）（3分） A．隨著長沙地鐵2號線的投入使用，使長沙人的未來與地鐵密不可分。 B．電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。 C．湖南省圖書館開通24小時自助服務，平均每天接待讀者約200余人次。 D．長沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動，得到市民很多的響應。 8.名著閱讀（5分） “去拿你的書來?！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！? 上面這段文字出自《朝花夕拾》中的文章《_____ 》，作者是 ， 《朝花夕拾》原名《_______》，是魯迅的回憶性散文集。共 篇，最初在《_____ 》雜志上發(fā)表。 9．填空。（8分，每空一分） （1）回樂峰前沙似雪， 。 （李益《夜上受降城聞笛》） （2） ，思君不見下渝州。 (李白《峨眉山月歌》) （3）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用擬人手法，表達對朋友深切的同情與關切的詩句是： ， 。 （4）《次北固山下》在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣的句子是 ， 。 （5）《天凈沙?秋思》中點明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是： ， 。 10.綜合性學習。（6分） 為了讓傳統(tǒng)的節(jié)日文化更廣泛的走進學生的日常生活，你班擬開展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動： （1）請寫出與下列節(jié)日有關的內(nèi)容，如傳統(tǒng)習俗、故事、傳說、詩句等。（每個節(jié)日至少寫出兩項內(nèi)容）（4分） ①端午節(jié)： ； ②春節(jié)： （2）如果你是本次活動的策劃人，你打算設計哪種活動項目？請寫出一項，并說明活動目的。（2分） 二、閱讀（50分） （一）閱讀《春興》，完成11-12題。（6分） 春興 武元衡 楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。 春風一夜吹鄉(xiāng)夢，夢逐春風到洛城。 11. 本詩通過 可以看出是 季節(jié)。（2分） 12.詩的最后兩句語言平易自然，而想象卻非常新奇，意境也十分美妙，請做簡要賞析。（4分） （二）閱讀《陳太丘與友期行》，回答13-15題。（10分） 陳太丘與友期行 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。 13.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（4分） （1）與友期行（ ） （2）尊君在不（ ） （3）入門不顧（ ） （4）相委而去（ ） 14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分） （1）待君久不至，已去。 （2）友人慚，下車引之。 15.這則故事給了你怎樣的啟示？（2分） （三）閱讀下文，回答16-19題。（10分） 承宮樵薪苦學 承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。 【注釋】①承宮：東漢人。②瑯邪：古郡名，在今山東境內(nèi)。③門下生：指學舍里的學生。④樵薪：砍柴。⑤執(zhí)苦：干苦活。 解釋下列句子中劃線詞（2分） 16.（1）為人牧豬 （ ） （2）門下生共禁，乃止（ ） 17.翻譯：豬主怪其不還，求索（2分） 18.理解古文，用簡潔的語言概括承宮的特點。（3分） 19.讀完本文，你受到了什么啟發(fā)？（3分） （四）閱讀以下短文，回答20-22題。（8分） 菊花 ①菊花原產(chǎn)地是中國。菊花又名鞠，還有黃花、九華、金蕊、金精、帝王花等三四十個稱謂。菊花大多開放在秋寒之季，颯颯冷風中，百花凋落，唯有菊花燦然綻放，讓人心生敬意。 ②菊花分類的標準多種多樣。依花徑可將菊花分為大菊和小菊；依花期可分為春菊、夏菊、秋菊、冬菊（寒菊）和四季菊；依花色可分為黃、白、粉、紫、橙、褐、綠以及間色和復色等。在人們的傳統(tǒng)印象中，菊花都是黃色的。這實際上是一種錯誤認識。 ③菊花的適應性強。它喜愛陽光也耐寒冷。光照充足的地方，菊花長得更健康、更茁壯，而在少光、寒冷的地方菊花也能生長。與郁金香等花卉相比，菊花對土壤的要求不高。它更適宜生長在排水良好的土壤中，但潮濕的環(huán)境中也能尋覓到它的芳容。播種或扦插的方式菊花都可成活。菊花良好的適應性，使其在中國自華南至東北地區(qū)均能栽植。菊花是很多城市綠化的首選花卉。 ④菊花具有極高的觀賞價值。菊花端莊素雅，晚香凝秀，花姿飄逸，淡意疏容，是著名的觀賞植物?！爸仃柸召p菊”始于晉代陶淵明，現(xiàn)在已成為我國的一種文化傳統(tǒng)。秋季，我國許多城市常常舉辦規(guī)模不等的“菊展”供市民欣賞。 ⑤菊花具有一定的藥用價值。菊花作為藥材使用，距今已有2200多年的歷史。中醫(yī)學認為菊花具有散風清熱、平肝明目的功效。它的這一功效，歷來為廣大民眾所認可。例如，有人經(jīng)常飲用菊花茶，就是為了達到明目潤咽的目的。 ⑥菊花自古受人喜愛，國人愛其質樸的形象更愛其高潔的品格。菊花是中國的傳統(tǒng)名花之一，后來也風靡世界，是中國送給世界的一份美麗禮物。 （選文有改動） 20．（2分）選文第②段中加點詞“這”指代的具體內(nèi)容是什么？ 答： 21．（3分）指出下列句子所使用的說明方法。（一個括號只能填寫一種說明方法） （1）與郁金香等花卉相比，菊花對土壤的要求不高。（ ） （2）菊花作為藥材使用，距今已有2200多年的歷史。（ ） （3）例如，有人經(jīng)常飲用菊花茶，就是為了達到明目潤咽的目的。（ ） 22.（3分）閱讀③至⑤段，說說菊花具有哪特點？（答案含標點在內(nèi)不能超過30個字） 答： （五）閱讀《賣面包的小女孩》，回答23-26題。（16分） 賣面包的小女孩 馬海霞 ①我被護士領著離開病房，準備去八樓手術，一位小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口，她把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退?，買點她的面包吧?！? ②我從手術室出來后，老公見我已無大礙，便給我雇了個護工，然后去公司打理業(yè)務去了。 ③下午，病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧。” ④哎喲，原來她會說話！那昨天干嘛打啞語欺騙大家消費？這孩子心術不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當?！白蛱熨I的面包還沒吃呢，今天就不買了?！贝蠹壹娂娭钢雷由系拿姘鼘λv。 ⑤她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸：幸虧老公不在，否則他定招架不住她這可憐見兒。病房里的人不再理會她，任她站在那里，也不會和她目光對接，五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。 ⑥第二天，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，“幫幫我吧。”說完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會離開的，但大家這次都懶得和她對話，把她當空氣是對她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用。”她仿佛沒有聽見我的話，還呆立在那里，“好個倔丫頭，你越這樣，我們越不買?！彼顺霾》亢?，大家一致這樣決定。 ⑦以后的每天下午，小女孩準時光顧病房，她一進病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關在病房門外。 ⑧醫(yī)生給我做了各項檢查，說我手術恢復得不錯，過幾天就可以出院了。老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，沒同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個面包不貴，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。 ⑨整整一天，病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒來，我心里有點兒牽掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了？ ⑩我悄悄問護士，賣面包的小女孩咋沒有來？護士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作。她家里也不寬裕。醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘。 “那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。 “這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了。” “那她應該進病房走一圈，沒人買就趕緊離開，也好早點回家呀。” “讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺得在規(guī)定的時間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然?！? 我走出護士站，老公幫我辦完出院手續(xù)，收好行李坐在病床上等我，“我想給那個賣面包的小女孩留封信?！蔽业奶嶙h老公馬上贊同，我把信交給了護士，讓她轉交給小女孩，出了醫(yī)院，老公問我信里寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。 （選自《讀者》2016年第2期） 23．請你依據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的語言把小說的情節(jié)補充完整。（3分） ①老公動員大家買小女孩的面包→② →③老公數(shù)落我，我沒收他的零花錢→④ →⑤ 24．醫(yī)院特許小女孩在病房賣面包的原因有哪些？（3分） 答： 25．結合文章內(nèi)容，概括“我”的形象特點。（5分） 答： 26．文章結尾處“我”給小女孩的信“什么也沒寫”，請你替“我”寫幾句話送給小女孩。（5分） 答： 三、作文（50分） 生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”…… “真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。 請以“有 真好”為題寫一篇文章。 要求： 1.將題目補充完整后再寫作文。 2.字數(shù)不少于600字。 3.除詩歌外文體不限。 4.文中不出現(xiàn)真實的地名人名班名。 5.字體工整，卷面整潔。 6.恰當運用修辭手法和人物描寫手法。 2016-2017學年七年級期中測試語文試題答案 一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.D. 7.B 8.《五猖會》 ，魯迅 ，《舊事重提》， 十 ，《莽原》 （每空一分） 9.（1）受降城外月如霜 （2）夜發(fā)清溪向三峽 （3）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 （4）海日生殘夜，江春入舊年 （5）夕陽西下，斷腸人在天涯（每空一分） 10. (1) 端午節(jié)——吃粽子、 劃龍舟、 掛艾草、 屈原投江等。 (寫出兩項即得2分 ) 春節(jié)— —吃年夜飯、 貼春聯(lián)、發(fā)壓歲包、“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”等。 (寫出兩項即得2分) (2) 示例:項目— — —中秋詩詞朗誦會；目的— — —增加古詩詞的積累, 激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。（2分） 二、（一）（共6分） 11. 殘花 暮春 （2分） 12.作者將春風人格化，春風變得特別多情，它仿佛理解詩人的心思，特意來吹送鄉(xiāng)夢（1分）；吹起了作者甜蜜的思鄉(xiāng)夢，在夢中作者追逐著春風飛回了家鄉(xiāng)（1分），表達了作者對家鄉(xiāng)的深深思念之情（2分）。 （二）（共10分） 13.(4分) （1）約定 （2）通“否”，表疑問 （3）回頭看（4）丟下．舍棄 14.(4分) （1）(父親)等待您很長時間而您卻沒有來到，已經(jīng)離開了。 （2）友人感到慚愧，下車拉元芳。 15.（2分）做人要重禮守信。 （三）（共10分）16.①給，替 ②才（2分） 17.翻譯：豬的主人對承宮還不回來感到非常奇怪，于是就前往索要他的豬。（2分） 18.好學、認真、勤奮。（3分） 19.吃得苦中苦，方為人上人；只要功夫深，鐵杵磨成針；想要收獲，必須付出；好好學習，珍惜學習機會等。（3分，答出一點即可） （四）（共8分） 20. (2分)菊花部是黃色的。（在人們的傳統(tǒng)印象中，菊花都是黃色的） 21.(3分)作比較 列數(shù)字 舉例子 22.(3分)適應性強 (菊花的適應性強），觀賞價值高(菊花有極高的觀賞價值），有藥用價值(菊花具有一定的藥用價值） （五）（共16分） 23.②（因懷疑）大家不再買小女孩的面包④（因牽掛小女孩）“我”了解到真相⑤“我”給小女孩留了一封信（或“我”把老公的零花錢留給小女孩）（3分） 24.小女孩患病；家里不寬裕；小女孩遵守和醫(yī)院的約定。（3分） 25. 富有同情心；戒備心強；知錯能改。 “我看不下去了”“把沒收你的零花錢都塞到了信封里”表明“我”富有同情心；“這孩子心術不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當”表明“我”戒備心強；“我想給那個賣面包的小女孩留封信”“把沒收你的零花錢都塞到了信封里”表明“我”知錯能改。（5分） 26. 本題是一道開放性的題目，答題時只要圍繞“表達歉意、對小女孩的祝福、對小女孩的贊揚或鼓勵”即可。示例： 小姑娘：你好，之前是阿姨誤解你了，在這里，阿姨向你說聲“對不起”。希望你早日康復。（5分）